1

La Universidad Autnoma de
Yucatn, desde su inicio como
Instituto Literario, ha sido impulsora
y garante de la educacin superior y
media superior en el Estado.
2
UADY: Formadora de personas y lderes
Formadora de universitarios en diversos campos del saber.
Atiende la formacin en el nivel bachillerato.
Formadora de lderes:
del desarrollo regional,
de los negocios,
de la industria,
pero particularmente
de lo humano, de lo cultural, de lo cientfico y de lo tecnolgico.
Desde su fundacin en su etapa
moderna, impulsada por Don Felipe
Carrillo Puerto, la UADY ha jugado
un papel muy importante en la
custodia y difusin del
conocimiento y la cultura.
3
UADY: Ayer, Hoy y Maana
El mundo ha cambiado significativamente
Se afirma que se vive con mejor calidad de vida
pero slo para unos cuantos.
4
Retos para lograr el desarrollo humano sostenible:
Justicia
Equidad y derechos humanos
Convivencia multi e intercultural
Paz
Democracia
Ciudadana y gobernanza social
Tecnologa, ciencia y cambio climtico
tica y valores
La tecnologa impulsa tanto como el 85% del crecimiento
del ingreso per cpita.
Economas basadas en el conocimiento.
El poder intelectual y el xito de los sistemas
educacionales.
5
Fuente: Rising Above the Gathering
Storm report, USNAS, 2005
La evolucin de las economas globales
Los estudiantes de hoy son el agente para el
xito econmico y social del futuro.
La rpida expansin del conocimiento desafa
a los sistemas educativos a adaptarse.
La industria evoluciona muy rpidamente.
viven uno de los periodos ms
interesantes y comprometidos de su historia.
6
Grandes
oportunidades
Serios
problemas
para el futuro
Se cuestiona:
Cul deber ser el valor principal de
la educacin superior?
Contribuir al Desarrollo:
Social, Econmico, Sustentable y Tecnolgico
Globalizacin
Las IES hoy
al legado de nuestros fundadores, recordando que el
espritu universitario es sinnimo de cientificidad y de
espritu crtico.
Un espritu universitario
sensible ante toda injusticia, desigualdad y exclusin,
que propone nuevas y mejores formas de extensin y
de vinculacin con la sociedad,
respetuoso de las autoridades constituidas,
que reconoce las mejores formas que lo rijan
que busca un futuro promisorio,
que contribuye al desarrollo
humano integral.
7
Universitarios fieles
8
Proyecto de
Universidad por
un Desarrollo
Humano y
Social
Sostenible
El Qu
El Cmo
El Porqu
Plan de trabajo
1. Asegurar que la innovacin, el emprendedurismo, la
conciencia social y el espritu de servicio sean las
caractersticas fundamentales de nuestros egresados.
2. Contar con egresados competitivos a nivel internacional y
conscientes de su responsabilidad social global.
3. Realizar investigacin y extensin relevantes y de alto
impacto para el desarrollo humano y social.
4. Asegurar en todo momento la eficiencia y transparencia
en la gestin institucional.
9
Objetivos
Contribuir al desarrollo humano y social a travs
de todas las funciones universitarias.
1. Oferta educativa para el desarrollo humano y la equidad social.
2. Modelo educativo para la formacin integral.
3. Atencin a los estudiantes para la formacin integral.
4. Investigacin con impacto en el desarrollo humano, social y econmico.
5. Fortalecimiento de la planta acadmica para una Universidad de calidad.
6. Vinculacin, extensin y participacin social para el desarrollo humano.
7. Desarrollo de una cuarta funcin sustantiva en la sociedad del
conocimiento.
