EL DESCONOCIMIENTO DEL ADULTO MAYOR SOBRE EL USO DE LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS COMO FACTOR DE DESEMPLEO Y DE IMPACTO NEGATIVO EN LA

CALIDAD DE SUS RELACIONES PERSONALES:
RESULTADOS DE UN ESTUDIO DE CAMPO.
Juan Antonio Ruelas Mendez - Daniel Lpez Alarcn -Fernanda Serrato- Adrian Robles
Jovani Moreno.
Universidad Autnoma de Baja California.Diciiembre 2013.

ABSTRACT.
In this document we discuss the results of a survey of senior citizens information technology and
the enrollment to a new kind of sociabilization.The survey was made in the city of Mexicali.We
expected in this survey a negative impact over this seniors's and technology interaction, specially on
the social and labor fields.We took evidence of some kind of unatraction or less interest of some of
them.We found some interest on learning from those who don't know how to use this new
technology.After this, we also make a survey about the level acceptation between the young man
and seniors on technology.This field study took as a model the personal computer (pc), and this was
made that way because of the variety ranges it reaches, like school,home,work etc.
El presente documento pretende dar a conocer los resultados de una encuesta realizada a personas
de la tercera edad en la ciudad de Mexicali, sobre su interaccin con las nuevas tecnologas de
informacin.Concretamente, en esta investigacin se esperaba un resultado de impacto negativo en
dicha interaccin,especialmente en lo que respecta a lo social y laboral.Tambien se evidencia cierta
falta de inters por parte del adulto mayor hacia las nuevas tecnologas, sin embargo reconocen una
necesidad de las mismas para interactuar con los miembros de su crculo social
inmediato.Posteriormente se hizo un estudio sobre el nivel de aceptacin entre los jvenes y los
adultos en lo que al uso de las nuevas tecnologas se refiere.En el estudio se tom como muestra
piloto la computadora personal (pc) debido a los mbitos formales e informales que abarca, en este
caso el trabajo, la escuela y el hogar, etc.
INTRODUCCION.
En Mxico se considera como adulto mayor a aquella persona que llega o sobrepasa los 60 aos de
edad(1), es una parte de la poblacin que en cierto modo se ha discriminado por las nuevas
tecnologs y dicha poblacin continua creciendo segn datos estadsticos mundiales y nacionales.A
comparacin de otras pocas,los adultos mayores tienen ms y mejor calidad de vida.
Con el advenimiento de la computadora personal hace ms de 30 aos, se podra decir que los
adultos mayores se vieron beneficiados totalmente con esta revolucin tecnolgica.Sin embargo hay
suficiente evidencia de una latente divisin entre los nacidos digitalizados y los que no.
El concepto de sabidura tradicional parece apoyar esta divisin existente, e implcitamente sugiere
que los ancianos podran no contar con la destreza suficiente para operar un computador.Al parecer
en el estudio realizado, existe tambin una aparente divisin entre los ancianos que saben manejar

una computadora y los que no, es decir, el grupo en sus interacciones sociales cuando se encuentran
en la circunstancia debida suelen diferenciarse unos entre otros.
Este documento presenta los resultados (y sus interpretaciones) de un exmen emprico y de campo
sobre el comportamiento del adulto mayor en el uso de la commputadora, la frecuencia, el uso y los
fines del mismo.El fin principal es si el desconocimiento del uso de la pc por el adulto mayor es
determinante para su contratacin o no, y si este desconocimiento afecta negativamente sus
relaciones interpersonales.

ANTECEDENTES.
ANTROPOLOGIA DE LA TECNOLOGIA.

EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA.

Qu es la tecnologa?
Segn el Diccionario de la Lengua de la Real Academia Espaola, el significado de la palabra
tecnologa es:

1. Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento

cientfico.
2. Conjunto de instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o
producto.
Los inicios de la tecnologa comenzaron hace mas de 2000 000 de aos, en sus inicios, nuestros
antepasados descubrieron que al contar con herramientas que les ayudaran a desempear algunas de
sus actividades principales para sustentarse, estas mejoraran en mucho su calidad de vida, este
suceso cambi el hbito de nuestros ancestros; desde entonces la innovacin ha pasado a ser un
factor principal para la humanidad, acompandonos desde siempre.
La historia de la tecnologa puede dividirse en 3 periodos elaborados por el filsofo espaol, ortega
y Gasset:
1. La tecnologa del azar.

El conocimiento de la naturaleza en este perodo es mnimo y las tcnicas son descubiertas

por casualidad. Las experiencias se transmiten de padres a hijos mediante la rememoracin
de situaciones vividas y los progresos van acelerndose a medida que se desarrolla la
inteligencia.
La matemtica y la ingeniera sustentables se ven plasmados en la naturaleza, un ejemplo de
ello es el llamado nmero aureo o la cifra de fibonacci, la cual se encuentra en todas partes
de la naturaleza.

2. La tecnologa del artesano.

En este perodo, las tcnicas (destrezas) mejoran gracias a la labor de un conjunto de

personas (artesanos) que, mediante pruebas (prototipos), son capaces de aprovechar e
incorporar nuevos elementos a las tcnicas heredadas de sus antepasados.
Es una forma de actuar ms parecida a la evolucin que a la invencin. Al mismo tiempo, la
apertura de vas de comunicacin con otras sociedades y culturas permite importar y
exportar los nuevos ingenios tecnolgicos. La tcnica progresa en cada una de sus ramas por
separado; no se combinan tcnicas para solucionar problemas.

La presencia de documentos escritos (manuales y dibujos) facilita la preservacin, del

desarrollo tecnolgico, aun en momentos de la historia en los que desaparecen civilizaciones
enteras.

