ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

SLABO
CARRERA: INGENIERA EN CIENCIAS ECONMICAS Y FINANCIERAS
ASIGNATURA : CEF665 Tcnicas de Decisin Estocstica.
SEMESTRE : 2014_B
INFORMACIN DEL DOCENTE
Nombre: Sandra Elizabeth Gutirrez Pombosa
Correo Electrnico: sandra.gutierrez@epn.edu.ec
Telfono oficina: 2507-144 extensin 2397
Logros Acadmicos y Profesionales: Ingeniera Matemtica, PhD en Matemtica, Profesor EPN.

OBJETIVOS:
Tipo1 Resultados del Aprendizaje
Entender mtodos y procedimientos
C
bsicos de teora de optimizacin
estocstica para la solucin de
problemas de decisin.
Inferir soluciones prcticas para
D
enfrentar
situaciones
bajo
incertidumbre.
D

VA

Proponer mtodos alternativos para el

desarrollo y mejora de los sistemas
productivos en el pas.
Desarrollar actitudes colaborativas y
de trabajo en grupo para la solucin
de problemas asociados a la decisin
bajo incertidumbre.

Formas de Evidenciar los Aprendizajes 2

Los estudiantes estarn en capacidad de
resolver problemas relacionados con la
optimizacin estocstica y teora de la
decisin
Los estudiantes podrn plantear modelos
de
simulacin
e
implementarlos
computacionalmente, tal que se pueda
plantear soluciones a situaciones bajo
incertidumbre.
Los alumnos trabajarn en un proyecto de
fin de curso que involucre el contacto con
una empresa en la cual puedan aplicar los
conocimientos obtenidos en el curso.
Se realizarn trabajos grupales y discusin
de ejercicios, motivando a los estudiantes
a la participacin activa durante la
duracin del curso.

CONTENIDOS3:
Captulo 1: Cadenas de Markov
1

C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes

Descripciones especficas, medibles y demostrables a travs de evidencias de lo que el

estudiante deber hacer para el logro de los resultados del aprendizaje

1.1
1.2
1.3
1.4

Introduccin a Procesos Estocsticos

Cadenas de Markov. Ecuaciones de Chapman-Kolmogorov
Clasificacin de Estado de una Cadena de Markov
Propiedades de Convergencia de las Cadenas de Markov

Capitulo 2: Teora de Colas

2.1 Estructuras Bsicas de los Modelos de Colas
2.2 Procesos de Nacimiento y Muerte
2.3 Redes de Colas
2.4 Aplicaciones de la Teora de Colas
Captulo 3: Simulacin
3.1 Formulacin e Implementacin de un Modelo de Simulacin
3.2 Diseo de Experimentos para Simulacin
Capitulo 4: Programacin Dinmica
4.1 Programacin Dinmica Determinstica
4.2 Programacin Dinmica Probabilstica
4.3 Aplicaciones
Captulo 5: Teora de Inventarios
5.1 Componentes de los Modelos de Inventarios
5.2 Modelos Determinsticos
5.3 Modelos Probabilsticos
5.4 Modelos Multiproductos
Captulo 6: Anlisis de Decisin
6.1 Decisiones sin Experimentacin
6.2 Decisiones con Experimentacin
6.3 rboles de Decisin y Funcin de Utilidad

PRCTICAS DE LABORATORIO/EJERCICIOS:
Sesin 1: Solucin de ejercicios de Cadenas de Markov (Matrices de transicin, Ecuaciones
de Chapman-Kolmogorov, clasificacin de estados).
Sesin 2: Ejercicios de Teora de colas (propiedades bsicas, procesos de nacimiento y
muerte, caso un servidor, caso varios servidores).
Sesin 3. Ejercicios de Teora de colas (Relaciones bsicas de las medidas de eficiencia de
un sistema, deduccin matemtica de las frmulas utilizadas en clase).
Sesin 4: Exposicin de aplicaciones de Teora de colas.
Sesin 5: Prctica de introduccin a la Simulacin
Sesin 7: Simulacin inicial de un sistema. Identificacin de componentes.
Sesin 8: Simulacin avanzada I.
Sesin 9: Simulacin avanzada II.
Sesin 10: Ejercicios Programacin Dinmica Determinstica.
Sesin 11: Ejercicios Programacin Dinmica Estocstica.
Sesin 12: Ejercicios de modelos de inventario determinsticos.
Sesin 13: Ejercicios de modelos de inventario probabilsticos.
Sesin 14: Ejercicios Teora de la Decisin.
3

En base a los captulos y subcaptulos del PEA respectivo. Incluir en detalle secciones y subsecciones.

