IMPLEMENTACION DE TALLERES COMUNITARIOS CON LA

PARTICIPACION CIUDADANA SOBRE LOS VALORES EN EL

MARCO LEGAL APLICADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA
MIGUEL OTERO SILVA DE LA POBLACION DEL VINEDO CON
ALCANCE A LAS COMUNIDADES CIRCUNVECINAS



















Elaborado por:
MIS TESOROS
RESUMEN EJECUTIVO
La implementacin de Talleres sobre Valores en la Unidad Educativa Miguel
Otero Silva y su alcance a la poblaciones vecinas se encuentra orientado a rescatar el
concepto humanista de ayudar a nuestros semejantes y a su vez conocer, detectar y
neutralizar cualquier foco que se identifique como un antivalor, dejando entrever que
los valores inherentes al ser humano es un asunto socio-educativo, en virtud que
influye en el desarrollo de la persona hasta legar a fijar su modo de vida.
Una vez logrado concientizar a la poblacin a la que queremos llegar,
obtendremos como meta principal la cultura reodernada en la tica, moral y buenas
costumbres que hara de la vida cotidiana un lugar de buen vivir. Asimismo la persona
difusora de esto valores tendrn como misin demostrar cuan daino es la perdidad
del valor moral en una persona y sus consencuencias jurdicas que estn acarrean,
por lo tanto es menester seguir con este programa con un constante seguimiento para
observar los logros deseados.
Una de la prioridades es la participacin ciudadana en asociacin con las
autoridades locales a fin de minimizar los diferentes puntos negativos que afectan a la
familia en general, logrando como meta a largo plazo la solucin de los problemas de
carcter colectivo que tendr como meta comn mejorar la calidad de vida. Esto
implica ca,biar los esquemas mentales de cada ciudadano, instruyendo sobre
diferentes ctedras como los sus derechos constitucionales, leyes diversas tales como
lonna, ley de la mujer, ley contra la corrupcin cdigo penal, ley de transito, indepabis
entre otras. Donde tiene especial prevalencia la iniciativa personal de sus integrantes
y la dinmica que deben imprimir en su servicio. Este proyecto tiende como norte a
fortalecer el tejido social que ser el que pondr en marcha los programas y asumir
el cambio de la propia comunidad.
Metodolgicamente la prevencin de hechos que perjudiquen el buen orden y
moral de una poblacin esta cimentada en los siguientes aspectos que son
considerados en la planeacin de los talleres
Establecer prioridades en la prestacin de los conocimientos
morales jurdicos, de acuerdo con los diagnostico que fueron
recibidos por la comunidad.
Dinamizar como medio las relaciones entre el sector publico y
privado para mejorar los niveles de vida en la comunidad.
Anlisis sobre la situacin econmica, social y educativa del
instituto educativo en mencin y la poblacin vecina.
El lder socialmente responsable deber conocer el medio en que se desenvuelve,
identificarse con la problemtica que afecta a la poblacin, ser capaza de investigar,
estimular, educar e informar, es un organizador apto para crear condiciones mas
favorables para la accin y reflexin de las masas, deber facilitar soluciones sin
imponerlas, desarrollando las iniciativas, ejercitando las capacidades intelectuales, las
experiencias y las aptitudes organizativas de la gente, de manera que su xito queda
demostrado en la habilidad para concertar, liderizar y convocar a la ciudadana.
Mi participacin en el proceso del rescate de valores en el cumplimietno se
interrelacionando con otros entes colaboradores. Proximidad, proactividad y
orientacin a la resolucin de problemas, son tres conceptos bsicos considerados en
la organizacin de este proyecto que permiten la creacin de fuerte canales de
comunicacin con la sociedad.
Esta visin naci hace como tres *03( a;os en la cual he observado con asombro
como ni;os, ni;as y adolecente desertan de los colegios, escuela y liceo eliegiendo un
camino de perdicin a raz de diferentes problemas ocurridos en su entorno familiar y
que el actual sistema educativo a tratado de minimizar. Para esto requiero la
colaboracin de las instituciones oublicas y privada pero no tanto por el capital que
estas me puede ofrecer sino el deseo altuista por ayudar a una persona.

