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Cuarto Semestre
1.- Nombre del mdulo
2.- Cdigo
3.- Semestre que se dicta
4.- Requisitos
Horas no presenciales
6.- Docente(s)responsable(s)
7.- Docente(s) colaborador (es)
8.- Competencias del perfil de egreso
Fecha
Docente
responsable
Semana 1
Todos
Aprendizajes
Esperados/
Desempeos
68
102 hrs.
Paulo lvarez A., Juan Carlos Ros, F. Tatiana
Riquelme Q.
1.1.- Resolver problemas de ingeniera con
calidad y excelencia, aplicando conocimientos
de Matemticas, Ciencias Bsicas, Ciencias de
la Ingeniera y Tecnologa, considerando
criterios de sustentabilidad y responsabilidad
social, preservando, generando y transmitiendo
conocimiento, en situaciones simuladas o reales.
1.2.- Trabajar en forma responsable,
demostrando tolerancia ante la diversidad para
resolver problemas de complejidad creciente,
optimizando procesos y productos de manera
creativa en beneficio de la sociedad, tanto de
manera autnoma como en equipo.
1.3.- Emplear el idioma espaol e ingls para
extraer informacin pertinente y comunicarse en
forma efectiva en espaol a travs de la
elaboracin de informes, presentaciones orales y
discusiones.
Actividades
Educativas
(Unidades)
Unidad de
Aprendizaje 1:
Introduccin a
la teora de
errores.
Clases
expositivas
Prctica de
Cmputos
numricos
Trabajo
del
estudiante
(en horas)
Evaluacin
(con % de la
nota final)
Evidencias
(Producto,
desempeo,
conocimiento)
4 horas
presenciales
Evidencia de
conocimiento:
6 horas no
presenciales
Evaluacin
diagnstica (sin
calificacin)
Semanas
2a5
Todos
6a8
Todos
3.1. Aplica los
mtodos de interpolacin polinomial a la
aproximacin y
modelamiento de
informacin discreta:
polinomios de
Lagrange, polinomios
de Newton, spline
cbica de
interpolacin.
Unidad de
aprendizaje 2:
Ecuaciones
diferenciales
Clases
expositivas
Trabajo en
equipo, en el
aula.
Evidencia
producto:
de
16 horas
presenciales
Evidencia de
conocimiento:
24 horas no
presenciales
Resolucin
Numrica de
Problemas de
Valor Inicial
que modelan
situaciones de
Ingeniera.
Prctica de
algoritmos y
software.
Trabajo Grupal
Externo I: Los
estudiantes, en
grupos entre 3
y 5 integrantes,
se enfrentan al
problema de
resolver
numricamente
, utilizando
algoritmos y
software, un
problema de
ingeniera que
involucra
ecuaciones
diferenciales.
Unidad de
aprendizaje 3:
Interpolacin
y
aproximacin.
Clases
expositivas
12 horas
presenciales
Evidencia de
conocimiento:
Presentacin
de una
situacin
problema que
incite a la
discusin, por
parte de los
alumnos, que
es conducida
por el docente
18 horas no
presenciales
Semana 7
Prueba Parcial 1
(20%)
informacin obtenida a
travs de mediciones.
3.3 Aplica el mtodo
de mnimos cuadrados
en el caso continuo a
la aproximacin de
funciones simples.
hacia los
conceptos
claves de la
unidad.
Trabajo en
equipo en el
aula con guas
de ejercitacin
especficas.
Prctica de
algoritmos y
software.
Semanas
9-10
Todos
4.1. Aplica los
mtodos de NewtonCotes (trapecio,
Simpson, etc.), de
Gauss y otros al
cmputo de
integrales varias.
4.2. Aplica los
mtodos de
integracin numrica a
la resolucin de
problemas
matemticos y/o de
ingeniera.
Semanas
11 a 14
Todos
5.1. Analiza el
Comportamiento de
Sistemas de
Ecuaciones Lineales
utilizando los
conceptos de Norma
y Nmero de
Condicionamiento.