3. La tecnologa ingenieril.
La estructuracin del pensamiento tecnolgico mediante la utilizacin de un mtodo permite
que el pensamiento se adelante a la accin. Ahora bien, la solucin de un problema se basa
en dar con la receta que combine las tcnicas que se conocen para conseguir el resultado
ptimo (invento). La solucin alcanzada se convierte automticamente en tcnica,
susceptible de ser mejorada en el futuro. La investigacin cientfica y la difusin de sus
avances son factores fundamentales para lograr esta optimizacin.
Cmo ha ido evolucionando la tecnologa en su proceso?
Ciencia tcnica y tecnologa.
Ciencia: es el conocimiento del mundo, del entorno que nos rodea, del universo; es el conjunto de
conocimientos que tenemos de la naturaleza.
Tcnica: es todo aquello que sabemos hacer (construir un telescopio, un barco, un lpiz, fabricar un
coche, una nave espacial, un robot, etc.).
Tecnologa: es el conjunto de procedimientos y saberes que permiten fabricar objetos para
satisfacer las necesidades y deseos humanos.
Basada en dar respuestas a las necesidades humanas la tecnologa engloba los trminos ciencia y
tcnica puesto que la primera nos da el conocimiento y la segunda los aplica.
La tecnologa en cada poca es llevada a cabo de acuerdo al nivel de conocimiento alcanzado hasta
entonces.
Principales vas para el desarrollo tecnolgico:

1. Solucin de un nuevo problema o necesidad mediante recetas o procedimientos de accin, o la

creacin (invento) de artefactos o sistemas (tiles, ingenios, mquinas). A partir de ese momento,
dicho artefacto o procedimiento puede considerarse una tcnica (ya que se ha obtenido la solucin
del problema).
2. Mejora de un procedimiento o artefacto, que se convierte, as, en un nuevo problema tecnolgico
cada vez que se desee perfeccionarlo.
Hablar de desarrollo histrico no tiene que referirse a los nuevos descubrimientos cientficos, sino
con las soluciones que se le han dado a los problemas y quienes lo han solucionado.
Como se mencion antes, cuando el hombre se centr en mejorar su calidad de vida construy
objetos que lo ayudaron a ahorrar esfuerzos y aumentar la produccin.
Todos los objetos que nos rodean cumplen alguna funcin, satisfacen algunas de nuestras
necesidades, todas estas estn basadas en avances cientficos y tcnicos.
En el presente aun existen algunos de los objetos que fueron inventados en la prehistoria sin los
cuales no se podra vivir, el ejemplo ms representativo es el de la rueda, esta forma parte esencial
de algunas maquinas y tambin ayudo a revolucionar el transporte con esto se prueba lo importante
que algunos de los objetos que se inventaron en el pasado son parte esencial en estos tiempos.
La tecnologa ha formado parte importante de la historia, pues esta se ha desarrollando el acontecer
de las pocas y su contexto histrico pues estas hacen frente a los cambios que se dan, la tecnologa
tambin ha influido en acontecimientos histricos.
Con su evolucin ha pasado por varias etapas
La prehistoria o paleoltico-aprovechaban todo del animal que cazaban
Carne, piel, colmillos, huesos, garras, grasa, para hacer utensilios, armas, vestidos y para
alimentarse.
Se caracteriza por su desarrollo tecnolgico destacado por la fabricacin de utensilios a partir de la
tcnica de la talla (chopper, bifaz, lascas y hojas), que consiste en golpear la piedra separndola en
fragmentos.
A lo largo de todo este perodo se desarrollan y mejoran las tcnicas del trabajo con la piedra para
obtener distintas herramientas en funcin de las necesidades del momento, que generalmente

estaban relacionadas con la caza.

Los avances que aqu surgieron fueron una respuesta a sus necesidades de supervivencia, estos
adelantos fueron de la mano de la experimentacin y puesta en prctica de nuevas tcnicas de
transformacin de la materia prima.
El neoltico- Se considera el primer perodo, y el ms importante, de cambios radicales en la historia
de la civilizacin, este perodo supone un cambio transcendental en la vida del hombre, ya que pasa
de una economa predadora a una economa productiva, siendo sus principales actividades la
agricultura y la ganadera. A esta poca tambin se remontan los primeros datos de la industria
textil.
Era la utilizacin de herramientas ms perfectas realizadas con piedras pulimentadas y huesos, lo
que les permiti desarrollar otras tcnicas ms evolucionadas como la alfarera y la actividad textil,
en este nuevo tipo de vida se empiezan a adaptar las herramientas a los nuevos tiempos; en esta
etapa se crea la rueda.
Edad de los metales- con la paricin de estos metales se sustituyeron las herramientas hechas de
piedra por hechas de metal.
Civilizaciones antiguas- aqu se desarrollan nuevas civilizaciones que generan un gran avance
tecnolgico.

Los egipcios tuvieron que inventar mquinas simples para ayudarse en las mltiples
construcciones que nos han dejado. Para ello desarrollaron el clculo y la geometra, lo que
permiti la invencin del plano inclinado y de la palanca.

Grecia, hubo avances tecnolgicos que fueron claves para pocas posteriores, como el
tornillo de Arqumedes para la elevacin del agua, su diseo de la catapulta y el estudio de
las palancas y poleas. Otro personaje relevante fue Tales de Mileto, que con sus teoras sobre
triangulacin mejor las tcnicas de navegacin.

Los romanos, fueron grandes tecnlogos en cuanto a la organizacin y la construccin.

Formaron una civilizacin urbana que disfrut del primer periodo largo de paz en la historia.

