Metodologa de la Investigacin

1







POBLACION MUESTRA Y CRITERIOS DE
INCLUCION, TECNICA DE RECOLECCION DE
DATOS Y TIPOS Y DISEOS DE INVESTIGACION
RELACION DE LA INVESTIGACION CON LOS DERECHOS
HUMANOS Y COMENTARIO PERSONAL
CRISTIAN GUSTAVO GUTIERREZ MEDINA
011300125-A
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
7MO 2014-1



Metodologa de la Investigacin
2

INDICE
Contenido
INDICE .................................................................................................................................................. 2
POBLACIN, MUESTRA Y CRITERIOS DE INCLUSIN ........................................................................... 3
POBLACION...................................................................................................................................... 3
MUESTRA......................................................................................................................................... 4
CRITERIOS DE INCLUSIN ................................................................................................................ 6
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS .............................................................................................. 6
DEFINICIN Y TIPOS DE INVESTIGACIN ............................................................................................ 7
RELACIN DE LA INVESTIGACIN CON LOS DERECHOS HUMANOS ................................................. 10
COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA POBLACIN, MUESTRA Y LOS CRITERIOS DE INCLUSIN EN
EL PER ............................................................................................................................................. 12
BIBLIOGRAFA: ................................................................................................................................... 13


Metodologa de la Investigacin
3


POBLACIN, MUESTRA Y CRITERIOS DE INCLUSIN
POBLACION
A fin de delimitar un grupo determinado de poblacin con ciertas caractersticas, que
ayuden al estudio se realiza la identificacin de la poblacin la cual: Es el conjunto total de
individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes observables en
un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna
investigacin debe de tenerse en cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse
la poblacin bajo estudio, entre las que se tienen:
Homogeneidad: Todos los miembros de la poblacin tengan las mismas
caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigacin.
Tiempo: Se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de inters.
Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una
poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
Espacio: Se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
rea o comunidad en especfico.
Cantidad: Se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra
que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos
limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.



Ejemplo
Metodologa de la Investigacin
4

1 En una fbrica hay 1000 personas trabajando, 600 de las cuales son obreros, 250 son
tcnicos y 150 son profesionales. Si queremos seleccionar una muestra aleatoria simple
(de 200 personas, por ejemplo), la probabilidad de seleccin de cada persona es:
Probabilidad = muestra deseada = 200 = 0,2
Poblacin 1000
Y la distribucin tendera a que los 200 de la muestra se distribuyan as: 120 obreros, 50
tcnicos y 30 profesionales. Y se utilizara el azar para escoger a los elementos de la
muestra.
2 En el caso del ejemplo de la fbrica, podramos haber argumentado que obreros,
tcnicos y profesionales son importantes para establecer comparaciones y se decide
escoger 80 de cada estrato. En este caso las probabilidades de seleccin seran, por
estrato, las siguientes:
Obreros 80/600 = 0.133
Tcnicos 80/250 = 0.320
Profesionales 80/150 = 0.530
Donde se puede apreciar que la probabilidad de seleccin no es igual para todas las personas,
sino que depende del estrato en que stas se encuentran y as un obrero tiene menor
posibilidad de ser seleccionado que un profesional, simplemente porque estos ltimos son
menos.
3 Si queremos investigar la percepcin que tiene los alumnos finalista de la carrera de
administracin de empresas sobre las oportunidades de empleo. Esta poblacin es finita y
probablemente pequea. Vamos a suponer que son sesenta alumnos finalista, entonces
podemos con facilidad determinar el tamao de la muestra. Como la poblacin es pequea
con facilidad se pueden aplicar sesenta encuestas, y en este caso la poblacin sera igual a la
muestra
MUESTRA
La muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin. Hay diferentes
tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de la calidad y cun
representativo se quiera sea el estudio de la poblacin, La muestra es un subconjunto de la
Poblacin Blanco de la Inferencia. Los objetivos de la extraccin de una muestra de la
poblacin son dos: Restringir una cantidad de Unidades de Anlisis plausibles de ser
medidas con los recursos disponibles, que dicho conjunto de Unidades de Anlisis sea
representativo de la poblacin, segn determinadas propiedades bajo la perspectiva del
Objetivo. Esto significa que idealmente se espera que para toda propiedad de inters, la
distribucin de dicha propiedad en la muestra sea igual a la distribucin de la misma en la
poblacin.
El primer objetivo se implementa mediante el Clculo del Tamao Muestral, el segundo
mediante la Estrategia de Seleccin de la Muestra.
Metodologa de la Investigacin
5