8. Calidad universitaria con dimensin internacional.
9. Responsabilidad social y gestin ambiental para el desarrollo humano.
10. Desarrollo integral del personal.
11. Poltica institucional de equidad, justicia e inclusin.
12. Infraestructura universitaria para la calidad acadmica.
13. Campus seguro.
14. Finanzas universitarias viables y sustentables.
15. Administracin eficiente y transparente.
10
Quince lneas estratgicas
Qu
Oferta Educativa para el desarrollo humano y la
equidad social
Nueva formacin
ciudadana
Prctica
til basada
en la tica
y valores.
Conocimiento
cientfico,
tecnolgico y
humanista
Mayor
complejidad
de los
problemas
Oferta educativa reconocida
por su pertinencia y calidad,
bajo estndares nacionales e
internacionales de evaluacin
y acreditacin.
Qu
La UADY ampla su oferta
educativa, bajo las
modalidades presencial, no
presencial y mixta.
Oferta educativa para el desarrollo humano y la
equidad social
1
11
Oferta Educativa para el desarrollo humano y
la equidad social
12
Qu
Nuevas opciones educativas en reas estratgicas.
Plan de cuatro aos para incrementar los espacios.
Evaluar y fortalecer las capacidades de las DES para
sustentar nuevas opciones o incremento de matrcula.
Analizar el aumento de nuevas U. Multidisciplinarias.
Oferta educativa con TICs y otras modalidades (UADY
Virtual).
Colaboracin entre DES para fortalecer capacidades.
Vinculacin con otras IES y la industria.
Oferta educativa para el desarrollo humano
y la equidad social
1
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Modalidad Presencial

Modalidad
Mixta
U
A
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Y

V
i
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t
u
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SICEI
Qu
Licenciaturas
Posgrados
Educacin
Continua
Bibliotecas
Bachillerato
13
Oferta Educativa para el desarrollo humano y
la equidad social
14
Qu
Consolidacin de la calidad de los PE (CIEES, PNPC,
acreditacin nacional e internacional).
Programa de evaluacin de los resultados del
aprendizaje (EGEL y otros instrumentos).
Seguimiento a egresados.
Seguimiento a empleadores.
Evaluacin y actualizacin de los PE con relacin a
su impacto en el desarrollo humano y social.
Acceso a jvenes de escasos recursos y grupos
vulnerables.
Aprovechamiento de la capacidad instalada.
Oferta educativa para el desarrollo humano
y la equidad social
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Pedagoga con enfoques:
dialgicos,
ticos,
de coaprendizaje,
participativos,
orientados a la resolucin
de problemas.
Formacin Integral a travs de:
vida acadmica,
atencin al estudiante,
prctica del deporte,
cuidado de la salud,
convivencia en la institucin y la sociedad,
actividades artsticas y culturales,
proyectos de participacin social,
proyectos de cuidado del medio ambiente.
15
Modelo educativo para la formacin integral
2
Aprendizaje que
contribuye al
desarrollo humano
y social sostenible.
Qu
Ser fundamental sistematizar:
evaluacin de los resultados del aprendizaje,
seguimiento a egresados,
encuestas a empleadores.
Adecuacin del MEFI, por razones de calidad y pertinencia.
Numerosos acadmicos sealan reas de oportunidad:
Mayor adaptabilidad.
No soslayar los exmenes individuales.
Mayor reconocimiento a la opinin y experiencia
de los expertos internos.
Implementacin gradual.
Evaluacin de la factibilidad econmica.
16
Modelo educativo para la formacin integral
2
Qu
Atencin a los estudiantes para la
formacin integral
3
Crecimiento del estudiante y apoyo a la conclusin exitosa
de sus estudios con acciones extracurriculares:
Orientacin educativa, vocacional y profesional.
Tutora para mejorar el desempeo, complementada con
apoyo psicopedaggico.
Asesora acadmica efectiva.
Movilidad estudiantil.
Programa Institucional de Ingls.
Becas de apoyo econmico.
Programa de estancias para estudiantes del interior del estado.
Programa de becas para asistentes de docencia e investigacin.
Promocin de la salud.
