PROYECTO DE TESIS

Universidad de Piura
Facultad de Ingeniera
Gaby Ruiz (2011)

PRESENTACIN
El siguiente material es una recopilacin de los apuntes del curso Proyecto de Tesis, dictado en la
Facultad de Ingeniera de la Universidad de Piura para los alumnos de Ingeniera Civil, entre los aos
2002 a 2005.
El material se aplica fundamentalmente a la redaccin de artculos en revistas especializadas, pero
puede ser de gran ayuda para definir los temas de tesis tanto en pregrado como en Maestras o
Doctorados.
El contenido volcado en estos apuntes no pretenden abarcar todo el conocimiento posible relacionado
con la investigacin cientfica, sino que intenta plasmar algunas ideas fundamentales a modo
orientativo. Para profundizar en el tema, se puede consultar cualquier libro sobre Metodologa de la
Investigacin.

Gaby Ruiz (2011)

PROYECTO DE TESIS

1. TIPOS DE TESIS
Se presentan a continuacin alguna clasificacin propuesta por el autor. El orden en que se presentan
permite visualizar el grado de sencillez con que pueden enfocarse los temas.
Clculo o diseo
El objetivo es integrar los conocimientos de un rea o de varias reas y demostrar una suficiencia de
conocimientos que sern necesarios para el buen ejercicio profesional.
Al final lo que el tesista hace es aplicar los conocimientos que ha recibido durante sus estudios
universitarios.
El aporte de este tipo de trabajos est en el conocimiento adicional que el tesista adquiere durante la
ejecucin de la tesis.
Normalmente se orientan a egresados que tienen como propsito el ejercicio profesional y no tanto el
desarrollo de capacidades de investigacin.
Transferencia tecnolgica
El objetivo es dar a conocer una tecnologa o temas que se vienen desarrollando en otros medios y
mostrar su aplicacin en casos locales.
Demostrar las ventajas o limitaciones de ese conocimiento cuando se aplica en la regin o un caso
particular es el mayor aporte de esta tesis.
Investigacin pura
El objetivo es entender a fondo un fenmeno, una situacin o un tema cualquiera. La demostracin de
la verdad que se propone puede ser de tipo terica o con apoyo experimental.
El aporte de este tipo de trabajo es el mejor conocimiento del tema.
Descriptiva
Su objetivo es la descripcin de un fenmeno, una situacin o un tema muy concreto, con todo
detalle, pero que no debe basarse necesariamente en una demostracin experimental. Lo que se
busca es entregar datos tomados de la realidad que justifiquen todo lo que se explica respecto al
tema.
El aporte es mostrar y explicar una situacin que ocurre en la realidad y que puede ser usada como
punto de partida para plantear otras investigaciones que propongan profundizar en las causas o
trabajar en las soluciones.
Respecto a la complejidad de los temas, se podra decir que el orden es inverso. Por ejemplo, una
tesis de investigacin pura se apoya en el conocimiento ya amplio del fenmeno (se supone que ya
ha habido investigaciones de tipo descriptivo); una tesis de transferencia tecnolgica asume que ya se
ha desarrollado suficiente investigacin para describir el problema y se ha profundizado adems en el
conocimiento del fenmeno (investigacin descriptiva e investigacin pura).
Cada una de estas tesis tendr una estructura particular que responder al objetivo planteado.

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2. LA INVESTIGACIN
CIENTIFICA
Investigar significa pagar la entrada por adelantado
y entrar sin saber lo que se va a ver
Oppenheimer
Es importante aprender mtodos y tcnicas de investigacin, pero sin caer en un fetichismo
metodolgico. Un mtodo no es una receta mgica. Ms bien es como una caja de herramientas, en
la que se toma la que sirve para cada caso y para cada momento
Ander-Egg

1. CONCEPTOS DE INVESTIGACIN
Proviene del latn in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios).
Conceptualizacin elemental
Especificando mejor

averiguar o descubrir alguna cosa.

es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social (investigacin pura) o bien estudiar una situacin para
diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los
conocimientos con fines prcticos (Ander-Egg, 1995: 59).

Investigar supone aplicar la inteligencia a la exacta comprensin de la realidad objetiva, a fin de

dominarla. Slo al captar la esencia de las cosas, al confrontarla con la realidad, se cumple la labor
del investigador. La consecuencia de tal proceso incrementar los conocimientos cientficos.
2. REQUISITOS PARA REALIZAR INVESTIGACIN
a. Motivacin
El primer paso de toda investigacin es estar motivado para desarrollarla, ya que las
dificultades que conlleva en cuanto a tiempo y recursos sern superadas si existe una
gran dosis de motivacin.
Algunas razones que pueden ayudar a fomentar esta motivacin son:
Vinculacin con el entorno.
Eleva el prestigio personal e institucional.
Como universitarios, estamos obligados a la bsqueda de la verdad.
Puede ser una fuente de ingresos adicionales.
Razones espirituales.
b. Conocimiento de temas de inters
El conocer temas de inters permite plantear investigaciones, por lo tanto, el tiempo
dedicado al estudio personal adems de las actividades regulares deber tener un
espacio claramente definido en el horario.
c. Conocimiento actualizado del tema
Permite tener la debida confianza personal para iniciar la investigacin y luego someterla
a revisin por parte de expertos.
Se puede lograr a travs de la lectura de fuentes confiables de informacin, como son
revistas, la asistencia a congresos nacionales o internacionales, la informacin de
internet.
Otro medio para actualizarse en los temas es el establecimiento del contacto con otros
investigadores, el conocimiento de la realidad regional y nacional, y la recopilacin
permanente de informacin.

