Infome Programa de Formación Titulada PDF

Modelo de
Mejora
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLGICA
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA
DENOMINACIN DEL PROGRAMA CDIGO:
VERSIN: ESTADO:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
Total
6 meses
18 meses
24 meses
2 EN EJECUCIN
NIVEL DE
FORMACIN:
DESARROLLO GRAFICO DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERIA
225210
TECNLOGO
Lectiva
Prctica
JUSTIFICACIN:
El programa DESARROLLO GRFICO DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA se
cre para brindar al Sector de la Construccin, la posibilidad de incorporar personal con calidades
laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tcnico de su entorno y
del pas.
A nivel nacional las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en construccin y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico dependen en gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA
ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y
culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin,
estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos
librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen
pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
REQUISITOS DE
INGRESO:
-Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.
DESCRIPCIN:
Programa de formacin titulada definido en atencin a requerimentos del Sector de la Construccin
relativos a talento humano calificado para el desarrollo de proyectos de construccin en apoyo a
arquitectos, ingenieros y diseadores industriales, con la incorporacin de los componentes
normativos y los avances tecnolgicos que han dimensionado y significado cambios fundamentales
en la ocupacin.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL. 240201502
ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS. 280301013
ORGANIZAR LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS. 280301021
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
EXPRESAR INFORMACIN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN DE CONFORMIDAD CON
ESPECIFICACIONES, NORMAS Y TCNICAS DE REPRESENTACIN GRFICA.
280301037
DESARROLLAR TCNICAS DE PRESENTACIN DIGITAL EN PROYECTOS DE CONSTRUCCIN
DE ACUERDO CON PLANOS, NORMAS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS Y SOFTWARE.
280301039
MEDIR DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS 280301058
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201500
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
ETAPA
PRACTICA
TCNICOS EN CONSTRUCCIN Y ARQUITECTURA
OCUPACIONES
QUE PODR
DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
Profesional en:
Arquitectura
Ingeniera Civil
Tecnlogo Delineante de Arquitectura e Ingeniera o afines
Conocimientos en:
Aplicaciones informticas para arquitectura
Normativa tcnica para el desarrollo grfico de proyectos arquitectnicos
Normas de higiene, seguridad industrial, salud ocupacional y calidad propias de la actividad.
Cadena productiva del Sector de la Construccin
Requisitos
Acedmicos
mnimos
Experiencia:
Laboral mnima: Veinticuatro (24) meses en el rea de su profesin
Docente mnima: Seis (06) meses
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
-Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
-Trabajar en equipo.
-Establecer procesos comunicativos asertivos.
-Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin.
Competencias
mnimas
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del
ESTRATEGIA
METODOLGICA
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Mejora
RED TECNOLGICA
aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa
de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
ESTRATEGIA
METODOLGICA
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN CDIGO:
240201501
VERSIN DE
LA NCL
1
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
DENOMINACIN
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
-Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
DENOMINACIN CDIGO:
240201502
VERSIN DE
LA NCL
1
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
180 horas
DENOMINACIN
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
3. CONOCIMIENTOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs
-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado
-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts
-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.
-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
-Reconocer vocabulario tcnico intermedio
-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que
contengan vocabulario especializado o tcnico.
-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre
temas especializados
-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
DENOMINACIN CDIGO:
280301013
VERSIN DE
LA NCL
2
ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA OBTENER LOS RESULTADOS ESPERADOS.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
160 horas
DENOMINACIN
APLICAR NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL RELACIONADAS CON LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
FORMALIZAR LA CONTRATACIN DE ACUERDO CON LOS TIPOS DE CONTRATO, NORMAS Y LEGISLACIN
VIGENTES.
CUANTIFICAR ACTIVIDADES DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES.
DEFINIR PARMETROS DE CONTRATACIN PARA MANO DE OBRA, ADQUISICIN DE INSUMOS Y ALQUILER DE
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO CON ACTIVIDADES Y CONDICIONES DE TRABAJO.
ESTABLECER CORRECTIVOS RESPECTO A FALLAS DETECTADAS EN LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD.
EJECUTAR ACTIVIDADES EN LOS TIEMPOS PROGRAMADOS.
ELABORAR ANLISIS DE PRECIOS UNITARIOS DE ACUERDO CON RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA,
MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y CONDICIONES DE TRABAJO.
DEFINIR ACTIVIDADES Y UNIDADES DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLANOS, ESPECIFICACIONES, PROCESOS
DE PRODUCCIN Y CONDICIONES DE TRABAJO.
ELABORAR PRESUPUESTO DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO DEFINIDAS DE ACUERDO CON LAS CANTIDADES
Y ANLISIS UNITARIOS.
3. CONOCIMIENTOS
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: DEFINICIN, TIPOS Y PROCESOS.
CONVENCIONES Y SMBOLOS PARA PLANOS DE CONSTRUCCIN.
SISTEMAS DE UNIDADES: TIPOS Y CONVERSIONES.
PROPORCIONES: CONCEPTOS, ESCALAS Y USOS.
GEOMETRA PLANA Y DEL ESPACIO: CONCEPTOS, APLICACIONES Y CLCULOS.
COSTO: DEFINICIN, TIPOS, APLICACIONES.
RENDIMIENTO: DEFINICIN, APLICACIONES, TOLERANCIAS, DESPERDICIO.
PRESUPUESTO: DEFINICIN, COMPONENTES, CLASIFICACIONES Y APLICACIONES.
MANO DE OBRA: DEFINICIN, CUADRILLA, CONTRATACIN, NORMAS LABORALES Y SEGURIDAD SOCIAL.
MATERIALES: DEFINICIN, TIPOS, APLICACIONES, UNIDADES DE MEDIDA, ESPECIFICACIONES.
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: DEFINICIN, TIPOS, APLICACIONES, UNIDADES DE MEDIDA.
ANLISIS DE PRECIO UNITARIO: DEFINICIN, CLASIFICACIN, COMPONENTES, FORMATOS.
CONTRATACIN: DEFINICIN, TIPOS, MODELOS, NORMAS FISCALES.
TCNICAS DE NEGOCIACIN.
TCNICAS DE COMUNICACIN.
NORMAS DE PROTECCIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.
NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
IDENTIFICAR SISTEMAS CONSTRUCTIVOS.
IDENTIFICAR MATERIALES Y ELEMENTOS CON SMBOLOS Y CONVENCIONES.
INTERPRETAR INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
CONVERTIR UNIDADES DE MEDIDA.
APLICAR EL CONCEPTO DE ESCALA EN LA INTERPRETACIN DE PLANOS
UTILIZAR MANUALES TCNICOS Y CATLOGOS DE FABRICANTES PARA REFERENCIAR ESPECIFICACIONES
TCNICAS.
USAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN EN LA INTERPRETACIN DE PLANOS.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
LISTAR ACTIVIDADES DE TRABAJO.
CALCULAR CANTIDADES DE TRABAJO.
ELABORAR ANLISIS DE PRECIOS UNITARIOS.
COTIZAR LISTADOS DE INSUMOS.
ELABORAR PRESUPUESTO DE OBRA.
ELABORAR ANLISIS COMPARATIVOS DE COSTOS.
IDENTIFICAR TIPOS DE CONTRATACIN.
REALIZAR ANLISIS COMPARATIVO ENTRE OFERTA Y DEMANDA.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO.
DILIGENCIAR MODELOS DE CONTRATOS DE SERVICIOS, COMPRA VENTA Y ALQUILER.
UTILIZAR ESTRATEGIAS DE REVISIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA IDENTIFICACIN Y
CORRECCIN DE FALLAS.
APLICAR NORMAS SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL EN LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
IDENTIFICA LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS Y LOS ELEMENTOS QUE LOS CONSTITUYEN.
INTERPRETA PLANOS URBANOS, ARQUITECTNICOS, ESTRUCTURALES, TOPOGRFICOS, DE INSTALACIONES
HIDRULICAS, SANITARIAS Y ELCTRICAS.
MANEJA LA ESCALA DE ACUERDO AL TIPO DE PLANO.
REALIZA CONVERSIN DE MEDIDAS DE ACUERDO A SISTEMAS DE UNIDADES.
UTILIZA CATLOGOS Y MANUALES TCNICOS PARA IDENTIFICAR ESPECIFICACIONES DE MATERIALES,
EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
DEFINE LISTAS DE ACTIVIDADES DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLANOS, ESPECIFICACIONES Y
CONDICIONES DE TRABAJO.
CLASIFICA ACTIVIDADES DE TRABAJO DE ACUERDO A FUNCIONES, PROCESOS Y DISCIPLINAS.
CALCULA RENDIMIENTOS DE INSUMOS, MANO DE OBRA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS CON BASE EN TABLAS Y
ESPECIFICACIONES DEL MERCADO.
ESTIMA COSTOS DE MANO DE OBRA, INSUMOS Y EQUIPOS UTILIZANDO BASES DE DATOS DE PRECIOS Y
ESPECIFICACIONES DEL MERCADO.
COTIZA INSUMOS, MANO DE OBRA, EQUIPOS Y HERRAMIENTA CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES
TCNICAS Y REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
ELABORA CUADROS COMPARATIVOS DE OFERTA CON BASE EN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y
CONDICIONES DE TRABAJO.
UTILIZA HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA ELABORAR TABLAS, CUADROS, FORMULARIOS Y CLCULOS
PARA PRESUPUESTOS.
ACTUALIZA CONSTANTEMENTE LA LISTA DE PRECIOS DE INSUMOS, MANO DE OBRA, EQUIPO Y HERRAMIENTA
PARA INCORPORARLOS EN EL PRESUPUESTO.
DEFINE TIPOS DE CONTRATACIN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y CONDICIONES DE
TRABAJO.
UTILIZA ESTRATEGIAS DE REVISIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA IDENTIFICACIN Y CORRECCIN
DE FALLAS.
APLICA LA LEGISLACIN VIGENTE PARA LLEVAR A CABO PROCESOS DE CONTRATACIN.
