1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura :
Mquinas Sincrnicas y de CD
Carrera : Ingeniera Elctrica
Clave de la asignatura :
ELF-1016
SATCA
1
3 - 2 - 5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Elctrico la capacidad de explicar el
funcionamiento de las mquinas sncronas y de corriente directa, as como su
contribucin junto con asignaturas posteriores para poder analizar, diagnosticar y
presentar soluciones a problemas relacionados con mquinas sncronas y de
corriente directa buscando una mejor eficiencia en estas.

El alumno debe conocer fsicamente una mquina sncrona y una mquina de C.D.
en sus funciones de generador y motor, para que al trmino del curso pueda
seleccionarlos, operarlos y mantenerlos.

Es importante que el estudiante participe en grupos de trabajo para modelar las
mquinas elctricas, empleando mtodos computacionales en su anlisis.


Intencin didctica.
La manera en que el profesor abordar los contenidos de las 6 unidades a tratarse
en este curso es en general considerando un patrn que toma en cuenta lo
siguiente:

Establecer y explicar una serie de definiciones iniciales y necesarias del tema en
cuestin, procurando la realizacin de ejemplos que orienten las actividades de
enseanza aprendizaje en los alumnos.

Los alumnos debern realizar una serie de prcticas y tareas o trabajos que
promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como:
identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de
hiptesis; trabajo en equipo. Asimismo, propicien procesos intelectuales como
induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad
intelectual compleja.

1
Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

Al final de cada una de las unidades el alumno deber someterse a una evaluacin
que podr ser un examen escrito o la realizacin prctica de un proyecto en el
laboratorio.

En la primera unidad se establecern una serie de definiciones y conceptos que se
utilizan en el anlisis del campo magntico giratorio que se produce en los
devanados de la maquinas trifsicas, la fuerza electromotriz inducida en una
mquina elemental de corriente alterna, as como los factores que afectan la fuerza
electromotriz en una mquina de corriente alterna. Esto deber lograr en los
alumnos un lenguaje comn y apropiado aunado al hecho de hacerlos capaces de
describir los aspectos constructivos de las mquinas sncronas. Todo lo estudiado
en esta unidad es fundamental y permite establecer las bases para los siguientes
temas de la asignatura.

En la segunda unidad se considera el circuito equivalente y cmo determinar los
parmetros de la maquina sncrona, las caractersticas del ngulo de par y su
relacin con las potencias en estado estacionario, as como la operacin del
generador trabajando aislado. Por lo anterior los alumnos integrados en equipos
debern discutir y reportar al profesor una interpretacin fsica de los parmetros de
la maquina sincrnica y la relacin que tiene su magnitud con aspectos de
operacin, eficiencia y diseo.

En la tercera unidad se describe la forma en que se conecta el generador con un
sistema elctrico de potencia y los problemas de estabilidad en generadores
sincrnicos. Los alumnos deben conocer las condiciones necesarias para
conectarlos en paralelo, llevndolo a la prctica y utilizar herramientas
computacionales para simular su comportamiento ante diferentes condiciones de
operacin.

En la cuarta unidad se estudia la operacin del motor sincrnico empleando su
modelado en estado estacionario. Tambin se estudian los mtodos de arranque de
los motores sncronos en forma terica y prctica.

En la quinta unidad se tratan los fundamentos tericos de la mquina de corriente
directa, las conexiones y la operacin de estas mquinas como generadores. En
forma prctica se comprueban los efectos de la velocidad y corriente de excitacin
sobre la tensin generada as como las caractersticas carga-tensin para los
diferentes tipos de generadores.

En la sexta unidad se trata la mquina conectada como motor realizando su
modelado para determinar su caracterstica par- velocidad, as como analizar los
mtodos de arranque y control de velocidad.

Es importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y
entienda que est construyendo su futuro y acte de una manera profesional

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Aplicar los fundamentos de las
mquinas sincrnicas y las mquinas
de corriente directa para analizar su
operacin en estado estacionario

Analizar las condiciones de
arranque y operacin de las
mquinas sncronas y de C.D. para
resolver los problemas ms
comunes en ellas

Utilizar los modelos matemticos de
estas mquinas empleando
software de simulacin para
determinar las condiciones de
operacin dentro de un sistema
elctrico
Competencias genricas:

Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su
propia lengua
Conocimiento de una segunda
lengua
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.


Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Liderazgo
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Capacidad para disear y gestionar
proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
Preocupacin por la calidad
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes Evento
Instituto Tecnolgico
Superior de Irapuato del
24 al 28 de agosto de
2009.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Chetumal,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Ciudad J urez, Coatzacoalcos,
Culiacn, Durango, Hermosillo,
La Laguna, Mrida, Nuevo
Laredo, Orizaba, Pachuca,
Saltillo, Tlalnepantla, Valle De
Bravo y Veracruz.
Reunin Nacional de
Diseo e Innovacin
Curricular para el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera en
Elctrica.
Desarrollo de Programas
en Competencias
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos
del 1 de septiembre al 15
de diciembre de 2009.
Academias de Ingeniera
Elctrica de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aqu va los tec
Elaboracin del programa
de estudio propuesto en la
Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
Carrera de Ingeniera
Elctrica.
Instituto Tecnolgico de
Mexicali del 25 al 29 de
enero del 2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Chetumal,
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Ciudad J urez, Coatzacoalcos,
Culiacn, Durango, Hermosillo,
La Laguna, Mrida, Mexicali,
Orizaba, Pachuca, Saltillo,
Tlalnepantla, Valle De Bravo y
Veracruz.

Reunin Nacional de
Consolidacin de los
Programas en
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera
Elctrica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Aplicar los fundamentos de las mquinas sincrnicas y las mquinas de
corriente directa para analizar su operacin en estado estacionario

Analizar las condiciones de arranque y operacin de las mquinas sncronas y
de C.D. para resolver los problemas ms comunes en ellas

Utilizar los modelos matemticos de estas mquinas empleando software de
simulacin para determinar las condiciones de operacin dentro de un sistema
elctrico



6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Comprender los conceptos bsicos de las leyes y principios fundamentales de
Electricidad y Magnetismo, desarrollando habilidades para la resolucin de
problemas.
Conocer, comprender y aplicar los conceptos y leyes fundamentales que se
emplean en el anlisis en estado permanente de circuitos elctricos excitados
con corriente alterna, con apoyo de herramientas de anlisis y simulacin.
Utilizar apropiadamente los instrumentos de medicin y prueba, para la
medicin e interpretacin de variables elctricas en componentes y circuitos
elctricos.
Establecer las relaciones entre las propiedades de campo magntico y las de
circuitos elctricos e inducir la concepcin de circuito magntico, con el fin de
resolver problemas de estructuras magnticas.
Resolver problemas de estructuras magnticas excitadas con corriente alterna
senoidal y analizar los resultados.
Aplicar los conceptos de la teora de los campos elctricos y magnticos para
determinar su comportamiento en el estudio de cualquier dispositivo
electromagntico.
Utilizar un software matemtico para la aplicacin en el mbito de su profesin

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas
1
Fundamentos de la
mquina sncrona
1.1 Aspectos constructivos de las mquinas
sncronas.
1.2 Fuerzas magnetomotrices giratorias en
mquinas trifsicas.
1.3 Fuerza electromotriz inducida en una
mquina elemental de corriente alterna.
1.4 Factores que afectan la fuerza electromotriz
en una mquina de corriente alterna.
2 Mquina sincrnica
2.1 Circuito equivalente.
2.2 Determinacin de parmetros de la
mquina sincrnica.
2.3 Caracteristica del ngulo de potencia en
operacin en estado estacionario.
2.4 Operacin en estado estacionario en
condiciones aisladas.
2.5 Teora de las componentes en cuadratura
aplicada a las mquinas sincrnicas de
polos salientes.
2.6 La mquina sincrnica como fuente de
reactivos.
2.7 Modelado
3 Sincronizacin
3.1 Conexin de mquinas sincrnicas en
paralelo.
3.2 Sincronizacin de una mquina sincrnica a
un gran sistema elctrico.
3.3 Problemas de estabilidad en generadores
sincrnicos.