Edad media- tienen lugar importantes avances cientfico-tecnolgicos:

Molino de viento. Hacia el siglo VII se construyen los primeros molinos, formados por una torre

de piedra sobre la que se sita un sistema rotativo de aspas de madera recubiertas con tela de barco.
Se utilizaban para moler el grano, bombear el agua y para la obtencin de aceite.
Astrolabio. En el siglo XI, los rabes perfeccionan el astrolabio para poder determinar las
posiciones de las estrellas y del Sol, as como para resolver problemas astronmicos. Consista en
un crculo dividido en grados con un brazo mvil colocado en su centro.
Brjula. Aunque no se tiene certeza sobre el origen exacto de la brjula, las primeras fueron
utilizadas en China hacia el siglo XI. Consista en una aguja magntica que flotaba en un recipiente
con agua; posteriormente, se perfeccionaron para ser utilizadas en la navegacin.
Reloj. Los primeros relojes mecnicos surgen en Europa en el siglo XIII. Inicialmente, servan
para marcar las horas mediante campanas y funcionaban mediante unas ruedas accionadas por un
peso suspendido de una cuerda (pndulo).
Edad moderna- Los avances tecnolgicos ms relevantes que tuvieron lugar son:
Imprenta. El alemn Johannes Gutenberg invent a mediados del siglo XV moldes de metal
fundido para los distintos tipos de letra. Con ello, la imprenta se convirti en la mejor forma de
transmitir el saber.

Telescopio. A principios del siglo XVII, Hans Lippershey, de forma casual, inventa el primer
telescopio de refraccin. Galileo, basndose en ese telescopio, desarroll uno ms potente con el
que, al poco tiempo, consigui revolucionar las ideas sobre el universo que haba en su poca.

Microscopio. Inventado por los fabricantes de lentes holandeses Hans y Zacharias Janssen,
constituye uno de los inventos ms transcendentes para la humanidad, con el que se empieza a
conocer la naturaleza de los seres vivos.

Reloj de pndulo. Huygens, basndose en estudios realizados por Galileo, construy el primer reloj
de pndulo.
Revolucin industrial- Est considerada como la poca de mayor cambio econmico, social y
tecnolgico de toda la historia, ya que supuso el paso de una sociedad tradicional basada en la
agricultura y el comercio, a una nueva sociedad industrial.

Siglo XX- la tecnologa se han desarrollado rpidamente, contribuyendo a crear una civilizacin de
progreso y bienestar. Sin embargo, estos beneficios.
ELECTRNICA E INFORMTICA
La electrnica dio paso al desarrollo de la tecnologa computacional, convirtindose el ordenador en
una herramienta fundamental de trabajo, tanto en el mbito industrial como en el de servicios.
TELECOMUNICACIONES
Gracias a la invencin de los circuitos integrados y a la fibra ptica, el mbito de las
comunicaciones ha experimentado un desarrollo vertiginoso, consiguiendo establecer primero la
comunicacin entre ordenadores y ms adelante la comunicacin va satlite.
La radio y la televisin han supuesto para este siglo la mejor fuente de informacin diaria y que se
ofrece a cualquier hora. Ms tarde, la telefona mvil empez a aparecer en nuestras vidas,
permitindonos comunicarnos con casi cualquier parte del mundo gracias a las comunicaciones va
satlite.
Con el desarrollo de la informtica se crearon redes de ordenadores conectados entre s; primero de
forma local, y ms tarde con internet, se ha conseguido una red de informacin globalizadora.
Aceleracin cientfico- tecnolgica
A pesar del espectacular avance experimentado por la ciencia y la tecnologa durante el siglo XX,
son todava muchas las investiga-ciones que se estn realizando en distintos campos. Entre todas
ellas, las que presentan una mayor relevancia y proyeccin son:
La biotecnologa.
La informtica.
La exploracin del espacio.
La revolucin tecno-lgica de los materiales.

LA REVOLUCIN INFORMTICA.

El avance de la electrnica en el siglo XX ha permitido el desarrollo vertiginoso de la informtica,

el tratamiento de la informacin en general (TIC Tecnologas de la Informacin de Comunicacin
) e internet.
El reto consiste ahora en superar los lmites impuestos por la actual tecnologa digital, y dar los
primeros pasos hacia la construccin de ordenadores basados en principios de mecnica cuntica, lo
que dejara totalmente obsoletas a las mquinas ms modernas que actualmente podamos conocer.
De este modo se abrira un mundo hoy desconocido para la simulacin, la realidad virtual o los
procesos de inteligencia artificial.
BIBLIOGRAFA.
Martn Alonso, L. y otros. TECNOLOGA 4o ESO. Ed. SM. Madrid. 2008.
Moreno Mrquez, J. y otros. TECNOLOGA 4o ESO. Ed. Oxford University
Press. Madrid. 2008.

RITOS MAGICOS Y SISTEMAS SOCIOTECNICOS.

Malinowsky, uno de los antroplogos ms prominentes se encontraba haciendo investigaciones de
campo en las islas Trobriand y se sorprendi por la concepcin que tenan sobre el funcionamiento
de las cosas, el cual consideraban se lograba debido a la magia, el cual dotaba de vida a la
cosa.
Uno de los objetos ms representativos sera la canoa Trobriandesa cuya funcionalidad principal
sera el Kula.
El kula es un tipo de intercambio intertribal que se da en las islas que componen la cultura
Trobriandesa.
Segn Malinowsky, el Kula es una institucin econmica, esto es, una que tiene por objeto
garantizar la reproduccin biolgica y social de las comunidades.
La Concepcin Estandar de la Tecnologa (en adelante CET) ha puesto una lnea muy demarcada
sobre los artefactos: la forma o estilo y la funcin del mismo.
Ntese que el contenido no es tomado en cuenta como en otras teoras parecidas de otras ciencias,