5.2. Aplica los
mtodos directos de
Gauss, de
descomposicin LU y
los mtodos
indirectos de Jacobi,
de Gauss-Seidel, de
relajacin, a la
resolucin de
sistemas de
ecuaciones lineales,
tanto en contexto
matemtico como de
problemas de
ingeniera.
Unidad de
aprendizaje 4:
Integracin
numrica.
Clases
expositivas
Trabajo en
equipo en el
aula con guas
de ejercitacin
especficas.
Evidencia de
producto:
8 horas
presenciales
Semana 9
Entrega Informe
de
Trabajo
Grupal Externo I
(15%)
12 horas no
presenciales
Prctica de
algoritmos y
software.
Unidad de
aprendizaje 5:
Sistemas
lineales
Clases
expositivas.
Trabajo en
equipo en el
aula con guas
de ejercitacin
especficas.
Trabajo Grupal
Externo II: Los
estudiantes se
enfrentan a un
problema de
ingeniera cuya
resolucin
involucra la
implementacin
de diversos
mtodos para
resolver un
sistema de
ecuaciones
16 horas
presenciales
24 horas no
presenciales
Evidencia de
conocimiento:
Semana 12
Prueba Parcial 2
(25%)
lineales de gran
dimensin.
Adicionalmente
deben investigar
mtodos
alternativos a los
estudiados en
clase.
Prctica de
algoritmos y
software
Semanas
15 17
Todos
6.1. Estima
numricamente
soluciones de
ecuaciones no lineales
aplicando mtodos
numricos tales como:
de punto fijo, de la
tangente, de la
secante.
6.2.- Aplica los
mtodos de punto fijo
y de Newton-Raphson
a la resolucin
numrica de sistemas
de ecuaciones no
lineales.
Unidad de
aprendizaje 6:
Ecuaciones y
sistemas no
lineales
Clases
expositivas
Trabajo en
equipo en el
aula con guas
de ejercitacin
especficas.
Resolucin de
Problemas que
involucren
encontrar las
races de una
ecuacin no
lineal.
Prctica de
algoritmos y
software.
12 horas
presenciales
18 horas no
presenciales
Evidencia de
producto:
Semana 16
Entrega Informe
de
Trabajo
Grupal Externo II
(15%)
Evidencia de
conocimiento:
Semana 16
Prueba Parcial 3
(25%)
Bibliografa
[1] Alvarado A, Vctor, Clculo Numrico. Serie Textos de Pregrado, I. de Matemtica
UACH, 2002.
[2] Burden R, Faires J D, Anlisis Numrico. Internacional Thomson Editores, 1998
[3] Chapra S, Canale R, Mtodos Numricos para ingenieros, 4 edicin. McGraw-Hill, Mxico,
2003.
[4] Demidovich M, Schuwalowa M, Mtodos numricos de anlisis. Paraninfo, 1980.
[5] Nakamura Sch, Anlisis numrico y visualizacin grfica con Matlab. Prentice-Hall
Hispanoamericana, 1997
[6] Varas S. Mara Leonor, Introduccin al Clculo Numrico, Departamento de Ingeniera
Matemtica, Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas, Universidad de Chile, 2000
Evaluacin:
- El promedio semestral se calcula como PS=0.2*PP1+0.25*(PP2+PP3)+0.15*(TGE1+TGE2).
- Estudiantes con promedio semestral igual o superior a 4,0 sern aprobados.
- Estudiantes con promedio semestral entre 3.0 y 3.9, tendrn derecho a rendir, al trmino del
semestre, una segunda evaluacin. La calificacin final corresponder a la mayor de las dos
calificaciones anteriores, con calificacin mxima 4,0.
- Estudiantes con promedio semestral menor que 3,0 sern reprobados.
Asistencia:
Se exigir un 70% de asistencia a clases. El no cumplimiento de esta exigencia significar que el (la)
alumno(a) reprueba la asignatura, siendo calificado(a) con el concepto R (Artculos 16 y 17 del R.A.E.).