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d. Tiempo de investigacin
Se refiere al tiempo para llevara a cabo la investigacin. Es indispensable por tanto,
plantearse un plazo para culminar el trabajo, tomando en cuenta todas las dems
actividades en que se debe ocupar el tiempo.
e. Recursos humanos y materiales
Los recursos para realizar la investigacin son por lo general los mayores limitantes para
culminarla o an realizarla. Por eso es indispensable evaluar los recursos que debern
invertirse, si hace falta estimar un presupuesto de trabajo.
Conviene identificar opciones de financiamiento.
3. DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN
Se recomienda que el tema sea realizable. Para ellos es indispensable:
Contar con la informacin suficiente del tema
Tener los recursos para realizar el trabajo
Que sea posible desarrollar una metodologa de manejo de la informacin y procesamiento de
los resultados para su interpretacin.
Cuando se dice que hay que tener suficiente informacin para proponer un tema de investigacin se
suele consultar libros. Sin embargo, si bien los libros son fundamentales para proponer el marco
terico, no son de mucha utilidad para proponer el tema de investigacin. Muchas veces ocurre que al
leer un libro al investigador se le ocurren ideas sobre qu investigar, pero la mayora de veces ya se
han hecho investigaciones al respecto.
La mejor fuente de informacin para proponer temas -en opinin del autor- son las publicaciones en
revistas cientficas. En ellas se puede encontrar lo que ya se investig, lo que ha dado resultado o
quizs trabajos similares a lo que el investigador quiere hacer, pero con enfoques diferentes; en otros
casos, el investigador se puede proponer realizar la misma investigacin mostrada en el artculo pero
con condiciones locales o enfoques diferentes. De este modo, los artculos en revistas cientficas son
el fundamento para definir el tema y los libros ofrecen el sustento terico para fundamentar las
afirmaciones y muy especialmente para explicar el por qu de los resultados.

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ANEXO 1
EL MTODO CIENTFICO
Conceptos de mtodo cientfico
Efi de Gortari (1980) escribe: "El mtodo cientfico es una abstraccin de las actividades que
los investigadores realizan, concentrando su atencin en el proceso de adquisicin del
conocimiento".
Konstantinov (1980) afirma: "El materialismo histrico es el nico mtodo certero para
estudiar los fenmenos sociales...".
Severo Iglesias (1976) seala: "El mtodo es un camino, un orden, conectado directamente
a la objetividad de lo que se desea estudiar.... Las demostraciones metodolgicas llevan
siempre de por medio una afirmacin relativa a las leyes del conocimiento humano en
general..."
Mario Bunge (1969) escribe: "El mtodo cientfico es la estrategia de la investigacin para
buscar leyes..."
Kerlinger (1981) describe el mtodo cientfico como: "La manera sistemtica en que se
aplica el pensamiento al investigar, y es de ndole reflexiva".
Segn De la Torre (199l), debemos considerar el mtodo como "un proceso lgico, surgido
del raciocinio de la induccin".
En opinin de Lasty Balseiro (199l), el mtodo general de la ciencia "es un procedimiento
que se aplica al cielo entero de la investigacin en el marco de cada problema de
conocimiento".
Si se hace referencia al mtodo cientfico, debemos resumir sus pasos principales:
Formular correctamente el problema
Proponer una tentativa de explicacin
Elegir los instrumentos metodolgicos
Someter a prueba dichos instrumentos
Obtener los datos
Analizar e interpretar los datos recopilados
Estimar la validez

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3. EL PLAN DE TESIS
El plan de tesis se define como un requisito para iniciar un trabajo de tesis en una universidad para
lograr la titulacin. Sin embargo, en esta charla se enfoca el plan de tesis como el plan de trabajo de
la investigacin o el DISEO DE LA INVESTIGACIN.
El diseo de la investigacin es el plan de accin. Indica la secuencia de los pasos a seguir. Precisa
los detalles de la tarea de investigacin y establece las estrategias a seguir para obtener resultados
positivos.
Todo proyecto de investigacin responde a la puesta en prctica del mtodo cientfico:
Formulacin del problema
Fase exploratoria
Diseo de la investigacin
Trabajo de campo
Trabajo de Gabinete
Presentacin de resultados
Un plan de tesis es un documento que debe elaborarse antes de iniciar la investigacin y muestra lo
que se va a realizar en un futuro cercano. Por tanto, la redaccin de un plan de tesis deber ser
siempre en futuro.
En el anexo 1 se presenta el esquema sugerido para la presentacin de un plan de tesis.
En el anexo 2 se presenta un ejemplo de esquema de trabajo para una investigacin cualquiera,
propuesto por una autora colombiana bastante exhaustivo.
Formulacin del problema
Es este un problema realmente importante?
Supondr esta investigacin algo importante?
Ser interesante y tendr alguna utilidad inmediata el resultado de la
En esta etapa se delimita y justifica la investigacin.

investigacin?

Fase exploratoria
Revisin de la literatura
Construccin del marco terico (antecedentes, hiptesis tentativas)
Diseo de la investigacin
Definicin del tipo de estudio: exploratorio (novedoso), descriptivo, correlacional, explicativos
(porque ocurren los fenmenos).
Formular las hiptesis de trabajo e identificar las variables de estudio.
Proyectos experimentales y no experimentales (estado natural).
Trabajo de Campo - Gabinete
Los datos se pueden ordenar y presentar en forma de grfica, con tablas o slo como parte del
texto, pero siempre con un orden claro en relacin al tema.