como la dialctica de la forma y el contenido en los objetos de le esttica y la lgica, entre otras.
Por ejemplo, en este caso, la forma es una simple aadidura que complementa a la parafernalia de la
imgen, pero que no juega un papel de relevancia en la funcin.Quizs tenga un valor simblico,
pero este se vera subordinado directamente a la necesidad que tiene por obligacin.
Con el paso del tiempo y gracias a la ciencia de la Historia, nos damos cuenta de que el hombre se
ha visto en la necesidad de las sustitucin de los artefactos tcnicos porque se han mejorado o se
han hecho nuevos y mejores.
Con el simple hecho de la construccin de la canoa se dan por automticas ciertas relaciones
sociales que determinan en gran manera la construccin de la misma.
Ha de haber alguien con autoridad para tomar la iniciativa e imponer sus decisiones, y tambien debe
haber alguien tcnicamente capacitado para dirigir la construccin.En breve existe una
diferenciacin sociolgica, y tcnicamente fundada, de funciones.
Pero,Qu papel jug la Magia en todo esto? Tiene una influencia real y objetiva?; veamos:
A la luz de la ciencia occidental se denota que es una simple cuestin de fe, y que dicha magia sirve
como un simple placebo para que el viajero tenga una supuesta estabilidad y seguridad
adicionales.
Lo interesante de esta supuesta influencia mgica es que a su alrededor se dan ciertos fenmenos
interesantes para la ciencia actual;Los rituales,los smbolos, las significaciones extratcnicas y sobre
todo la aplicacin de un mtodo que funciona el cual va ligado a toda una concepcin mgica de la
realidad.
La CET es un estado de la tecnologa, y cualquier grupo social estudiado, ya sea de estos tiempos
o de tiempos prehistricos, debe de cumplir naturalmente con los requisitos que la CET
requiere.He aqu el porqu de una interpretacin antropolgica de la tecnologa.
SISTEMAS SOCIOTECNICOS.

A diferencia de las CET, los Sistemas Sociotcnicos incluyen una heterogeneidad en los artefactos a

usar; por ejemplo las reglamentaciones jurdicas, los recursos naturales, los significados que les dan
los actores entre otros.
Los SST son abiertos,incorporan nuevos componentes o excluyen de continuo a los viejos, su
construccin es generosa en conflictos y problemas, y conforman entidades con propsitos.Los
constructores de un SST buscan implantar la centralizacin en el pluralismo, la coordinacin de la
diversidad, y aveces, se supone, la destruccin de los viejos SST.
El orgen del trmino se remonta a la poca cuando los estados unidos tena que electrificarse y
segn este historiador debera de haber una heteregeneidad en la construccin de esta SST, puesto
que tendra que satisfacer todos los aspectos necesarios: el aspecto tcnico y el tcnico, pero sobre
todo la econmica y social.
Las SST deben de aplicarse a un contexto cultural en especfico y que se adapte al cien por ciento a
lamisma.Es por eso que se exige una heterogeneidad en laaplicacin de una SST, y dicho sea de
paso,la ciencia tambintendraque adaptarse.
Sin embargo no todo es hojuelas en miel, las SST tienen ciertas desventajas preponderantes
comolos adversarios sociales y polticos adems de las que pone la naturaleza, las cuales pueden
disociar el sistema.
Ocasionalmente los ingenieros heterogeneos se han tenido que valer de interpretaciones quizs muy
metafricas en las teoras sobre la SST, sin embargo esta sorpresas no los han tomado descuidados
pues existe una estrecha relacin entre la cultura( y sus uinterpretaciones:vase el ejemplo
trobriandes) ,la sociedad, y la tecnologa.
El cambio tecnolgico y la innovacin son un producto de las SST, y precisamente tambn busca la
implementacin exitosa de la tecnologa.Un ejemplo de ello es el que se vi en Estados unidos
cuando se decida si se quedaban con la iluminacin por gas o la elctrica.
El modelo de los SST nos ofrece otra virtud metodolgica que est en la CET: respeta el principio
de simetra en la explicacin de los fenmenos.
A comparacin de las SST, las CET violan el principio de simetra puesto que no siempre
cumplecon su aptitud tcnica,en cambiola SST si toma en cuenta los aspectossociales,aqu

esdondela antropologa,la historia y la sociologa juegan un papel muy impportante.

Las estructuras de comercio en red no son nuevas, pero son ms palpables estos dias por las nuevas
sociabilidades que se dan, donde el internet y la computadora juegan un papel muy importante.
La estructuradela red de relaciones que se estaba constituyendo en la poca mercantilista refleja el
poder y la naturaleza tanto en las fuerzas disponibles al sistema como de las fuerzas con las que se
tena que enfrentar.Decir,entonces que un artefacto est bien adaptado a su ambiente, es decir que
forma parte de un sistema o red de relaciones, que es capaz de asimilar o eliminar potencialmente
fuerzas externas hostiles.
LA EVOLUCION DE LAS COMPUTADORAS.
Computadora Personal PC ,Laptop, Mquina Computador ,Procesador, Ordenador entre otros son
los nombres por los que conocemos a ese aparato electrnico que revolucion al mundo.
La computadora, aunque parece que a muchos ya se les ha olvidado, es una imitacin de
inteligencia artificial, y esto a que se copia de la naturaleza del cerebro humano para ser una
herramienta que ayuda al mismo ser humano.
La computadora ha revolucionado el mundo y la historia, por ser un artefacto o mquina de suma
importancia, aqu proponemos una historia y evolucin de la misma:
Primera generacin
Eran computadoras de grandes dimensiones. Bsicamente utilizaban los llamados bulbos que por
sus dimensiones ocupaban mucho espacio, adems se fundan muy fcilmente lo cual ocasionaba
muy poca seguridad en los equipos.
Segunda generacin
Sin duda fue un gran paso para la computacin puesto que los bulbos fueron sustituidos por los
primeros transistores, los cuales tenan grandes ventajas en comparacin con sus antecesores, ya
que eran mucho ms pequeos y mas eficientes , es decir no se fundan con tanta facilidad, con lo
cual se incrementa la confiabilidad de los equipos.
Tercera generacin
Esta generacin es realmente importante puesto que fue indispensable para la computacin actual,
tiene como caracterstica principal la aparicin de los llamados CIRCUITOS.
Estos circuitos eran un gran nmero de transistores reunidos comparativamente pequeos respecto a
los transistores. stos brindaron lo posibilidad de reducir las dimensiones de las computadoras a

tamaos similares a los que conocemos actualmente.