Sesin 15: Ejercicios modelos de decisin markovianos.

Sesin 16: Ejercicios Confiabilidad.
BIBLIOGRAFA BSICA:

1 TAHA, H. (2010). Operations Research: an Introduction (8th edition). Prentice Hall

2

HILLIER, F. y LIEBERMAN G. (2002). Introduccin a la Investigacin de Operaciones (7a

edicin). Mc. Graw Hill.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
1
2
3

EISELT, H.A. y SANDBLOM, C.L.(2010) Operations Research A model-based

Approach. Berlin-Heidelberg:Springer.
WINSTON W. (2004). Operations Research Applications and Algorithms.
Thomson Brooks
CARTER M. y PRICE C.(2001) Operations research. A practical introduction. CRC
press.

METODOLOGA:
Las clases sern impartidas en cuatro tipos de sesiones:
a) Clases tericas en el aula. Para introducir los conceptos y modelos, y facilitar el
estudio del tema por parte de los alumnos. Estas clases tericas se impartirn
evitando el formalismo excesivo, pero sentando las bases para la aplicacin de los
mtodos y modelos.
b) Clases de ejercicios y problemas que se resuelven fundamentalmente con lapiz y
papel, aunque puntualmente pueda recurrirse a software especializado si el caso lo
amerita.
c) Clases de presentacin y discusin de casos reales de aplicacin de los mtodos y
modelos de IO a distintos mbitos. Algunas de estas presentaciones las harn los
propios alumnos, por grupos.
d) Clases prcticas en el aula de ordenadores de resolucin de problemas y aplicacin
de modelos y mtodos de IO con software especfico
Como apoyo a la docencia, se utilizarn pizarra y presentaciones en Power Point.
En todos los tipos de sesiones, se intenta que el/la alumn@ participe formando parte
activa de la clase.
El material de apoyo ser publicado oportunamente en el sitio web del curso:
www.math.epn.edu.ec/~sandra/TDE_2014_A

Se invitar oportunamente a los estudiantes a una carpeta de Dropbox para el

intercambio de material interno.

EVALUACIN:
Elemento de4
Evaluacin

Descripcin del Elemento de Evaluacion

Prueba parcial I

Contendr ejercicios acorde a los temas

revisados.
Examen
Evaluar la habilidad de utilizar tcnicas
bimestral I
estudiadas en clase y de proponer soluciones
prcticas a problemas.
Exposiciones,
Los ejercicios, trabajos y exposiciones,
trabajos
y entrenarn a los estudiantes para enfrentar
deberes
casos prcticos. Se fomentar el trabajo
colaborativo y las aptitudes de interaccin
social.
Proyecto fin de Mostrar los avances conseguidos durante el
curso
curso con la inclusin de conocimientos
adquiridos.

% Nota
Bimestre
I
40

% Nota
Bimestre
II
30

40

30

20

10

30
100%

100%

ACTIVIDADES DE VINCULACIN CON LA COLECTIVIDAD:

Los estudiantes se vincularn con una empresa de tipo productivo, en la cual realizarn su
trabajo de fin de curso.

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO:

Se
ma
na

Fecha Inicio
a
Fecha Fin

3/02/14

Detalle de Contenidos
Introduccin al curso

Ejercicios, propuestas de
tipos de Procesos
Estocsticos

Cadenas de Markov.

Ejercicios, matrices de
transicin a n pasos

Cadenas de Markov: Clasificacin de

estados y Probabilidades de estado
estable

Ejercicios, clasificacin de
estados y prob. de estado
estable

7/02/14
10/02/14
a

Detalle de Actividades
de Aprendizaje y de
Evaluacin

14/02/14

17/02/14
a
21/02/14

Por ejemplo: Examen, Prueba, Proyecto, Exposicin.

24/02/14
a

Teora de Colas:introduccin y
caractersticas principales

28/02/14

3/03/14
a

Introd. Teora de colas.

Ejemplos, disciplina de la
cola.
Primera Prueba Parcial:
25 de febrero de 2014

Teora de Colas: Relaciones bsicas

entre medidas de eficacia de un sistema.

7/03/14

10/03/14
a

Procesos de Nacimiento y Muerte

Ejercicios

Otros modelos

Exposiciones de
aplicaciones.

Introduccin Simulacin. Simulacin de

Montecarlo.

Examen del primer

bimestre 25 de Marzo
de 2014

14/03/14

17/03/14
a
21/03/14

24/03/14
a
28/03/14

31/03/14
a

Simulacin en un paquete computacional

4/04/14

10

7/04/14
a

Modelacin avanzada en ARENA

Ejemplos y ejercicios

Teora de Inventarios Determinstica

Ejemplos y ejercicios

Teora de Inventarios Determinstica

Ejemplos y ejercicios

Teora de Inventarios Estocstica

Ejemplos y ejercicios
Primera Prueba parcial:
29 de abril de 2014

11/04/14

11

14/04/14
a
18/04/14

12

21/04/14
a
25/04/14

13

28/04/14
a
2/05/14

14

5/0514
a

Anlisis de Decisin: Decisin con y sin

experimentacin
5

9/05/14

15

12/0514
a

Anlisis de Decisin: rboles de decisin

y utilidad

Ejercicios

16/05/14

16

19/0514
a

Anlisis de Decisin: funcin de utilidad

23/05/14

17

26/0514
a

Exposicin de proyectos de fin de curso

Examen final 3 de Junio

de 2014

30/05/14

POLTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO:

Las polticas de desarrollo del curso, se enmarcarn dentro del cdigo de tica de la
Escuela Politcnica Nacional. Durante el desarrollo del curso, no se permitir la
entrega de deberes o trabajos atrasados, salvo casos debidamente justificados
(validados en trabajo social o por un permiso de autoridades). Se proceder con igual
exigencia para los eventos evaluados (pruebas y exmenes). Los exmenes
bimestrales sern acumulativos con nfasis en los temas no evaluados.

CDIGO DE TICA EPN

La tradicin y el prestigio de la Politcnica exigen que el comportamiento de sus miembros se encuadre en el
respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la institucin.
Con tal antecedente, el presente Cdigo de tica define la norma de conducta de los miembros de la Escuela
Politcnica Nacional:
RESPETO HACIA S MISMO Y HACIA LOS DEMS
Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.
Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio institucional, que sea
ejemplo y referente para los dems.
Respetar a los dems y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias
infundadas.
Respetar el pensamiento, visin y criterio ajenos.
Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.
Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.
Convertir la puntualidad en norma de conducta.
Evitar el consumo de bebidas alcohlicas, tabaco, substancias psicotrpicas o estupefacientes.
HONESTIDAD
Hacer de la honestidad el principio bsico de comportamiento en todos los actos.

Actuar con justicia, probidad y diligencia.

Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares vulneren los intereses
institucionales.
Velar por el cumplimiento de las garantas, derechos y deberes de los miembros de la Comunidad
Politcnica.
Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las irregularidades que
pudieren ocurrir.

VERDAD
Hacer una mstica de la prosecucin de la verdad, tanto en la actividad acadmica como en lo
cotidiano.
Informar con transparencia y en forma completa.
Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades.
COMPROMISO CON LA INSTITUCIN
Ser leal a la Politcnica y a los valores institucionales.
Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las resoluciones de la
autoridad legtimamente designada.
Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones.
Participar activamente en la vida y en la direccin de la institucin, de acuerdo a los mecanismos de
participacin, aportando proactivamente con iniciativas de mejoramiento institucional y mantenerse
informado.
Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines correspondientes.
Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios.

Fecha de elaboracin:
31/01/2014

Firma del docente:

Sandra Gutirrez