4 Motor sincrnico
4.1 Operacin en estado estacionario de los
motores sincrnicos.
4.2 Arranque del motor sincrnico.
4.3 Valores nominales.
4.4 Modelado de la mquina


5
Mquinas de corriente
directa
5.1 Aspectos constructivos de las mquinas de
corriente directa.
5.2 Principio de funcionamiento. ( Accin
generadora, Accin motora)
5.3 Devanados de armadura.
5.4 Reaccin de armadura.
5.5 Flujo de potencia en mquinas de corriente
directa.
5.6 Generadores de corriente directa.
5.7 Caractersticas con carga de los
generadores de CD

6
Anlisis y control de los
motores de corriente
directa
6.1 Caracterstica velocidad contra par de los
diferentes motores de corriente directa.
6.2 Aplicaciones de los motores de CD.
6.3 Arranque de los motores de CD
6.4 Control de velocidad.
6.5 Modelado


8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
Elaborar un grfico donde se muestren las partes que componen la
mquina sincrnica y expresar la funcin de cada una de esas partes para
su correcta operacin.
Visitar el laboratorio y alguna empresa donde se empleen mquinas
sincrnicas y elaborar reportes.
Simular el campo magntico giratorio con un paquete computacional.
Investigar sobre los factores que intervienen en la FEM inducida de la
mquina sincrnica.
Realizar una prctica de laboratorio para observar el perfil de la forma de
onda de la tensin inducida y efectuar un anlisis de Fourier.
Investigar y diferenciar las diferentes fuentes de prdidas que se
presentan en las mquinas sincrnicas y los factores que afectan a cada
una de estas prdidas.
Discutir en equipos y reportar al profesor una interpretacin fsica de los
parmetros de la mquina sincrnica y la relacin que tienen la magnitud
de stos con aspectos como eficiencia, diseo y tamao.
Realizar prctica de laboratorio para la obtencin de los parmetros
elctricos de la mquina sincrnica.
Utilizar el modelo de la mquina sincrnica para analizar su operacin
bajo diferentes condiciones de carga.
Investigar acerca del modelado de la mquina sincrnica de polos
salientes.
Investigar sobre las condiciones que se deben cumplir para conectar
adecuadamente generadores en paralelo.
Realizar una prctica de laboratorio para sincronizar un generador a un
nodo infinito.
Realizar una prctica de laboratorio para operar en paralelo dos mquinas
sincrnicas.
Utilizar herramientas computacionales para simular el comportamiento de
un generador sincrnico ante diferentes condiciones de operacin
estacionarias y dinmicas y elaborar un reporte con resultados y anlisis.
Elaborar un reporte por equipos de trabajo para discutir sobre las
condiciones bajo las cuales una mquina sincrnica opera en el modo
motor con un ejemplo numrico. Discutir sobre condiciones bajo las
cuales un generador sincrnico se puede motorizar.
Experimentar en el laboratorio sobre diferentes formas de arrancar un
motor sincrnico.
Investigar sobre las aplicaciones de los motores sincrnicos e interpretar
datos de placa.
Investigar acerca de mquinas de corriente directa, conexiones y
equipos de arranque y control.
Realizar una prctica de laboratorio para determinar la caracterstica de
corriente de armadura contra la corriente de excitacin
Usar el modelo de la mquina de corriente directa para caracterizar su
operacin mediante grficas apropiadas.
Realizar una prctica de laboratorio para comprobar los efectos de la
velocidad y corriente de excitacin sobre la tensin inducida
Resolver problemas donde se involucren devanados, modelos
matemticos y tensin inducida.
Realizar prcticas de laboratorio para corroborar las caractersticas
tensin contra carga para diferentes tipos de generadores.
Elaborar un anlisis para seleccin del generador adecuado segn el tipo
de aplicacin.
Investigar acerca de las aplicaciones de los motores de corriente directa
y elaborar un reporte haciendo nfasis en las ventajas y desventajas que
tienen con respecto a otros tipos de motores.
Caracterizar la operacin del motor de corriente directa en lo que respecta
a su utilizacin como motor de velocidad ajustable.
Analizar los mtodos de arranque del motor de corriente directa y discutir
en equipo acerca de las ventajas y desventajas relativas.
Simular el comportamiento del motor de corriente directa y obtener la
caracterstica de par contra velocidad. Utilizando datos de laboratorio.
Obtener la caracterstica par velocidad experimentalmente y compararla
con la del anterior apartado.



9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura se har con base en siguiente desempeo:
Reportes de las prcticas realizadas en el laboratorio.
Considerar los reportes de investigaciones documentales y experimentales
como parte de su evaluacin.
Elaboracin de informes y mesas de discusin de las visitas realizadas a
entidades industriales y de servicios
Participacin del alumno durante el anlisis de casos que se efecte en el
aula.
Reportes de la simulacin e interpretacin de resultados de sta
Exmenes prcticos, orales y/o escritos
Evaluaciones prcticas mediante el diseo de experimentos de laboratorio.


10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Fundamentos de la mquina sncrona.
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Comprender los fundamentos de
las mquinas sncronas para
explicar su comportamiento
Elaborar un grafico donde se muestre
las partes que componen la maquina
sincrnica y expresar la funcin de
cada una de esas partes para su
correcta operacin.
Visitar el laboratorio y alguna empresa
donde se empleen maquinas
sincrnicas y elaborar reportes.
Simular el campo magntico giratorio
con un paquete computacional.
Investigar sobre los factores que
intervienen en la FEM inducida de la
maquina sincrnica.
Realizar una prctica de laboratorio
para observar el perfil de la forma de
onda de la tensin inducida y efectuar
un anlisis de Fourier.
Investigar y diferencial las distintas
fuentes de prdidas que se presentan
en las mquinas sincrnicas y los
factores que afectan a cada una de
estas prdidas.

Unidad 2: Mquina sincrnica
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Analizar el comportamiento del
generador sincrnico en
condiciones de operacin aislada
para determinar su operacin y
realizar el modelado





Los alumnos integrados en equipos
debern discutir y reportar al profesor
una interpretacin fsica de los
parmetros de la maquina sincrnica y
la relacin que tienen la magnitud de
stos con aspectos como eficiencia,
diseo y tamao.
Determinacin de la reactancia
sncrona de un generador.
Investigar acerca del modelado de la
mquina sincrnica de polos salientes.


Unidad 3: Sincronizacin.
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Determinar el comportamiento de
los generadores sncronos
conectados en paralelo para
simular su desempeo, bajo
diferentes condiciones de
operacin, en estado estacionario
o dinmico
Investigar sobre las condiciones que se
deben cumplir para conectar
adecuadamente generadores en
paralelo.
Realizar una prctica de laboratorio
para operar una mquina sincrnica a
una red elctrica.
Utilizar herramientas computacionales
para simular el comportamiento de un
generador sincrnico ante diferentes
condiciones de operacin estacionarias
y dinmicas y elaborar un reporte con
resultados y anlisis.


Unidad 4: Motor sincrnico
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Determinar los mtodos de
arranque y los principios de
operacin del motor sncrono para
caracterizar su operacin en
estado estacionario

Elaborar un reporte por equipos de
trabajo para discutir sobre las
condiciones bajo las cuales una
mquina sincrnica opera en el modo
motor con un ejemplo numrico.
Discutir sobre condiciones bajo las
cuales un generador sincrnico se
puede motorizar.
Experimentar en el laboratorio sobre
diferentes formas de arrancar un motor
sincrnico
Investigar sobre la aplicacin de los
motores sincrnicos e interpretar datos
de placa.
Realizar una prctica de laboratorio
para determinar la caracterstica de
corriente de armadura contra corriente
de excitacin.