INDICE
Pginas:
Resumen Ejecutivo 2
Diagnstico Comunitario 4-- 6
Planteamiento del Problema 7-- 9
Objetivos 10
Justificacin 11, 12
Poblacin Objetivo 13
Plan de Trabajo 14--19
Alianzas Estratgicas 20, 21
Cronograma de Actividades 22
Presupuesto 23
Indicadores 24
Anexos 25--36
DIAGNSTICO COMUNITARIO
Iniciando ya este proyecto primero realice una serie de visitas a la unidad
educativa Miguel Otero Silvaara , ubicada en la avenidad principal de la poblacin del
Vi;edo, zona rural de la ciudad de Barcelona de Estado Anzoategui
En esa instalciones pude notar que exite de manera regular los siguientes
servicio publico bsicosl: energa elctrica, agua almacenada en un tanque, posee un
pozo sptico *no hay redes para aguas servidas@ y transporte pblico, entre otros,
parar llegar a la poblacin del vi;edo y en efecto al ente educativo, existe dos *02( vas
, se encuentra cerca un modulo del instituto autnomo de polica del estado
anzoategui. En este lugar imparte clases a jvenes de la educacin, primaria,
secundaria y ciclo diversificado..
Rese;a del liceo y de donde viene sus recurso. Poblacin estudiatil, existe
taller de fomacion de valores. Problemtica y posible soluciones
6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
He notado la falta de conocimiento en lo que respecta al tema de valores no
solo en la poblacin estudiantil, sino en que algunoS adultSo considera el tema como
algo sin sentido, notar como una adolecente se encuentra en embaazo precoz o un
adolecente ha participado en algn hecho delictivo, solo por desconocer el valor de
una palabra como> los valores de lo agradable y no agradable, aquello valores
vitales, los valores espirituales> como lo bello y lo feo, lo justo y lo injusto, valores del
conocimiento puro de la verdad, aquello valores fundamentales tales como el modo de
conducta morales que busquen el bien comn.
Los talleres sobre valores a dictar buscan contribuir en la construccin de la
cultura, de la legalidad y la convivencia pacifica, mediante la integracin con la
comunidad a travs de la autogestin y/o interrelacion con las autoridades y
organizaciones, CREANDO UN TRINOMIO ENTE la polica, comunidad y
autoridades, involucrndola activamente mediante la aplicacin d elos procesos,
donde todos los actores sociales participan con el fin de mejorar la calidad de vida,
fomentando el civismo, la solidadridad comunal y la tolerancia< conduciendono al
reducir las consecuencia que estriba los antivalores en general. De manera que una
ves instaladas la programacin de los talleres y modulos sobre la moral y la buenas
costumbre en el marco jurdico previa consulta permanentes a la comunidad
obtenderemo como integral del desarrollo de la co,unidad a travs de la gestin en la
solucin de problemas de seguridad y convivencia.
Base de esta misin es contruir una cultura de seguridad jurdica ciudadana y
convivencia pacifica, y solidaria, y tranquila en la comunidad en general, mediante la
integracin con la comunidad, em procura de conocer su probelmatica buscando
soluciones a sus demandas, a travs de la autogestin y/o interrelacion con la
autoridades y organizaciones con el fin de mejorar la calidad de vida fomentando el
civismo, la solidaridad en la comunidad y la tolerancia.
Parte de la filosofa que me dieron mis padres y la gua de mi DIOS es ser un
lder en la colaboracin educativa es decir sembra buenas obras, ser un ciudadano
ejemplar , fundamentada en el manejo de la informacin y capacitacin constante de
ser una imagen con espritu humano que se eintegren mediante el trabajo en equipo
con la comunidad e instituciones, para crear una poltica de ser un buen ciudadadno
en procura de solucionar probelams de afecten a los ciudadanos.
Todos esto podemos lograrlo con la participacin de la comunidad
yautoridades en acciones de carcter preventivo y proactivo , garante del buen orden
y el buen vivir, dando continuidad en los trabajos a mediano y largo plazo permitiendo
asi evaluar los resultado.
El alcance de este proyecto esta pautado para el liceo miguel otero silva,
dividido en sus tres *03( bloques > sociedad de padres y representates, cuerpo de
docente y cuerpo de alumnos y se extender como plan piloto a la comunidades
circunvecinas, siendo la primera en recibir este proyecto la ocv del sector hpico del
vi;edo.

BASES LEGALES

9
OBJETIVOS
Objetivo general
Formar un frente comunitario capaz de brindar ayuda, apoyo, consejera
jurdica y familiar y orientacin espiritual a los ciudadanos a travs de talleres de
valores morales y jurdicos. Todo esto mediante un trabajo conjunto entre las
autoridades y la comunidad.
Objetivos especficos
Construir una cultura de sentido comn en hacer lo correcto, a travs de la
integracin de la autoridades policiales, autoridades civiles, empresa
privada, entes pblicos y la comunidad en general en procura del
mejoramiento de la calidad de vida en aspecto de participacin ciudadana y
convivencia, con el fortalecimiento de los principios de civismo, comunidad
y solidaridad.
Cubrir un sector delimitado para conocerlo a fondo y ser conocido por sus
habitante a fin de pescificar que flagelo combatir.
Analizar que tipo de antivalor se encuentra en el sector identificado y
determinar la incidencia en la misma.
El contacto con la poblacin es permanente y por eso debe ser una
prioridad.
Planear los talleres de aceurdo a la problametica existente y/o los
requerimiento de la comunidad
Desarrollar el taller por objetivos previamente definidos.
Posibilitar el trabajo en equipo con autoridades locales y comunidad.

10
JUSTIFICACIN
Uno de los aspectos ms importantes en la educacin de los nios con
necesidades especiales es conseguir que logren una autonoma personal que
les permita con el paso del tiempo alcanzar el mayor grado de independencia
posible para que consigan una participacin e inclusin tanto en el campo
social como en el laboral.
En los avances que se logren en la estimulacin temprana, la
rehabilitacin, la integracin familiar, escolar, social y laboral estar la clave
para conseguirlo.
La adolescencia es la etapa ms difcil porque es cuando el nio
comienza a concienciarse realmente de su discapacidad y de las dificultades
que sta le puede ocasionar en su vida cotidiana. A pesar de ello, cada vez
son ms los que se preparan y aspiran dar el salto a la universidad, aunque lo
cierto es que, por diferentes motivos, la mayora realiza cursos de formacin
profesional adaptada.
Parece claro que si la educacin es importante en personas sin ningn
tipo de dificultad aadida, en el caso de los nios con necesidades especiales
cobra especial relevancia.
11
Es imprescindible que cada integrante de la sociedad construya una
mirada individualizadora y comprometida que permita rescatar al individuo de
la masa impersonal que el ideario colectivo desinteresado o desinformado
edifica de las personas con discapacidad.
En virtud de estas circunstancias se puede decir que los nios
especiales del Instituto de Educacin Especial AGUAPANE, confrontan la
necesidad imperante de que se les reconozca sus derechos constitucionales
como lo es el derecho al trabajo sin ningn tipo de discriminacin.
Con el firme propsito de aportar alternativas positivas a los nios
especiales que atiende en el Instituto de Educacin Especial AGUAPANE, ya
que de lograr la creacin del sistema informtico y capacitar a todos los nios
en la mencionada rea, se estara dando un aporte de incalculable valor a ttulo
individual como a nivel social, generando a esta parte de la poblacin un
estado de seguridad y tranquilidad emocional por sentirse personas tiles que
aportan en tiempo presente y motivan a sus semejantes marcando un futuro.
12
Poblacin Objetivo
La poblacin objeto de investigacin est representada en esta
oportunidad por el Instituto de Educacin Especial AGUAPANE la cual es una
unidad operativa dependiente del Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin,
dedicada a la atencin educativa integral de carcter individual y grupal
especializada en nios, nias y jvenes con compromiso cognitivo de San Jos de
Guanpa, Estado Anzotegui, el cual esta conformado por una poblacin de 149
personas clasificados en la siguiente forma :
Equipo Multidisciplinario (01 Director, 01 Subdirector, 01 Medico,01 Trapista de
lenguaje 01 Psiclogo 01 Trabajador Social )
Personal Administrativo ( 02 Secretarias)
Personal Docente ( 18 )
Docentes Especialistas (03)
Nios Especiales (120)

13
Plan de Trabajo
Detectar la necesidad de la creacin de una sala de informtica para el logro de
la capacitacin e inclusin de los nios especiales en el campo laboral
A travs de las diferentes visitas y entrevistas realizadas a las instalaciones
Instituto de Educacin Especial AGUAPANE tanto al personal directivo docente
padres y representantes y los nios atendidos en el mismo se pudo detectar la
inminente necesidad de la creacin de una sala informtica, que permitira la
capacitacin y posterior inclusin de los nios especiales en el campo laboral.
El Instituto es dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
pero dentro de sus recursos no esta enfocado o proyectado una partida que ampare
la creacin de un sistema informtico para la mencionada institucin, lo que motiv
el estudio de esta situacin.



















Etapa Actividades Meta Duracin
I


Inspeccionar las
instalaciones


Creacin de una sala
informtica para la
incorporacin de la
tecnologa como
desarrollo de
aprendizaje especial.

1ra
S
E
M
A
N
A

Identificar las
necesidades
tecnolgicas
existentes.


Determinar el lugar
para la creacin de la
sala informtica





Desarrollar estrategias para la formacin educativa en el rea informtica
aplicando tcnicas especiales para su incorporacin y participacin en la vida
social y laboral
Resulta evidente que la aplicaciones educativas mediante la informtica
proporciona una enseanza pedaggica contempornea mediante software freeware
(gratuitos) que estimulen el inters de los alumnos especiales por medio de
programas computacionales que desarrollan habilidades intelectuales, ya que
permite mejorar los mecanismos de regulacin tales como la planificacin, control de
actividades comunicacin escrita y oral fomentando las bases de organizacin
coordinacin motora facilitando la solucin de problemas
El desarrollo de tcnicas especializadas que estn enfocados a la educacin
informtica mediante un computador adaptadas a complementar y fomentar el
aprendizaje especial suele tener diferentes caractersticas mediante la ejecucin de
programas que se adapten mejor a las necesidades de la Institucin para la
capacitacin y aplicacin de nuevas tcnicas de estudio que puedan ser de utilidad
en un campo laboral.




Etapa Actividades Meta Duracin
II


Aplicar software de
educacin especial.


Facilitar el desarrollo
enfocado a la
educacin para
favorecer a la
estimulacin del
aprendizaje
informtico como
herramienta socio-
laboral.

2da
S
E
M
A
N
A

Instruccin para los
docentes sobre cmo
utilizar los software


Planificar el sistema
de estudio


Vincular la utilidad
del computador como
herramienta
profesional



Realizar una evaluacin tcnico-econmica para la creacin y desarrollo del
proyecto.
Para la creacin del sistema informtico del Instituto de Educacin Especial
AGUAPANE es necesario tomar en cuenta hacer las estimaciones de precios a travs
de un anlisis de costos donde se detallarn cada unos de los elementos necesarios
para la realizacin del mismo.
Las valoraciones estarn reflejadas tanto en adquisicin de los equipos
tecnolgicos como la mano de obra calificada y dems accesorios necesarios para la
materializacin de sistema informtico.
De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando y en aras de
hacer el mejor presupuesto ajustado a la realidad econmica que atraviesa el pas, se
realizaron consultas a las empresas dedicadas a la venta y suministro de equipos
informticos a travs de solicitud de cotizaciones que facilitaron hacer la comparacin
de costos de los equipos necesarios para la materializacin de la sala de informtica
en el Instituto de Educacin Especial AGUAPANE.
En efecto, se muestra a travs un estimado de la mejor oferta recibida por los
proveedores a nivel nacional que incluye el costo de los equipos necesarios, as como
los implementos necesarios para su instalacin y transporte hasta llegar al usuario
final.
Etapa Actividades Meta Duracin
III



Determinar
cuantitativamente las
variables de costo.



Desarrollar un
anlisis de costos
ajustados para la
realizacin de la sala
de informtica.

3ra
S
E
M
A
N
A

Estimar el mejor
presupuesto adaptado
a la realidad.


Estimar costos de
transporte y recurso
humano.






ALIANZAS ESTRATGICAS
El Instituto de Educacin Especial AGUAPANE es dependiente del Ministerio
del Poder Popular para la Educacin que puede definirse como el ente gubernamental
de donde recibe su primordial aporte econmico.
Hablara de alianzas estratgicas que apoyan la educacin se puede hacer
mencin de entes gubernamentales y no gubernamentales como lo son:
Entes Gubernamentales:
Gobernacin del Estado Anzotegui
Alcalda de los Municipios Guanpa y Simn Rodrguez del Estado Anzotegui
CANTV

20
Entes no Gubernamentales:
Rotary Club de los Municipios Simn Rodrguez y Guanpa
Banco Mercantil
Universidad Gran Mariscal de Ayacucho
Medios de comunicacin social de los Municipios Simn Rodrguez y Guanpa
(Orbita Radio TV, Rumbera FM Diario Mundo Oriental Diario Antorcha entre otros)
Cmara de comercio de los Municipios Simn Rodrguez y Guanpa
Movimientos catlicos (EHH, cursillos de cristiandad, entre otros)
Movimiento evanglicos (Testigos de Jehov, Adventistas entre otros)
Clubes Sociales de los Municipios Simn y Guanpa (Italo venezolano, Social
rabe, Casa Nueva Esparta

21
Cronograma de Actividades
Para determinar el cronograma de actividades a desarrollar una vez que se haya
materializado el proyecto se tom como base la poblacin de nios especiales as
como la del personal docente encargado del adiestramiento en el rea
informtica.(un ao escolar acadmico).

Mes Actividades Horas Acadmicas
semanales
Nios atendidos
Septiembre Induccin a la
computacin
20 120
Octubre Aplicacin de
software de educacin
especial
20 120
Noviembre Aprender jugando 20 120
Diciembre Desarrollo cognitivo
informtico
20 120
Enero Desarrollo del habla
por medio de software
20 120
Febrero Programas de lecto-
escritura
20 120
Marzo Utilizacin
diccionario
20 120
Abril Estrategias de
procesamiento en la
informacin
20 120
Mayo Tcnicas de bsqueda 20 120
Junio Capacitacin
programas Windows
20 120
Julio Envo y recepcin de
informacin.
20 120

Presupuesto
Despus de hacer una comparacin de las cotizaciones recibidas por las empresas
distribuidoras de equipos tecnolgicos, se eligi al mejor oferente y en base a sus
precios se pudo hacer el anlisis que a continuacin se detalla.
ANLISIS DE COSTOS

Cantidad Descripcin Precio Unitario Bs. Total Bs
12 Computadora
completa (CPU.
Monitor Pantalla
Plana, Teclado,
Mouse) Internet
Incorporado
2.956,00 35.472,00
10 Cables, conexiones,
reguladores
120,00 1.200,00
10 Muebles 250,00 2.500,00
1 Mano de obra 1000,00 1000,00
1 Transporte 350,00 350,00
TOTAL GENERAL Bs. 40.522,00


INDICADORES
OBJETIVOS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES
Detectar la
necesidad de la
creacin de una
sala de
informtica
Instituto de
Educacin
Especial
AGUAPANE
Creacin de la
sala de
informtica

Desconocimiento
de nuevas tecnologas
Infrautilizacin
del tiempo til
Falta de equipos
informticos

Desarrollar
estrategias para
la formacin
educativa en el
rea informtica
aplicando
tcnicas
especiales
Instituto de
Educacin
Especial
AGUAPANE
Aplicacin de
tcnicas
especiales
educativas en el
rea de la
informtica

Falta de
implementacin de
nuevas tcnicas de
aprendizaje
Necesidades
educativas especiales
Inexistencias de
sistemas educativos
mixto


ANEXOS








Desarrollar estrategias para la formacin educativa en el rea informtica
aplicando tcnicas especiales para su incorporacin y participacin en la vida
social y laboral
Resulta evidente que la aplicaciones educativas mediante la informtica
proporciona una enseanza pedaggica contempornea mediante software freeware
(gratuitos) que estimulen el inters de los alumnos especiales por medio de
programas computacionales que desarrollan habilidades intelectuales, ya que
permite mejorar los mecanismos de regulacin tales como la planificacin, control de
actividades comunicacin escrita y oral fomentando las bases de organizacin
coordinacin motora facilitando la solucin de problemas
El desarrollo de tcnicas especializadas que estn enfocados a la educacin
informtica mediante un computador adaptadas a complementar y fomentar el
aprendizaje especial suele tener diferentes caractersticas mediante la ejecucin de
programas que se adapten mejor a las necesidades de la Institucin para la
capacitacin y aplicacin de nuevas tcnicas de estudio que puedan ser de utilidad en
un campo laboral.
17
Realizar una evaluacin tcnico-econmica para la creacin y desarrollo del
proyecto.
Para la creacin del sistema informtico del Instituto de Educacin Especial
AGUAPANE es necesario tomar en cuenta hacer las estimaciones de precios a travs
de un anlisis de costos donde se detallarn cada unos de los elementos necesarios
para la realizacin del mismo.
Las valoraciones estarn reflejadas tanto en adquisicin de los equipos
tecnolgicos como la mano de obra calificada y dems accesorios necesarios para la
materializacin de sistema informtico.
De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando y en aras de
hacer el mejor presupuesto ajustado a la realidad econmica que atraviesa el pas, se
realizaron consultas a las empresas dedicadas a la venta y suministro de equipos
informticos a travs de solicitud de cotizaciones que facilitaron hacer la comparacin
de costos de los equipos necesarios para la materializacin de la sala de informtica
en el Instituto de Educacin Especial AGUAPANE.
En efecto, se muestra a travs un estimado de la mejor oferta recibida por los
proveedores a nivel nacional que incluye el costo de los equipos necesarios, as como
los implementos necesarios para su instalacin y transporte hasta llegar al usuario
final.
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