DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TAPACHULA

CATEDRATICO:
LIC. EDUARDO AMESTICA COLLOY
ASIGNATURA:
ADMINISTRACION DE CONOCIMIENTO
EN LA ORGANIZACIONES
CARRERA:
INGENIERA EN INFORMATICA

TRABAJO:
UNIDAD II
PRESENTAN:
ROSA MARIA LPEZ SALINA
CLAUDIA PATRICIA LPEZ SNCHEZ
ROMN PREZ RAMREZ
SEMESTRE:
8vo.

TAPACHULA, CHIAPAS. MARTES 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

INDICE

ADMINISTRACION DE CONOCIMIENTO EN LA ORGANIZACIONES

Introduccin. 3
Unidad 2. Procesos y Estructura del Conocimiento
2.2 Estructura de la memoria.... 4
2.2 Ontologas en la industria, disciplina cientfica y comercio...........................
2.3 Estructura del conocimiento en sistemas de informacin
2.4 Estadstica y Bases de Datos Avanzadas..
Conclusin.
Bibliografa.

INTRODUCCION

Unidad 2. Procesos y Estructura del Conocimiento

2.2 Estructura de la memoria

La memoria es una funcin del cerebro y, a la vez, un fenmeno de la mente que

permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la informacin del pasado.1
Surge como resultado de las conexiones sinpticas repetitivas entre las neuronas,
lo que crea redes neuronales (la llamada potenciacin a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, segn el alcance temporal,
se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la
simple excitacin de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente),
memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un
reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activacin de ciertos genes y
a la sntesis de las protenas correspondientes).
MODELOS ESTRUTUCTURAL DE LA MEMORIA
El modelo estructural de memoria que ms ha influido fue el modelo multialmacn
propuesto por Atkinson y Shiffrin. La idea principal es que la memoria no es una
entidad nica sino que est formada por varias estructuras principales que se
representan de forma grfica como distintos almacenes; y por una serie de
procesos de control que tienen como funcin dirigir el flujo de informacin a travs
de los distintos almacenes de memoria.

Segn el modelo, la memoria est formada por tres almacenes diferentes que
forman las estructuras del sistema de memoria. Estos son los registros
sensoriales, el almacn de memoria a corto plazo y el almacn de memoria a largo
plazo.
Los registros sensoriales se refieren solo al registro visual y auditivo. Una
caracterstica importante es que la informacin que llega del medio ambiente a los
registros sensoriales se registra en paralelo. De estos registros, la informacin
pasa al almacn de memoria a corto plazo que tiene una capacidad limitada. Este
almacn comunica con el almacn de la memoria a largo plazo, el cual es un
almacn de memoria permanente cuyo contenido puede acompaar al individuo
durante toda su vida.
El primer modelo estructural del procesamiento de la informacin fue propesto
por Broadbent. El filtro selectivo, que para l es la atencin, impide el paso a la
informacin no deseada pero permite pasar a ciertos elementos que llegan al
sistema para su total procesamiento dentro del sistema cognitivo humano. El
almacn entre los sentidos y el filtro retiene durante un breve periodo de tiempo la
informacin para que pudiera ser atendida y procesada en un momento temporal
posterior.
El modelo de Atkison y Shiffrin est formado por tres estructuras o almacenes de
memoria. La idea ms importante que queran sus autores expresar es que las
estructuras de memoria son almacenes fijos pero los procesos de control que
dirigen el flujo de informacin entre dichos almacenes son sistemas activos.