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ANEXO 1
CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN DE TESIS DE TTULO
La tesis es un trabajo con el que el autor prueba la capacidad adquirida en la carrera para un buen
ejercicio profesional, que puede tener diversas caractersticas y contenido, pero siempre con un
aporte original.
1

En el plan de tesis se debern desarrollar de manera breve pero con exactitud y rigor acadmico ,
los siguientes aspectos:
1. Ttulo
Debe expresar el contenido de la tesis en forma clara y concisa. (Como mximo 100 caracteres).
2. Justificacin
Se trata de referirla a una aplicacin o profundizacin de conocimientos de ingeniera, a algn
aporte a la resolucin de un problema o necesidad existente, etc.
3. Antecedentes
Se debe mencionar cualquier trabajo, informe, tesis o proyecto, realizado con anterioridad que
tenga relacin con el tema, procurando destacar las contribuciones o diferencias que implica la
tesis propuesta.
4. Objetivo
Debe sealar el propsito y alcance de la investigacin o proyecto e indicar los objetivos
especficos si es el caso.
5. Metodologa
Debe exponer la manera en que se llevar a cabo el estudio, vale decir, indicar cmo se enfocar
cada parte de la tesis. Se debe indicar cmo se prev alcanzar los objetivos.
6. Esquema
Debe presentarse el contenido del trabajo en forma sinttica, con un posible desglose de
captulos.
7. Referencias bibliogrficas
Debe indicar la bibliografa que posiblemente usara para el desarrollo de la tesis. Debe quedar
claro que se ha realizado una mnima revisin de fuentes de informacin relacionadas con el
tema.
8. Cronograma de actividades
Presentar un diagrama de Gantt sencillo que incluya las etapas del trabajo: revisin bibliogrfica,
diagnstico, parte experimental o propuesta, segn sea el caso y de acuerdo a lo planteado en la
metodologa.
9. Financiamiento
En caso que la tesis se desarrolle en algn Departamento de la Universidad, deber indicar los
equipos y materiales que emplear, y un presupuesto tentativo, sealando adems cmo se
cubrirn los costos que genere la realizacin de la tesis.

El rigor acadmico se entiende como el sustento de lo que se dice, quin lo dice o bajo qu condiciones se dice,
tomando en cuenta el momento en que se ha hecho tal afirmacin (ao de la publicacin).

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ANEXO 2
ESQUEMA PARA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN
I.- EL PROBLEMA.
A.
B.
C.
D.
E.

Ttulo descriptivo del proyecto.

Formulacin del problema.
Objetivos de la investigacin.
Justificacin.
Limitaciones

II.-MARCO DE REFERENCIA.
A.
B.
C.
D.

Fundamentos tericos.
Antecedentes del problema.
Elaboracin de Hiptesis.
Identificacin de las variables.

III.-METODOLOGA.
A.
B.
C.
D.
E.

Diseo de tcnicas de recoleccin de informacin.

Poblacin y muestra.
Tcnicas de anlisis.
Indice analtico tentativo del proyecto.
Gua de trabajo de campo.

IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
A. Recursos humanos.
B. Presupuesto.
C. Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFA.
Por: M.Sc. Nubia Amparo Ortiz Guerrero
Licenciada en Literatura y Lengua Espaola.
Especialista en Docencia de Problemas Latinoamericanos.
Especialista en Docencia Universitaria.
Magister en Estudios sobre Problemas Polticos Latinoamericanos.
Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Seccional Popayn
am_ortiz@emtel.net.co

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4. DEFINICIN DEL
TEMA DE
INVESTIGACIN
Definicin
Una investigacin es el informe escrito por un investigador para describir un estudio de
investigacin que ha sido culminado: SIEMPRE SE REDACTA EN PASADO.
Propsito
Explicar a otros cules fueron los objetivos, mtodos y resultados.
Caracterstica comn
La investigacin se disea alrededor de una pregunta de investigacin. La posible respuesta
es la hiptesis y se disea el estudio de tal modo que se pueda comprobar la hiptesis.
Estructura tpica
Resumen.
Introduccin.
Mtodo.
Resultados.
Discusin.
Cmo formular una pregunta de investigacin?
La pregunta de investigacin es la base sobre la cual se planea y se lleva a cabo el estudio.
1. Enfocar un rea de investigacin.
2. Formular una pregunta que se dirige a un aspecto especfico del problema.
Ejemplo:
Tema:
Estudio de los efectos de la polucin industrial en la vida de las plantas.
Pregunta 1:
Cules son los efectos del incremento de concentracin de cido sulfrico en la atmsfera
sobre la produccin de sorgo?
Pregunta 2:
El incremento de concentracin de cido sulfrico en la atmsfera representa un significado
reduccin en la produccin de sorgo?
Cmo formular la hiptesis?
La hiptesis es la respuesta a la pregunta de investigacin.
1. Suponer unos resultados.
2. Disear la respuesta a la pregunta de investigacin basndose en los resultados
esperados.
Ejemplo:
Hiptesis:
Las concentraciones altas anormales de cido sulfrico en la atmsfera no tienen efecto en
la produccin de sorgo.
En principio, en un informe de tesis, se tiene siempre un primer captulo de marco terico. Su
propsito no es una simple recopilacin de teora, sino es fundamentalmente construir la
hiptesis, incluyendo todos los conceptos, definiciones y afirmaciones dadas por autores o
resultados de investigaciones realizadas que la fundamenten. De este modo, si bien en un
artculo cientfico se define la hiptesis como una afirmacin, en una tesis es necesario
fundamentar de dnde se saca esa afirmacin, lo cual se desarrolla en todo un captulo. A esto
podra corresponderle el aspecto mencionado como rigor cientfico.
Posteriormente se explicar cmo el propsito de la fase experimental es determinar si la
hiptesis puede ser probada o no.

