INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE

ZACAPOAXTLA

ECUACIONES DIFERENCIALES DE
SEGUNDO ORDEN
EDUARDO SALAZAR HIDALGO

ECUACIONES DIFERENCIALES
ANGEL VERGARA BETANCOURT

INGENIERIA MECATRNICA 4 A
MIERCOLES 21 DE MAYO 2014

RESUMEN
Esta actividad tiene como finalidad conocer as como plantear la teora bsica para
la identificacin y resolucin de Ecuaciones Diferenciales de Segundo Orden (ED2)
para ello ms adelante se muestra un mapa mental con la teora bsica. Es
importante mencionar que solo nos enfocaremos a resolver ED2 de carcter
ordinario pues, como se sabe tambin existen las ED2 parciales. Se iniciar con la
descripcin de las ED2 as como los diferentes mtodos que existen para su
resolucin, las ED2 se dividen en homogneas y no homogneas por lo que hay
mtodos distintos para su resolucin. Una vez conocida la teora se resolvern los
ejercicios propuestos en clase con los diferentes mtodos que existen tales como:
Reduccin de Orden, Coeficientes Constantes, Coeficientes Indeterminados. Se
elegirn algunos ejercicios y sern simulados en computadora con la ayuda del
software MATLAB y de ser posible se obtendr la solucin de manera grfica. Al
finalizar esta actividad se pretende obtener el conocimiento necesario acerca de las
ED2 para su resolucin y aplicaciones en la vida diaria que es lo que realmente nos
interesa, al respecto se presentar un ejemplo prctico donde se hace uso de las
ED2.

OBJETIVO GENERAL
Se espera obtener la habilidad para resolver ED2, de este modo se podrn aplicar
en la vida diaria, ms especficamente en la ingeniera, por ejemplo: un circuito RLC,
un sistema masa-resorte-amortiguador, etc. Hay una gran infinidad de aplicaciones
en donde el uso de Ecuaciones Diferenciales parece indispensable, esta gran
herramienta es y ser la solucin a muchos de nuestros problemas.

OBJETIVOS PARTICULARES
Para lograr lo anterior se deben cumplir las siguientes etapas:
1. Recabar la informacin necesaria, citando la bibliografa adecuada para
conocer todo lo relacionado con ED2.
2. Resolver los ejercicios propuestos en clase.
3. Simular los ejercicios en el software MATLAB de ser posible obtener la
solucin de manera grfica.
4. Presentar un ejemplo donde se aplique una ED2 as como su simulacin en
MATLAB, a partir de ello explicar el comportamiento de dicho evento
analizando la grfica obtenida.

MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR

Al igual que todo proceso esta actividad necesita de herramientas fsicas y virtuales
para lograr nuestro objetivo, dichas herramientas se enumeran a continuacin.

Laptop.
Scanner.
tiles Escolares (Libreta, Lapiceros, Lpices, Goma, Sacapuntas).
Bibliografa (Libros, Internet).
Software Especializado (MATLAB, Microsoft Power Point, Microsoft Word,
Free Mind, Paint).

INTRODUCCIN
Las ecuaciones diferenciales poseen una importancia fundamental en las
matemticas para ingeniera porque muchas leyes y relaciones fsicas se expresan
matemticamente utilizando este tipo de ecuaciones (Kreyszig, 2003).
Una ecuacin diferencial de segundo orden de la funcin y(x) es de la forma:

Si la funcin F(x) en el lado derecho de la ecuacin es igual a cero, entonces sta

se llama ecuacin homognea; en el caso contrario se denomina no homognea.
Ecuacin Homognea
Ecuacin No Homognea

A partir de la identificacin del tipo de ecuacin diferencial ya sea Homognea o No

Homognea, se puede elegir el mtodo adecuado para su resolucin que a
continuacin se describen.

MODELO TERICO O MATEMTICO

En este apartado se explicaran los mtodos conocidos hasta ahora para la
resolucin de ED2.

REDUCCIN DE ORDEN.

Se sabe que la solucin general de:

+ ( ) + ( ) = 0
Es:

= 1 1 + 2 2

Supongamos que 1 () denota una solucin conocida. Puesto que la solucin 2

es linealmente independiente. Si definimos:

2 = 1
Obtenemos:

2 = 1 + 1
2 = 1 + 21 + 1
[ 1 + 1 + 1 ] + 1 + (2 1 + 1 ) = 0
1 + (2 1 + 1 ) = 0
Sustituyendo a

1 + (2 1 + 1 ) = 0
1

+ (2 1 + 1 ) = 0

+2
=

1
1

+ 2
=

1
ln|1 2 | = +
1 2 = 1

= 1
+ 2
1 2
Tomando 1

= 1, 2 = 0, se obtiene:

= ()

()

ECUACIONES HOMOGENEAS COEFICIENTE CONSTANTES

Sea:

+ + = 0
Una ecuacin diferencial de segundo orden. Al reescribir se obtiene la ecuacin
auxiliar.

2 + + = 0
De esta forma se buscan las races aplicando la formula general.