Memorias sensoriales
Las memorias sensoriales estn muy relacionadas con la percepcin y tienen
caractersticas diferentes segn la modalidad sensorial. La memoria icnica y la
ecoica son dos almacenes a muy corto plazo en los que se registra la informacin
sensorial captada por la visin y la audicin.
G. Sperling: la duracin de la informacin que nos llega a travs de los sentidos
permanece en este primer almacn durante menos de un segundo. Despus, la
informacin decae o contina procesndose en el sistema cognitivo humano.
Memoria Icnica
Neisser denomin memoria icnica y memoria icnica a dos almacenes los cuales
dependen de la modalidad sensorial correspondiente. En la memoria icnica la
informacin llega por la visin y en el caso de la ecoica llega a travs de la
audicin. Los primeros estudios mostraron que la cantidad de informacin captada
a partir de una breve exposicin era de 4-5 elementos independientes.
Estos resultados se basaban en la informacin proporcionada por los sujetos
sobre lo que recordaban que haban percibido. Esta limitacin del procesamiento
puede deberse a dos causas: una limitacin de la percepcin o un fallo de la
memoria.
Los estudios de Sperling aclararon la causa de la limitacin gracias a su
paradigma del informe parcial. Comprob que si presentaba un conjunto de tems
y peda a los participantes que informaran de todos los elementos presentados,
slo eran capaces de informar correctamente de unos pocos elementos. Los
resultados eran independientes del nmero de tems presentados y del tiempo de
presentacin.
Con el paradigma del informe parcial, se propona averiguar si los sujetos haban
visto todas los elementos presentados pero los haban olvidado en el corto plazo
de tiempo necesario para informar de los tems percibidos. Sperling ense a los
sujetos a informar nicamente de los elementos de una fila de las tres
presentadas. El experimentador indicaba en cada ensayo de qu fila tenan que
informar los participantes.
Un tono alto indica la fila superior. Un tono medio la fila central y un tono bajo
indica la fila inferior.Como los sujetos no saben de antemano cul es la fila
seleccionada, deben mantener en la memoria todos los tems presentados. Los
resultados sugieren que los participantes en su estudio son capaces de retener
unos 9 de los 12 elementos, muchas ms de las informadas en condiciones de
informe total.
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Sperling realiz un experimento ms donde manipul el intervalo de tiempo entre

la desaparicin de los elementos y la seal auditiva. Conforme hay ms retraso,
hay una disminucin en los elementos recordados correctamente. La persistencia
de la traza visual disminua. Este fenmeno se conoce como registro sensorial
visual, memoria sensorial visual o memoria icnica.
La informacin almacenada en el almacn icnico es de naturaleza precategorial.
Esto significa que la informacin contenida en el almacn es una informacin
fisiolgica. Sperling encontr que el nmero de errores es mayor cuando los tems
(presentados e informados) tienen el mismo sonido o parecido (ejemplo, la V y la
B) que cuando sus rasgos visuales son similares (ej: la C y la G).
El almacn icnico puede registrar otras caractersticas de los tems como el color
o la forma.
Aunque en un principio se pens que la informacin de la memoria icnica es de
naturaleza precategorial, resultados recientes indican la posibilidad de que los
sujetos usen informacin significativa para la recuperacin de los tems en el
informe parcial (como por ejemplo, la categora a la que pertenecen los tems).
En los aos 80 se dieron alternativas al modelo de Sperling: el modelo que ms
apoyo tuvo es el llamado modelo de doble almacn. Donde las caractersticas
fsicas de los elementos visuales se registran de forma precategorial en el
almacn de caractersticas y despus se reconocen con el fin de clasificarlos en
unidades con sentido. Esta informacin se usa para construir una lista de los tems
ms probables.
Este modelo permite explicar los resultados de la ventaja del informe parcial sobre
el total cuando se ha usado informacin categrica como seal de la clase de
estmulos sobre los que informar.
Explica adems la abundancia de errores de localizacin encontrados en el
paradigma de IP.
Memoria Ecoica
Una diferencia esencial entre la percepcin visual y la auditiva es que sta
segunda se extiende en el tiempo, es decir, tiene carcter sucesivo en vez de
simultneo. Los distintos sonidos que constituyen una palabra se pronuncian uno
detrs de otro siendo necesaria cierta cantidad de tiempo para que puedan ser
recibidos.

Los estudios de Sperling sobre la memoria icnica sirvieron de estmulo a otros

investigadores para intentar idear formas de extender su paradigma a otras
modalidades sensoriales como la audicin. Parece que existe un registro sensorial
auditivo semejante en cierto modo, al registro sensorial visual. La duracin de la
informacin en el almacn ecoico es ms larga que la del icnico.
Se ha encontrado que aadiendo un estmulo auditivo irrelevante al final de una
lista de estmulos auditivos produce el efecto de empeorar masivamente el
recuerdo de los ltimos elementos de la serie. El efecto sufijo es un fenmeno
totalmente auditivo que no incrementa la carga de memoria porque el participante
sabe que se trata de un tem irrelevante al que no prestar atencin. Sin embargo,
acta como una mscara que interfiere la presentacin de los ltimos elementos
de la serie retenidos en la memoria ecoica.
Se ha comprobado que cuando el sufijo pertenece a la misma categora semntica
que los tems, no produce ms interferencia que cuando el sufijo pertenece a una
categora semntica diferente.
Funcin de los almacenes sensoriales
La funcin principal es prolongar durante un corto periodo de tiempo los estmulos,
con el fin de asegurar su procesamiento posterior. Permiten disponer de un
material a partir del cual el sistema de procesamiento puede seleccionar aquel que
resulta adecuado para ser ms tarde elaborado.
Memoria a corto plazo
La MCP retiene la informacin durante un breve tiempo hasta que sta se procesa
y entra a formar parte de una memoria ms duradera, a la que se denomina MLP.
En el modelo estructural la MCP es un almacn de memoria en la que se
almacena una pequea cantidad de informacin durante un espacio de tiempo
muy breve. La capacidad de almacenamiento de la MCP es muy limitada.
Este tipo de memoria se ha distinguido de la memoria de trabajo. La memoria de
trabajo no acta solo como almacn sino que adems realiza procesamientos
complejos de la informacin.
La MCP realiza importantes funciones de control sobre el material que llega a este
almacn, como la repeticin y codificacin del material almacenado, la decisin
sobre si dicha informacin se va a transferir a la MLP, as como elegir las
estrategias de control a utilizar.

Memoria a largo plazo

Nuestra MLP contiene informacin no solo sobre nuestras experiencias personales
sino tambin sobre una enorme cantidad de datos, hechos y sucesos diferentes de
nuestras propias experiencias. Una clasificacin de la MLP consiste en dividirla en
memoria declarativa y memoria procedimental. Los contenidos de la declarativa
pueden ser trados voluntariamente a la consciencia. Se trata de una memoria de
hechos. La memoria procedimental no est sujeta al concepto de capacidad,
repeticin y distraccin. Es una memoria de habilidades relacionada con el saber
hacer cosas.

La MLP suele dividirse en dos grandes subtipos: La memoria declarativa (explcita)

y la memoria procedimental o implcita.

La memoria explcita/memoria declarativa tiene que ver con todos aquellos

recuerdos que se encuentran conscientemente disponibles. Las estructuras
cerebrales que participan en su codificacin son el hipocampo, la corteza
entorrinal y la corteza perirrinal, pero el almacenamiento de la informacin
tiene lugar en otros lugares. La localizacin precisa de este almacn es
desconocida, pero la mayora de los estudios al respecto han propuesto a la
corteza temporal como la ubicacin ms probable. La memoria declarativa,
a su vez, se divide en:
1. Memoria episdica: Se refiere a los recuerdos relacionados con
sucesos especficos vividos.

2. Memoria semntica: Se refiere a los conocimientos generales sobre el

mundo (por ejemplo, el mecanismo del funcionamiento de un
bolgrafo).
La memoria implcita/memoria procedimental se refiere a la habilidad para
realizar movimientos o utilizar objetos; por ejemplo, montar en bicicleta o
utilizar un bolgrafo. Este tipo de informacin se codifica probablemente en
el cerebelo y el cuerpo estriado.

Asimismo, existen otros tipos de categorizacin y subdivisiones de los tipos de

memoria que han resultado de inters para la investigacin cientfica, como por
ejemplo, la diferenciacin entre memoria retrospectiva y memoria prospectiva.
Otro tipo de memoria que se ha descrito es la memoria emocional, relacionada
con los eventos o sucesos que provocan una emocin particularmente fuerte. Los
recuerdos emocionales estn disponibles de forma consciente, pero elicitan una
poderosa respuesta fisiolgica inconsciente. A este tipo de recuerdos corresponde
una ruta fisiolgica nica que incluye conexiones desde la amgdala cerebral hasta
la corteza prefrontal, as como un nmero mucho ms reducido de conexiones en
el sentido opuesto.

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CONCLUSION
BIBLIOGRAFIAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_%28proceso%29
http://psicologia.isipedia.com/segundo/psicologia-de-la-memoria/02estructuras-y-procesos-de-memoria
http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_a_largo_plazo
http://psi-paylo.blogia.com/2008/051402-distintas-memorias-a-largoplazo.php

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