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5. LA
INTRODUCCIN
En un informe de investigacin (o artculo cientfico), la introduccin es la presentacin del
trabajo. Sirve de orientacin al lector, dando la perspectiva que necesitan para entender la
informacin detallada que vendr en las siguientes secciones. Se explica cmo es que la
investigacin cabe dentro de un amplio campo de estudio. Se va de lo general a lo particular.
En un plan de tesis, la introduccin engloba los primeros puntos como son la justificacin, los
antecedentes y los objetivos que se persiguen con la realizacin del trabajo.
En un informe de tesis, el contenido aqu descrito como introduccin forma parte de la propia
introduccin al inicio del informe y parte del captulo de marco terico ya sealado.
Partes de la introduccin
Se divide en 5 partes:
1. Lo que ya se sabe. Afirmaciones generales sobre el campo de estudio para
proporcionar una definicin del problema a informar.
2. Lo que otros ya han estudiado. Informacin ms especfica sobre aspectos del
problema ya estudiado por otros. Algunas veces, esta etapa se denomina Revisin
de literatura y se coloca en un captulo aparte de la introduccin, especialmente en
tesis y disertaciones.
3. Lo que se necesita investigar. Informacin que indica que es necesario investigar
ms.
4. Propsito u objetivo. Informacin muy especfica que explica el propsito o los
objetivos del estudio.
5. Justificacin. Afirmaciones opcionales que dan un valor o justificacin para desarrollar
el estudio (tesis). Algunas veces se puede obviar.
Haciendo un paralelo con las partes de un plan de tesis, podra decirse que:
ANTECEDENTES correspondera con lo que ya se sabe, lo que otros ya han estudiado y lo
que se necesita investigar.
JUSTIFICACIN correspondera con el mismo aspecto 5 que menciona la introduccin.
OBJETIVOS correspondera con el mismo aspecto 4 que menciona la introduccin.
Estos dos ltimos puntos se debern redactar en futuro en el caso de un plan de tesis y en
pasado en el caso de un informe de investigacin.
1. LO QUE YA SE SABE
De lo general a lo particular
Se puede pensar en este proceso como la necesidad de establecer un UNIVERSO para los
lectores; luego se asla un GALAXIA dentro de ese universo y finalmente se lleva a los lectores
a una ESTRELLA dentro de la galaxia. La ESTRELLA es el tema de la investigacin.
De lo conocido a lo ms reciente
Colocar las ideas desde la informacin antigua ya conocida por el lector primero y luego la
nueva informacin ms reciente al final.
Ejemplo:
Imagine que es un investigador trabajando para la FAO de las Naciones Unidas. En el ltimo
ao ha estado recolectando informacin estadstica que permitir predecir la ubicacin y la
severidad de la falta de alimentos en la prxima dcada. Sus datos incluyen: Ingreso per
cpita, produccin nacional total, datos de produccin de alimentos, exportacin e importacin
para ciertos pases seleccionados en los ltimos 20 aos.

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Debe escribir un informe para publicar por las Naciones Unidas estableciendo sus hallazgos y
haciendo predicciones. Suponga que ya tiene organizada y perfilada la informacin para los
pasos 2 a 4 de la introduccin, excepto el paso 1. Los otros tres pasos incluyen:
Paso 2: Informacin ya reportada por otros autores. Informes de la FAO de 1965, 1975
y 1985.
Paso 3: Informacin requerida: Predicciones sobre el suministro de alimentos en el
mundo para los prximos 10 aos.
Paso 4: Propsito del estudio. Determinar la ubicacin y severidad de potenciales
deficiencias de alimentos alrededor del mundo en la prxima dcada.
Recuerde que en el paso 1 debe establecer un marco de referencia para los lectores, una
orientacin que les proporcione la perspectiva para entender el informe. Algunas ideas son:
balances entre importacin/exportacin, alimentos son esenciales para la vida del hombre,
dficit de alimentos, hambre, cambios climticos, nueva tecnologa, incremento de la poblacin,
pases ricos y pobres.
Limite este paso a uno o dos prrafos.
2. LO QUE YA SE INVESTIG
Se cita lo que otros ya han escrito. Requiere una recoleccin organizada de referencias o citas
al trabajo de otros.
Propsito:
1. Contina el proceso de dar al lector un soporte de informacin necesario para entender
el estudio.
2. Asegura al lector que Ud. est familiarizado con la investigacin ms importante que se
ha desarrollado en su campo de estudio.
3. Establece que su estudio es un avance o aporte al campo de investigacin.
Cmo se hace?
Una primera forma es relacionndolo con el tema del estudio. Si se trata de investigacin
histrica, se puede hacer en orden cronolgico.
Se pueden agrupar tambin segn los distintos enfoques de un mismo problema. Dentro de
cada grupo, la cita puede ser nuevamente cronolgica o de lo general a lo especfico.
Fundamentalmente se define por el propsito de la cita, dependiendo qu se considera ms
importante: la informacin o los autores.
Informacin. Las citas se refieren a investigaciones en general del rea de estudio (universo o
galaxia).
En la mayora de los desiertos del mundo, la transicin entre los elementos
topogrficos es abrupta (Smith, 1968).
La introduccin de altos esfuerzos, la alta flexibilidad de los materiales han
incrementado la necesidad de un enfoque dinmico del diseo de pisos (1, 2, 8, 9).
Autor. Las citas se refieren a estudios ms cercanos relacionados a su propio trabajo.
Leopold (1921) realiz una lista de alimentos pero no proporcion datos cuantitativos.
Cmo se debe decir?
Depende de cmo se sienta uno respecto a lo que se ha ledo o citado:
1. Los hallazgos de un estudio particular son generalmente aceptadas como verdades.
2. Los hallazgos de un estudio particular estn limitados al mismo estudio, pero no tienen
por qu ser aceptados como verdades en todos los casos.
3. Los autores citados pueden sentirse ellos mismos tentativos acerca de sus hallazgos, o
haciendo sugerencias o suposiciones.
3. LO QUE FALTA INVESTIGAR, EL PROPSITO Y EL OBJETIVO
El paso 3 se resume en sealar una importante rea de investigacin que no ha sido
investigada por otros autores. Sirve para sealar que ya se culmin la revisin de informacin y
se prepara al lector para la propuesta del estudio que se presenta. Se debe lograr en una o dos
oraciones.

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Cmo se hace?
Indicar que la literatura escrita arriba es inadecuada porque se ha ignorado un aspecto
importante.
Indicar que hay un conflicto no resuelto entre los autores de los estudios previos. El
desacuerdo puede ser terico o metodolgico.
Indicar que una evaluacin de la literatura previa sugiere una ampliacin en el tema, o que
surge una nueva pregunta de investigacin no considerada antes o otros investigadores del
rea.

El paso 4 sirve para establecer lo ms conciso posible el objetivo especfico de su propia

investigacin. Este paso, la oracin del propsito, surge directamente del paso 3 porque
responde la necesidad expresada en ese paso de una investigacin adicional en el rea de
estudio.

