GuaII:ProblemasdelaMoral

Prof.PaulaTapia
Alumno:AndrsGarcs
Curso:4F

Desarrollo

1.1)Analizar,reflexionaryesponderlassiguientespreguntas:
a)Asujuicio,Lasetapasonivelesmorales,Obedecenaun
desarrollocomprobabledelserhumano?
Creoqueobedecencompletamenteaundesarrolloenelserhumano,ya
quelaspersonasamedidaquevanavanzandoenedad,quevan"viviendo"ms,
paralelamentevanobteniendomsexperienciaysuspensamientos,oformasde
actuarvancambiandoamedidaquevapasandoesetiempo,locualserelaciona
completamenteconlasetapasonivelesmoralesqueplanteanKohlbergoJean
Piaget.SibienlasteorasdePiagetconladeKohlbergpuedendiferarenalgunos
mbitos,tambintienenciertassemejanzas(MoralidaddelaProhibicinde
PiagetconelNivelPreconvencionaldeKohlberg)porloquesepuedeconcluirque
lasociedadsevadesarrollandoacordeaciertasetapas.
b)Cmorelacionaud.LateoradeKohlbergconelserhumanoyla
sociedadenlaquevive?
LateoradeKohlbergestcompletamenterelacionadaconelserhumano,
yaqueestanosexplicacomoelserhumanosedesarollamoralmentedesdelos
iniciosdelavida,hastaetapasqueinclusonotodoslleganavivir.Senosplantea
porejemplocuandounnioempiezaconaceptartodoloqueledicen,luego
empiezaacuestionarseloquelepuedendecir,tambinpasaporelmomentoen
quetratadeagradaralasociedad,suentorno,ashastallegaralasultimas
etapas.

Personalmenteloencuentrolateoriamuyligadaalasociedad,yaqueenmi
persona,meocurriciertasaseveracionesqueKohlbergplanteaensuteora.
Tambinocurrilomismoconmientorno,porloquesepodradecirquetambin
conlasociedadens.
c)Enqueetapaseencontrara,deacuerdoasucriterio,nuestra
sociedadchilenahoy?
Creoquelasociedadchilenaseencontraraenla4taetapa,deestablecimiento
dereglasparamantenerunordensocial.Seapelaalrespetoalaautoridadyel
ordensocial.Msbien,setratademantenerenesta4taetapaalasociedad
chilena,yaqueltimamenteconflictosinternoshandemostradoquenohasidoas
ultimamente,porlomenosunas5vecesalmesocurrequeelordennoseha
cumplidoybueno,comodicela4taetapa,seestableceelusodelaleypara
decidirsecastigosaestasactuaciones.Antesdeesteperiododemovilizaciones
lasociedadseestabasituandoenla5taetapa,dellegaraconsensoapartirde
opinionespersonales,degenerardebatesytomarencuentapensamientosde
todos.Creoqueestofaltaraaestaproblemticapararesolverse,aunquetodava
noseaplica.Sindudaestemovimientohasidounretrocesoparalasociedad,
dandoporejemplos,losltimosaos,dascomplicadosparaelpas,comoel11
deSeptiembrenocausabaunaproblemticaalasociedad,seestaba
"superando"elpasado,contrastandosealoqueocurriestatemporadaenque
empleadorespermitieronasustrabajadoresavolverasuscasasantes,huboun
xodomstempranodelonormal,portemoraloquepodraocurrir,yseprovoc
untemorqueyahabasidoerradicadoenaosanteriores.Sibiensiempresedice
queestamosenconstanteprogreso,estemovimientoactualhaprovocadoun
retrocesoenlasociedadchilena.
d)Enrelacinalsegundoestadioyelsextoestadio,culessonlas
diferencias?Puedelaautonomaconsiderarseegosmo?Fundamete.
Elsegundoestadionosplantealanecesidaddesatisfacersuspropias
necesidades,ysiesposiblelasdeotros,perotodoconunacuotadecondicin,
msbien"pidiendoalgoacambio"noserealizaunaaccinamenosqueello
conlleveaunbeneficiopropio.Ysextoestadioplanteaunpensamientoenelser
humanodeirenbsquedacolectivamenteaunbeneficioenconjunto,inclusive
violandolasnormassivanencontradesusprincipiosticos.Entonceselsegundo
estadio,seramsbienlabsquedadelbienpropio,encontraposicinconelsexto
estadio,quesebuscacolectivamenteelbienmutuo.

LaAutonomaeslacapacidaddeunapersonadepodervalerseporsimsmo,sin
tenerquedependerdelasociedadens.Yelegosmoeselactuarsolamente
buscandoelbeneficiopropio,elcerrarseasupersona,unamorpropiosin
preocuparsedelintersdelresto.Laautonomanosepuedeconsiderarpartedel
egosmoporqueesunaformadevivirsintenerquedependerdelresto,una
personapuedeserautonoma,peroalavezcaritativa.Encambioelegosmose
relacionamsconlaautonomaporquesebuscasoloelbienpropio.Sepuedeser
autnomosinseregosta,peronoseregostasinserautnomo.
e)LosestadiospropuestosporKohlberg,sonascendenteso
puedenseraleatorios?Sepuedeavanzaroretroceder?.Siesas,Baj
quecirscuntanciasserafactible?
SindudalosestadiospropuestosporKohlbergsonascendentes,va
paraleloconlaevolucindelapersona,conlaadquisicindeexperienciaatravs
deltiempo,nosepuedenacerconel3ero4toestadio,sedebepasarprimeropor
losquelopreceden.Ahorasisepuedeavanzaroretroceder,buenoqueda
descubiertoquesevaavanzando,dependiendodelapersona,edad,maduracin
etc.ytambinsepuederetroceder,comolodijeenlarespuestadeunadelas
preguntasanteriores.Porejemploconlasociedadchilenahoyenda,creoquecon
lasmovilizacioneshacambiadodeunprogresoaunretroceso,porlasrazones
explicadasenlapreguntaanterior.
f)InvestiguesobreCarolGilligan,sineticesusplanteamientos
generales.EnbaseaestorespondaPiensaud.quepuedahaber
diferenciasentreeldesarrollodelrazonamientomoraldeunhombreyuna
mujer?Porqu?
CarolGilligansedacuentaqueantelateoraplanteadaporKohlbergesta
totalmentelimitadaasujetosmasculinos,planteaqueambossexosdifierenenla
educacinmoralquereciben,porloquetendranpensamientosdistintos.Gilligan
elaborauncuadrodeldesarrollomoralenelmbitodelaticadelcuidado,
parecidoalcuadrodeKohlbergenelmbidodelaticadelajusticia.Losniveles
dedesarolloseestructuransobreladinmicadeKohlbergestosdifierenensu
contenido.
CarolGilliganseenfocaenelrespetoaladiversidad,satisfacciny
necesidadesdelaspersonas.
Debidoalasdistintasformasdeeducacinquerecibenlaspersonas,se
podriaestablecerquehaydiferenciaensudesarrollomoral,noesquelasmujeres
razonendeunaformainferiorqueelhombre,soloquerazonanmoralmentedeuna
formadistinta.
g)Dehaberdiferenciasentrehombresymujeres,aquse
debern?,cuestionesdegneroocuestionesbiolgicas?(investigueel
trminognerooconstruccinsocialdelasexualidad)
Estasdiferenciassedebenmsquenadaalaformacinquerecibecada
tipodepersona,tantomujercomohombre,entoncesseramsbiencuestionesde
gnero,yaqueporeltipodegnero,enlasociedadseleeducadeunaformau
otra.Investigandosobreeltrminoconstruccinsocialdelasexualidad,puedo
visualizarqueestaserelacionaconlasdistintasformasenquenuestros
sentimientos,emociones,deseossonconfiguradospornuestrasociedad.Estonos
sealaqueparaunhombreserdistintalaformaenquepuedavivir,sentir,
comparandolaconlamujer.Tambinsonlostratosquesepuedendaralos
hombrescomoalasmujeres,tantoenlaeducacin,oalmomentodesociabilizar.
Porlomismosepodraestablecerciertasdiferenciasentreeldesarrollomoralde
unhombreyunamujerenbasealoseducacin,formasdesociabilizar,etc.