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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN


PROPUESTA DE SYLLLABUS
1

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:

SIGLA: ECBTI
Profesional

NIVEL:
Disciplinar Comn ( componente de formacin en ciencias bsicas)
CAMPO DE FORMACIN:
CURSO: Programacin Lineal

CODIGO: 100404
Terico

TIPO DE CURSO:
N DE CREDITOS: 2
CONOCIMIENTOS PREVIOS:

DIRECTOR DEL CURSO:

FECHA DE ELABORACIN:
DESCRIPCIN DEL CURSO:

N DE SEMANAS: 16
Algebra Lineal

Edgar Mauricio Alba Valcrcel

Marzo de 2014

El curso Programacin Lineal hace parte del campo de formacin, disciplinar y su respectivo

componente en formacin disciplinar comn.


El objetivo del curso es, crear en el estudiante una capacidad de anlisis para formular
problemas y obtener soluciones, para tomar decisiones, a problemas de programacin lineal en
especial los referidos a optimizacin de recursos limitados dados en la industria, empresas y
en la vida cotidiana.
El curso tiene 2 crditos y est dividido en dos unidades, para desarrollar en el transcurso de
16 semanas; la primera unidad, esta enfocada a dar a conocer las generalidades y conceptos
bsicos de los temas de que se trata el curso y lo componen: Antecedentes y origen de la
Investigacin de Operaciones, identificacin y descripcin, Metodologa, Componentes,
Formulacin de un problema, Modelo general de programacin lineal. La segunda unidad
enfocada a la solucin de los problemas, esta compuesta por: Introduccin mtodo Grafico,
Concepto general del Mtodo Grafico, pasos para solucin mediante el mtodo grfico, pasos
para desarrollar el mtodo Simplex, Dualidad, comparacin entre el mtodo simplex y dual
simplex, y La Programacin Lineal basada en los computadores.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPSITO:
Crear en el estudiante habilidades para detectar problemas de Programacin Lineal, plantearlos, solucionarlos y tomar decisiones, mediante la
aplicacin de los mtodos propuestos en el curso y realizacin de ejercicios prcticos, para que pueda tomar decisiones en la vida profesional como
en el ambiente empresarial y cotidiano.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
El estudiante, construye modelos de programacin lineal que permita describir una situacin dada en forma apropiada, mediante la observacin y
anlisis del entorno restringido

El estudiante realiza clculos, con los datos que ha ordenado como modelo matemtico, mediante el uso de las matemticas o de programas, a travs
del mtodo que ha seleccionado para solucionar el problema.
El estudiante resuelve problemas del campo de la ciencia, la tecnologa,, planteando, desarrollando y haciendo anlisis de las soluciones obtenidas,
interiorizados durante el curso acadmico Programacin Lineal, desarrollando caractersticas que los identifican en su desempeo y actuar
profesional.

3 CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

PROGRAMACION
LINEAL

Introduccion a la
Programacion
Lineal

La investigacion
de Operaciones

Conceptualizacion
de la
Programacion
Lineal

Metodos de
solucion

Metodo Grafico

Metodo
Algebraico

Metodo Simplex

NOMBRE DE LA

CONTENIDOS DE

Referencias Bibliogrficas Requeridas

UNIDAD

APRENDIZAJE

(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafa y Web Grafa)


Introduccin y Objetivos Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/index.htm
Definicin y terminologa Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/pro
g_lineal_lbc/definicion_pl.htm

1. LA INVESTIGACION DE
OPERACIONES
a.
UNIDAD 1
INTRODUCCION A

b.

LA PROGRAMACION

c.

LINEAL
d.

Antecedentes y origen de
la Investigacin de
Operaciones
Qu es la Investigacin
de operaciones?
Metodologa de la
Investigacin de
Operaciones
Componentes de
investigacin de
Operaciones

Que es la programacin Lineal? Recuperado 12 Abril de 2014


de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/program.htm
Biografa de Dantzing Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/biografia_Dantzig.htm
Historia de la PL. Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/historia.htm
Identificacin de Problemas de Programacin Lineal.
In N. Gaither & G. Frazier(2000).Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 200-201). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500082&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=814ccd79f13b7fa65d9cc8e6a2b5ffb3

Planteamiento y problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de:


http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/bach/activi
dades/algebra/pl/problemas_I/actividad.html
2. CONCEPTUALIZACIN DE
LA PROGRAMACIN LINEAL
a.

b.
c.

Formulacin de un
problema de programacin
lineal
Modelo general de
programacin lineal
Otras formas de modelos
de P.L.

1. MTODO GRAFICO
UNIDAD 2
MTODOS DE
SOLUCIN

. Introduccin mtodo Grafico


. Concepto general del Mtodo
Grafico
. Pasos para solucin mediante el
mtodo grafico

Casos reales de aplicacin de la PL Recuperado 12 Abril de 2014


de:http://www.phpsimplex.com/casos_reales.htm
teora modelado de problemas Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/teoria_modelado_problemas.htm
Aplicaciones de la Programacin lineal. Recuperado 12 Abril de 2014

de:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/prog_li
neal_lbc/aplicaciones_pl.htm

Planteamiento y mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014


de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/program.htm
Mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm
Ejemplo mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm

Mtodos de Solucin por Programacin Lineal.


N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 772-813). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500286&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=
Solucines graficas de Problemas de Programacin Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 205-215). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500084&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=a184a8f0b8b42b5d07da84bebe90ec60
2. MTODO SIMPLEX
. Pasos para desarrollar el mtodo
Simplex
. Dualidad
. Comparacin entre el mtodo
simplex y dual simplex
. Anlisis de sensibilidad
. La Programacin Lineal basada en
los computadores.