APLICA ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN PARA MEJORAR EL DESEMPEO.
APLICA LAS NORMAS DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD, EN TODAS LAS ACTIVIDADES.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
DENOMINACIN CDIGO:
280301021
VERSIN DE
LA NCL
2
ORGANIZAR LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS
ESTABLECIDOS.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
160 horas
DENOMINACIN
REALIZAR LA PROGRAMACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES EN SOFTWARE ESPECIALIZADO
DEACUERDO AL OBJETIVO DE LA ORGANIZACIN
PLANEAR LAS ACTIVIDADES EN FORMA GRFICA SEGN SISTEMA CONSTRUCTIVO, TIEMPOS DEEJECUCIN,
ESPACIO
PROGRAMAR EL MANTENIMIENTO, REVISIN Y ORDENAMIENTO DE MATERIALES EQUIPOS YHERRAMIENTAS,
TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS, DE ALMACENAMIENTO Y ESPECIFICACIONES DESALUD, HIGIENE Y
SEGURIDAD
CONTROLAR ENTRADAS, SALIDAS E INVENTARIOS DE ALMACN, A TRAVS DEL USO DE LOS
FORMATOSCORRESPONDIENTES Y USANDO LAS TIC EN LA GESTIN DE LA INFORMACIN
REALIZAR ELEMENTOS DE CONTROL DE ACTIVIDADES Y RENDIMIENTOS, DE ACUERDO CONPROGRAMACIN
Y ASIGNACIN DE EQUIPOS HERRAMIENTAS Y PERSONAL
PROGRAMAR LOS RECURSOS FSICOS Y HUMANOS, SEGN SECUENCIA DE ACTIVIDADES,
DEFINIENDOTAREAS MENSUALES Y SEMANALES DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES, DENTRO DE
CRITERIOS TICOS
ASIGNAR LOS TIEMPOS DE EJECUCIN DE CADA ACTIVIDAD DE ACUERDO A LOS RENDIMIENTOS Y LASMETAS
PREVISTAS DEL PROYECTO
IDENTIFICAR LAS ACTIVIDADES DE OBRA CON SUS CORRESPONDIENTES UNIDADES SEGN TIPO
DEPROYECTO
3. CONOCIMIENTOS
MTODOS DE CLCULO DE LONGITUDES, UNIDADES, REAS Y VOLMENES DE LONGITUDES.
PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE ACTIVIDADES ARQUITECTNICOS, ESTRUCTURALES, VAS, TOPOGRFICOS,
INSTALACIONES TCNICAS, URBANSTICOS, ESTUDIOS TCNICOS.
UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, REAS, VOLMENES, CONVERSIN DE UNIDADES.
TCNICAS PARA EL MANEJO DE SOFTWARE APLICADO A PROGRAMACIN DE OBRAS PROJECT.
MTODOS DE CLCULO DE TIEMPOS A PARTIR DE RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPOS.
TCNICAS Y MTODOS DE PROGRAMACIN, SEGUIMIENTO Y CONTROL DE OBRA.
TIPOS Y TCNICAS DE ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE SEGUIMIENTO Y CONTROL DE OBRA.
CARACTERSTICAS, EMBALAJES Y PRESENTACIN DE LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS, MAQUINARIAS Y
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
EQUIPOS.
PROCESOS ACTIVIDADES Y ORDEN DE EJECUCIN EN OBRA.
MTODOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE RESULTADOS, FRENTE A PROGRAMAS Y PROYECCIONES.
ESQUEMAS BSICOS PARA EL ORDENAMIENTO DE ALMACENES DE OBRA.
HERRAMIENTAS BSICAS PARA EL MANEJO DE INVENTARIOS.
MATERIALES PARA CADA ACTIVIDAD.
COSTO DE ACTIVIDADES.
COMUNICACIN ESCRITA.
DIAGRAMAS DE GANTT.
DIAGRAMAS DE RED CPM/PERT, LPU.
ESPECIFICACIONES TCNICAS DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PROPIOS DE LA ACTIVIDAD.
CONOCIMIENTOS BSICOS DE CONTABILIDAD: INVENTARIOS, COSTOS DE UN PRESUPUESTO.
OPTIMIZACIN DE MANO DE OBRA EN UN PROYECTO.
TIPOS DE REGISTROS PARA CONTROL EN OBRA.
SOFTWARE APLICADO ALMACN DE OBRA.
DISEO DE ALMACENES SEGN TIPO DE OBRA.
NORMAS DE SEGURIDAD DE ALMACENAMIENTO DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL PROYECTO.
PLANEAR PROCESO CONSTRUCTIVO DE ACTIVIDADES.
ORDENAR ACTIVIDADES DE OBRA SEGN PROCESO CONSTRUCTIVO.
MEDIR RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA.
ASIGNAR LOS TIEMPOS PARA CADA ACTIVIDAD.
ASIGNAR RECURSOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPOS.
REALIZAR PROGRAMACIN EN FORMA GRFICA.
APLICAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS Y MTODOS DE PLANEACIN Y PROGRAMACIN DE PROCESOS.
REALIZAR SEGUIMIENTO DE PROGRAMACIN DE OBRA EN ACTIVIDADES CONSTRUCTIVAS.
EVALUAR RESULTADOS DE LA PROGRAMACIN FRENTE A PLANEACIN GENERAL.
LISTAR Y PROGRAMAR LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MAQUINARIA DE ACUERDO CON LA
DISPONIBILIDAD Y OBJETIVOS.
APLICAR NORMAS DE SALUD HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL.
DIMENSIONAR ALMACN PARA MATERIALES Y EQUIPOS.
ALISTAR SITIO DE ALMACENAMIENTO DE EQUIPOS E INSUMOS.
UBICAR MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS, SEGN NORMAS.
ESTABLECER PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE EQUIPOS.
ACTUALIZAR REGISTRO DE MATERIALES Y EQUIPOS REQUERIDOS.
REALIZAR INVENTARIOS DE ALMACN.
REALIZAR FORMATOS DE INGRESO Y SALIDA DE MATERIALES Y EQUIPOS.
PROGRAMAR MANTENIMIENTO Y ASEO DE ESPACIOS DE TRABAJO Y DE ALMACENAMIENTO.
APLICAR SOFTWARE ESPECIALIZADO Y HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA REALIZAR PROCESO DE
INGRESOS, SALIDA E INVENTARIO DE ALMACN.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
DETERMINA LAS ACTIVIDADES.
ELABORA Y AGRUPA ACTIVIDADES POR CAPTULOS, SEGN PLANOS Y ESPECIFICACIONES.
DETERMINA TIEMPO DE DURACIN DE ACTIVIDADES.
ORGANIZA LAS ACTIVIDADES EN FORMA SECUENCIAL.
IDENTIFICA Y TRABAJA MANUALMENTE Y/ O CON SOFTWARE ESPECFICO DE PROGRAMACIN Y
SEGUIMIENTO DE OBRA, LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DE CONTROL.
ESTABLECE RUTA CRTICA Y DE GRFICAS UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMTICAS, PARA DEFINIR
RECURSOS Y DISPOSICIN DE LOS MISMOS.
INCLUYE EN LA PROGRAMACIN: TIEMPOS, RENDIMIENTOS, RECURSO HUMANO Y ESPECIFICACIONES DEL
PROYECTO.
REALIZA OPTIMIZACIN DE MANO DE OBRA.
REALIZAR DIAGRAMAS DE INVERSIN DE UN PROYECTO.
CONTROLA FLUJO DE CAJA, SEGN ANLISIS COMPARATIVO.
REALIZA CONTROL DE OBRA EFECTUANDO REGISTROS ESCRITOS PERIDICAMENTE, SEGN LAS
CONDICIONES DE LA OBRA.
ASUME CON DISCRECIONALIDAD Y CONFIDENCIALIDAD EL MANEJO DE INFORMACIN TCNICA.
ASIGNA TIEMPOS POR ACTIVIDAD ACORDE A EXPERIENCIAS ANTERIORES Y SEGN RESULTADOS
ESPERADOS.
DEFINE RUTAS DE CIRCULACIN, SEGN LAS ACTIVIDADES DE OBRA.
APLICA CRITERIOS Y ELEMENTOS NORMATIVOS, AMBIENTALES, DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA
DISPOSICIN DE MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA, EN UNA OBRA O PROYECTO.
APLICA LAS TCNICAS DE MANTENIMIENTO Y ALMACENAMIENTO DE INSUMOS DE OBRA DE ACUERDO CON
LAS ESPECIFICACIONES DE LAS CASAS FABRICANTES O LOS PROVEEDORES.
REALIZA Y PROGRAMA EN FORMA PERIDICA LOS INVENTARIOS DE OBRA.
UTILIZA LAS HERRAMIENTAS E INFORMTICAS Y DE EQUIPOS A SU DISPOSICIN, PARA REGISTRAR,
CONTROLAR Y REALIZAR INVENTARIOS.
ORGANIZA Y MANTIENE LOS SITIOS DE TRABAJO BAJO NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE.
ASUME CON RESPONSABILIDAD Y CRITERIO EL RECIBO Y ENTREGA DEL MATERIAL.
VALIDA LO APRENDIDO CON EL ESTADO DEL ARTE DE LA TECNOLOGA USANDO LAS TIC.
REALIZA DISEO DEL ESPACIO DEL ALMACN.
CUIDA EL MEDIO AMBIENTE EN TODAS SUS ACTIVIDADES.
DOCUMENTA SU PROCESO DE APRENDIZAJE HACIENDO USO DE AMBIENTES VIRTUALES.