Cuarta generacin
Todas las computadoras que conoces actualmente se encuentran en esta generacin. Durante esta
etapa se han dado grandes avances como la aparicin de los PROCESADORES, as como la
creacin de lo llamados CIRCUITOS INTEGRADOS, de los cuales existieron diversos tipos como
por ejemplo el de SILICIO.
Quinta generacin
Esta an se encuentra en proceso de creacin. Realmente nadie conoce qu caractersticas tendrn
estos nuevos equipos.
Lo que s sabemos es que seremos capaces de realizar cosas nunca antes imaginadas, como poder
localizar a una persona en cualquier momento a travs de INTERNET o poder platicar con alguien
vindolo y escuchndolo en tiempo real a un costo casi nulo.
Adems conforme la tecnologa y los avances cientficos se han desarrollado cada da se crean
nuevos dispositivos y equipos mucho ms confiables y seguros, logrando facilitar tareas que
anteriormente eran muy complejas.
Las computadoras y su evolucin han estado estrechamente relacionados con las necesidades de la
humanidad y se han convertido en una de nuestras principales herramientas para muchas clases de
trabajo.
LAS COMPUTADORAS PERSONALES Y UN DRAMA TECNOLOGICO.
Un drama social puede ser definido de muchos modos, sin embargo uno de los conceptos que ms
convence a los autores de este escrito es el siguiente:
Se considera drama social como la creacin,apropiacin,modificacin,invalidacin o destruccin
de un SST.
El presente trabajo ha procurado darle la importancia necesaria a los cambios tecnolgicos a la luz
de la antropologa y es imperante explicar por medio de esta los cambios dramticos que ha sufrido
la sociedad debido a la innovacin tecnolgica, por ultimo citamos a Strauss que nos da luz al
respecto:
El bricoleur es capaz de ejecutar un gran nmero de tareas diversificadas, pero no subordina
ninguna de ellas a la obtencin de materias primas yt de instrumentos concebidos y obtenidos a la
medida de su prroyecto:la regla de su juego es siempre arraglrselas con lo que uno tenga, es
decir, un conjunto, a cada instante finito de instrumentos y de materiales heterogneos adems,
porque la composicin del conjunto no estn en relacin con el proyecto del momento,ni,por lo
dems,con ningn proyecto particular sino que es el resultado contingente de todas las ocasiones
que se le han ofrecido de renovar o de enriquecer su existencia, o de conservarlas con los residuos
de construcciones o de construcciones anteriores.
BIBLIOGRAFIA.
Adams,Richard N; Energa y estructura , FCE,Mxico,1983.

Callon,Michel The state and technical innovation: A case Study of the Electrical Vehicle in
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ughes y T.J. pinch(eds) The Social constructtion of tehnological Systems, The MIT press,
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Levi -Strauss, claude,el pensamiento Salvaje,FCE,Mxico,1972.
EL CASO: LOS ADULTOS MAYORES EN MEXICO.
En Mxico se considera como adulto mayor a aquella persona que llega o sobrepasa los 60 aos de
edad(1), es una parte de la poblacin que en cierto modo se ha discriminado por las nuevas
tecnologs y dicha poblacin continua creciendo segn datos estadsticos mundiales y nacionales.A
comparacin de otras pocas,los adultos mayores tienen ms y mejor calidad de vida.
Con el advenimiento de la computadora personal hace ms de 30 aos, se podra decir que los
adultos mayores se vieron beneficiados totalmente con esta revolucin tecnolgica.Sin embargo hay
suficiente evidencia de una latente divisin entre los nacidos digitalizados y los que no.
El concepto de sabidura tradicional parece apoyar esta divisin existente, e implcitamente sugiere
que los ancianos podran no contar con la destreza suficiente para operar un computador.Al parecer
en el estudio realizado, existe tambin una aparente divisin entre los ancianos que saben manejar
una computadora y los que no, es decir, el grupo en sus interacciones sociales cuando se encuentran
en la circunstancia debida suelen diferenciarse unos entre otros.
Este documento presenta los resultados (y sus interpretaciones) de un exmen emprico y de campo
sobre el comportamiento del adulto mayor en el uso de la commputadora, la frecuencia, el uso y los
fines del mismo.El fin principal es si el desconocimiento del uso de la pc por el adulto mayor es
determinante para su contratacin o no, y si este desconocimiento afecta negativamente sus
relaciones interpersonales.
La poblacin Senil Continua aumentando proporcionalmente en los pases industrializados.Durante
el siglo XX la poblacin de Mxico experiment importantes trensformaciones
sociales,econmicac,demogrficas,polticas y culturales.(2).
Uno de los cambios ms importantes ha sido la plena y acelerada transicin demogrfica por la que
atraviesa el pas, que dio inicio en la dcada de los treinta con el descenso paulatino de la
mortalidad, y que se acentu a mediados de los setenta con la declinacin tambin de la fecundidad.
Estas variaciones han implicado profundos cambios en la estructura por edad de la poblacin,
donde la cantidad relativa de personas de mayor edad ha aumentado gradualmente, y la de nios
tiende a disminuir. (3)