Prevencin de adicciones.
Qu
17
Atencin a los estudiantes para la
formacin integral
3
Crecimiento del estudiante y apoyo a la conclusin exitosa
de sus estudios con acciones extracurriculares:
Apoyo a las iniciativas de las organizaciones estudiantiles.
Impulso al deporte de alto rendimiento y recreativo.
Talleres de arte y cultura.
Talleres de motivacin, liderazgo, responsabilidad social y
pensamiento crtico.
Programa de intervencin para alumnos que requieren trabajar.
Capacitacin para la entrevista laboral.
Bolsa de trabajo proactiva.
Programa de Jvenes Emprendedores.
Incubadora de negocios.
Voluntariado solidario.
Qu
18
Algunos puntos de nfasis:
Medidas para revertir tendencias
negativas en la eficiencia terminal.
Villa UADY, alojamiento para estudiantes.
Vigoroso impulso al deporte
universitario.
Insercin laboral.
19
Atencin a los estudiantes para la
formacin integral
3
Qu
Tres funciones claves que debe cumplir:
Generacin de conocimiento mediante la investigacin.
Transferencia de conocimientos a travs de la educacin
y el aprendizaje.
Difusin del conocimiento mediante publicaciones.
20
Investigacin con impacto en el desarrollo
humano, social y econmico
4
La investigacin en la UADY deber:
atender necesidades regionales,
tener enfoque global,
cuestionar paradigmas actuales.
Qu
21
Investigacin con impacto en el desarrollo
humano, social y econmico
4
Fortalecer los planes de desarrollo y consolidar los CA.
Identificar reas prioritarias para el desarrollo.
Vigilar que se logre la cercana vinculacin de los CA con los
PE de posgrado.
Conformar y desarrollar redes y alianzas estratgicas
nacionales e internacionales de CA y LGAC.
Participacin activa de los CA en convocatorias de fondos
para la investigacin.
Impulsar la incorporacin de estudiantes en los proyectos
de las LGAC.
Promover ms actividades conjuntas e intercambio de
experiencias entre CA.
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22
Investigacin con impacto en el desarrollo
humano, social y econmico
4
Formar personal de apoyo a investigadores en
bsquedas de: informacin especializada y fuentes de
financiamiento.
Publicar resultados en revistas de alto impacto.
Desarrollar el Consejo y la Casa Editorial UADY, y
lograr su reconocimiento internacional.
Participacin de CA en la formulacin de polticas
pblicas.
Favorecer la difusin de las contribuciones de los CA.
Evaluar continuamente el funcionamiento de los CA.
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Qu
Contar con una planta acadmica con el perfil idneo para:
desempear sus funciones en los diferentes niveles
educativos,
en el marco de los valores y prioridades de la UADY,
organizados en estructuras colegiadas de docencia e
investigacin.
23
Fortalecimiento de la Planta Acadmica
para una Universidad de calidad
5
Qu
24
Fortalecimiento de la Planta Acadmica
para una Universidad de calidad
5
Formular planes de desarrollo de las plantas acadmicas.
Promover la contratacin de nuevos acadmicos de
tiempo completo.
Impulsar el Programa de superacin o habilitacin
acadmica.
Establecer un Programa de estancias posdoctorales.
Construir villas de alojamiento para acadmicos visitantes.
Incentivar la actualizacin disciplinar y didctica-
pedaggica para acadmicos de EMS y ES.
Crear el Centro Institucional para la Innovacin Educativa.
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Qu
25
Fortalecimiento de la Planta Acadmica
para una Universidad de calidad
5
Programa de movilidad para la superacin acadmica.
Programa de estancias profesionales de los acadmicos
en los sectores pblico, social y empresarial.
Adecuacin de la normativa al nuevo perfil del profesor
universitario.
Flexibilizar las funciones del profesor.
Simplificar la evaluacin docente.
