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Traducido por
Amoldo Canclini
CASA BAUTISTA DE PUBLICACIONES
 
CONTENIDO
Prefacio
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13 27 47
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63 77 91 105
121
139 157 167 169 179 193 205 215 217 227 251 259
Primera parte: Principios introductorios
1. Poner énfasis en los resultados 2. Comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje 3. Algunas dinámicas en el acto de enseñar
Segunda parte: La enseñanza con una respuesta de conducta como meta
4. Establecer metas específicas 5. Por qué las metas deben ser específicas 6. Cómo lograr un estudio bíblico con propósito 7. Desarrollo del estudio 8. Hacer que el estudio sea algo personal 9. Asegurar la aplicación posterior 10. El maestro y el plan del estudio
Tercera parte: Enseñar con una meta de conocimiento
11. El problema del conocimiento bíblico 12. Cómo mejorar el conocimiento bíblico 13. Ejemplo de un estudio con meta de conocimiento 14. Hechos relacionados con la enseñanza de conocimiento
Cuarta parte: Ayudas para el maestro
15. Cómo enseñar a los maestros 16. Planear para el trimestre 17. La importancia del maestro 18. Algunos aspectos teológicos del aprendizaje 267 Apéndice
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 978-0-31Μ1041-4 C.B.P. Art. No. 11041 2 Μ 11 08 Impreso en Colombia Printed in Colombia
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