Debido a este crecimiento, el cual se da particularmente en las naciones industrializadas,se podra

de decir que la revolucin tecnolgica podra y debera de incluir a los miembros de este grupo de la
poblacin en trminos de diseo,estructura,nmero de productos y disponibilidad, sin embargo,
hasta ahorita parece que este no es el caso.
Muchos estudiosos sobre el tema consideran que existe evidencia concreta sobre una divisin
digital sobre los adultos mayores; es decir, cierto resago y discriminacin hacia el anciano en cuanto
al uso de la tecnologa se refiere(4).Si nos fijamos ms especficamente hay ciertos factores que no
incluyen ciertos aspectos fsicos de los ancianos, como los tipos de cables, la ergonoma del objeto
y el tamao delmismo.
Es justo tomar en cuenta las limitantes a las que se enfrentan los adultos mayores: problemas de la
vista, enfermedades correspondientes a la edad,desgaste fsico y/o la falta de habilidades cognitivas
entre otras(5).
En dos estudios realizados por el censo de Estados Unidos por McMurtrey y algunos de sus
colegas(6) se vieron en la necesidad de enfatizar las discrepancias existentes en cuanto al nmero de
personas de la tercera edad y de jvenes que usan el internet.Por una u otra razn, un grupo quizs
muy limitado en nmero, padece de ciberfobia(miedo a las computadoras)
En un estudio similar,Plaisant(7) nos dice que el adulto mayor est sujeto a ser discriminado o
arresagado en un nmero proporcional al de la sociedad en general, es decir que no existe alguna
evidencia que dicha discriminacin existe, por lo menos en la geografa norteamericana que se
realiz dicho estudio.
Por otro lado, los investigadores Dwivedi y su colega Lal(8) encontraron suficiente evidencia
estadstica para denotar la manera en que los aultos mayores adoptaron su inclinacin a las nuevas
tecnologias.Dicho estudio muestra evidencia concreta de que a comparacin de aos muy
anteriores, los adultos mayores se han adaptado paulatinamente al uso de la computadora, en este
caso nuestra constante sobre la que se fija el estudio.
La educacin en Mxico, en su sentido ms amplio, debe servir para conformar una tica social que
de respuesta a los requerimientos de la planeacin del desarrollo; en el plano individual debe tener
fines prcticos tales como proveer conocimientos, habilidades, capacidades y hbitos ya sea para la
insercin a la actividad econmica, el ejercicio de un oficio, o la adecuacin a las condiciones y
transformaciones del sistema productivo. (9)
La carencia de alfabetizacin y escolaridad refiere inevitable mente a los grupos sociales ms
desfavorecidos. Buena parte de la poblacin de 60 aos o ms se encuentra en el llamado rezago
educativo, es decir, no complet la educacin bsica; con ello es ms probable que se vean
limitadas las habilidades y actitudes que este sector requiere para tener un desempeo bsico en
sociedad. (10)
La insercin de los adultos mayores en el mercado de trabajo tiene implicaciones en su seguridad
econmica (as como efectos sicolgicos). En Mxico la edad de retiro de la actividad laboral est
regida por disposiciones legales y con variaciones segn la ley que la regule (oscila entre los 60 y
65 aos). Sin embargo, al llegar a estas edades hay quienes continan trabajando, como resultado de
un deseo personal o bien de la necesidad econmica. (11)
En Mxico la diversidad de ocupaciones vinculadas con la actividad econmica es amplia. La
poblacin ejerce actividades que van desde las clasificadas como servicios (donde se ubican, por
ejemplo, los peluqueros, sastres, boleros, taxistas y meseros); pasando por los que desempean

servicios administrativos y que se agrupan en la categora de oficinistas (cajeros, secretarias,

gerentes); hasta los que realizan trabajo domstico (recamareras, cocineras y jardineros, por citar
algunos).
Otras actividades se relacionan con el comercio (donde estn los vendedores, ya sea en un establecimiento fijo o ambulante), con la industria (supervisores, capataces, obreros, operadores de
maquinaria, entre otros); as como con maestros, tcnicos calificados y profesionistas .
Al hacer el anlisis de la ocupacin desempeada por las personas de 15 aos o ms, se observa que
la mayor parte (27 de cada 100) se encuentra ubicada en las ocupaciones industriales, del mismo
modo, se aprecia que 15% de estas personas laboran en alguna ocupacin vinculada a las
actividades agropecuarias.
Con el paso de los aos, la experiencia acumulada permite que se logren conocimientos y
habilidades que modifican el tipo de ocupaciones que la poblacin desempea.Aunado a lo anterior,
el ms alto nivel de instruccin de las generaciones ms jvenes propicia que realicen en
mayor
medida actividades de mayor calificacin. As, se observa que una de cada diez personas de entre
15 y 29 aos desempea labores de oficina, mientras que en los de 60 aos o ms esta proporcin
no alcanza los tres puntos porcentuales. (12)
La pregunta principal, en dado caso de que exista cierto rezago sobre la poblacion senil, sera Cul
es la razn por la que se da ese fenmeno de rezago?, a primera vista podemos darnos cuenta de que
los medios de comunicacin de masas limitan mucho sus promociones hacia la senectud, y eso se
deba quizs a que con los aos la tendencia a derrochar el dinero no es la misma que cuando se es
joven.Otro factor es el mito de que los adultos tienen poco inters de aprender cosas nuevas,
perspectiva que ms adelante veremos que se desmitifica.
figura 1 sobre la proyeccion del crecimiento de la poblacion senil en Mxico en el ltimo
censo.
METODOLOGIA.
Existen diversas maneras de cmo obtener informacin acerca de nuestro objeto de estudio, en este
caso la poblacin adulta de 65 aos en adelante.La encuesta directa por medio de un sondeo fue
nuestro instrumento, y la localizacin geogrfica fue en la ciudad de Mexicali la cual se encuentra
localizada al noroeste de Mxico, colindando con la ciudad gemela de Calexico Ca.(U.S.A).
Las muestras fueron tomadas de forma directa con los participantes, los cuales tenan que dar su
aprobacin previa.Se les inform de modo general sobre el propsito de la encuesta, en algunos
casos se les permiti leer el cuestionario, sin embargo la mayora por commodidad optaron por dar
al encuestador la oportunidad del llenado.
Un total de 100 encuestas fueron realizadas por cada uno de los miembros del equipo, el cual est
compuesto por 5 personas, entre ellos un adulto mayor.Un total de 20 encuestas fueron realizadas
por cada uno de los miembros.
Nuestra investigacin procur tender un fundamento para el cual se abrieran otros aspectos de
inters que podran atraer a otros investigadores, como en el caso de la ciberfobia y las
justificaciones de la misma entre otras.
La edad de las personas entrevistadas fue de los 65 aos en adelante, siendo de 81 aos la mayor.Se
puede decir que cumplimos con la exigencia legal del pas respecto a la consideracin del candidato