+ 2 4
1 =
2
2 4
2 =
2
Al obtener las races a partir de las constantes de la Ecuacin Diferencial propuesta,
existen tres tipos de races las que se pueden obtener, para ello existe una solucin
general para cada situacin en la que nicamente se sustituyen los valores
obtenidos dependiendo del tipo de raz.
CASO 1: RAICES REALES DISTINTAS.

= 1 1 + 2 2
CASO 2: RAICES REALES IGUALES.

= (1 + 2 )
CASO 3: RAICES IMAGINARIAS CONJUGADAS.

= (1 cos + 2 sin )

ECUACIONES NO HOMOGENEAS COEFICIENTE INDETERMINADOS

La ecuacin diferencial de segundo orden, de coeficientes constantes, lineal, no

homognea, es del tipo:

 + + = ()
La solucin est dada en dos partes 1

+ 2

La parte 1, y1 es la solucin a la ecuacin como si esta fuese homognea, y

es llamada la solucin complementaria.
La parte 2, y2 la cual es llamada la solucin particular y se obtiene a partir del
despeje de la solucin propuesta.

METODOLOGA
Para entender mejor el concepto de ED2 primero se realiz una investigacin
consultando fuentes confiables, a partir de ellas se elabor un mapa mental y una
sntesis en la que se explica de manera resumida la teora preliminar de las ED2.
Una vez terminada la etapa de investigacin, se procedi a realizar los ejercicios
propuestos en clase aplicando cada mtodo que posibilita resolver ecuaciones
diferenciales de este tipo, tales mtodos fueron descritos anteriormente con detalle,
conforme el nivel de dificultad iba aumentando a la hora de resolver ED2 tambin
lo era a la hora de simular ejercicios en MATLAB, simular ejemplos nos permiti
saber el comportamiento de cada sistema que lgicamente era diferente.
Cabe mencionar que resolver ED2 no es suficiente, as que la aplicacin a un
problema fsico resulta muy importante, para ello se estudi un sistema RLC
(Resistor, Inductor, Capacitor) para ser presentado en clase, dicho sistema nos
presenta el comportamiento de la carga respecto al tiempo, las conclusiones se
obtuvieron a partir del anlisis grfico a la hora de simular nuestra ED2 en MATLAB.

PROCEDIMIENTO
i)
ii)
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
viii)
ix)

Consulta de fuentes bibliogrficas confiables tales como (Kreyszig, 2003),

(Zill & Cullen, 2009).
Elaboracin del mapa mental y sntesis a partir de la teora preliminar.
Lectura del ensayo EL CAOS y del cuento El ruido de un trueno.
Redaccin de un ensayo sobre el contenido de los textos.
Resolucin de ejercicios propuestos en clase.
Escaneo de los ejercicios resueltos.
Simulacin en MATLAB de algunos ejemplos.
Eleccin de un ejemplo para explicar su comportamiento y anlisis del
grafico obtenido.
Reunin de todos los elementos para la elaboracin del reporte de la
Actividad 2.

RESULTADOS Y DISCUSION DE RESULTADOS

A continuacin se presentan las actividades realizadas que retroalimentan nuestro conocimiento sobre las ED2.

MAPA MENTAL

ENSAYO DE LECTURAS COMPLEMENTARIAS

QU IMPLICACIONES TIENE LA MATEMTICA PARA EXPLICAR FENMENOS

FSICOS O NATURALES?
Con el paso de los aos as como de generaciones enteras, el mundo ha visto el
rpido avance de la tecnologa, que tuvo su gran auge en la revolucin industrial de
los siglos XVII-XVIII, quien se iba a imaginar que en tan corto tiempo la humanidad
sera capaz de lograr dichos avances.
Todo lo anterior, es decir, todos los grandes avances no seran posibles sin la
aplicacin de las matemticas que es el comn denominador de la ciencia. Las
culturas pasadas nos indican su preocupacin por conocer las cantidades, a partir
de ah surgieron las primeras nociones de los nmeros, en cada civilizacin fueron
concebidos de diferente forma pero siempre con el mismo fin, estas fueron las bases
y cimientos de las matemticas que con el paso de los aos se fueron mejorando y
perfeccionando a tal grado que en el siglo XVI Newton y Leibniz descubrieron
simultneamente el Clculo Diferencial y posteriormente el Clculo Integral
partiendo de los descubrimientos previamente hechos por Descartes tales como el
plano cartesiano.
A partir del descubrimiento del Calculo Diferencial, se resolvieron varios problemas
que se presentaban en varias ramas de la ciencia principalmente en la Mecnica, y
es que las derivadas de funciones se definen como divisin de diferenciales por lo
que nos permiten calcular el valor de nuestra funcin evaluada en cualquier punto.
El Clculo Diferencial no abri las puertas para descubrir las Ecuaciones
Diferenciales que se definen como: Una igualdad que contiene derivadas. Una
ecuacin diferencial nos permite conocer el comportamiento de un sistema, y
lgicamente el universo entero que se encuentra en movimiento de eso se encargan
las Ecuaciones Diferenciales de explicar fenmenos fsicos que ocurren en nuestro
universo cambiante, como dijera alguna vez Galileo: El universo fue escrito con el
lenguaje de las matemticas.

QU PAPEL JUEGAN LAS ECUACIONES DIFERENCIALES PARA EXPLICAR EL

CAOS?
El caos nos indica que el ms pequeo cambio en el punto inicial puede cambiar
drsticamente el resultado, as que pasando al mbito de las matemticas ms
especficamente en el de las Ecuaciones Diferenciales podemos decir que el
resultado final o el comportamiento de cualquier sistema va a depender de las
condiciones iniciales propuestas en un principio. El ejemplo ms conocido que

podra describir el caos, es el de el efecto mariposa este nos da a entender que el

movimiento de las alas de uno de estos insectos en alguna parte del mundo podra
desencadenar una reaccin en cadena que despus de un tiempo determinado en
alguna otra parte de la tierra podra modificar el clima. Como se mencion
anteriormente las Ecuaciones Diferenciales se encargan de estudiar los fenmenos
fsicos, as que por cada condicin inicial propuesta en una ecuacin diferencial
tendremos un resultado diferente por lo que es determinante conocer y saber
proponer nuestras condiciones iniciales a nuestros modelos de la manera ms
adecuada.

CUL ES TU PUNTO DE VISTA CON RESPECTO AL HECHO DE QUE EL MNIMO

MOVIMIENTO PUEDE MODIFICAR RADICALMENTE LOS HECHOS DE UN
FUTURO?
Todos sabemos que una de las grandes obsesiones del ser humano es viajar a
travs del tiempo ya sea hacia el pasado o hacia el futuro, el viaje hacia el futuro es
resultado de la morbosidad que se tiene de que es lo que nos espera, si los
problemas del presente sern resueltos, avances tecnolgicos, etc. Su contraparte:
el viaje al pasado tambin es una utopa de nuestra raza que surge como necesidad
de cambiar los errores cometidos a lo largo de la historia. Si se tuviera la oportunidad
de viajar al pasado sera un tanto peligroso pues cualquier modificacin en una
determinada poca provocara una reaccin en cadena que no se sabe con
exactitud qu es lo que ocurrira existe esa incertidumbre de las consecuencias que
conllevara el viaje al pasado, todo esto da origen a diferentes paradojas del tiempo
como por ejemplo: que es lo que sucedera si el sujeto que viaje a pasado conociera
a su padre y este impidiera que conociera a la que en el presente es su madre,
lgicamente el no habra nacido y por ende no habra viajado al pasado.
As que personalmente creo que cualquier decisin tomada en el presente por muy
absurda que parezca repercutir en el futuro de forma muy radical, ya sea a corto o
largo plazo, resulta interesante saber que existe un nmero infinito de posibilidades
que desafortunadamente solo conoceremos una y ser para nosotros la adecuada
y debemos ser conscientes a la hora de decidir pues hasta hoy no hay una mquina
del tiempo que nos devuelva al pasado y volvamos a decidir y corregir nuestros
errores si as lo deseamos.

SIMULACION EN MATLAB
Este apartado se muestra la resolucin de ED2 en el software de MATLAB.

Homogneas con coeficientes constantes

Graficas de circuitos RLC.

PRESENTACIN DE CIRCUITO RLC APLICANDO UNA ED2.

EJERCICIOS RESUELTOS CON LOS MTODOS ADECUADOS.

CONCLUSIONES.
Despus de realizar todas las actividades propuestas, aprend a resolver Ecuaciones Diferenciales
de Segundo Orden, y algo ms que eso y que es muy importante mencionar es que obtuve la
habilidad para aplicar dichas ecuaciones en un circuito RLC, por tal motivo me siento satisfecho con
lo adquirido en esta unidad. Se sabes que las matemticas son muy importantes en la vida diaria
ms especficamente en la ingeniera por ello resulta importante practicar mucho y resolver muchos
ejercicios para adquirir la habilidad que nos permita resolver y aplicar las matemticas en el rea
que se desee. En este caso las Ecuaciones Diferenciales de Segundo Orden son una gran
herramienta para solucionar problemas que conlleven variaciones o cambios respecto al tiempo.
En general se puede decir que dichas ecuaciones en un futuro no muy lejano nos sern muy tiles
para resolver problemas cada vez ms complejos y depender del conocimiento que se adquiera
desde ahora lo que nos permita encontrar la solucin.

BIBLIOGRAFA.
Zill, D. G., & Cullen, M. R. (2009). Ecuaciones Diferenciales. Mexico: CENGAGE Learning.
Kreyszig, E. (2003). Matematicas Avanzadas para Ingeniera. Ohio, EUA : Limusa Wiley.
Penney, D. E., & Edwards, C. H. (2009). Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la
frontera. Mexico: Pearson Prentice Hall.
Di Prima, B. (2000). Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la frontera. Mexico:
Limusa Willey.