Problemas Reales de Programacin Lineal.


N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 215-216). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500085&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=9b53314891c60ea810f4b13915e4c3a6

Mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de


:http://www.phpsimplex.com/teoria_metodo_simplex.htm
Ejemplo mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_simplex.htm
Problemas de PL Recuperado12 de Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_problemas.htm

Recopilacin: Lo que Hacen los Productores de Clase Mundial.


Referencias

N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y


operaciones (8th ed., p. 219). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved
fromhttp://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500087&v=2.1&
u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=690a88e04372d06f19019b038bd5af93

bibliogrficas
complementarias

Ortiz Triana, V., & Caicedo Roln, . (2012). PLAN PTIMO DE


PRODUCCIN EN UNA PLANTA EMBOTELLADORA DE GASEOSAS.
(Portuguese). Revista Ingeniera Industrial, 11(1), 69-82. Revisado 12 Abril
de 2014
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscoho
st.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=83812851&lang=es&site=ehost
-live

Unidad

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)

Contenido de
Aprendizaje

Competencia

Indicadores

Estrategia de

N de

de

Aprendizaje

Sem

desempeo

Evaluacin1

Propsito

UNIDAD 1

INTRODUC
CION A LA
PROGRAM
ACION

1. LA
INVESTIGACI
ON DE
OPERACIONE
S
a. Antecedentes
y origen de la
Investigacin
de Operaciones

LINEAL
b. Qu es la
Investigacin
de operaciones?
c. Metodologa
de la
Investigacin
de Operaciones
d.
Componentes
de
investigacin
de Operaciones

El estudiante,
construye
modelos de
programacin
lineal que
permita
describir una
situacin dada
en forma
apropiada,
mediante la
observacin y
anlisis del
entorno
restringido

Identifica un
problema de
Programaci
n Lineal y lo
construye
narrativamen
te y como
modelo
matemtico.
Identifica y
construye un
problema de
Programaci
n Lineal de
forma
Cannica y
de
forma
Estndar.

Estrategia de aprendizaje a

Ponderaci

evaluacin

Crear en el

Identifica un

emplear es el aprendizaje

estudiante un

problema de

basado en problemas.

dominio para

programacin

Fase de Planeacin.

identificar, narrar y

Lineal.

Seleccin de los objetivos,

plasmar como

Narra

escoger la situacion

modelo

acertadamente

problema que se debe

matemtico, un

un problema

trabajar, crear reglas,

problema de

empresarial o

establecer un tiempo para

Programacin

de la vida

realizar las tareas,

Lineal y lo plantea

cotidiana.

Fase de diseo y

en forma cannica

Construye

construccin.

y forma estndar.

adecuadament

Ordenar las acciones,

e un modelo

plantear como se realizaran

matematico,

las acciones, definir

con todos los

adecuadamente el

componentes.

problema, trabajo
individual para realizar las
tareas asignadas.

2.
CONCEPTUA
LIZACIN DE
LA
PROGRAMAC

Criterios de

Fase de discusin.
En equipo ponen en
conocimiento los hallazgos

30%

para poder conjuntamente

IN LINEAL

llegar a la solucion del

a. Formulacin
de un problema
de
programacin
lineal

problema y presentar los


resultados.
Fase de evaluacin y
acreditacin.

b. Modelo
general de
programacin
lineal

Los estudiantes evaluan su


trabajo, revisan, concluyen
y aprueban la solucion del

c. Otras formas
de modelos de
P.L.

problema.
El tutor evalua y da credito
a la investigacion y

UNIDAD 2

MTODOS
DE
SOLUCIN

1. MTODO
GRAFICO
. Introduccin
mtodo Grafico
. Concepto
general del
Mtodo Grafico
. Pasos para
solucin
mediante el
mtodo grafico

2. MTODO

El estudiante
realiza clculos,
con los datos
que ha ordenado
como modelo
matemtico,
mediante el uso
de las
matemticas o
de programas, a
travs del
mtodo que ha
seleccionado
para solucionar
el problema.
El
estudiante
resuelve
problemas del
campo de la

El estudiante
desarrolla y
analiza
problemas
de
Programaci
n Lineal.
Los
estudiantes
Hacen
ejercicios de
sensibilizaci
n
para
tomar
la
decisin
adecuada del
problema
identificado.

resultados obtenidos

10

El estudiante puede

Desarrolla por

desarrollar, analizar

el mtodo

problemas de

adecuado,

Programacin

problemas de

Lineal y tomar

Programacin

decisiones basado

Lineal, de

en los resultados

acuerdo a los

obtenidos.

algoritmos
requeridos.
Analiza los
resultados
obtenidos.
Toma

45%

SIMPLEX
. Pasos para
desarrollar el
mtodo
Simplex
. Dualidad
. Comparacin
entre el mtodo
simplex y dual
simplex
. Anlisis de
sensibilidad
. La
Programacin
Lineal basada
en los
computadores.

decisiones.

ciencia,
la
tecnologa,,
planteando,
desarrollando y
haciendo
anlisis de las
soluciones
obtenidas,
interiorizados
durante el curso
acadmico
Programacin
Lineal,
desarrollando
caractersticas
que
los
identifican en
su desempeo y
actuar
profesional.

ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin

Formativa

Heteroevaluacin

75%

375

Evaluacin Final

25%

125

Total

500