Utilizar los resultados de la evaluacin docente para
establecer programas que amplen y consoliden las
capacidades del profesor universitario.
Evaluar continuamente el avance de los planes de
desarrollo de las plantas acadmicas.
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Qu
Difundir los conocimientos cientficos, tecnolgicos y
humansticos.
Sector
Empresarial
Sector
Social
Sector
Pblico
la prctica de la
responsabilidad social,
la democracia y los
derechos humanos,
respuestas a las demandas
sociales de actualizacin
permanente de
profesionales en activo.
26
Extensin, vinculacin y participacin social
para el desarrollo humano
6
La Extensin en la UADY fomenta:
Qu
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Programa Institucional de Educacin Continua.
Impulso al desarrollo de proyectos sociales.
Consolidacin de las Unidades Universitarias de
Insercin Social.
Consolidar el Comit Institucional de Vinculacin.
Impulso de los servicios de salud, asesora,
consultora, asistencia tcnica, laboratorios.
Apoyo al Centro de Desarrollo Empresarial y a otras
iniciativas de apoyo a las MIPYMES.
Feria Internacional de la Lectura Yucatn.
Qu
Extensin, vinculacin y participacin social
para el desarrollo humano
6
La Universidad debe fortalecerse en el corto plazo
en esta materia, que me permito denominar
cuarta funcin sustantiva.
Implica desarrollar un modelo de
negocios, en donde la base sea la
innovacin; se debe organizar la
logstica de implementacin y
operacin de los servicios para
generar en los egresados el mpetu
por la creacin de empresas
competitivas de clase mundial.
28
Desarrollo de una cuarta funcin sustantiva
universitaria en la sociedad del conocimiento
7
Qu
El proceso del conocimiento para el futuro
Fuente: Knowledge Supply Chains; A
Next-Generation Manufacturing Project
Generacin de
Conocimiento
Transferencia de
Conocimiento
Generacin de
Conocimiento
Transferencia de
Conocimiento
Academia
Industria
Nuevos Conocimientos
para satisfacer a la
Sociedad
Competencia y
Habilidad para
Aprender
Investigacin
Conjunta
Soluciones para los
clientes
Nuevo conocimiento
Aplicacin del
conocimiento
Mejores Prcticas
Necesidades de los
clientes
Retroalimentacin de
los clientes
Profesores
Nuevos
Talentos
Planes de
Estudio
Necesidades de
la sociedad
Especificacione
s de Talento
Maestro de la
Industria
Integracin de Empresas
Desarrollo de la integracin de pro-
ductos y procesos
Organizaciones que aprenden
Cadenas de suministro para toda la
industria.
Nuevos conocimientos
Nuevos Talentos
29
Elaboracin de normas para la colaboracin con
empresas y organismos pblicos.
Consultora, desarrollo e innovacin a travs de
investigacin bajo contrato con terceros.
Cooperacin en Parques Cientficos.
30
Desarrollo de una cuarta funcin sustantiva
universitaria en la sociedad del conocimiento
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Comercializacin de la tecnologa
generada (proteccin de derechos
de propiedad).
Creacin de Incubadora de
Negocios/Unidad de
Transferencia de Tecnologa.
Creacin de nuevas empresas
de base tecnolgica (spin-offs).
Movilidad de acadmicos.
Qu
En el contexto de la ES, la internacionalizacin es un
proceso para incorporar la dimensin y perspectiva
internacional en la misin y en las funciones de las IES y
debe incluir a todos los actores de la institucin.
Forma estudiantes altamente competitivos.
Contribuye a la investigacin de alto impacto.
Permite la participacin activa en redes internacionales de
formacin, desarrollo cientfico, humanstico y tecnolgico.
31
Calidad universitaria
con dimensin internacional
8
Qu
Programa Institucional de Ingls.
Internacionalizacin de los planes de estudios.
Capacitacin docente para la internacionalizacin.
Movilidad estudiantil.