SOCIALIZA AVANCES E INNOVACIONES TECNOLGICAS EN COMUNIDADES PRESENCIALES Y VIRTUALES
DENOMINACIN CDIGO:
280301037
VERSIN DE
LA NCL
2
EXPRESAR INFORMACIN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN DE
CONFORMIDAD CON ESPECIFICACIONES, NORMAS Y TCNICAS DE
REPRESENTACIN GRFICA.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
1140 horas
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
DENOMINACIN
REPRESENTAR GRFICAMENTE PROYECTOS URBANOS, ARQUITECTNICOS, ESTRUCTURALES, DE
INSTALACIONES TCNICAS Y TOPOGRFICOS A PARTIR DE TCNICAS DE DIBUJO ASISTIDO POR
COMPUTADOR Y SEGN NORMAS Y ESPECIFICACIONES.
DISPONER MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y REA DE TRABAJO DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A
DESARROLLAR Y TIEMPO PROGRAMADO.
CONSTRUIR MODELOS FSICOS A ESCALA DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES.
REPRESENTAR GRFICAMENTE PROYECTOS ARQUITECTNICOS A PARTIR DE TCNICAS DE DIBUJO MANUAL,
SEGN NORMAS Y ESPECIFICACIONES.
IDENTIFICAR LOS SISTEMAS QUE CONSTITUYEN UNA EDIFICACIN DE ACUERDO A LA FUNCIN DE LOS
ELEMENTOS QUE LA INTEGRAN.
INTERPRETAR INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS URBANOS, ARQUITECTNICOS, ESTRUCTURALES, DE
INSTALACIONES TCNICAS Y TOPOGRFICOS DE ACUERDO CON SISTEMAS DE PROYECCIN, SMBOLOS,
CONVENCIONES Y ESPECIFICACIONES TCNICAS.
3. CONOCIMIENTOS
SISTEMAS CONSTRUCTIVOS: DEFINICIN, TIPOS Y PROCESOS CONSTRUCTIVOS.
SISTEMAS CONSTITUTIVOS DEL EDIFICIO: DEFINICIN, TIPOS Y ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS.
PROCESO DE DISEO DE UN PROYECTO DE CONSTRUCCIN: DEFINICIN, ETAPAS, ALCANCES, TCNICAS DE
REPRESENTACIN.
CONVENCIONES Y SMBOLOS PARA PLANOS DE CONSTRUCCIN.
EQUIPOS E INSTRUMENTOS PARA DIBUJO MANUAL Y DIGITAL: DEFINICIN, CARACTERSTICAS Y USOS.
SISTEMAS DE UNIDADES: TIPOS Y CONVERSIONES.
PROPORCIONES: CONCEPTOS, ESCALAS Y USOS.
SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS: DEFINICIN Y APLICACIONES.
ACOTACIN: DEFINICIN, APLICACIN, ESTILOS Y COMPONENTES.
NORMAS TCNICAS VIGENTES DE CONSTRUCCIN.
FUNDAMENTOS DE DIBUJO TCNICO.
TCNICAS MANUALES DE REPRESENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA EL DIBUJO DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
MAQUETAS: DEFINICIN, TIPOS, MATERIALES, HERRAMIENTAS, TCNICAS DE ELABORACIN.
DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR (CAD): DEFINICIN, TIPOS, INTERFACES, COMANDOS, APLICACIN.
NORMAS DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD PROPIAS DE LA ACTIVIDAD.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
IDENTIFICAR MATERIALES Y ELEMENTOS DE SISTEMAS CONSTITUTIVOS DE EDIFICACIONES CON SMBOLOS Y
CONVENCIONES.
EMPLEAR SMBOLOS Y CONVENCIONES EN LA REPRESENTACIN GRFICA DE ELEMENTOS, MATERIALES Y
ESPECIFICACIONES.
INTERPRETAR INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
ALISTAR MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y REA DE TRABAJO.
APLICAR SISTEMAS DE PROYECCIN EN LA REPRESENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
APLICAR EL CONCEPTO DE ESCALA EN LA ELABORACIN DE PLANOS.
UTILIZAR MANUALES TCNICOS Y CATLOGOS DE FABRICANTES PARA REFERENCIAR ESPECIFICACIONES
TCNICAS EN PLANOS DE CONSTRUCCIN.
APLICAR FUNDAMENTOS DE DIBUJO TCNICO Y NORMAS VIGENTES EN EL DIBUJO MANUAL.
MANEJAR APLICACIONES CAD PARA LA REPRESENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
ESTABLECER PARMETROS DE DIBUJO EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL PROYECTO.
USAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN EN LA INTERPRETACIN DE PLANOS.
ACOTAR ELEMENTOS EN PLANOS CONSTRUCTIVOS A DIFERENTES ESCALAS.
CONFIGURAR PARMETROS PARA LA IMPRESIN DE INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE
CONSTRUCCIN.
APLICAR LA TEORA DEL COLOR EN LAS TCNICAS DE REPRESENTACIN GRFICA.
CONSTRUIR MODELOS FSICOS A ESCALA.
ADMINISTRAR ARCHIVOS Y CARPETAS CON INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
UTILIZAR ESTRATEGIAS DE REVISIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA IDENTIFICACIN Y
CORRECCIN DE FALLAS.