entrevistado.
El gnero sexual no fue nuestro inters principal como variable, sino la edad, pero encontramos
evidencia de que los entrevistados, en su mayora eran mujeres, pero a pesar de eso, no fue mucha
la diferencia en nmero y cantidad.
Otro aspecto que vimos que contrastaba en cada uno de los individuos era su bagage histrico, es
decir que en muchos de los casos las respuestas eran definidas segn el grado de estudios del
entrevistado, pero tambin la voluntad del mismo de querer conocer algo nuevo por propia
superacin.Dicho resultado no requiere necesariamente que ambas estn unidas.
En la encuesta no se descart ningn individuo, los cien entrevistados cumplieron con cada uno de
los requisitos, entonces podemos decir que las entrevistas son precisas en nmero y precisin.
Otro factor importante fue el de la edad de retiro, la cual no tiene mucho tiempo que fue aumentada
a los 70 aos; gran porcentaje de los entrevistados ya eran retirados y pensionados, sin embargo, un
nmero prominente segua dedicandose a un trabajo formal de jornada.
EL SONDEO.
La encuesta cumpli con los lineamientos que manejan varios autores al respecto(13).El portal de
internet: SeniorNet(14), la metodologa de investigacin de Tamayo y Sampieri, fueron las
principales guas(15).El INEGI (Instituto Nacional de Estadstica Geografa e Informtica) sirvi
como gua principal en cuanto a la historia y proyecciones sobre la poblacin en estudio.
La encuesta fue utilizada en un grupo de la red social Facebook que se abri especialmente para
que el equipo pudiera dar uso al tiempo que se deseara y saliese a la calle a aplicarla; la mayora lo
descarg e imprimio desde dicho sitio(14).
Encontramos que algunas de las preguntas hechas necesitaban ciertos ajustes previos a la entrevista,
como lo es en el caso de la pregunta sobre si la computadora afecta de algn modo las relaciones
interpersonales.Y sobre el concepto de sta ltima palabra tuvo que haber una explicacin previa en
la mayora de los casos.
En general las preguntas de la encuesta cumplieron con el propsito de la investigacin.
Insertar tabla sobre la frecuencia de uso del computador.
A cada uno de los entrevistados se les pidi objetividad en sus respuestas, las cuales se
categorizaban en incisos con las respuestas que ms se adecuaran.A continuacin un anlisis
objetivo sobre el resultado extrado en las encuestas:
FINES DE USO.(*PRIMER GRAFICA)
El primer resultado que nos arroja la encuesta hecha en el sondeo es que el 39% de la poblacin de
adultos mayores nunca ha utilizado la computadora, podemos decir que esta poblacin es
consierada dentro de el concepto de analfabetismo tecno-digital.Un 2% se inclin por el uso
exclusivo de internet;cabe mencionar que muchos de ellos slo tenan nociones sobre el uso del
mismo.

Las redes sociales fue otra de las variables tomadas en cuenta, y en este inciso el resultado arrojado
fue del 18%, nmero que consideramos consensuadamente que era una de las razones por las que
ms se utilizaba, sin embargo el saber usar o no la computadora no tena que ver directamente con
el deseo de usarla en el objetivo de sociabilizar.
Un 8% de los encuestados daba prominencia al uso de la computadora con fines educativos, muchos
de estos entrevistados se encontraban en algn curso de especializacin tcnica o para cumplir con
alguna meta acadmicap ersonal.
El 6% de los entrevistados consider que el correo electrnico era su principal uso y que slo lo
hacan para fines sumamente importantes como el de mantenerse en contacto con familiares
inmediatos, y por otro lado para cumplir con ciertos requisitos legales o laborales.
Otro 6% consider que le daba un uso variado al computador, y aqu se nos hizo importante
congeniar dicho resultado con aquellos que contestaron que le daban todos los usos mencionados en
los incisos, los cuales comprenden el 21%.
Esta diferencia del 15% entre ambas nos muestra que a pesar de que se le de usos variados no
requiere precisamente de que le de todas las aplicaciones, y que cierto nmero de los encuestados
consideraba que a pesar de los usos variados que le daba, no requera que precisamente le diera
todos los usos.
FRECUENCIA DE USO.(*SEGUNDA GRAFICA)
Este encabezado nos exigi que ahondaramos incisivamente sobre la frecuencia de uso, para ello se
hicieron los siguientes apartados para posibles respuestas del entrevistado: nunca, una vez al mes,
una vez por semana, varias veces por semana, una vez al da,frecuentemente y por ltimo todo el
da popr cuestiones de trabajo.
Sorpresivamente un 2% respondi que nunca utiliza la computadora, y un 17% por ciento una vez
al mes, y al cruzar estas dos respuestas que se puede comparar con la respuesta del nunca de la
respuestas de la pregunta anterior en el cuestionario, y a la par nos da un resultado muy aproximado
entre ambas.
Un 10% contest que la utiliza una vez por semana, a comparacin de un 16% que la utiliza varias
veces por semana.
Un 7% contest que una vez al da era su frecuencia de uso, cada uno con razones variadas del
porqu de esta respuesta.
El 12% de los encuestados dijo hacer un uso frecuente de la comnputadora, mientras que el 13%
considera que por cuestiones de trabajo tena que utilizara todo el da.
EL EMPLEO Y EL USO DEL ORDENADOR COMO POSIBLE FACTOR DE NEGACION
DE TRABAJO(DESEMPLEO).(*TERCER GRAFICA)
En consideracin de la respuesta objetiva de los encuestados, los porcentajes que arroj son los
siguientes:
26% consider que es definitivamente cierto que el uso de la computadora es un factor de
desempleo, mientras que un 21% subray que depende del empleo.