Dnde:
N: Poblacin
Z: Nivel de Confianza 95%
E: Error mximo permisible 5%
p: Proporcin de Aciertos
q: Proporcin de Errores
n: Muestra

Esta Muestra puede tomarse de Forma:
Aleatoria: Cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.
Estratificada: Cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las
variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe
corresponder proporcionalmente a la poblacin.
Sistemtica: Cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la
muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.
Ejemplo
1 Se quiere un muestra de 500 viviendas en un barrio de 2000 casas. Se determinan
escogiendo una casa cada cierto intervalo.
El intervalo sera K = Poblacin/Muestra
K=2000/500= 4, osea se numeran las 2000 casas y luego empezando por una al azar cada
4 se escoge hasta completar las 500.
2 Estudio de la salud Infantil para Cusco
Poblacin: Residentes en Cusco con menos de 16 aos (116.554 nios y nias)
Muestra: 2.461 nios y nias
Criterio de seleccin: Estratificado por zona geogrfica, edad y sexo y proporcional a la
poblacin asturiana con menos de 16 aos
3 Poblacin: Personas residentes en Cusco de 18 y ms aos, residentes con derecho a
voto en la Regin del Cusco.
Muestra: Parte de la poblacin, que ser susceptible de representarla, segmentada por
edad, sexo, circunscripcin electoral.
Metodologa de la Investigacin
6

CRITERIOS DE INCLUSIN
Se fijan caractersticas que hacen una unidad sea parte de la poblacin (edad, sexo, grado
escolar, nivel socioeconmico, etc), en los estudios comparativos se deben sealar con
especial cuidado los factores que se necesiten, el criterio de inclusin ayudar a identificar
al conjunto de propiedades cuyo cumplimiento identifica a un individuo que pertenece a la
poblacin en estudio. Su objetivo es delimitar a la Poblacin o universo de discurso.
Ejemplos:
1. Docentes a Nivel Primaria
2. Alumnos matriculados en los aos de 1 - 5 en el nivel de educacin secundaria
regular.
3. Alumnos con limitaciones senso-perceptivas que les impiden utilizar computadoras.
4Investigando los efectos de un farmaco: criterios para incluir a las personas en el estudio
seran que estn usando el farmaco, que lo hayan usado; criterios para sacar a ciertas
personas del estudio podran ser que tengan otra enfermedad adicional que pueda causar
confusin a lo hora de ver los resultados.
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS

Para llevar a cabo un trabajo de investigacin el investigador cuenta con gran variedad de
mtodos para disear un plan de recoleccin de datos. Tales mtodos varan de acuerdo
con cuatro dimensiones importantes: estructura, confiabilidad, injerencia del investigador
y objetividad. La presencia de estas dimensiones en los estudios cualitativos y
cuantitativos, en este captulo tendremos en cuenta las investigaciones cualitativas; las
cuales adquieren suma importancia en los trabajos, no obstante el investigador a menudo
tiene la posibilidad de adaptar la estrategia a sus necesidades. Cuando la investigacin est
altamente estructurada, a menudo se utilizan instrumentos o herramientas para la
recoleccin formal de datos.
La Observacin: Es la tcnica de recoleccin de informacin por excelencia y se
utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso est regido por alguna teora y stas
determinan los aspectos que se van a observar. Hay que tener presente que para
que sea vlido este instrumento de observacin, se deben cumplir las siguientes
sugerencias:

La Encuesta: Esta es un de las herramientas ms utilizada en la investigacin de
ciencias sociales. Para su implementacin, la encuesta utiliza los cuestionarios
como medio principal para obtener informacin. De esta manera, las encuestas
pueden realizarse para que el individuo encuestado procese por s mismo las
respuestas en el papel. Es trascendente que el investigador en los cuestionarios
slo solicite la informacin indispensable, la mnima para que sean comprendidas
las preguntas. Ms informacin, o informacin innecesaria, puede derivar en
respuestas no veraces. De lo misma forma, al disear la encuesta y confeccionar el
cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como
materiales) de los que se disponen, tanto para la recopilacin como para la lectura
de la informacin, para as lograr un diseo funcionalmente eficaz.

Metodologa de la Investigacin
7

El Cuestionario: El cuestionario es un formato redactado en forma de
interrogatorio con el mismo se obtiene informacin relacionada con las variables
objeto de la investigacin. Pueden ser aplicados personalmente o por correo y en
forma individual o colectiva. Est formado por un conjunto de preguntas
elaboradas cuidadosamente sobre los hechos y aspectos que se desean conocer
sobre una poblacin o parte de ella; este instrumento es respondido por el
participante sin la intervencin directa del entrevistador. En el cuestionario simple
el encuestado contesta, previa lectura del escrito, sin intervencin directa de
ninguna de las personas que participa en la investigacin. En la entrevista, el
cuestionario es aplicado a los sujetos investigados, por personas especializadas en
esa tarea. Estas hacen a los encuestados las preguntas del cuestionario y anotan en
el las respuestas. Las escalas son una forma especial de cuestionario; se caracteriza
porque las preguntas y sus diferentes respuestas tienen atribuido un valor
numrico, lo que permite cifrar cuantitativamente y en cierta forma medir el nivel
que alcanza en cada caso la actitud o aspecto investigado.
El diseo del cuestionario habr de fundamentarse en el marco terico, la
hiptesis, sus variables y los objetivos de la investigacin. Cada pregunta que se
incluya deber estar relacionada con las variables indicadoras. Es muy
conveniente que cuando se elabore el cuestionario se tenga a la mano la
operatividad de las variables, para asegurarse de que todos los indicadores estn
siendo investigados.

La Entrevista: La entrevista es muy utilizada en investigacin social, y sus
caractersticas son similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el
hecho de que es el encuestador u observador quien anota las respuestas a las
preguntas. La utilizacin de este instrumento requiere de una mayor habilidad por
parte del encuestador u observador para llevar el tema de la entrevista, debido a
que las respuestas son por lo general abiertas y admiten implementar nuevas
preguntas no vislumbradas por el encuestador inicialmente. Esto facilita la ventaja
de explotar temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los
contemplados. No obstante, tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente
habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede
invalidarse; por lo tanto, el entrevistador debe poseer aptitudes especficas para
utilizar el arte de la entrevista. Las recomendaciones y caractersticas sugeridas,
son las mismas que se utilizan para el caso del cuestionario, sin embargo, se debe
utilizar una grabadora (de audio o de vdeo) para la posterior copia de los dilogos.
DEFINICIN Y TIPOS DE INVESTIGACIN

La escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio,
sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el
enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se
analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una
investigacin va a constituir un paso importante en la metodologa, pues este va a
determinar el enfoque del mismo.
Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez
puede clasificarse en cuatro tipos principales:
Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se
emplean para identificar una problemtica.

Metodologa de la Investigacin
8

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e
independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqu de los hechos,
estableciendo relaciones de causa- efecto.