Cmo se hace?
Se puede escribir desde dos perspectivas:
1. Hacia el informe en s. Ejem. El propsito de esta tesis (paper o informe) es determinar
si un sistema automtico de medida puede ser aplicado a problemas educativos.
2. Hacia la actividad de investigacin, al tema del estudio ms que al mismo informe.
Ejem. El propsito de este estudio (investigacin, informe, investigacin reportada en
este informe) fue determinar si existen diferencias genticas en la germinacin a bajas
temperaturas en especies de pimienta.
El paso 5 justifica la investigacin sobre los beneficios posibles que el trabajo de otros
investigadores puede tener gracias a los resultados o a la gente que trabaja en situaciones
prcticas. Se le puede llamar la oracin del aporte del trabajo.
Algunas veces se combina con el paso 4 en la misma oracin.
No siempre se incluye. La oracin del aporte o valor del trabajo es indispensable en tesis,
disertaciones o un plan de tesis. Tambin en informes sobre proyectos financiados. En
journals, generalmente se omite.

Cmo se hace?
Desde dos perspectivas:
1. Beneficios prcticos al aplicar los resultados. Ejem. Esta investigacin puede
proporcionar una alternativa al problema de demostracin manual de los principios de
instrumentacin en ambientes de clase. Los resultados de este estudio pueden ser
tiles para educadores responsables en trabajos de planeamiento de cursos en
educacin de consumidores.
2. Importancia terica del estudio en un avance del estado del conocimiento del rea.
Ejem. Ambos factores bajo investigacin en este estudio pueden ser de importancia en
la explicacin de la ocurrencia irregular de este deceso. Los resultados de este estudio
pueden sugerir una hiptesis ms amplia para futuras investigaciones sobre los efectos
de los qumicos atmosfricos en el caucho.

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6. LA METODOLOGA
Las tcnicas de investigacin persiguen:
Ordenar las etapas de la investigacin
Aportar instrumentos para manejar la informacin
Llevar un control de los datos
Orientar la obtencin de conocimientos
Hay dos formas generales: tcnica documental y tcnica de campo.
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que
sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn
la fuente documental a que hacen referencia. Permite definir el Marco Terico.
Con el propsito de elegir los instrumentos para la recopilacin de informacin es conveniente
referirse a las fuentes de informacin.
Fuentes de informacin primarias: Libros, monografas, revistas, informes tcnicos,
diarios y peridicos, tesis.
Fuentes de informacin secundarias: incluye las enciclopedias, los anuarios,
manuales, almanaques, las bibliografas y los ndices, entre otros; los datos que integran
las fuentes secundarias se basan en documentos primarios.
La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio, y el
acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la bsqueda de la
verdad objetiva. Suelen ser la Observacin y la experimentacin.
1. Objetivos de la observacin: Explorar, interpretar hallazgos, describir hechos.
2. Requisitos en la observacin: delimitar los objetivos, especificar el instrumento o
procedimiento, comprobacin continua.
3. Tipos de observacin: participante (varios investigadores recogen reacciones colectivas)
y no participante (observa los hechos, no se involucra)

REDACCIN DE LA METODOLOGA EN LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL

La metodologa es un bloque que se presenta en un informe de investigacin experimental.
Describe los pasos seguidos para realizar el estudio y los materiales usados. Se redacta en
pasado.
El lector lo necesita para conocer cmo es que la metodologa del estudio puede haber influido en
los resultados, o si quiere replicar o ampliar su estudio.

Elementos que incluye:

Descripcin general del experimento. Diseo.

Muestra o poblacin.
Ubicacin del experimento.
Condiciones de restriccin o limitantes.
Tcnicas de muestreo.
Procedimiento
Materiales
Variables
Tratamiento estadstico de los datos.

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EL PROCEDIMIENTO Y LOS MATERIALES SON DATOS INDISPENSABLES EN CUALQUIER

INFORME.

El Procedimiento se puede escribir desde dos perspectivas: Paso por paso o cronolgicamente.

Los materiales generalmente se incluyen en la descripcin del mtodo porque los autores
describen de manera simultnea el equipo o material usado en cada paso del procedimiento.

Qu se describe?

Equipo de laboratorio
Equipo de campo
Sujetos animales o humanos
Sustancias naturales
Materiales fabricados
Exmenes, pruebas, cuestionarios, planos
Modelos computacionales
Modelos matemticos

Cmo se hace?

Descripcin general o introduccin.

Descripcin de las partes principales: por su ubicacin espacial (arriba hacia abajo, de
izquierda a derecha, del centro hacia fuera) o funcional (desde el inicio hasta el fin del
proceso).
Descripcin de la funcin.

Si los materiales usados ya son bien conocidos por los investigadores en el tema, es suficiente
identificarlos convencionalmente. Sin embargo, si se usa un diseo especial o materiales no
convencionales, es comn escribir una descripcin detallada de ellos en el informe.

PROYECTO DE TESIS

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7. LOS
RESULTADOS
Descripcin
Presenta los hallazgos del estudio y un breve comentario de ellos.

Cmo se hace?
Se deben presentar los resultados de manera grfica y tambin escrita:
De manera grfica (grficos, tablas, diagramas) presentan el total de los hallazgos en trminos
numricos.
De manera textual ayuda al lector a enfocar los aspectos ms importantes de los resultados e
interpretarlos.

Ejemplo 1:
En Chile, sus habitantes profesan distintas religiones, segn el censo de 1985, el desglose
es el siguiente:
7.000.000 se declaran Catlicos ( 63,6%)
3.465.000 se declaran Evanglicos ( 31,4%)
398.000 se declaran Masones (3,6%)
154.000 se declaran Adventistas (1,4%)
Ejemplo 2:
AGUA CADA
ciudad
Valparaso
Santiago
Concepcin

Total a la fecha
763,7
703,8
1466,5

normal a la fecha
363,3
301,2
1040,1

ao pasado
222,4
163,1
590,2

Ejemplo 3:
AGUA CADA

Elementos
La forma textual de presentar los resultados consiste en tres elementos:

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Ubicacin de los resultados. Cita de las figuras, tablas, grficos, etc. Ejem. La figura 7.2
muestra los principales percentiles de cuatro pruebas en estudiantes involucrados y no
involucrados.
Los hallazgos ms importantes. Ejem. Los alumnos inmersos llegaron al 80 percentil
mientras que los alumnos que no se involucraron llegaron a 14 percentil.
Comentarios. Ejem. Claramente, los hallazgos indican que la cantidad de exposicin a
un lenguaje forneo tiene un efecto positivo en la calidad del estudiante. Parece que la
intensidad de inmersin en programas y el uso de lenguaje forneo para estudiar los
aspectos bsicos resultan en sustanciales diferencias en la calidad en todas las cuatro
reas de habilidad de las pruebas MLA.

Cmo presentar los hallazgos o resultados?

Ubicacin. Hallazgo.
Hallazgo. Ubicacin (en parntesis).

Propsito de los comentarios

Los comentarios sirven para:

Generalizar a partir de los resultados.

Explicar posibles razones de los resultados.
Comparar los resultados con los de otros estudios.

Cmo presentar los comentarios?

Los comentarios se pueden alternar con resultados, usando dos patrones:

SECUENCIAL. Resultado 1. Resultado 2. Resultado 3. Comentarios.

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PROYECTO DE TESIS

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8. LA DISCUSIN Y
CONCLUSIONES

Descripcin
Es la mejor parte del informe. Se da un paso atrs y se da una visin general a todos los
hallazgos y al estudio en general. Como en la introduccin, esta seccin se usa para examinar
el trabajo dentro de un gran contexto del campo de estudio.
En un informe de investigacin se suele separar la discusin de resultados de las conclusiones.
En la primera se ensayan explicaciones y se proponen afirmaciones deducidas a partir de ellas.
En cambio, las conclusiones, son slo las afirmaciones finales deducidas anteriormente.
Elementos de la discusin

Hiptesis original. Una referencia al propsito principal o hiptesis del estudio.

Hallazgos. Una revisin de los hallazgos ms importantes, aunque no soporten la
hiptesis original y si coinciden con los hallazgos de otros investigadores.
Explicacin de los hallazgos. Posibles explicaciones de los hallazgos o especulaciones
sobre ellos.
Limitaciones. Limitaciones del estudio que restringen la extensin a la cual se pueden
generalizar los resultados.
Implicancias del estudio. Generalizaciones que se pueden hacer a partir de los
resultados.
Necesidad de mayor investigacin. Recomendaciones para futuras investigaciones o
aplicaciones prcticas.

Cmo se hace?
Se debe asumir una posicin frente a los hallazgos. Ejemplos:

EXPLICACIN. Una posible explicacin es que la velocidad del trabajo no ...

IMPLICACIN. No podemos asumir que es satisfactorio buscar ...
RESTRICCIN. Reconocemos que en otras industrias se puede producir diferentes
resultados.
APLICACIN. Claramente, esta tcnica ha prometido como una herramientas en la
evaluacin de forrajes.

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9. EL RESUMEN O
ABSTRACT
Descripcin
En realidad es la primera seccin que se presenta, despus del ttulo y antes de la
introduccin. Pero es la ltima seccin que se escribe.
El lector depende del resumen para decidir si leer el informe total.

Elementos

Informacin de soporte. Ejem. Uno de los principios bsicos de la comunicacin es que

el mensaje debe ser entendido por la audiencia.
Propsito. Ejem. En este estudio se evalu la receptibilidad de volantes en nueve
estados.
Mtodo o metodologa usada. Ejem. Los nios realizaron una tarea de 5 ejes.
Los ms importantes resultados. Ejem. Los trabajadores mayores superaron a los
jvenes en trabajos de velocidad como de habilidad.
Una sola oracin conteniendo la conclusin y recomendacin. Ejem. Los resultados
sugieren que la presencia de un nico conjunto de factores industriales pueden ser
usados para explicar las variaciones en el crecimiento de la economa.

Si hace falta reducir el resumen, se debe enfocar los resultados, el propsito y la metodologa.
Si hace falta, se obvia la informacin de soporte.

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10. EL ESTILO DE
REDACCIN
1. PAUTAS
Saber a quin se le escribe.
Organizar la informacin para que el lector pueda seguir la idea con facilidad.
Escribir para que nos entiendan.
Cuidar la ortografa.
Escoger verbos y sustantivos precisos.
Conocer la diferencia entre frase y oracin.
Crear oraciones cortas.
Utilizar sinnimos y las precisiones lxicas para no repetir las mismas
palabras.
Utilizar la puntuacin correcta y conocer su alcance semntico.
Usar un tono de cortesa y eficacia.
Aplicar verbos de accin en estructura activa. Suele suceder especialmente
cuando se realizan traducciones del ingls: 20 ensayos fueron
realizados. Lo correcto sera: se realizaron 20 ensayos
Mostrar informacin precisa en los grficos y tablas y hacer referencia a ellos en el
texto.
2. EL ESTILO DE LA REDACCIN
En la redaccin debe emplearse un lenguaje que sea lo ms explicativo posible, sea
cual fuere el estilo personal del autor.
Hay que tomar en cuenta que al redactar un trabajo cientfico es necesario construir
minuciosamente cada uno de los razonamientos con todos los elementos
indispensables para su perfecta integridad.
El estilo de la redaccin, deber ser directo, adecuado al objeto de la investigacin,
dentro de los lmites del lenguaje tcnico. Debe preferirse la sencillez y precisin en el
lxico y la simplicidad en la construccin sintctica, empleando las palabras y giros
especializados y, hasta donde sea posible, se preferir emplear frases simples y cortas,
de modo que la lectura del trabajo no produzca agobio.
El tono personal de primera persona en principio y por lo general, debe ser
descartado. Puede usarse slo en casos excepcionales, por ejemplo, en algunos
momentos de la introduccin o cuando en algunas afirmaciones est comprometida, de
manera directa e inequvoca, la personalidad cientfica del investigador, pero an as se
escribe en tercera persona: es opinin del autor que...
3. PRESENTACIN DE INFORMES TCNICOS.
Las pginas del Informe deben estar siempre numeradas, de preferencia al centro o el
costado izquierdo superior, con una vieta descriptiva y el nmero del documento y revisin
al pie de pgina.
4. CONTENIDO.
Todo informe tcnico debe contener:
1. Ttulo, autor (es) y fecha de publicacin.
2. Portada.
3. Advertencia (prlogo).
4. Agradecimientos.
5. ndice.
6. Texto.
6.1. Introduccin:
Debe ser un recordatorio y una gua para la lectura del informe completo.
Debe incluir la definicin del problema, los antecedentes previos, las
limitaciones claves que determinan la solucin y el cmo el proyecto fue
desarrollado.

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Hasta donde sea posible, entregue informacin de cmo el proyecto

impacta a la empresa o la organizacin que lo encarg. Indique cul puede
ser su uso.
6.2. Objetivos:
Describa de manera clara el objetivo de la investigacin, indicando
previamente la necesidad y la futura aplicacin de los resultados en la
solucin del objetivo.
6.3 Metodologa:
Entregue detalles sobre la forma en que obtuvo los resultados,
incluyendo las razones del porqu de la seleccin de los
procedimientos y el descarte de alternativas.
Discuta los mtodos especficos y las limitaciones de cualquier tipo
(falta de datos, dificultades en los algoritmos, etc).
6.4 Resultados:
No es slo un listado de tablas y figuras.
El texto debe servir de gua al lector.
Los resultados se incluyen en figuras y tablas (que no aparezcan en
forma duplicada).
Sea consistente con los formatos.
Utilice con cuidado el color (las copias son normalmente mediante
fotocopia monocolor).
Utilice los Anexos para las memorias de clculo y no entregue detalles
innecesarios.
6.5 Conclusiones:
No incluya nunca nuevos resultados.
Antes de escribirla, discuta seriamente los resultados con los coautores (ayuda que uno de los miembros prepare previamente una
pauta de discusin).
Las acciones a seguir a partir de los resultados (Recomendaciones).
En forma separada, la necesidad de continuar los estudios, si procede,
con el alcance de estos estudios (Recomendaciones).
7. Anexos.
Incluya todos los anexos necesarios con los detalles del clculo, los programas
computacionales, etc.
8. Referencias bibliogrficas.
Si se ponen antes de los Anexos, estos deben tener una bibliografa separada.
No haga referencias a materiales que no ha utilizado.
El software no se cita, a menos que contenga datos utilizados en los clculos.
Utilice (nombre del autor, ao) en el texto, y Nombre del autor, ao, ttulo del
artculo, fuente o revista, pginas en la bibliografa: Respecto a este mtodo,
se observa una limitacin para los casos en que ... (Lacey, 1980) Lacey
(1980) indica que existe limitacin en este mtodo para los casos en que...
Ejemplo de un prlogo
Prlogo
La primera edicin de Anlisis y estimacin de costos de construccin proporciona los
principios ms recientes y las tcnicas para la evaluacin del diseo de construccin. No es un
libro slo sobre estimacin. El anlisis y la estimacin deben ir juntos, y uno debe preceder al
otro. Este es el nfasis que hace a este texto diferente.
El libro empieza con cuatro captulos dedicados al anlisis de la mano de obra, los materiales,
la contabilidad y el seguimiento. La estimacin entonces se desarrolla y se ofrecen los captulos
sobre los mtodos, el trabajo y el proyecto.
(...)
Los requerimientos acadmicos para este libro pueden variar y creemos que el texto es
apropiado para una diversidad de alcances de enseanza. Se ha escrito siguiendo los
esquemas de ingeniera, de tecnologa y manejo de la construccin. El estudiante necesita una
madurez matemtica de lgebra y clculo introductorio.

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Ejemplo de un agradecimiento
Agradecimiento
Finalmente, es necesario mencionar que estoy sinceramente agradecido a Irwin Zucker de
Prentice Hall, quien atentamente ha mejorado el libro de muchas maneras.
Los nombres usados en los ejemplos y los casos de estudio son de personas reales, y ellos
son mencionados gracias a mi sincero agradecimiento por su contribucin y amistad.

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11. LA EXPOSICIN
La tcnica expositiva es una forma de comunicacin prolongada. De manera natural es posible
entablar una conversacin cuando el tema es interesante, cuando se va aprendiendo del tema
y cuando se conversa enseando cosas.
La forma habitual de presentacin o exposicin es de tipo educativo. Este estilo tiene dos
formas de presentar una informacin, especialmente en las carreras de ciencias:
-

Mtodo deductivo: Se presenta primero la ley, luego la demostracin y al final algunas

aplicaciones.

Mtodo inductivo: Se presentan las demostraciones para el caso 1, el caso 2, el caso n y

el caso n+1, concluyendo luego en la ley general.

En el caso de la sustentacin de tesis, el fin no es ensear, sino ms bien compartir un

descubrimiento que se ha logrado gracias a un trabajo de investigacin durante un tiempo
determinado. Por lo tanto, tiene un esquema diferente, que es lo que se va a desarrollar en
estas notas.
CONCEPTOS QUE INTERVIENEN
- Emisor, fondo y cualidad
- Medios y tcnica
- Receptor, atencin, interiorizacin.
- Feed back
En una sustentacin, slo hay un emisor que es el tesista tratando de justificar su trabajo y
defender su importancia. Los receptores son el jurado no el pblico asistente- que ya ha ledo
y hasta podra decirse, estudiado la tesis y la ha criticado. Este detalle es imprescindible para
entender cmo prepararla, enfocarla y hasta porqu tiene una duracin tan breve.
QU HACE FALTA PARA QUE SEA BUENA CUALQUIER PRESENTACIN?
Un trabajo previo de conocimiento del tema es fundamental. Ya sea una clase, la exposicin de
un trabajo, la presentacin de un proyecto, etc. se requieren un mnimo de elementos:
1. Orden mental.
Tener un esquema claro de las ideas, ordenadas por importancia, por orden cronolgico o
deductivo. Para decidir qu orden darles, es necesario pensar en la audiencia.
2. Buena voluntad para pensar en la audiencia
Surgen las siguientes preguntas: Son un papel en blanco o tienen conocimientos previos?
Qu puntos son los que ms les puede interesar?
Las respuestas nos permitirn definir el orden de las ideas y definir cules son las ms
importantes y cules podemos dejar de mencionar.
3. Alguna tcnica.
Se refiere a los recursos de voz, posicin y cadencia. Los medios audiovisuales son slo
un complemento que permite captar la atencin del receptor con mayor rapidez. Hablar
muy rpido o muy confuso puede dificultar la comprensin del tema por parte del oyente.
TIPOS DE EXPOSICIN
Hay que definir con claridad qu tipo de exposicin se requiere, definida muchas veces por el
fin de la misma.
-

Periodstica, busca divulgar una noticia, la cual presenta al comienzo, porque es la razn
de la exposicin.

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Educativa, busca explicar o ayudar al receptor en el proceso de razonamiento o

asimilacin de un tema. Lo ms importante es el proceso de razonamiento que el receptor
puede desarrollar para captar el tema.

Una sustentacin de tesis, una ponencia o una conferencia lo que busca es captar la atencin
del pblico sobre unas conclusiones o una posicin que ha sido desarrollada previamente en
todo un trabajo y que se busca defender o difundir durante la conferencia. Por lo tanto, lo ms
importante en una conferencia de este tipo es aplicar la exposicin de tipo periodstico, que
resaltar en primer lugar las conclusiones y los resultados de un trabajo, dejando para
las preguntas los sustentos tericos.
PREPARACIN DE LA EXPOSICIN: Hace falta un curso de oratoria?
Se sugieren algunas recomendaciones para prepararse antes de una exposicin:
-

Solucin a nivel interno: Psicologa, nerviosismo.

Solucin a nivel fsico: Respiracin, ordenar los apuntes, etc.

Solucin a nivel elaborativo: Entrenamiento de la exposicin, repitiendo frente a otras

personas amigas el tema, para tomar el tiempo y verificar las palabras que se usarn en
cada momento. Hay que considerar como dato de entrada que cada persona tiene un
nmero de palabras por minuto que es capaz de decir y depende de la fisiologa de cada
organismo. No se puede cambiar este dato.

Siempre una exposicin tiene un tiempo limitado y es imprescindible desarrollar el tema lo

suficiente para llegar al tiempo justo. Excederse implicara dejar el tema por la mitad, muchas
veces sin presentar lo ms importante que se concluye al final; menor tiempo implicara dejar al
auditorio con una sensacin de desasosiego, falta de informacin o falta de profundidad en el
tema.
ESQUEMA DE LA EXPOSICIN DE UNA SUSTENTACIN DE TESIS
Como se ha dicho, el fin de la sustentacin defender lo que se ha concluido, mostrando las
pruebas que lo confirman que son a fin de cuentas las conclusiones y los resultados, por lo que
conviene seguir el siguiente esquema:
1. Planteamiento del problema.
De forma breve, presentar el problema que se pretenda resolver con el trabajo y que
motiv la investigacin.
2. Conclusiones y recomendaciones.
Se pueden mencionar en orden consecutivo primero todas las conclusiones y al final todas
las recomendaciones; o ms bien presentar la conclusin 1, y la recomendacin o
recomendaciones que se relacionan con esa conclusin 1. Luego pasar a la conclusin 2,
con sus recomendaciones, y as sucesivamente.
3. Fundamento de las conclusiones
Se pueden presentar los clculos o resultados (en forma de grficas, tablas o esquemas)
que sustentan cada una de las conclusiones y avalan las recomendaciones. La
presentacin puede ser en orden correlativo (despus de haber presentado todas las
conclusiones y recomendaciones) o alternado (despus de cada conclusin y
recomendacin).
PREGUNTAS INESPERADAS
En una sustentacin de tesis, las preguntas del jurado tienen dos causas, fundamentalmente:
- Aclarar algo que no se entendi.
- Verificar que el razonamiento usado es correcto.
Se recomienda que el tesista no se precipite a tratar de dar una respuesta categrica a la
pregunta o trate equivocadamente de impresionar al jurado. Es mejor tratar el tema con
cautela, asegurndose de la naturaleza de la pregunta y tratando de razonar junto con el jurado

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sobre lo que se intenta aclarar. En algunos casos, podr ser necesario regresar al jurado con
una nueva pregunta antes de dar una respuesta.
El asesor puede ayudar a responder la respuesta, pero tiene mayor mrito que sea el tesista
quien resuelva el asunto.
RECURSOS
Los recursos que un tesista puede disponer para realizar la sustentacin de su tesis pueden
ser: diapositivas, transparencias, slides, Multimedia, etc. El recurso que use no determinar la
calificacin, porque son slo una ayuda.
Cuando se use Power Point para hacer la presentacin, es necesario recordar algunas pautas
para hacerlo mejor:
No usar tamao de letra menor a 36, porque se dificulta la visin.
Las ideas deben ser CORTAS y muy sintticas. Es mejor recurrir a grficas o tablas.
Evitar exceso de texto o texto totalmente trabajado. La explicacin la da el expositor.
Se puede tratar de poner una idea en cada diapositiva y escribirla de manera muy breve y
concisa.
Por lo general, dependiendo de lo que se vaya a decir en cada diapositiva, una diapositiva
corresponde a la duracin de 1 minuto. Se recomienda que el tiempo en minutos corresponda
con el nmero de diapositivas preparadas.
-

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BIBLIOGRAFA
Weissberg, Robert. Buker, Suzanne. Writing up research. Experimental research report
writing for students of English. Prentice Hall Regents. Englewood Cliff, New Jersey,
Estados Unidos. 1990.

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