Qu es la Autonoma?

Es la capacidad de controlar, afrontar y

tomar, por propia iniciativa, decisiones
personales acerca de cmo vivir de acuerdo
con las normas y preferencias propias as
como de desarrollar las actividades bsicas
de la vida diaria.
Una persona con Autonoma acta
libremente de acuerdo a su plan elegido, en
cambio la persona sin ella es controlada por
otros o es incapaz de reflexionar y actuar en
funcin a sus propios deseos o planes.
La autonoma va acompaada de las
competencias, entendidas como "la
capacidad de realizar bien una determinada
obra o actividad"
Algunos puntos para fortalecer una
autonoma responsable en el joven o la
joven son:
Habilidad para comunicar decisiones:
Ser capaz de manifestar una respuesta, por
sencilla que sea, de una manera
comprensible
Comprender la informacin ofrecida.
Se refiere a recibir, almacenar y reproducir
de forma adecuada la informacin relevante,
as como entender las relaciones causales y
las posibles opciones que se le presentan.
Apreciar la situacin y sus consecuencias.
Significa entender lo que la informacin
implica para su futuro, en relacin al valor
que la persona asigna a los riesgos y
beneficios involucrados
El caso de El Grupo de Indagacin, Anlisis
y Trabajo sobre Discapacidad de la
Fundacin Isonoma establece una serie de
impedimentos a los que se enfrentan para el
desarrollo de una vida independiente o
autnoma:
El afn de las familias de sobreproteger
a la persona afectada obstaculiza la
expresin del deseo de un mayor grado
de autonoma.
Las personas afectadas se acomodan y
temen alcanzar la autonoma.
La falta de ayudas econmicas: la
carencia de ingresos propios suficientes
impide la desvinculacin del hogar.
Falta de recursos asistenciales: las
ayudas asistenciales para salir fuera del
hogar se centran en las residencias
donde las personas pueden vivir,
cuando muchas de las personas
afectadas desearan recibir estas ayudas
directamente para poder elegir dnde
residir, con quin y con qu horarios,
como cualquier persona no afectada.
Algunas recomendaciones para fomentar la
autonoma en su hijo o hija.
Permtale el aprender un oficio, quiz sea
difcil por su condicin pero no imposible,
paso a paso y con mucha paciencia puede
aprender labores sencillas pero
fundamentales que en algn momento de su
vida pueden funcionar como un trabajo.
Acompelo(a) en el proceso de su vida
sexual, su hijo(a) puede tener dudas sobre
sus sentimientos hacia otros o su posibilidad
de tener una pareja, el permitirle conocer
este mundo aumenta su autonoma.
Permtale hacer tareas por s solo, moverse
en lugares seguro por si solo y hacer trabajos
pequeos como ir a la pulpera y aprender a
contar el vuelto y lo que debe pagar.
Si se va a comprar ropa, deje que el escoja
lo que quiera al menos con una de las
prendas, esto desarrolla la capacidad de
escoger entre diferentes opciones, lo que le
ayudara cuando este solo.
Aceptar la condicin no implica pensar que
no hay solucin. Precisamente los problemas
se pueden solucionar cuando uno es
consciente de que existen.
Recuerde que no est solo, y que no debe
tener la respuesta a todo, siempre puede
contar con otros padres o madres de familia
que viven lo mismo que usted, y ellos
pueden ser de mucha ayuda cada vez que lo
necesite, todo es por el bien de su hijo(a)
Toda persona autnoma debe estar en la
capacidad de mantener su: cuidado personal,
las actividades domsticas bsicas, la
movilidad esencial, reconocer personas y
objetos, orientarse, entender y ejecutar
rdenes o tareas sencillas.
Estimular a sus hijos(as) a que tomen
decisiones por s mismos.
Tomar decisiones es una habilidad muy
importante que las personas deben poseer.
Esta habilidad aumenta en importancia
conforme las personas crecen y se
convierten en adultos. Los padres pueden
fomentar en sus hijos la habilidad de tomar
decisiones de diferentes maneras. As,
algunos juegos que requieren la habilidad de
tomar decisiones, como el tablero de damas,
son buenos para desarrollar la habilidad de
tomar decisiones. Cuando toman una
decisin, es importante que los padres exijan
que sus hijos cumplan con las decisiones
que han tomado. Sus hijos(as) deben
aprender que cada decisin tiene su propia
consecuencia.
Dar responsabilidades a sus hijos(as).
Los hijos(as) maduran cuando se les dan
responsabilidades. Responsabilidades como
tareas diarias o semanales, hacen saber a los
hacen que los padres creen que ellos(as) son
capaces y que confan en ellos para cumplir
con sus tareas.
Dar la oportunidad para tomar decisiones
y resolver problemas.
Ningn padre quiere ver a sus hijos(as)
fracasar, y algunos padres tratan de proteger
a sus hijos del fracaso, alejndolos de
actividades y situaciones en las que ellos(as)
pueden fracasar. Sin embargo, es importante
que sus hijos(as) aprendan que todos,
adultos y nios, fallamos alguna vez. Sus
hijos(as) no pueden aprender cmo manejar
desilusiones y frustraciones sin primero
haberlas experimentado. As que en lugar de
protegerlos excesivamente y tratar de
prevenir sus fallos, los padres y madres
deberan ayudar a sus hijos(as) a
confrontarlas con una actitud positiva.
Cuando el fracaso o el rechazo ocurren, los
padres y madres deberan asegurarse que sus
hijos(as) aprendan a no tomarlo tan a pecho.
Los padres y madres pueden mostrar a sus
hijos(as) que tales cosas suceden por muchas
razones, pero no porque ellos(as) son malas
personas o incapaces.
Si su hijo(a) toman los fracasos y rechazos
como algo temporal y no como un reflejo de
su individualidad, sern menos propicios a
que estos afecten su forma de ser.
Recuerde, en usted est la capacidad de que
sus hijos(as) tengan una mejor vida, no deje
que se conviertan en personas que van a
depender de alguien ms toda su vida, deles
la oportunidad de valerse por s mismos, y
de ser funcionales para la sociedad, ellos y
ellas lo quieren, es momento que usted lo
quiera tambin.
Psiclogos:
Alexander Araya Chavarra
Daniel Peralta Madriz.
8849-8451//8987-1984
Autonoma e independencia en
su hijo (a)
Los dos regalos ms grandes
que puede darle a su hijo(a).


En usted est lo necesario.