Objetivo de los Tipos de Investigacin:
El terminar este tema el estudiante estar en capacidad de:
Identificar diferentes formas de clasificar las investigaciones.
Reconocer la relacin entre los propsitos de las investigaciones y el tipo de
investigacin que se adopta.
Explicar la diferencia entre el concepto de investigacin cientfica e investigacin
experimental.
Clasificar de diversas formas cinco investigaciones realizadas.
Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar su prctica o
aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se puede clasificar de diversas
maneras. Enfoques positivistas promueven la investigacin emprica con un alto grado de
objetividad suponiendo que si alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en
alguna cantidad se puede medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas
como cuantitativas, las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero
especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos complejos y
que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holsticos
con alto grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades ms que a la cantidad. As
se originan diversas metodologas para la recoleccin y anlisis de datos (no
necesariamente numricos) con los cuales se realiza la investigacin conocida con el
nombre de Cualitativa.
La forma ms comn de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en
el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue entre la investigacin de las cosas
pasadas (Histrica), de las cosas del presente (Descriptiva) y de lo que puede suceder
(Experimental).

Ejemplo:
1 Los productores de software haban pasado por alto el mercado de las pequeas
empresas que representaban la mayora de empleadores y generacin nuevos empleos
pero Microsoft se adelant y llevo a cabo una investigacin exploratoria para estudiar
cmo las pequeas empresas pueden utilizar la tecnologa para resolver problemas de
marketing, servicio a clientes y crecimiento.
Comenzaron con una investigacin exploratoria que analizo los datos secundarios
disponibles, se llevaron a cabo entrevistas personales y se realizaron encuestas piloto de
pequea escala.
Esta investigacin ayudo a Microsoft a entender el mercado de las pequeas empresas.
Los propietarios deseaban herramientas integradas con acceso a internet ,que satisficieran
diversas necesidades.
Mediante la investigacin exploratoria, Microsoft obtuvo conocimientos acerca de un
mercado que haba sido virtualmente ignorado con anterioridad por los vendedores de
software.
Una investigacin descriptiva adicional le permiti a Microsoft crear un producto hecho a
la medida para las pequeas empresas.

Metodologa de la Investigacin
9

2 La Cia MeadWestvaco quera determinar la eficacia de un nuevo sistema de exhibicin
de mercanca para saber si el nuevo sistema aumentara las ventas de artculos lo
suficiente para pagar por el incremento del costo al poner en prctica ese sistema.
Se dise un experimento en el cual se seleccionaron 12 tiendas de K-Mart, de las cuales 6
de ellas elegidas aleatoriamente implementaron el nuevo sistema de exhibicin. este
experimento se llev a cabo durante 6 meses. Durante este tiempo, las otras variables de
marketing, como precio, publicidad, existencias, etc. se controlaron en las 12 tiendas y se
vigilaban las ventas de los productos MeadWestvaco.
En conclusin, al comparar los dos grupos las ventas de las tiendas con el nuevo sistema
incremento un 7% en comparacin con las del sistema antiguo.