Movilidad de acadmicos.
Internacionalizacin del acervo.
Programa de estudiantes internacionales.
Investigacin con colaboracin internacional.
Divulgacin internacional de la investigacin.
Internacionalizacin de la extensin.
Movilidad de administrativos y directivos.

32
Calidad universitaria
con dimensin internacional
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Qu
A travs de la responsabilidad social universitaria
(RSU), la UADY gestionar de manera justa y sostenible
los impactos que ocasionan sus decisiones y
actividades en la sociedad y en el medio ambiente.
33
Compromiso con la Responsabilidad Social y el
Desarrollo Sustentable
9
UADY, sede del
Qu
Participacin Social
Institucin
Responsable
Gestin
Social del
Conocimiento
Formacin
Profesional y
Ciudadana
RSU
Formacin Profesional y Ciudadana
Inclusin de las temticas ambiental y de
responsabilidad social en los planes y PE.
Aumento de la oferta de licenciatura y posgrado en
temas del medio ambiente, ecolgicos y de hbitat.
Aprendizaje profesional basado en proyectos sociales y
voluntariado solidario.
Integracin de actores sociales.
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Qu
Compromiso con la Responsabilidad Social y el
Desarrollo Sustentable
9
Modelo curricular orientado
a la solucin de problemas
del mundo actual.
Equidad en el acceso a la
educacin.
Gestin Social del Conocimiento
Integracin de actores sociales en el diseo de las
LGAC, promoviendo la inter, multi y
transdisciplinariedad.
Difusin y transferencia de conocimientos
socialmente tiles, fomentando investigaciones
aplicadas a temas del desarrollo.
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Qu
Compromiso con la Responsabilidad Social y el
Desarrollo Sustentable
9
Pertinencia social de la
investigacin, acorde con la agenda
local y regional del desarrollo.
Vinculacin de la investigacin con
la formacin profesional y
ciudadana.
Participacin Social
Integracin de la funcin de
extensin con la formacin
acadmica y la de
investigacin a travs de
comunidades de aprendizaje.
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Qu
Compromiso con la Responsabilidad Social y el
Desarrollo Sustentable
9
Proyectos sociales que promuevan la autogestin,
autonoma y el establecimiento de redes sociales para el
desarrollo comunitario.
Participacin activa en la agenda local y nacional del
desarrollo, y en la formulacin de polticas pblicas.
Constitucin de redes universitarias de RSU.
Institucin Responsable
Poltica institucional de equidad.
Atencin al desarrollo del personal y
respeto a los derechos laborales.
Poltica de contratacin slo a
proveedores socialmente responsables.
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Qu
Compromiso con la Responsabilidad Social y el
Desarrollo Sustentable
9
Manejo integral de residuos peligrosos y de residuos slidos
urbanos en campus.
Ahorro y uso eficiente de la energa elctrica.
Transparencia, rendicin de cuentas y cumplimiento de la
legalidad.
Programa institucional de medio ambiente y desarrollo
sostenible.
Toda institucin de calidad tiene el deber de promover el
desarrollo integral de su personal a travs de un estilo de
administracin que subraye la efectividad del esfuerzo
humano en un ambiente de trabajo armonioso.
38
Desarrollo integral del personal
10
SER
Espiritual
Psquico
Ecolgico
Fsico-
ldico
Intelectual
Social y
Liderazgo
Qu
Diagnstico situacional de salud.
Atencin mdica integral mejorada.
Anlisis y solucin de la problemtica financiera de los
servicios mdicos.
Anlisis del clima organizacional para conocer y
proponer planes de accin.
Identificar buenas prcticas laborales y proponer planes
de accin.
Atencin a las relaciones con las asociaciones de
personal.
Actualizacin de los contratos colectivos.
Actualizacin del Reglamento del Personal Acadmico.
Continuar con la basificacin de personal, acorde con las
finanzas.
