Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral GUA DE APRENDIZAJE Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006- GFPI
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Programa de Formacin: Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e instalacin de cableado estructurado Cdigo: 228121
Nombre del Proyecto: Diseo y ejecucin de un plan administrativo para la implementacin de una infraestructura de red, electrica y de computo de un centro de procesamiento de datos (Datacenter) .Base Cdigo: 494345 Fase del proyecto: Ejecucin
Actividad (es) del Proyecto: Caracterizar el software operativo, seleccionar los componentes de software y manuales del fabricante, instalar el sistema operativo y controlador segn manuales del fabricante. Actividad (es) de Aprendizaje: Disear manuales y fichas tcnicas de mantenimiento preventivo y predictivo a los equipos de cmputo, activo, elctricos y perifricos. Ambiente de formacin: Aula. Laboratorio. MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO (Herramienta equipo) Boards Perifricos Dispositivos del pc Equipos de cmputo Fichas tcnicas del mantenimiento de un equipo de computo CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa) Internet Borradores Marcadores. Hojas de evaluacin de sondeos. -
Resultados de Aprendizaje:
Planear actividades de mantenimiento preventivo de acuerdo a los manuales del fabricante y polticas de la empresa (22050100101). Competencia:
Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cmputo (220501001).
Duracin de la gua ( en horas): 90 horas
GUA DE APRENDIZAJE N 01
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
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Como parte de la formacin del tecnlogo en Mantenimiento De Equipos De Cmputo, Diseo E Instalacin De Cableado Estructurado se hace necesario una fundamentacin completa en el conocimiento, caracterizacin e identificacin de los principales componentes de un sistema de cmputo. Comprender, analizar e identificar la arquitectura del hardware, sus perifricos y puertos, as como la interpretacin de planos por parte del fabricante es la meta de esta primera gua de aprendizaje.
3.1 Actividades de Reflexin inicial. Mediante trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo de 3 aprendices, seleccionar un aprendiz lder. Cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las siguientes preguntas: a. Qu elementos intervienen en el funcionamiento inicial (arranque) del computador? b. Cmo es el funcionamiento inicial de un computador a nivel lgico? Cada equipo presentara un informe nico realizado en Word, el cual tendr: Portada, introduccin, contenido, conclusiones, diagrama de funcionamiento fsico-lgico y cibergrafa. Una vez finalizada esta actividad, el integrante lder de cada equipo socializara el trabajo realizado en el Pizarrn. 3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Luego de ledo el material de apoyo, y de realizar su labor investigativa responda:
En la empresa en que trabaja usted como tecnlogo, se le solicita hacer un inventario de los puertos de comunicacin de las diferentes maquinas pertenecientes al rea de sistemas. Esto con el fin de realizar una actualizacin a los equipos de cmputo. Para esto debe desarrollar la siguiente labor: 2. INTRODUCCIN 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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1. Enuncie cada uno de los puertos de las diferentes mainboards. 2. De acuerdo a su criterio personal e investigativo defina cuales son los puertos desactualizados. 3. Segn los puertos desactualizados, defina cada uno de los puertos que lo reemplaza en la actualidad. 4. El gerente de la empresa requiere un computador con la mainboard de ltima tecnologa y con los perifricos ms actuales, justifique su seleccin. 5. Por ultimo debe dirigirse al gerente (instructor) quien desconoce muchos conceptos tecnolgicos, su labor es sustentarle claramente su propuesta de puertos.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Consulte la carpeta de actividades donde se encuentra la actividad 3, en ella se muestran las imgenes de los diferentes dispositivos pertenecientes a la tarjeta madre o mainboard y los que se conectan a ella. Asigne sus nombres, la funcin y mnimo 3 caractersticas tcnicas de cada uno.
Consulte la carpeta de actividades donde se encuentra la actividad de laboratorio 4, en la que usted como aprendiz ha sido empleado por un centro de reparacin de PC y ha comenzado su entrenamiento como jefe de departamento de sistemas. Los tcnicos pertenecientes al departamento tomaron y le entregaron algunas mainboards para su inventario, puesto que se desea realizar una actualizacin a los equipos. Por lo tanto es de su competencia entregar la siguiente informacin al gerente de la compaa con respecto al material encontrado. a. Referencias (marca, modelo) de las mainboards encontradas. b. Tipo de socket y procesador (es) que soporta cada una (investigar). c. velocidad del bus (FSB) de la mainboard (investigar).
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d. Numero de puertos externos con sus respectivos nombres. e. puesto que se necesita informacin detallada, tome fotos de las mainboards, tambin a cada uno de los dispositivos que posee y entregue tabla comparativa con los nombres de cada uno y su funcin (socket, chipset bancos de memoria, etc) f. Anexe manuales de internet de las mainboards. g. realice una presentacin en prezzi o power point sobre el trabajo realizado. Para finalizar la actividad de apropiacin consulte la actividad 5 donde a cada uno de los planos de las mainboards debe asignar los nombres a sus componentes
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Sustente a su instructor los principales puertos de la Board Sustente a su instructor los componentes principales de la Board Sustente la actividad 4 mediante la presentacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin Evidencias de Conocimiento : Arquitectura del hardware de equipos de computo. Conectores. Componentes mecnicos. Interpretacin de planos de instalacin y manuales de procedimiento. Registro de informacin tcnica Evidencias de Desempeo: Realiza planes de mantenimiento preventivo teniendo en cuenta manuales de fabricante y polticas de la empresa. Diligencia el reporte tcnico de mantenimiento siguiendo procedimientos establecidos. Efecta recomendaciones tcnicas para prolongar el tiempo de vida til de los equipos. 1. Recoleccin de informacin: trabajos tericos trabajos prctico exmenes escritos y verbales. 2. Valoracin de conducta: Asistencia Control de envi de actividades. Estadsticas de acceso a la plataforma virtual. 3. Valoracin de actitudes: Registro de envi de
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El informe tcnico es registrado segn procedimiento establecido. Los equipos son destapados y desensamblados segn manual de procedimientos Evidencias de Producto: Informe tcnico sobre caractersticas del equipo. actividades a la plataforma virtual.
Gua de aprendizaje Material de Apoyo Conversatorios en los ambientes Componentes de Hardware disponibles en bodega Bsqueda e identificacin de componentes en Internet
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formacin (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO Caracterizar el software operativo, seleccionar los componentes de software y manuales del fabricante, instalar el sistema operativo y controlador segn manuales del fabricante.
90 horas
Boards Perifrico s Dispositiv os del pc. Equipos de cmputo. Fichas tcnicas del manteni miento de un equipo de computo
15 Boards 10 mouse 10 monitores 10 teclados Equipos de cmputo. 10 discos duros. 10 memorias unidades de cd 5 correas ide 5 correas sata 2 fichas tcnicas realizadas en Excel. Internet. Marcadores. Hojas de evaluacin de sondeos. Borradores
4.megas internet 3 marcadores. 3 borradores 80 hojas de sondeo de evaluacin.
Ingeniero o Tecnlogo en Electrnica, Tecnlogo en Mantenimiento y Ensamble de Computadores, Tecnlogo en Redes de computadores.
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Ambiente de aprendizaje.
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Computador: Una computadora o computador (del ingls computer y este del latn computare -calcular), tambin denominada ordenador es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til.
Nivel Lgico: En los circuitos digitales es comn referiste a las entradas y salidas como altos o bajos. (niveles lgicos altos o bajos) A la entrada alta se le asocia un "1" y a la entrada baja un "0". Lo mismo sucede con las salidas.
Puertos: En la informtica, un puerto es una forma genrica de denominar a una interfaz a travs de la cual los diferentes tipos de datos se pueden enviar y recibir. Dicha interfaz puede ser de tipo fsico, o puede ser a nivel de software
Mainboard: La placa base, tambin conocida como placa madre o tarjeta madre es una tarjeta de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador.
Socket: El zcalo (socket en ingls) es un sistema electromecnico de soporte y conexin elctrica, instalado en la placa base, que se usa para fijar y conectar un microprocesador.
FSB: El front-side bus, tambin conocido por su acrnimo FSB es el tipo de bus usado como bus principal en algunos de los antiguos microprocesadores de la marca Intel para comunicarse con el circuito integrado auxiliar o chipset. Ese bus incluye seales de datos, direcciones y control, as como seales de reloj que sincronizan su funcionamiento.
Chipset: Un chipset es el conjunto de circuitos integrados diseados con base a la arquitectura de un procesador permitiendo que ese tipo de procesadores funcionen en una placa base. Sirven de puente de comunicacin con el resto de componentes de la placa
Banco de memoria: Ranura ubicada en la placa base donde se integra la memoria RAM
Prezzi: Programa para crear presentaciones On-line 5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Motherboard: Partes y funcionamiento / revista users, nmero 04. Argentina: sevegraf s.a, 2012. Ebook: Servicio al pc / Servicioalpc. Edicin 2012. Gutirrez Molina, Alfonso; Peafiel Salinas, Justino; Villarreal Aza, Ivn. Mantenimiento preventivo y correctivo para PCs. Mexico, 2000. Medranda Rodriguez, Andrs. Manual de procedimiento para mantenimiento preventivo. Medelln, 2005, 15 h. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), Centro Metalmecnico. Parhami. Arquitectura de computadores. mexico : mcgraw-hill, 2007. ISBN 9789701061466