Metodologa de la Investigacin
10

RELACIN DE LA INVESTIGACIN CON LOS DERECHOS HUMANOS

La investigacin cientfica constituye el basamento del desarrollo del hombre en el ms
amplio sentido. Especficamente, la investigacin en humanos ha permitido el hallazgo de
inmensos beneficios para la humanidad. Sin embargo, los grandes avances en el rea de las
ciencias de la salud y la pasin por el desarrollo cientfico han llevado en algunos
momentos de nuestra historia a la realizacin de investigaciones que no han
salvaguardado el bienestar de los participantes en las mismas. Mltiples seran los
ejemplos que podramos mencionar, como los estudios realizados por los nazis en los
campos de concentracin durante la segunda guerra mundial o la investigacin de
Tuskegee para el estudio natural de la sfilis. El cuestionamiento tico fundamental a estos
estudios era que no se tomaba en cuenta los derechos de poblaciones de alguna manera
vulnerables, entendiendo por vulnerables el que no tuvieran la capacidad para decidir su
participacin, ya por condiciones personales (discapacidades cognitivas, enfermedades) o
socio-econmicas (relaciones de dependencia, pertenecer a una minora social, no tener
acceso a atencin mdica de otra manera).
A mediados del siglo XX, esta tensin tica entre el desarrollo de la ciencia y los derechos
humanos estimul una serie de debates a nivel mundial que culminaron con el desarrollo
de pautas ticas internacionales para el desarrollo de la investigacin en humanos. Entre
estas podemos mencionar como las ms importantes, las aportadas por el Cdigo de
Nuremberg, la Declaracin de Helsinki y las Pautas ticas Internacionales para la
Investigacin Biomdica en Seres Humanos (CIOMS). El propsito de estas pautas es
fundamentalmente velar porque el bienestar de los seres humanos tenga siempre
primaca sobre los intereses de la ciencia y de la sociedad. No obstante, el progreso de la
medicina y el desarrollo de los pueblos se basa muchas veces en la experimentacin con
seres humanos. Cul es el lmite de la ciencia y cmo podemos seguir desarrollando
conocimiento beneficioso para nuestra humanidad sin hacer dao? Ese es el dilema que
trata de desentraar la llamada tica de la Investigacin.
La investigacin cientfica y, sobre todo, la investigacin en humanos debe estar cada vez
ms abierta al pblico en general para su comprensin y evitar las malas interpretaciones.
Si los investigadores y los comits actan bajo los criterios ticos establecidos no hay nada
que ocultar y se debe luchar porque se fortalezca el trabajo de los mismos, sobre todo en
un pas como el nuestro, vulnerable en muchos sentidos y con muy poca tradicin
cientfica; pero que gracias a la voluntad de unos pocos mdicos dominicanos, muy
meritorios, estamos adentrndonos en ese desarrollo cientfico mundial. Asimismo, el
pblico debe estar al tanto de los beneficios de este desarrollo y no slo ver la
investigacin como un experimento perjudicial. De igual forma, sin dudas, se debe luchar
en contra de cualquier propuesta disfrazada bajo el nombre de investigacin cientfica
que viole los derechos de cualquier persona.
La educacin en sus derechos de nuestras poblaciones ms vulnerables, la informacin
clara y veraz sobre el desarrollo de las investigaciones cientficas y el fortalecimiento de
los Comits Independientes de tica de Investigacin, pueden contribuir a la homeostasis
anhelada entre la tica y la implementacin de proyectos de investigacin,
constituyndose en las respuestas ms adecuadas para la conduccin de las
Metodologa de la Investigacin
11

investigaciones con seres humanos. Esperamos que estas reflexiones motiven a muchos al
estudio de la tica de la Investigacin.
La investigacin cientfica y, sobre todo, la investigacin en humanos debe estar cada vez
ms abierta al pblico en general para su comprensin y evitar las malas interpretaciones.
Si los investigadores y los comits actan bajo los criterios ticos establecidos no hay nada
que ocultar y se debe luchar porque se fortalezca el trabajo de los mismos, sobre todo en
un pas como el nuestro, vulnerable en muchos sentidos y con muy poca tradicin
cientfica; pero que gracias a la voluntad de unos pocos mdicos dominicanos, muy
meritorios, estamos adentrndonos en ese desarrollo cientfico mundial. Asimismo, el
pblico debe estar al tanto de los beneficios de este desarrollo y no slo ver la
investigacin como un experimento perjudicial. De igual forma, sin dudas, se debe luchar
en contra de cualquier propuesta disfrazada bajo el nombre de investigacin cientfica
que viole los derechos de cualquier persona.
La educacin en sus derechos de nuestras poblaciones ms vulnerables, la informacin
clara y veraz sobre el desarrollo de las investigaciones cientficas y el fortalecimiento de
los Comits Independientes de tica de Investigacin, pueden contribuir a la homeostasis
anhelada entre la tica y la implementacin de proyectos de investigacin,
constituyndose en las respuestas ms adecuadas para la conduccin de las
investigaciones con seres humanos. Esperamos que estas reflexiones motiven a muchos al
estudio de la tica de la Investigacin.
El alcance de la denominada investigacin o ciencia aplicada ha sido objeto de interesantes
polmicas sobre su capacidad y propsito. De acuerdo con Mario Bunge, en el campo de
las ciencias sociales, aplicada con frecuencia significa que tiene inters en problemas
espec-ficos, por lo que la ciencia aplicada es el campo de la investigacin en el que los
problemas cientficos con un posible sentido prctico se investigan con base en los
descubrimientos de la ciencia bsica (pura).
Desde otras posturas, la distincin tradicional entre la ciencia bsica y la ciencia aplicada
no implicara necesariamente hablar de dos campos de conocimiento que guarden una
desconexin en sus propsitos fundamentales, ya que podran combinarse en y un sistema
de investigacin hdrico que sea capaz de obtener conocimientos cientficos, (como la
investigacin pura), y por otra parte que permita la obtencin de conocimientos
especficos.
Ahora bien de acuerdo Anna Estany. La relacin entre ciencia y sociedad ha llevado a
algunos filsofos a introducir en concepto de prctica cientfica (P. Kitcher) o Actividad
Cientfica (J. Echevarria), a fin de dar la idea de la investigacin cientfica es una actitud en
la vida en la que intervienen individuos (con su perfil psicolgico) y que el resultado de la
investigacin cientfica tiene consecuencias prcticas.


