9 septiembre, 2014

Fuentes de memoria de los sueos: La incorporacin de experiencias autobiogrficas

en lugar de episdicas transtorno del sueo
Autor/es: Josie E. Malinowski; Caroline L. Horton.
Ttulo en ingls: Memory sources of dreams: the incorporation of autobiographical rather than
episodic experiences
Fuente: Journal of Sleep Research
Referencia: Volumen 23, nmero 4, pgina(s) 441-447
Fecha: Agosto 2014
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo explorar las memorias autobiogrficas (memorias de
larga duracin sobre uno mismo) y memorias episdicas (memorias sobre episodios discretos o
eventos) en el contenido del sueo.
Adaptamos paradigmas de estudio de memoria episdica anterior y reinvestigamos la
incorporacin de fuentes de memoria episdica en los sueos, la operacionalizacin de la
memoria episdica como conciencia autonotica, que es la sensacin de realmente volver a
experimentar o revivir un suceso pasado. Los participantes (n = 32) hicieron registros diarios y
diarios de sueo, e informaron sobre las relaciones de despertar-sueo durante 2 semanas.
Usando una nueva escala, los sueos fueron calificados por su riqueza episdica, los cuales
categorizaron las fuentes de la memoria de los sueos como verdaderamente episdica (con
conciencia autonotica), autobiogrfica (que contiene caractersticas segregadas de
experiencias que tenan que ver con la vida de vigilia) o de otra forma. nicamente se encontr
un sueo (0,5%) que contena una memoria episdica. Sin embargo, la mayora de los sueos
(> 80%) se encontr que contienen bajos a moderadas incorporaciones de caractersticas de
memoria autobiogrfica.
Estos hallazgos ponen de manifiesto la inactividad de los recuerdos episdicos intactos, y
hacen hincapi en la actividad de la memoria autobiogrfica y el procesamiento dentro de los
sueos. En conjunto, esto sugiere que los recuerdos de experiencias personales son
experiencias fragmentarias y selectivas durante el sueo, tal vez con el fin de asimilar estos
recuerdos en el esquema de la memoria autobiogrfica.
Abstract
The present study aimed to explore autobiographical memories (long-lasting memories about
the self) and episodic memories (memories about discrete episodes or events) within dream
content.
We adapted earlier episodic memory study paradigms and reinvestigated the incorporation of
episodic memory sources into dreams, operationalizing episodic memory as featuring
autonoetic consciousness, which is the feeling of truly re-experiencing or reliving a past event.
Participants (n = 32) recorded daily diaries and dream diaries, and reported on wakedream
relations for 2 weeks. Using a new scale, dreams were rated for their episodic richness, which
categorized memory sources of dreams as being truly episodic (featuring autonoetic

consciousness), autobiographical (containing segregated features of experiences that pertained

to waking life) or otherwise. Only one dream (0.5%) was found to contain an episodic memory.
However, the majority of dreams (>80%) were found to contain low to moderate incorporations
of autobiographical memory features.
These findings demonstrate the inactivity of intact episodic memories, and emphasize the
activity of autobiographical memory and processing within dreams. Taken together, this
suggests that memories for personal experiences are experienced fragmentarily and selectively
during dreaming, perhaps in order to assimilate these memories into the autobiographical
memory schema.

Generacin y funciones de los ensueos transtorno del sueo

Autor/es: P. Medrano-Martnez; M.J. Ramos-Platn.
Fuente: Revista de Neurologa
Referencia: Volumen 59, nmero 8, pgina(s) 359-370
Fecha: Octubre 2014
Palabras clave: Consolidacin de la memoria, Ensueos, Modelos neurocognitivos, Modelos
neurofisiolgicos, Teoras adaptativas.
Resumen
Introduccin. En la ltima dcada han aumentado considerablemente las publicaciones sobre
los ensueos, lo que refleja el inters de varios campos de la neurociencia por el tema. En este
trabajo se revisan las principales teoras cientficas que han contribuido al conocimiento de
cmo se producen y cul es su funcin.
Desarrollo. Se expone la evolucin de su estudio cientfico, siguiendo el enfoque
neurofisiolgico y el neurocognitivo. El primero busca determinar los mecanismos
neurobiolgicos que los generan y las estructuras cerebrales implicadas; el segundo considera
los ensueos un tipo de cognicin en interaccin con el de vigilia. Se examinan diversas
hiptesis sobre la funcin de los ensueos, en particular las que les atribuyen un papel en la
consolidacin de la memoria y la regulacin del estado emocional.
Conclusiones. Aunque no se ha determinado con exactitud cmo se generan los ensueos, los
datos neurobiolgicos resaltan la importancia de los ncleos pontinos del tronco cerebral,
diversos sistemas de memoria, el sistema lmbico y el sistema de recompensa cerebral y
diversas reas neocorticales. Los datos neurocognitivos subrayan la relacin entre el
procesamiento cognitivo y emocional que ocurre durante la vigilia y durante el sueo, as como
la influencia del entorno en el contenido de los ensueos. Respecto a su funcin, cabe destacar
su valor adaptativo, al contribuir al reprocesamiento de la informacin adquirida en vigilia y al
control de las emociones. Esto sugiere que los ensueos participan en el desarrollo de las
capacidades cognitivas.