Unidad 5: Mquinas de corriente directa
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Comprender los fundamentos de
la mquina de corriente directa
como generador para caracterizar
su operacin y as, determinar la
seleccin del generador adecuado,
segn el tipo de aplicacin
Investigacin bibliogrfica acerca de
mquinas de corriente directa,
conexiones y equipos de arranque y
control.
Usar el modelo de la mquina de
corriente directa para caracterizar su
operacin mediante grficas
apropiadas.
Realizar una prctica de laboratorio
para comprobar los efectos de la
velocidad y corriente excitacin sobre
la tensin inducida.
Resolver problemas donde se
involucren devanados, modelos
matemticos y tensin inducida.
Realizar prcticas de laboratorio para
corroborar las caractersticas tensin
contra carga para diferentes tipos de
generadores.
Elaborar un anlisis para seleccin del
generador adecuado segn el tipo de
aplicacin.

Unidad 6: Anlisis y control de los motores de corriente directa
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Poner en funcionamiento motores
de corriente directa (incluidos sus
arrancadores y controladores de
velocidad) y derivar modelos
convenientes para caracterizar su
operacin y determinar la
seleccin del motor adecuado
Investigar acerca de las aplicaciones
de los motores de corriente directa y
elaborar un reporte haciendo nfasis
en las ventajas y desventajas que
tienen con respecto a otros tipos de
motores.
Caracterizar la operacin del motor de
corriente directa en lo que respecta a
su utilizacin como motor de velocidad
ajustable.
En grupos de trabajo, analizar los
mtodos de arranque de los motores
de corriente directa y discutir acerca de
las ventajas y desventajas relativas.
Con datos reales obtenidos de
experimentacin, simular el
comportamiento del motor de corriente
directa y obtener la caracterstica de
par contra velocidad.
Obtener la caracterstica para
velocidad experimentalmente y
compararla con las del anterior
apartado.


11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Kosow, Irving L. Mquinas elctricas y transformadores. Segunda edicin.
Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. Impresora y maquiladora de libros MIG,
S.A. de C.V., Mxico D.F. 1996.
2. Fitzgerald, Kinsgley, Kusko, Mquinas elctricas, McGraw Hill 6ta. Edicin
3. Cathey, J . J oseph, Mquinas elctricas, anlisis y diseo aplicanco Matlab,
McGraw Hill. 2002
4. Krause, Paul, Wasynczuk Oleg and Scott D, Analysis of Electric Machinery,
McGraw Hill, 1995
5. Richardson D., Mquinas elctricas rotativas y transformadores, McGraw Hill,
4ta Ed.
6. Chapman, Stephen J . Mquinas elctricas. Cuarta edicin. Mc. Graw Hill.
Mxico D.F. 2005.
7. Fraile Mora J , Mquinas elctricas, McGraw Hill, 6ta Ed.
8. Standard 141 Test Procedure for Single-Phase Induction Motors. IEEE.


Textos electrnicos, bases de datos y programas informticos
Vicente Barranco, Fco. Ramos Lara, J uan I. Caballos. Escuela Politcnica Superior
de Crdoba. el1balov@uco.es
http://www.epsevg.upc.es/xic/cd/ponencias/R0089.pdf, Generador Sncrono [consulta
29 octubre 2009]
Wikipedia. Ferromagnetismo. Consultado el 7 de agosto de 2009.

Wikipedia. Ecuaciones de Maxwell. Consultado el 15 de agosto de 2009.

Wikipedia. Acoplamiento magntico. Consultado el 30 de agosto 2009.



12.- PRCTICAS PROPUESTAS
Identificacin de las partes que constituyen la mquina sincrnica
Parmetros que afectan el voltaje generado y la frecuencia en un
generador sncrono.
Regulacin de voltaje de un alternador
Sincronizacin del generador a un bus infinito.
Conexin en paralelo de dos generadores sincrnicos
Mtodos de arranque del motor sincrnico
Curvas V de los motores sincrnicos
Identificacin de las partes de la mquina de corriente directa
Medicin de resistencia de los devanados y determinacin de parmetros
que afectan el voltaje generado
Curva de magnetizacin para la mquina de corriente directa.
Caracterstica externa de los generadores de corriente directa
Arranque de los motores de corriente directa
Control de velocidad de los motores de corriente directa
Caracterstica de velocidad contra par para los motores de corriente
directa