39
Desarrollo integral del personal
10
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Qu
Programa de induccin para nuevos trabajadores.
Programa de desarrollo de competencias del trabajador.
Programa de desarrollo de competencias docentes.
Programa de salud y acondicionamiento fsico y emocional.
Promocin y participacin en eventos y actividades de arte
y cultura.
Programa de evaluacin y estmulos al desempeo laboral.
Programa de evaluacin y estmulos al desempeo del
personal docente.
Unificacin de los sistemas de evaluacin del personal
acadmico.
Anlisis del plan de carrera.
Fortalecimiento a los programas de atencin a pensionados
y jubilados.
40
Desarrollo integral del personal
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Qu
41
Poltica institucional de
equidad, justicia e inclusin
11
La equidad permite brindar a mujeres y hombres las
mismas oportunidades, condiciones y formas de trato, sin
dejar a un lado las particularidades de cada uno de ellos,
garantizando el acceso a los derechos que tienen como
ciudadanos.
Es un factor transversal indispensable para el xito y
dinamismo de las organizaciones y sociedades actuales.
Qu
Impulsar una poltica integral y transversal de equidad.
Fortalecer la perspectiva de gnero en la Universidad.
Impulsar programas de sensibilizacin y difusin hacia
la sociedad que fortalezcan la perspectiva de gnero.
Establecer una oficina de arbitraje para escuchar y
defender los derechos de los estudiantes (Ombudsman
estudiantil).
Establecer esquemas para lograr mayor equidad en el
ingreso de los estudiantes.
Poltica institucional de
equidad, justicia e inclusin
11
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Qu
42
Para garantizar que las funciones y
servicios de la Universidad sean de
calidad se requiere que el soporte
sea de calidad, entendindose sta
como el mantenimiento de un
estndar especfico de servicios a
43
Infraestructura universitaria
para la calidad acadmica
12
los usuarios, a travs del continuo: mantenimiento,
reemplazo, actualizacin, modernizacin, ampliacin, y
rehabilitacin de la infraestructura fsica.
Qu
Proyectos y
Construcciones
Sistema
Bibliotecario
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin
44
Infraestructura universitaria
para la calidad acadmica
12
Qu
Seguridad en Campus
Contar con un Sistema de Seguridad Institucional Integral.
Proteccin Civil
Proteger la integridad fsica de la
comunidad universitaria y
salvaguardar los bienes y el entorno
de la Institucin.
45
Campus seguro
13
Qu
Contar con un Modelo de Gestin de Seguridad.
Actualizar los diagnsticos de riesgos y
vulnerabilidades en seguridad fsica.
Implantar un sistema de inspecciones de
seguridad fsica en campus.
Crear una estructura para la administracin
integral de la seguridad en campus.
Complementar las obras de seguridad bsicas.
Implantar un programa de sensibilizacin hacia la
prevencin de riesgos en seguridad en alumnos y
personal universitario.
Disear e impartir un programa de capacitacin.
46
Campus seguro
(Seguridad)
13
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Qu
Consolidar el Programa Institucional de Proteccin Civil.
Continuar impulsando las acciones del Comit
Institucional para la Atencin de Fenmenos
Meteorolgicos Extremos (CIAFEME).
Consolidar el Comit Institucional y las U. Internas de P.C.
Implantar programas de sensibilizacin sobre temas
relacionados con la proteccin civil, primeros auxilios,
prevencin de desastres, qu hacer en casos de
emergencia, etc.
Implantar programas de capacitacin.
Fomentar la investigacin, estudio y evaluacin de riesgos
y daos provenientes de emergencias y desastres.
Consolidar el programa de simulacros en campus.
47
Campus seguro
(Proteccin Civil)
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Qu
Finanzas viables y sustentables para asegurar
remuneraciones y salarios justos a toda nuestra planta
laboral y garantizar el sistema de pensiones y jubilaciones.
48
Finanzas universitarias viables y sustentables
14
Lograr la viabilidad y
sustentabilidad econmica a
nuestra noble institucin para
el largo plazo.
UADY
Calculadora
de jubilacin
Qu
Diagnstico y transparencia financiera:
Anlisis histrico y de tendencias de las finanzas.
Estudios actuariales para el Servicio Mdico y el
Sistema de Jubilacin y Pensiones de la UADY.

Acciones iniciales:
Gestionar fondos federales para las reformas
estructurales de la IES.
Proponer alternativas para la sustentabilidad del
Servicio Mdico y el Fondo de Jubilacin.
Reingeniera y simplificacin de procesos en la
administracin central que llevar al ajuste de gastos.
Implantar polticas que permitan la priorizacin de las
inversiones universitarias.
49
Finanzas universitarias viables y sustentables
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Acciones iniciales (continuacin)
Bsqueda de opciones para incrementar los ingresos
propios, con un Plan Institucional de Negocios.
Anlisis y desarrollo de propuestas para el equilibrio
de las finanzas universitarias.
Presentacin de alternativas a la comunidad UADY para
lograr consensos e implementacin de las decisiones.

Acciones mediatas:
Mejora de los sistemas de informacin para la
transparencia y toma de decisiones.
Promover ante autoridades federales la revisin de los
tabuladores salariales, que permita una mejor
remuneracin.
50
Finanzas universitarias viables y sustentables
14
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Transparencia y rendicin de cuentas
La Universidad no slo debe comunicar sus resultados,
sino que los debe explicar a la sociedad; debe presentar y
dialogar permanentemente todos sus planes y proyectos
de cara a la comunidad universitaria en su conjunto.
51
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
Consolidar a la UADY como una de las universidades ms
transparentes del pas.
Estructura organizacional
Se deber analizar la actual estructura, considerando: otras
alternativas efectivas, funciones, divisin del trabajo,
autoridad, responsabilidad, delegacin de autoridad,
unidad de mando, jerarqua, tramo de control, etc.
Identificar las mejores prcticas y experiencias de otras
instituciones en este tema.
52
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
Ser prioritario definir e
implantar una estructura para la
administracin de los campus.
Legislacin Universitaria
Actualizacin de la Normativa interna. Algunos de los
grandes retos de la Legislacin Universitaria se plantean
en los siguientes puntos:
a) Conciliar, desde el mbito normativo, los intereses de los
distintos actores de la vida universitaria.
b) Impulsar y vigorizar la cultura de la legalidad en la vida
universitaria, mediante la discusin razonada y
consensuada de las propuestas normativas.
c) Resolver los conflictos que se susciten en el seno de la
vida universitaria, con apego a la legalidad, buscando el
bien comn.
53
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
Revisar y actualizar el Estatuto General de la UADY y
las dems normas y disposiciones.
Impulsar normas eficaces para la elaboracin y la
aprobacin del presupuesto anual de ingresos y
egresos, as como para la preparacin y el
sometimiento de la cuenta anual.
Actualizar el Reglamento de Incorporacin y
Revalidacin.
54
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
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Actualizar los Reglamentos del Personal.
Propiciar que nuestra Legislacin
universitaria garantice el pleno respeto
de los derechos y obligaciones de todos
los miembros de la comunidad
universitaria.
Lograr ms procesos de atencin a usuarios:
giles,
homogneos,
confiables,
certificados
ms simples,
sin menoscabo de la integridad de la informacin y
cumplimiento de normas.
Procesos acadmico-administrativos simplificados
y certificados
55
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
56
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
Procesos acadmico-administrativos simplificados
y certificados
57
Administracin eficiente y transparente
15
Qu
Procesos acadmico-administrativos simplificados
y certificados
58
Planeacin Estratgica,
Tctica y Operativa
1
Continuar y consolidar lo avanzado.
Incluir aquello que con inteligencia colectiva
consideremos que el plan no est abordando.