Metodologa de la Investigacin
12


COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA POBLACIN, MUESTRA Y LOS
CRITERIOS DE INCLUSIN EN EL PER

La poblacin en las investigaciones al igual que las muestras en nuestro pas son sesgadas ya
que los criterios de inclusin en los dos parmetros anteriores no son completos dadas las
condiciones generales de nuestro entorno en el que existen poblaciones olvidadas o aisladas
en las cuales la mayora de estudios no toman en cuenta sus opiniones o necesidades.
Esto se demuestra en los conflictos sociales existentes en casi todas las regiones del pas, que
son generadas valga la redundancia por decisiones tomadas en base a estos estudios
parcializados. Con esto no quiero decir que esto se haga adrede o al menos eso es lo que
quiero pensar, pero los estudios deberan tener una muestra ms real tomando en cuenta a
esta poblacin para as tener estudios completos y tomar mejor decisiones en base a estos,
pero tambin hay que resaltar que el factor que hace que no se tome en cuenta esta opinin
es tambin en muchos casos el facilismo o la superficialidad de los estudios que se encargan.
Otro factor es que esta poblacin esta tan alejada, atrasada que los estudios que se realizan en
estas deberan ser especializados para que la poblacin pueda expresarse adecuadamente y
que los promotores del estudio puedan comprender realmente las inquietudes de esta
poblacin.
Creo que el factor ms relevante para que los estudios no incluyan estas poblaciones en sus
muestras es la relativa dificultad que representa llegar a ellas y tambin el costo que esto
significa para los encargados del estudio, este problema debera corregirse con mejores
polticas que incluyan a estas poblaciones en los estudios de manera obligatoria ya que estas
son las ms sensibles a los flagelos sociales que podra generar una mala decisin por
desconocimiento o por un estudio que los excluya.





Metodologa de la Investigacin
13


BIBLIOGRAFA:

- Adam, Matthias, et al., Application Dominated Corporate Research: A Research
Project in the Philosophy of Sciencie, Bielefeld, Universidad de Bielefeld, 2006,
disponible en <www.uni-bielefeld.de/(en)/philosophie/projekte/corporate/>,
pgina consultada el 8 de diciembre de 2011. Bunge, Mario, Buscar la filosofa en
las ciencias sociales, 2 ed., Mxico, Siglo xxi Editores, 2005.
Lolas F, Quezada A, Rodrguez E, editores. Investigacin en salud. Dimensin tica,
Santiago de Chile: Centro Interdisciplinario de Estudios en Biotica (CIEB),
Universidad de Chile; 2006.
- Lolas F y Quezada A, editores. Pautas ticas de investigacin en sujetos humanos:
nuevas perspectivas, Santiago de Chile: Programa Regional de Biotica OPS/OMS,
2003.
- Organizacin Panamericana de la Salud/ Organizacin Mundial de la Salud.
Pautas ticas de investigacin en sujetos humanos: nuevas perspectivas. Santiago
de Chile; 2003.