APLICAR NORMAS SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL EN LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
IDENTIFICA UNA EDIFICACIN COMO UN CONJUNTO DE SISTEMAS.
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA EDIFICACIN EN LAS DIFERENTES VISTAS, CON BASE EN
LOS CONCEPTOS DE LA GEOMETRA DESCRIPTIVA.
I NTERPRETA NORMAS DE CONSTRUCCI N VI GENTES DE ACUERDO A REQUERI MI ENTOS DE
REPRESENTACI N GRFI CA.
IDENTIFICA TIPOLOGA DE LNEAS, SMBOLOS Y CONVENCIONES QUE COMPONEN EL PLANO, DE ACUERDO A
NORMAS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS DE ELEMENTOS.
INTERPRETA PLANOS URBANOS, ARQUITECTNICOS, ESTRUCTURALES, TOPOGRFICOS, DE INSTALACIONES
HIDRULICAS, SANITARIAS Y ELCTRICAS.
MANEJA LA ESCALA DE ACUERDO AL TIPO DE PLANO.
IDENTIFICA LOS ALCANCES DE LA REPRESENTACIN GRFICA EN CADA ETAPA DEL PROCESO DE DISEO DE
UN PROYECTO DE CONSTRUCCIN.
REPRESENTA GRFICAMENTE MATERIALES DE CONSTRUCCIN DE ACUERDO A SUS CARACTERSTICAS
FSICAS.
REPRESENTA GRFICAMENTE OBJETOS EN DIFERENTES VISTAS DE ACUERDO CON LOS SISTEMAS DE
PROYECCIN.
DIBUJA PLANOS APLICANDO SIMBOLOGA, CONVENCIONES, Y ESPECIFICACIONES DE ACUERDO CON
NORMAS TCNICAS DE REPRESENTACIN GRFICA VIGENTES.
UTILIZA INTENSIDADES DE LNEA EN LA EXPRESIN DE LOS ELEMENTOS REPRESENTADOS SEGN TIPO DE
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
PLANO Y POSICIN ESPACIAL.
DIBUJA UTILIZANDO APLICACIN INFORMTICA CAD DE ACUERDO A TCNICAS DE REPRESENTACIN
GRFICA Y FORMATOS DIGITALES.
ADMINISTRA ARCHIVOS Y CARPETAS CON INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN DE
ACUERDO A REQUERIMIENTOS.
DISPONE Y USA LOS MATERIALES, INSTRUMENTOS Y EQUIPOS REQUERIDOS EN CADA ACTIVIDAD CON
PRECISIN Y RESPONSABILIDAD.
ACOTA ELEMENTOS DE ACUERDO A TIPO DE PLANO Y NORMAS VIGENTES.
REALIZA CONVERSIN DE MEDIDAS DE ACUERDO A SISTEMAS DE UNIDADES.
ELABORA MAQUETAS A ESCALA A PARTIR DE PLANOS.
ESTABLECE PARMETROS DE REVISIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA CORRECCIN DE FALLAS.
ADOPTA POSICIONES ERGONMICAS CON BASE EN NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL.
EJECUTA ACTIVIDADES EN EL TIEMPO PROGRAMADO.
DENOMINACIN CDIGO:
280301039
VERSIN DE
LA NCL
2
DESARROLLAR TCNICAS DE PRESENTACIN DIGITAL EN PROYECTOS DE
CONSTRUCCIN DE ACUERDO CON PLANOS, NORMAS Y ESPECIFICACIONES
TCNICAS Y SOFTWARE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
1080 horas
DENOMINACIN
REALIZAR ANIMACIN DE MODELOS DIGITALES 3D PARA PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA
SEGN LOS REQUERIMIENTOS DE PRESENTACIN.
MODELAR DIGITALMENTE EN 3D OBJETOS PARA PROYECTOS DE CONSTRUCCIN DE ACUERDO CON PLANOS,
ESPECIFICACIONES Y TCNICAS DE PRESENTACIN.
DIAGRAMAR INFORMACIN GRFICA DIGITAL PARA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DEL SOLICITANTE.
COMBINAR APLICACIONES INFORMTICAS PARA EDICIN Y PRESENTACIN DEL PRODUCTO FINAL SEGN
REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
GENERAR IMGENES DE MODELOS DIGITALES 3D PARA PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA DE
ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DE LA PRESENTACIN.
ALISTAR EQUIPO PERIFRICO, PROGRAMAS, HERRAMIENTAS Y ARCHIVOS, DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DE LA PRESENTACIN Y MANUALES DEL FABRICANTE.
3. CONOCIMIENTOS
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
HARDWARE: DEFINICIN, ESPECIFICACIONES, TIPOS, RENDIMIENTO.
SOFTWARE: DEFINICIN, CLASIFICACIN, INSTALACIN, APLICACIN.
ARCHIVO DIGITAL: DEFINICIN, TIPOS, TAMAO Y APLICACIN.
ADMINISTRACIN DE ARCHIVOS DIGITALES: ORGANIZACIN, CONVERSIN Y ALMACENAMIENTO
MEDIOS DE PRESENTACIN: DEFINICIN, CLASIFICACIN Y APLICACIN HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA A TRAVS
DE INTERNET.