Corregir el rumbo.
Cmo
Hacer corresponder los
planes con lderes o
equipos responsables.
Elaborar planes tcticos y
operativos con acciones,
cronogramas y
presupuestos.
Priorizar,
consensuadamente, planes
y proyectos con base en los
recursos disponibles.
Llevar a cabo y vigilar
avances de planes y
proyectos.
59
Planeacin Estratgica,
Tctica y Operativa
1
A
c
c
i
o
n
e
s

Cmo
60
Gobernanza
2
Gobernabilidad: Se refiere
a la estabilidad
institucional y poltica, as
como a la efectividad en la
administracin y toma de
decisiones.
Gobernanza.- Proponer un
gobierno universitario abierto,
vinculado con su entorno, de
tal manera que sea posible
asumir responsabilidades
compartidas en la
implementacin de decisiones.
Cmo
Contar con cdigos de tica y conducta bien definidos,
debiendo ser los lderes ejemplo de su cumplimiento.
Contar con procesos transparentes en aspectos
trascendentes, como las finanzas universitarias.
Contar con un sistema de comunicacin que permita
informar con eficiencia y eficacia, promoviendo la
retroalimentacin de las bases y fundamentos y de las
grandes decisiones que se tomen al interior de la UADY.
Contar con una matriz de participacin Grupo-Nivel de
participacin-Evaluacin Participativa.
Fortalecer el impacto de la vinculacin a travs del
Consejo de Participacin Social.
Fortalecer la vinculacin con los Consejos Consultivos
de Campus.
61
L

n
e
a
s

e
s
t
r
a
t

g
i
c
a
s

Gobernanza
2
Cmo
Efectos positivos:
Ejemplo para otras instancias
administrativas.
Ejemplo para los estudiantes como una
muy apreciada competencia genrica.
Promueve soluciones innovadoras a los
grandes retos universitarios.
62
Trabajo en equipo y
toma de decisiones
3
Cmo
Toma de decisiones
consensuada
Implementacin
Sistmica
63
La Administracin Central de la Universidad la concibo
como la entidad para resolver problemas de las Escuelas
y Facultades, profesores, personal administrativo y
manual y estudiantes.
Es el enlace para administrar las normas y recursos del
sistema educativo mexicano para la UADY. Es la que ejerce
el liderazgo como una manera de servir.
Espritu de servicio
4
Cmo
Servidores comprometidos
64
Fundamentos
5
Cmo
Quehacer
Universitario
Misin
Valores
Ejes
rectores
Normativa
Filosofa
Educativa
65
Por
Qu
Razones
Nuestro
esfuerzo
Demandas
de la sociedad
Motor de
impulso
Motivaciones
Por Qu?
Porque queremos servir a la comunidad universitaria y a la
sociedad
Porque queremos seguir siendo garantes de la cultura, la
ciencia, las artes y el saber en el Estado de Yucatn.
Porque queremos ser LUZ en un mundo que pensamos
diferente al actual, ms justo, humano, que vive en paz.
Porque queremos ser CIENCIA que contribuya a solucionar
problemas globales y necesidades regionales.
Porque queremos buscar incansablemente la VERDAD en
una sociedad que tiene que reflexionar seriamente en cmo
est cumpliendo con sus valores colectivos y universales.
Porque queremos contribuir con relevancia acadmica al
desarrollo humano y social.

66
Por
Qu
Por Qu?
Porque queremos que el espritu de servicio sea una
de las caractersticas fundamentales de los egresados
Porque queremos que nuestros egresados tengan
competitividad de clase mundial y responsabilidad
social global.
Porque queremos ser puente para alcanzar la equidad
atendiendo a la poblacin que desee superarse, siendo
para ello instrumento de movilidad social.
Porque queremos ser una Universidad reconocida por
su impacto en la transformacin de la sociedad.
67
Por
Qu
68