I.

INTRODUCCION
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) lleva aos dedicada a la tarea de difundir
informacin sobre seguridad y salud ocupacional, siendo la bioseguridad uno de los temas
de mayor importancia. En 1983 se publica la primera edicin del Manual de bioseguridad
en el laboratorio con los objetivos de difundir la informacin y animar a los pases a
desarrollar sus propios cdigos de seguridad para el trabajo con microorganismos
patgenos en el laboratorio. En 2004 se publica la tercera edicin del manual y, en ella, se
actualiza la informacin de las anteriores y se aaden nuevos captulos que son respuesta
a los cambios que se producen en la escena internacional. Evaluacin del riesgo,
incremento de la utilizacin de organismos modificados genticamente, transporte de
materiales infecciosos, etc.
.El trabajador se ve rodeado de una serie de riesgos que si no se conocen o no estn
estudiados y evaluados, pueden desencadenar una alteracin a la salud; propiciada por
un accidente de trabajo, una enfermedad profesional, o una enfermedad comn derivada
de las condiciones de trabajo.
Todos los trabajadores, sin excepcin, estamos en mayor o menor medida expuestos a
los riesgos. La forma de evitarlos es actuando sobre los mismos. Para ello, debemos
conocer cules son los diferentes tipos de riesgos que nos podemos encontrar en los
lugares de trabajo, para despus hacerlos frente con la implantacin de medidas
preventivas.
Una vez que se han identificado los riesgos, el paso siguiente es proceder a su
evaluacin. Evaluar quiere decir estimar en lo posible la gravedad potencial de los riesgos
para poder implantar las medidas preventivas ms adecuadas. A la hora de evaluar los
riesgos debemos tener en cuenta dos factores por un lado, la probabilidad de que ocurra
un hecho, y por otro, la gravedad que puede tener sobre una persona.
La Gravedad Potencial, se define como el resultado de la probabilidad de ocurrencia del
dao, por la severidad del mismo. A su vez, la probabilidad de que un riesgo aparezca es
igual al nivel de deficiencias o concentracin de agentes dainos que existan en el
entorno de trabajo, ms el tiempo de exposicin de la persona a esas deficiencias Una
vez que se han identificado los riesgos, el paso siguiente es proceder a su evaluacin.
Evaluar quiere decir estimar en lo posible la gravedad potencial de los riesgos para poder
implantar las medidas preventivas ms adecuadas.
A la hora de evaluar los riesgos debemos tener en cuenta dos factores por un lado, la
probabilidad de que ocurra un hecho, y por otro, la gravedad que puede tener sobre una
persona.
Los asuntos de seguridad y salud pueden ser atendidos de la manera ms convincente en
el entorno de un programa completo de prevencin que tome en cuenta todos los
aspectos del ambiente de trabajo, que cuente con la participacin de los trabajadores y
con el compromiso de la gerencia.
La aplicacin de los controles de ingeniera, la modificacin de las prcticas peligrosas de
trabajo, los cambios administrativos, la educacin y concienciacin sobre la seguridad,
son aspectos muy importantes de un programa amplio de prevencin, que deben
cumplirse con un diseo adecuado de la instalacin.













II. MATERIALES Y METODOS

Cmara fotogrfica marca: Samsung PL20
Lapiceros de tinta azul y negra
Cuadernillo de apuntes
Mtodos
Para el desarrollo del estudio de impacto ambiental generado en la facultad de
Ingeniera Industrial, primero se defini el rea de estudio, de forma general se determin
evaluar la Facultad de Ingeniera, entre las diversas escuelas profesionales que presenta,
evaluamos la escuela de Ingeniera Industrial, I. Minas, I. Metalurgica, I. Mecanica y I.
Materiales, se formaron cuatro equipos de trabajo, cada grupo examino el estado de las
diferentes reas de estudio (Aulas, alrededores, laboratorios, pasadizos, escaleras y
baos) de la escuela que se le asigno.
La informacin de cada grupo se recopilo en una sola y se analiz los riesgos que
presentaban las escuelas, as como tambin las deficiencias y se establecieron algunas
recomendaciones para prevenir accidentes en dichas reas.

III. RESULTADOS
TIPO DE
EFECTO
IMPACTO NIVEL DE
RIESGO
REXOMENDACIONES
cantidad de
generacin de
polucin
Polucin
desprendida de
polvo y
desechos slidos
negativo bajo Asfaltado o sembrado de
gras en los alrededores
de la facultad
Formacin de almacn
para los materiales de
construccin
Peligro de
agente
infecciosos
Infecciones
estomacales por
beber agua
Infecciones
urogenitales
contradas en los
baos
negativo significante No utilizar el agua para
beber
Realizar la limpieza diaria
de los baos
Establecer los
implementos de higiene:
jabn y papel higinico
Riesgo de
electricidad
Quemaduras por
contacto directo
con los cables
Accidentes
secundarios por
el susto de
electrocutarse
negativo
negativo
moderado
moderado
Colocar proteccin a los
cables sueltos
Finalizar con el instalado
elctrico
Objetos que
dificultan el
libre trnsito
Fracturas,
golpes en
diferentes
partes del
cuerpo.
Cortes en el
cuerpo
negativo significante Mantener los pasadizos
libres de obstculos.
Mantener las escaleras
libres de obstculos.
Mantener las aulas
ordenadas y dejar la
salida despejada de
cualquier obstculo.
Colocar los pedazos de
vidrio en almacenes.
Rellenar todos los
huecos y pozos









Mala
sealizacin




Confusin en
momento de
emergencia.
Cadas, golpes
por la confusin.
Electrocutaran
por cajas




negativo




Moderado







Establecer una adecuado
sealizacin en pasadizos
y de los riesgos elctricos










abiertas sin
sealizacin


Deficiente
equipo de
primeros
auxilios
Incendios
Personas heridas
negativo moderado Implementar la cantidad
adecuada de extintores.
Contar con botiqun de
primeros auxilios y un
cetro de primeros auxilios
Escaleras sin
antideslizantes
Cadas , golpes,
resbalones
negativo moderado Colocar a las escaleras
bandas antideslizantes en
los filos
Montculos de
basura en
alrededores
Fuente de
infeccin y
enfermedades
negativo moderado Implementar mas
depsitos de basura
correctamente rotulados
con los tipos de desechos
para una posterior
reciclacion de los mismos
Fuga de agua Desperdicio de
agua.
Baos con pisos
mojados.
Baos
inhabilitados
negativo moderado Arreglar las tuberas.
De los baos.
















IV. DISCUCION

























V. CONCLUCIONES