Actividad 2.

Reconocimiento General y de Actores

Proyecto Pedaggico Unadista
Cdigo del Curso 90001





Por:
John Javier Correa Zapata Cdigo: 14697901
Grupo 1734


Presentado a
Jennifer Damaris Salazar





Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Santander de Quilichao
Ingeniera de Sistemas
10 de Marzo de 2014

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Contenido


1. Introduccin
2. Punto 1: Descripcin Detallada Induccin Universitaria Virtual
3. Punto 2: Prueba de Caracterizacin del Estudiante Unadista
4. Punto 3: Reconocimiento del Protocolo
5. Punto 4: Resultados de Cuestionario de Aprendizaje
6. Conclusiones
7. Bibliografa











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Introduccin


En este trabajo se har una breve descripcin escrita del Protocolo del Curso, luego de haberlo
estudiado minuciosamente identificando los principales elementos aqu expuestos.
Tambin se manifestara la experiencia obtenida luego de la induccin hecha por la universidad
al momento de iniciar la carrera. Y como apoy al desarrollo acadmico de la carrera en curso.
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Punto1. Descripcin Detallada Induccin Universitaria Virtual


La experiencia inicial, fue para m significativa y determinante, debido a que la metodologa usada
seria la misma que habra de experimentar el resto de mi carrera, la consejera quien me apoy en ese
proceso comparti conmigo y los dems compaeros, inicialmente la URL de acceso a la
universidad (Campos Virtual) junto con la recomendacin del navegador ms apto (Google Chrome
o FireFox) para sacar el mayor provecho del campus.
Como siguiente paso nos explic sobre el uso de nuestro perfil de estudiante (Id y Clave) y su
administracin junto con el mtodo de ingreso al campus, la consulta de nuestros cursos inscritos, y
dentro de ellos la revisin de sus agendas, foros, noticias y nuestras valiosas calificaciones entre
otros como las noticias generales del campus, noticias de inters general y oferta de cursos, como
tambin la seccin de software de descarga, la biblioteca y novedades.
Recuerdo como con asombro fui dndome cuenta que lo virtual era bastante real y que pese a que
no viera fsicamente a mis maestros (Tutores) y compaeros, estos si existan y deba, quiralo o no
interactuar con ellos cual fuera el medio; cabe aclarar que tambin nos sugirieron software como
Skype, TeamViewer, chats y a hasta redes sociales como el entonces existente msn. Para mantener el
contacto y desarrollar nuestros trabajos. De ese nuevo mundo deb aprender sobre la netiqueta, y
recordar el valor de la ortografa y los signos de puntuacin a fin de tener una comunicacin efectiva
y duradera. Comprend por primera vez que acadmicamente hay ms a parte de lo que puedo ver y
sentir.
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Punto 2: Prueba de Caracterizacin del Estudiante Unadista





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Punto 3: Reconocimiento del Protocolo


Durante el reconocimiento del protocolo se observ que la caracterstica principal del curso es
ayudar al estudiante a comprender la metodologa de estudio de la UNAD, y tambin a
comprender que el principal actor y responsable del aprendizaje es el estudiante. As mismo se
plantearon los conceptos bsicos a analizar que harn que el estudiante se motive a realizar un
plan vital, a desarrollar ms su capacidad de anlisis y toma de decisiones, que le sern tiles no
solo para su desarrollo como estudiante de la UNAD, sino que tambin le darn nuevas
herramientas para su vida cotidiana.
Se puede decir que este programa est diseado para sensibilizar el estudiante en conceptos
como individuo, familia, sociedad, persona, proyecto, valores; con el fin de que este pueda
interactuar mejor en la comunidad universitaria y en la vida laboral y personal. Es de total
inters para la universidad que el estudiante Unadista sea un profesional superior, pero que
tambin sea capaz de conocer sus necesidades y poder suplirlas el mismo. Mejorando como
profesional y obviamente como ser humano social y tico. Con la capacidad de impactar su
entorno responsablemente y de forma positiva.
El curso proporcionara diferentes herramientas con las que se espera que el estudiante practique
ms la reflexin para la comprensin profunda del mundo donde se desenvuelve. Contribuyendo
en el esquema de valores ticos que forman al individuo.
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Punto: 4 Resultados de Cuestionario de Aprendizaje





Activo: 12
Reflexivo: 17
Terico: 18
Pragmtico: 12

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Conclusiones


Se concluye que el curso apoya al estudiante a la formacin y estructuracin adecuada de un plan de
estudios preciso y acorde a sus necesidades. Apoyndolo para que la disciplina y la programacin
sean sus bases y le permitan disfrutar de esta experiencia. Contribuyendo a una excelente formacin
profesional y personal del estudiante.














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Referencias Bibliogrficas


Ramn Martnez Miguel Antonio, (2004) UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y
Humanidades. Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD.