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Como se podr notar en el esquema, hemos tomado en cuenta diversos puntos de vista o
momentos para la sistematizacin de los diferentes tipos de investigacin. A continuacin examinaremos
cada uno de estos momentos y ofreceremos ejemplos de los diferentes casos generados por el modelo.
a.- Fctica-Documental.
Esta primera distincin toma en cuenta la naturaleza de los datos involucrados en la investigacin.
En este sentido se pueden discriminar dos tipos:
a1.-Investigacin Fctica: Manejo de datos fcticos, los datos son recogidos de manera directa.
a2.-Investigacin Documental: Manejo de datos no fcticos:
Las investigaciones fcticas constituyen el grueso del trabajo cientfico que se realiza en Psicologa
y comprenden, en nuestro esquema, todos los dems tipos una vez que se deja fuera el tipo documental.
La investigacin documental puede consistir en una revisin crtica de una teora, de un sistema
conceptual (una tesis terica), o bien puede consistir en una visin histrica de un tpico: la evolucin de un
concepto o una teora.
Ejemplo de Investigacin Documental:
Se estudia la evolucin histrica de la teora psicoanaltica, desde las concepciones freudianas
hasta las ms actuales corrientes lacanianas pasando por las diferentes manifestaciones
heterodoxas: Jung, Adler, Reik, Klein. Esta sera una investigacin documental de carcter
predominantemente histrico.
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b2.-Investigacin Hetero-Observacional: Extrospeccin.
En la introspeccin, como se sabe, un observador realiza sobre s mismo una observacin de
fenmenos psicolgicos, que resulta posteriormente en un informe oral o escrito de lo observado.
c.-Individuales-Grupales.
Las investigaciones extrospectivas se clasifican de acuerdo al tamao muestral de las unidades que estudia
en:
c1.-Investigaciones Individuales (N=1).
c2.-Investigaciones Grupales.
d.-Descriptivas-Experimentales.
Las investigaciones individuales admiten una subdivisin, conforme al nivel de manipulacin o
control ejercido sobre las variables (Vs) en estudio. En este sentido hablaremos de:
d1.-Individuales Descriptivas.
d2.-Individuales Experimentales.
Las individuales descriptivas no intentan ejercer alto control sobre las variables extraas (VE) ni
manipular la variable independiente (VI) para determinar las relaciones funcionales entre los factores. Su
propsito es describir a profundidad las caractersticas de un sujeto, como en el "estudio de caso".
Las investigaciones individuales experimentales, por su parte, s ejercen un control alto sobre las
variables extraas (VE) y/o una manipulacin programada de la Variable Independiente (VI) bajo estudio, en
un slo individuo o sujeto. Las investigaciones de la lnea skinneriana se ubicaran bajo este rtulo (siempre
que N sea igual a 1)
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Ejemplo de Investigacin Individual Experimental:
Se investiga el poder reforzaror de tres tipos distintos de programas de TV en relacin a la conducta
de presin de una palanca, en un nio de seis aos, colocado en una cmara aislada, decorada,
programable a prueba de ruidos, concebida por Bijou para estos propsitos.
e.-Variables Especificadas - Variables No especificadas.
Las investigaciones grupales, por su parte, pueden dividirse de acuerdo a la especificacin de las
variables involucradas , en:
e1.-Investigacin con variables especificadas.
e2.-Investigacin con variables No especificadas.
Las investigaciones con variables no especificadas incluyen esas aproximaciones que con
frecuencia se llevan a cabo en un rea o subrea inexplorada o poco explorada de la Psicologa y que
constituyen una oportunidad inicial de conocimiento, para, por ejemplo, realizar un inventario de los factores
o variables aparentemente involucrados, que puedan permitir una acometida posterior ms refinada. En una
situacin as, el investigador no ha precisado la totalidad de la relacin. Esta ausencia de especificacin
puede referirse a las variables independientes (VI), dependientes (VD) o ambas. Por ejemplo: una
observacin de la conducta ldica de un grupo de escolares durante el recreo, para inventariar cules
seran los factores que afectan el desarrollo y la expresin de la conducta de juego infantil a fin de
estudiarlos posteriormente de manera ms precisa (aqu est especificada, al menos a un nivel general, la
VD: conducta ldica; pero no la VI). O bien, una observacin de toda la conducta de un grupo de nios en
aula abierta, durante su permanencia en la escuela, para prcticas un inventario descriptivo inicial de las
reas conductuales que posiblemente se ven afectadas ( positiva y negativamente) por la atmsfera de aula
abierta ( aqu estara especificada la VI: aula abierta, en una forma general, pero no la VD).