TCNICAS DE PRESENTACIN VIRTUAL: TIPOS, PROCESOS, APLICACIONES.
TEXTURIZADO: DEFINICIN, APLICACIN, EDICIN Y EFECTOS.
ILUMINACIN: FUNDAMENTOS, ENTORNO, TIPOS Y SOMBRAS.
RENDER: DEFINICIN, TIPOS, TCNICAS, PARMETROS DE CONFIGURACIN DE SALIDA Y CARACTERSTICAS
DE IMAGEN.
VIDEO DIGITAL: FUNDAMENTOS, EDICIN, ARCHIVOS, TRANSICIONES Y EFECTOS.
FUNDAMENTOS DE DIBUJO ANIMADO.
ANIMACIN VIRTUAL: TCNICAS, TIPOS.
ESCENOGRAFA: DEFINICIN, CONTEXTUALIZACIN, TIPOS Y TCNICAS.
NORMAS TCNICAS VIGENTES, PARA ANIMACIN Y DIAGRAMACIN DE PROYECTOS.
DIAGRAMACIN: DEFINICIN, TCNICAS Y APLICACIONES.
FOTOGRAFA: FUNDAMENTOS, PARMETROS Y APLICACIONES.
DEFINIR TCNICAS Y MEDIOS PARA LA PRESENTACIN VIRTUAL DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
ALISTAR EQUIPO PERIFRICO, PROGRAMAS, HERRAMIENTAS Y ARCHIVOS PARA LA MODELACIN Y
VISUALIZACIN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
MANEJAR EQUIPOS PERIFRICOS Y HERRAMIENTAS PROPIAS PARA LA VISUALIZACIN DE UN PROYECTO.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA EL MODELADO EN 3D DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA E
INGENIERA.
APLICAR COLOR, BRILLOS Y TEXTURA A MODELOS VIRTUALES 3D PARA LA CREACIN DE IMGENES.
ESCANEAR IMGENES PARA CREAR BIBLIOTECAS DE REFERENCIAS, TEXTURAS Y FONDOS PARA
CONTEXTUALIZAR Y ANIMAR MODELOS VIRTUALES 3D.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA EDICIN Y MONTAJE DE IMGENES VIRTUALES 2D.
DEFINIR PARMETROS DE ILUMINACIN DE MODELOS VIRTUALES 3D PARA ELABORAR IMGENES Y
ANIMACIONES.
SIMULAR VIRTUALMENTE CONDICIONES Y COMPORTAMIENTOS REALES DE OBJETOS
APLICAR CONCEPTOS BSICOS DE FOTOGRAFA EN LA DEFINICIN DE PARMETROS INICIALES PARA LA
CREACIN DE IMGENES Y ANIMACIONES
DEFINIR PARMETROS DE LNEA DE TIEMPO Y SECUENCIAS EN LA ANIMACIN.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA ANIMACIN Y RENDERIZACIN DE MODELOS 3D DE
PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA COMPOSICIN Y DIAGRAMACIN DE INFORMACIN
GRFICA DE PROYECTOS DE ARQUITECTURA E INGENIERA.
APLICAR AUDIO EN LA EDICIN DE LA PRESENTACIN VIRTUAL.
APLICAR TCNICAS DE COMPOSICIN Y DIAGRAMACIN DE INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE
ARQUITECTURA E INGENIERA.
UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA PRESENTACIN DE IMGENES Y VIDEOS DE PROYECTOS
DE ARQUITECTURA E INGENIERA.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
IMPRIMIR INFORMACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN.
EJECUTAR LA ACTIVIDAD DENTRO DEL TIEMPO PROGRAMADO
APLICAR NORMAS DE SALUD HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL PARA LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
IDENTIFICA CRITERIOS PUBLICITARIOS, DE MERCADO, O DE IMAGEN PARA TENER EN CUENTA EN EL
ENFOQUE DE UNA PRESENTACIN SATISFACIENDO LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
DEFINE TCNICAS Y MEDIOS DE ACUERDO CON CRITERIOS DE PUBLICIDAD Y VENTAS REQUERIDOS.
DEFINE EQUIPO PERIFRICO Y HERRAMIENTAS NECESARIAS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DE LA
PRESENTACIN Y MANUALES DEL FABRICANTE PARA LA VISUALIZACIN DE PRODUCTOS.
MANEJA PROGRAMAS PARA MODELADO, ANIMACIN Y RENDERIZACIN.
MANEJA PROGRAMAS PARA LA DIAGRAMACIN Y EDICIN DE IMGENES.
MANEJA PROGRAMAS PARA LA COMPOSICIN Y EDICIN DE VIDEO.
MANEJA EQUIPOS PERIFRICOS PARA LA VISUALIZACIN DE PRESENTACIONES VIRTUALES DE PROYECTOS
DE CONSTRUCCIN.
APLICA COLOR, BRILLO Y TEXTURAS A MODELOS VIRTUALES 3D DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DE
PRESENTACIN.
APLICA ILUMINACIN PARA CREAR ESCENAS SIMULANDO CONDICIONES REALES.
APLICA CONCEPTOS BSICOS DE FOTOGRAFA PARA LA CREACIN DE IMGENES.
UTILIZA PISTAS DE AUDIO EN LA EDICIN DE PRESENTACIONES VIRTUALES DE PROYECTOS DE
CONSTRUCCIN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL SOLICITANTE.
DEFINE PARMETROS DE LNEA DE TIEMPO Y SECUENCIAS EN LA ANIMACIN DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DEL SOLICITANTE.
CONFIGURA PARMETROS DE IMPRESIN DE PLANOS Y PRESENTACIONES DE ACUERDO CON FORMATOS,
TCNICA DE PRESENTACIN Y CONDICIONES INFORMTICAS.
MANEJA HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA PRESENTACIN DE IMGENES Y VIDEOS DE ACUERDO
CON CRITERIOS DE PUBLICIDAD Y VENTAS.
ENTREGA DE ACUERDO CON CARACTERSTICAS INFORMTICAS Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
CUMPLE CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA PARA LA ENTREGA DE ACTIVIDADES.
ADOPTA POSICIONES ERGONMICAS ACORDES A LA ACTIVIDAD.
DENOMINACIN CDIGO:
280301058
VERSIN DE
LA NCL
1
MEDIR DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
100 horas
DENOMINACIN
Pgina 17 de 27 22/10/14 10:03 AM
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
REGISTRAR LA INFORMACIN DE ACUERDO A PARMETROS DE PRECISIN Y PRESENTACIN DEFINIDOS.
REALIZAR MEDICIONES QUE CUMPLAN CON PARMETROS DE PRECISIN E INFORMACIN REQUERIDA.
ALISTAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE MEDICIN DE ACUERDO CON CARACTERSTICAS DEL OBJETO E
INFORMACIN REQUERIDA.
3. CONOCIMIENTOS
SISTEMAS DE UNIDADES: TIPOS Y CONVERSIONES
TRIGONOMETRA PLANA: FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.
ARITMTICA: OPERACIONES BSICAS.
PROPORCIONES: CONCEPTOS, ESCALAS Y USOS
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE MEDICIN: TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.
TEORA DE ERRORES: CONCEPTO, TIPOS, TOLERANCIAS.
LEVANTAMIENTO: CONCEPTO, TIPOS, APLICACIONES, METODOLOGA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
NORMAS DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD PROPIAS DE LA ACTIVIDAD.
ALISTAR MATERIALES, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y REA DE TRABAJO.
UTILIZAR TCNICAMENTE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE MEDICIN PARA LA TOMA DE INFORMACIN.
REGISTRAR DATOS DE LAS MEDICIONES REALIZADAS.
SUMINISTRAR DATOS DE LAS MEDICIONES REALIZADAS.
APLICAR NORMAS DE SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL EN LA ACTIVIDAD A REALIZAR.
UTILIZA TCNICAMENTE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE MEDICIN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS Y
MANUALES TCNICOS.
REALIZA MEDICIONES DE ACUERDO A CRITERIOS Y PARMETROS ESTABLECIDOS.
CONVIERTE UNIDADES DE MEDIDA DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS.
REALIZA REGISTRO DE INFORMACIN DE MEDICIONES DE FORMA CLARA Y PRECISA.
SUMINISTRA LA INFORMACIN EN FORMA PRECISA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL
SOLICITANTE.
ESTABLECE PARMETROS DE REVISIN DE PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LA CORRECCIN DE ERRORES.
ADOPTA POSICIONES ERGONMICAS CON BASE EN NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL.
EJECUTA ACTIVIDADES EN EL TIEMPO PROGRAMADO.
Pgina 18 de 27 22/10/14 10:03 AM
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
DENOMINACIN CDIGO:
240201500
VERSIN DE
LA NCL
1
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
5 horas
DENOMINACIN
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
Pgina 19 de 27 22/10/14 10:03 AM
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
3. CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado
Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
CONTROL DEL DOCUMENTO
CARGO NOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA
MIGUEL EDUARDO CARO
ASESORA / REVISIN
METODOLGICA
Autor
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
22/10/2011
DIEGO ALEJANDRO CARVAJAL
RESPONSABLE DEL
DISEO
Autor
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
22/10/2011
RAFAEL ROJAS
RESPONSABLE DEL
DISEO
Autor
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
22/10/2011
MARIA ROCIO MALAGON
ASESORA / REVISIN
METODOLGICA
Autor
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
22/10/2011
EFRAIN GRIZALES LAAS ACTIVAR PROGRAMA Autor
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
03/02/2012
LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Autor
CENTRO DE MATERIALES
Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
30/04/2012
EFRAIN GRIZALES LAAS Aprobacin
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
03/02/2012
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ
BETANCU
Aprobacin
CENTRO PARA EL
DESARROLLO DEL
HABITAT Y LA
CONSTRUCCIN.
10/04/2012
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