Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos JUAN FERNNDEZ ARRIETA
Institucin Educativa GENERAL SANTANDER
Ciudad, Departamento SOACHA, CUNDINAMARCA.
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo OPINANDO NOS ENCONTRAMOS LA ENTREVISTA
Resumen de la Unidad Conocimiento de la entrevista de opinin, su aplicacin en el
tema de lenguaje y comunicacin en el municipio de Soacha,
mediante el uso de recursos TIC que posibiliten su difusin.
rea Humanidades, Lengua castellana.
Temas principales 1. Lenguaje y comunicacin
2. La entrevista de opinin
3. Mi municipio y el conflicto armado
4. Uso de editores de imagen
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares Curriculares 1. Expreso respeto por la diversidad cultural y social
del mundo contemporneo, en las situaciones com
unicativas en las que intervengo.
Objetivos de Aprendizaje 1. Valorar la importancia del lenguaje y la comunicacin
en un trabajo colaborativo realizado con la comunidad.
2. Realizar una entrevista de aproximacin a las
consecuencias del conflicto en Soacha, utilizando
recursos TIC.
3. Aprender el uso bsico de Movie Maker.
Resultados/Productos de Al finalizar la unidad didctica los estudiantes tendrn un




aprendizaje mayor conocimiento de la situacin del conflicto en su
municipio y presentarn en una memoria USB una entrevista
de opinin realizada a personajes reales, editada con Movie
Maker.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado Grados 1101, 1102, 1103 y 1104 de jornada de la maana.
Perfil del estudiante Jvenes entre 15 y 18 aos, de ambos gneros, con uso
frecuente de dispositivos digitales.
Habilidades prerrequisito Capturar videos en celular, cmara fotogrfica digital o tableta
digital, consultar en la web prensa y radio en lnea, utilizar un
lenguaje que genere empata, manejar un computador.
Contexto Social Estrato social 1 y 2, con uso frecuente de dispositivos mviles y
de redes sociales en el tiempo libre.
Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar Aula de clase, municipio.
Tiempo aproximado 12 horas.

Metodologa de
aprendizaje
Perspectiva constructivista, con un enfoque metodolgico de
aprendizaje situado.
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos
seleccionados)
Lnea de
Tiempo
Actividades del Estudiante Actividades del Docente Herramientas
didcticas
30 Observacin del video de
presentacin de la unidad.
Aportes al mejoramiento de
la unidad.
Presentacin video de la
unidad, interlocucin con
los estudiantes.
Sala TIC,
animacin en
Powtoon.




30 Desarrollo de actividad
diagnstica sobre el tema.
Heteroevaluacin de las
actividades diagnsticas.
Sala TIC, quiz
Hot Potatoes.
1h Observacin de videos de
ambientacin. Discusin
sobre contenido.
Proyeccin de videos,
acompaamiento,
interlocucin.
Sala TIC, video
en lnea, CD.
2h Participacin en elaboracin
de rbricas. Formacin de
grupos colaborativos.
Reconocimiento del tema
central.
Establecimiento de rbricas
y de grupos colaborativos.
Presentacin temtica.
Discurso de afianzamiento.
Sala TIC,
presentacin en
Powtoon.
2h Presentacin de borrador de
cuestionario y lista de
posibles entrevistados.
Coevaluacin y elaboracin
conjunta de cuestionario
nico, seleccin de
entrevistados.
Sala TIC, USB de
estudiantes.
4h Aplicacin de entrevistas Orientacin y asesora. Facebook,
Skype.
2h Presentacin de trabajo final.
Coevaluacin del aprendizaje.
Coevaluacin de trabajo
final. Valoracin del
aprendizaje.
Sala TIC,
memoria USB
estudiantes.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
La hora del chat y del Skype para retroalimentar hallazgos, solucionar problemas.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
La evaluacin en general ser formativa, con el fin de valorar el desempeo en los objetivos
propuestos a travs de la presentacin de informes de consulta, audiencia de medios,
cuestionarios, recursos TIC, ejercicio corto con Movie Maker, participacin en las
discusiones; para convertirlos en encuentros que permitan orientar el trabajo hacia la
obtencin del resultado final como expresin del aprendizaje y establecer el uso y la difusin
del mismo.




Plan de Evaluacin
Antes de empezar la
unidad
Heteroevaluacin. Formativa.
Primer momento. Diagnstico sobre conocimientos previos del
tema.
Durante la unidad Coevaluacin. Formativa.
Segundo momento. Verificacin de conocimientos bsicos del
tema.
Despus de finalizar la
unidad
Coevaluacin. Formativa
Tercer momento. Confirmacin de conocimientos adquiridos.
Materiales y Recursos TIC
Hardware
Celular, cmara digital,tableta digital, computador, proyector de video, USB.
Software
Windows Media Player, Movie Maker, Hot Potatoes, Powtoon.
Materiales impresos Prensa, libros.
Recursos en lnea Revista Semana, El Espectador, UN Radio, Noticias UNO, you
tube.
Otros recursos cortometraje Dolores (CD)