Las investigaciones que especifican tanto la VI como la VD que se desean estudiar, constituyen el
grupo ms voluminoso y de ellas nos ocuparemos a continuacin.
f.-Prospectiva-Bidireccional-Retrospectiva.
Segn la direccin en que se estudia la relacin entre la variable independiente y la variable
dependiente, podemos distinguir tres tipos:
f1.-Direccin Prospectiva (De la VI a la VD).
f2.-Direccin No especificada o bidireccional (dos variables "a" y "b",
pero ninguna es considerada como VI o VD, o como antecedente o consecuente).
f3.-Direccin Retrospectiva (Se parte de la VD hacia la VI).
En el primer grupo tendramos las investigaciones prospectivas comunes; en el segundo las
correlacionales y en el tercero las llamadas expofacto o retrospectivas.
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Se selecciona al azar dos grupos de nios para someterlos a dos tipos diferentes de metodologa de
la enseanza de las matemticas, a fin de evaluar cul de las dos es ms efectiva a nivel de primer
grado de primaria (VI: metodologa, VD: rendimiento en matemticas- prueba escrita-): se manipula
la metodologa para evaluar su influencia sobre el rendimiento. La direccin es VI a VD.
g.-Manipulada- Seleccionada.
Segn el nivel de control sobre la Variable Independiente en trminos de su manipulacin. El
investigador, una vez que especifica las variables bajo estudio, somete la VI a algn tipo de control, a fin de
hacerla asumir los valores distintos cuyos efectos quiere analizar. Este control a veces es directo: se
manipula la VI a fin de presentarla en sus distintos valores o niveles. Otras veces tal manipulacin directa
resulta imposible, teniendo el investigador que apelar a un control indirecto de la VI, por seleccin de sus
valores. Esto ocurre con las llamadas variables atributos (caractersticas definitorias de un sujeto): sexo,
edad, nivel social, etc.
A las investigaciones en las cuales se manipula directamente la VI las llamamos
experimentos. A aquellas en las cuales se seleccionan los valores de la VI, las llamamos estudios.
Ejemplo de Experimento:
Probar la eficacia de dos mtodos diferentes de trabajo ( masivo o con descanso) sobre el nmero
de ensauos necesarios para aprender de memoria una lista de slabas sin sentido (VI mtodo de trabajo
para memorizar, manipulando directamente para presentar dos valores: masivo y con descanso).
Ejemplo de Estudio:
Evaluar la relacin entre el sexo y la escogencia de profesiones a nivel universitario (VI sexo,
seleccionado en dos niveles: masculino y femenino).
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investigaciones cuya direccin en el estudio de la relacin entre las variables es retrospectiva: de la variable
dependiente a la Independiente en el pasado (ver explicacin en el punto "b" de esta tesis).
h.-Campo-Laboratorio.
Segn el nivel de control sobre las variables extraas, en trminos de la utilizacin de situaciones o
dispositivos artificiales para la erradicacin o disminucin mxima de las posibles fuentes de contaminacin
o error por variables extraas.
Bajo este encabezamiento asistimos a un contnuo que va del mximo control en situaciones de alta
artificialidad para el fenmeno estudiado , hasta las de mnimo control en situaciones naturales.
de una
ejecutar
droga
el
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Ejemplo de Estudio de Laboratorio:
Evaluar la influencia de la dominancia lateral (diestro-zurdo) en una prueba de orientacin en el
espacio
(Medida a travs de la prueba del Marco y la Barra). En un cuarto oscuro, a prueba de
ruidos, los zurdos y los diestros deben terminar la orientacin de una barra iluminada que cambia de
posicin en el centro de un marco
tambin iluminado . VI seleccionada: dos valores, diestros-zurdos.
Ambiente: muy artificial, poco natural.
Medicin: discrepancia entre el juicio del sujeto y la orientacin
verdadera de la barra. (Por ejemplo, en grados).
Ejemplo de Estudio de Campo.Una investigacin sobre la influencia del NSE en el rendimiento de los nios en una prueba
piagetiana de conservacin de la nocin de sustancia. VI:NSE. VD: rendimiento en una prueba
piagetiana de nocin de sustancia. Ambiente: el ambiente natural de la escuela.
Ejemplo de una Investigacin Correlacional de Laboratorio:
Ver ejemplo de "correlacional ofrecido en la pgina".
Ejemplo de una Investigacin Correlacional de Campo:
Estudiar la correlacin entre el rendimiento de un grupo de nios en el test CAK de Goldschmid (un
test que mide desempeo en pruebas piagetianas- resulta en un puntaje) y en la escala de
inteligencia Wechsler para nios (WISC). La prueba se aplica en las aulas de la escuela.