Disfuncin de la memoria en el trastorno de pnico: Una investigacin sobre el papel

del uso crnico de benzodiazepinas. Transtorno de la ansiedad
Autor/es: Thilo Deckersbach; Samantha J. Moshier; Brunna Tuschen-Caffier; Michael W. Otto.
Ttulo en ingls: Memory dysfunction in panic disorder: an investigation of the role of chronic
benzodiazepine use.
Fuente: Depression and Anxiety
Referencia: Volumen 28, nmero 11, pgina(s) 999-1007
Fecha: Noviembre 2011
Antecedentes: Los estudios de los efectos neurocognitivos del uso de benzodiacepinas a largo
plazo han sido confundidos por la presencia de dficits neurocognitivos que caracterizan las
condiciones clnicas en las que estos medicamentos se toman. Del mismo modo, los estudios
de los efectos neurocognitivos de los trastornos de ansiedad han sido confundidos por la
inclusin de los pacientes medicados con benzodiazepinas crnicamente. Este estudio fue
diseado para separar los efectos de confusin potenciales a largo plazo del uso de
benzodiacepinas y el trastorno de pnico (TP) en la memoria y las habilidades
visuoconstructivas.
Mtodos: Veinte pacientes crnicamente medicados con benzodiazepinas y 20 pacientes libres
de benzodiazepinas con TP con agorafobia se compararon con un grupo de 20 participantes
del grupo control normal, grupo emparejado por edad, educacin y gnero en una batera de
pruebas neuropsicolgicas que evalan la memoria a corto plazo, la episdica a largo plazo, y
la memoria semntica, as como las habilidades visuoconstructivas.
Resultados: Los resultados indicaron que los pacientes con pnico libres de benzodiazepinas
tenan relativamente deteriorada la memoria no verbal a corto plazo, la memoria no verbal
episdica a largo plazo y las habilidades visuoconstructivas, mientras que la memoria verbal a
corto plazo y la memoria episdica verbal y la memoria semntica se conservaron. Se encontr
una evidencia limitada para ms deterioros pronunciados en pacientes con TP medicados de
forma crnica con benzodiazepinas.
Conclusiones: Este estudio proporciona evidencia de que los pacientes con TP se caracterizan
por alteraciones en la memoria no verbal y las habilidades visuoconstructivas, independiente
del uso de benzodiazepinas. Sin embargo, encontramos evidencia de que el tratamiento
crnico con benzodiazepinas se asoci con la intensificacin de seleccionar deficiencias en
este mbito. La documentacin de estos dficits plantea interrogantes acerca de la etiologa
ms amplia del deterioro neurocognitivo en el TP, as como su impacto en el funcionamiento
diario.
Para acceder al texto completo consulte las caractersticas de suscripcin de la fuente original:
http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1520-6394

Abstract
Background: Studies of the neurocognitive effects of long-term benzodiazepine use have been
confounded by the presence of neurocognitive deficits characterizing the clinical conditions for
which these medications are taken. Similarly, studies of the neurocognitive effects of anxiety
disorders have been confounded by the inclusion of chronically benzodiazepine-medicated
patients. This study was designed to tease apart the potentially confounding effects of long-term
benzodiazepine use and panic disorder (PD) on memory and visuoconstructive abilities.
Methods: Twenty chronically benzodiazepine-medicated and 20 benzodiazepine-free patients
with PD with agoraphobia were compared with a group of 20 normal control participants, groupmatched for age, education, and gender on a battery of neuropsychological tests assessing
short-term, episodic long-term, and semantic memory, as well as visuoconstructive abilities.
Results: Results indicated that benzodiazepine-free panic patients were relatively impaired in
nonverbal short-term and nonverbal episodic long-term memory and visuoconstructive abilities,
whereas verbal short-term and verbal episodic memory and semantic memory were preserved.
Only limited evidence was found for more pronounced impairments in chronically
benzodiazepine-medicated PD patients.
Conclusions: This study provides evidence that patients with PD are characterized by relative
impairments in nonverbal memory and visuoconstructive abilities, independent of
benzodiazepine use. Nonetheless, we found evidence that chronic treatment with
benzodiazepines is associated with intensification of select relative impairments in this realm.
Documentation of these deficits raises questions about the broader etiology of neurocognitive
impairment in PD as well as its impact on daily functioning.

Memoria implcita y explcita en pacientes con Trastorno Obsesivo Compulsivo: un

estudio del potencial relacionado a los eventos.
Autor/es: Myung-Sun Kim, Young Youn Kim, Eun Nam Kim, Kyung Jin Lee, Tae Hyon Ha and
Jun Soo Kwon.
Ttulo en ingls: Implicit and explicit memory in patients with obsessive-compulsive disorder:
An event-related potential study.
Fuente: Journal of Psychiatric Research
Referencia: Volumen 40, nmero 6, pgina(s)
Fecha: Septiembre 2006
Keywords: Obsessive-compulsive disorder; Event-related potentials; Implicit memory; Explicit
memory; Old/new effect.
Se investigaron la memoria implcita y la memoria explcita en pacientes con trastorno obsesivo
compulsivo (TOC) utilizando el potencial relacionado al evento (PRE).

Para la evaluacin de la memoria implcita, se administr una tarea de decisin del lxico.
Entre un total de 320 palabras y 140 no palabras, se repitieron 200 palabras, mientras que las
restantes 120 palabras y las 140 no palabras no fueron repetidas. Para la memoria explcita, se
administr una tarea de reconocimiento continuo en la cual se repitieron 280 palabras y el resto
no.
En la tarea de reconocimiento tanto los sujetos control como los pacientes TOC mostraron
caractersticas ms positivas a las viejas palabras que a las palabra nuevas durante perodos
post estmulo 200600 ms. Ambos grupos mostraron un tiempo de reaccin ms rpido a las
palabras viejas que las palabras nuevas. En la tarea de decisin de lxico, los controles
mostraron el efecto nuevo/viejo durante un periodo post estimulo 200500 ms, mientras los
pacientes TOC no lo hicieron. De esta manera, los pacientes TOC mostraron tiempos de
reaccin ms prolongados a las viejas palabras comparadas con los controles.
Los resultados indican que los pacientes TOC han preservado la memoria explcita e implcita.
La ausencia del efecto viejo/nuevo en el PRE en pacientes TOC fue discutida en trminos de la
difusin el sistema frontoestriatal, el cual juega un rol importante tanto en TOC como en la
memoria implcita.
Para acceder al texto completo consulte las caractersticas de suscripcin de la fuente original
http://www.sciencedirect.com/science/journal/00223956

Abstract
The implicit and explicit memory in patients with obsessive-compulsive disorder (OCD) was
investigated using the event-related potential (ERP).
For the assessment of implicit memory, a lexical decision task was administered. Among a total
of 320 words and 140 non-words, 200 words were repeated, while the remaining 120 words and
the 140 non-words were not repeated. For explicit memory, a continuous recognition task was
administered, in which 280 words were repeated and 100 were not repeated.
On the recognition task, both the controls and OCD patients showed more positivity to the old
words than to the new words during the 200600 ms period post-stimulus. Both groups showed
faster response time to the old words than to the new words. On the lexical decision task, the
controls showed the old/new effect during the 200500 ms period post-stimulus, while the OCD
patients did not. However, OCD patient showed faster response time to the old words than to
the new words, although OCD patients showed prolonged response times to the old words
compared to the controls.
These results indicate that OCD patients have preserved explicit and implicit memory. The
absence of old/new effect on ERP in OCD patients was discussed in terms of dysfunction of
frontostriatal system, which plays an important role in both OCD and implicit memory.