Una respuesta que mantuvo la media de las respuestas en cuanto a porcentaje fue la del inciso que
sealaba como respuesta la cabida simple de que posiblemente exista cierta consideracin por
parte de los empleadores para rechazar o aceptar a un candidato adulto mayor, el porcentaje de esta
respuesta fue el 13 %.
Sorpresivamente otro 13% no crey que esto influyera en el desempleo de personas de la tercera
edad.Un 21% consider que depende netamente del empleo.
EL IMPACTO DEL USO DEL COMPUTADOR EN LAS RELACIONES
INTERPERSONALES DEL ADULTO MAYOR.(*CUARTA GRAFICA)
Las relaciones interpersonales definitivamente si se ven afectadas por los computadores, y el
resultado nos arroj lo siguiente:
Un 30% consider que es cierto que las relaciones se ven afectadas, otro 13% considera que es falso
%, otro 28% consider que moderadamente, un 29% que no.
Las respuestas nos arrojan resultados muy atractivos, puesto que los nmeros y los porcentajes
fueron muy similares y aproximados, pero el que parte con toda sospecha de igualdad es
precisamente el 13% que contest que es falso.
EL ADULTO MAYOR Y LA DISCRIMINACION .(*QUINTA GRAFICA)
Este apartado nos da un indicador muy general sobre la percepcin del adulto mayor sobre lo que
segn ellos piensa la sociedad acerca de ellos, y si existe algn tipo de discriminacin por la edad
que tienen.
El 43% consideraba como verdadero que el adulto mayor es discriminado de algn modo mientras
que un 26% consideraba que es falso, mientras que oro 35% slo daba la posibilidad de que si se da
una discriminacin.
CONCLUSION.
La computadora no es el nico aparato de nueva generacin que afecta a los intereses econmicos y
sociales de los adultos mayores en Mxico, sin embargo le dimos prominencia por razones muy
especficas; primeramente por la formalidad, la cual va relacionada estrechamente con el empleo, y
segundo,la de la dispersin, la cual va ligada ntimamente a las relaciones sociales.
Aparatos como el celular, la tablet,la cmara fotogrfica y la cmara de video no cumplen
enteramente con la formalidad y la dispersin por igual.Sin embargo si se pueden cruzar como
variables si estas son de uso frecuente o de uso primordial en algn tipo de trabajo en especfico y el
encuestado sepa por adelantado.
Implicara un estudio ms hondo para incluir nuevos aparatos sobre la edad del grupo que se
manej.Un anciano multiskills sera un buen candidato a buscar para abarcar otros aparatos de
vanguardia tecnolgica.
El tema de la tecnologa aplicada es un tema muy basto, pero en el anciano deja una evidencia muy
marcada porque se reconoce una dualidad cclica y dialctica del fenmeno: el objeto obsoleto
usado por sujetos en tiempos de innovacin comparado con su contraparte de los sujetos que no se
han actualizado para utilizar objetos nuevos.

En la encuesta pudimos darnos cuenta de varios puntos importantes:

1.-No todos los adultos mayores usan o creen necesario el uso de los aparatos electrnicos como la
computadora.
2.-El internet en general es un fuerte motivador para el uso de la computadora.
3.-Las redes sociales no son una causa motora del uso del computador por parte del adulto mayor.
4.-Los adultos mayores no utilizan en su mayora el internet para hacer compras.
5.-La capacidad de los adultos mayores no va ligada directamente a un deseo de hacer uso de la pc,
pero si se reconoce una inluencia de aquellos adultos mayores que a pesar de sus limitaciones
fsicas,mentales o biolgicas cumplen con su deseo de darles uso.
Una conclusin definitiva es siempre muy riezgoza en una investigacin, sobre todo sabiendo que
estamos en un mundo cambiante.
A pesar de que el trabajo no fue realizado con grandes presupuestos los participantes del equipo
consideramos que se cumpli la meta principal de la investigacin,y que los resultados arrojados
son los esperados y que confirman la hiptesis sobre la afirmacin de que El desconocimiento del
adulto mayor sobre el uso de las nuevas tecnologas como de desempleo y de impacto negativo en
las relaciones interpersonales.
En las observaciones generales hacemos dennotar que existen otros factores que cofluyen con los
resultados si se tomasen en cuenta y que un estudio futuro sobre el tema debera de ser capaz de
incluir ms variables segn sea el inters.