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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-
GFPI

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Programa de Formacin:
Mantenimiento de equipos de cmputo, diseo e instalacin de cableado
estructurado
Cdigo: 228121

Nombre del Proyecto:
Diseo y ejecucin de un plan administrativo para la implementacin de una
infraestructura de red, electrica y de computo de un centro de procesamiento
de datos (Datacenter) .Base
Cdigo: 494345
Fase del proyecto: Ejecucin


Actividad (es)
del Proyecto:
Caracterizar el
software
operativo,
seleccionar los
componentes
de software y
manuales del
fabricante,
instalar el
sistema
operativo y
controlador
segn
manuales del
fabricante.
Actividad (es)
de Aprendizaje:
Disear
manuales y
fichas tcnicas
de
mantenimiento
preventivo y
predictivo a los
equipos de
cmputo,
activo,
elctricos y
perifricos.
Ambiente de
formacin:
Aula.
Laboratorio.
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
(Herramienta equipo)
Boards
Perifricos
Dispositivos del pc
Equipos de
cmputo
Fichas tcnicas del
mantenimiento de
un equipo de
computo
CONSUMIBLE
(unidades empleadas
durante el programa)
Internet
Borradores
Marcadores.
Hojas de evaluacin
de sondeos.
-

Resultados de Aprendizaje:

Planear actividades de mantenimiento preventivo de
acuerdo a los manuales del fabricante y polticas de la
empresa (22050100101).
Competencia:

Realizar mantenimiento preventivo y
predictivo que prolongue el funcionamiento
de los equipos de cmputo (220501001).



Duracin de la gua ( en horas): 90 horas

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


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Como parte de la formacin del tecnlogo en Mantenimiento De Equipos De Cmputo, Diseo E Instalacin
De Cableado Estructurado se hace necesario una fundamentacin completa en el conocimiento,
caracterizacin e identificacin de los principales componentes de un sistema de cmputo. Comprender,
analizar e identificar la arquitectura del hardware, sus perifricos y puertos, as como la interpretacin de
planos por parte del fabricante es la meta de esta primera gua de aprendizaje.









3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Mediante trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo de 3 aprendices, seleccionar un aprendiz
lder.
Cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a partir de las siguientes preguntas:
a. Qu elementos intervienen en el funcionamiento inicial (arranque) del computador?
b. Cmo es el funcionamiento inicial de un computador a nivel lgico?
Cada equipo presentara un informe nico realizado en Word, el cual tendr: Portada, introduccin,
contenido, conclusiones, diagrama de funcionamiento fsico-lgico y cibergrafa.
Una vez finalizada esta actividad, el integrante lder de cada equipo socializara el trabajo realizado en el
Pizarrn.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Luego de ledo el material de apoyo, y de realizar su labor investigativa responda:

En la empresa en que trabaja usted como tecnlogo, se le solicita hacer un inventario de los
puertos de comunicacin de las diferentes maquinas pertenecientes al rea de sistemas. Esto con
el fin de realizar una actualizacin a los equipos de cmputo. Para esto debe desarrollar la
siguiente labor:
2. INTRODUCCIN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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1. Enuncie cada uno de los puertos de las diferentes mainboards.
2. De acuerdo a su criterio personal e investigativo defina cuales son los puertos desactualizados.
3. Segn los puertos desactualizados, defina cada uno de los puertos que lo reemplaza en la
actualidad.
4. El gerente de la empresa requiere un computador con la mainboard de ltima tecnologa y con
los perifricos ms actuales, justifique su seleccin.
5. Por ultimo debe dirigirse al gerente (instructor) quien desconoce muchos conceptos
tecnolgicos, su labor es sustentarle claramente su propuesta de puertos.



3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Consulte la carpeta de actividades donde se encuentra la actividad 3, en ella se muestran las
imgenes de los diferentes dispositivos pertenecientes a la tarjeta madre o mainboard y los que se
conectan a ella. Asigne sus nombres, la funcin y mnimo 3 caractersticas tcnicas de cada uno.

Consulte la carpeta de actividades donde se encuentra la actividad de laboratorio 4, en la que
usted como aprendiz ha sido empleado por un centro de reparacin de PC y ha comenzado su
entrenamiento como jefe de departamento de sistemas. Los tcnicos pertenecientes al
departamento tomaron y le entregaron algunas mainboards para su inventario, puesto que se
desea realizar una actualizacin a los equipos. Por lo tanto es de su competencia entregar la
siguiente informacin al gerente de la compaa con respecto al material encontrado.
a. Referencias (marca, modelo) de las mainboards encontradas.
b. Tipo de socket y procesador (es) que soporta cada una (investigar).
c. velocidad del bus (FSB) de la mainboard (investigar).


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d. Numero de puertos externos con sus respectivos nombres.
e. puesto que se necesita informacin detallada, tome fotos de las mainboards, tambin a cada uno de los
dispositivos que posee y entregue tabla comparativa con los nombres de cada uno y su funcin (socket,
chipset bancos de memoria, etc)
f. Anexe manuales de internet de las mainboards.
g. realice una presentacin en prezzi o power point sobre el trabajo realizado.
Para finalizar la actividad de apropiacin consulte la actividad 5 donde a cada uno de los planos de
las mainboards debe asignar los nombres a sus componentes

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Sustente a su instructor los principales puertos de la Board
Sustente a su instructor los componentes principales de la Board
Sustente la actividad 4 mediante la presentacin.


Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Evidencias de Conocimiento :
Arquitectura del hardware
de equipos de computo.
Conectores.
Componentes mecnicos.
Interpretacin de planos de
instalacin y manuales de
procedimiento.
Registro de informacin
tcnica
Evidencias de Desempeo:
Realiza planes de
mantenimiento preventivo
teniendo en cuenta
manuales de fabricante y
polticas de la empresa.
Diligencia el reporte tcnico
de mantenimiento
siguiendo procedimientos
establecidos.
Efecta recomendaciones
tcnicas para prolongar el
tiempo de vida til de los
equipos.
1. Recoleccin de informacin:
trabajos tericos
trabajos prctico
exmenes escritos y verbales.
2. Valoracin de conducta:
Asistencia
Control de envi de
actividades.
Estadsticas de acceso a la
plataforma virtual.
3. Valoracin de actitudes:
Registro de envi de


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El informe tcnico es
registrado segn
procedimiento establecido.
Los equipos son destapados
y desensamblados segn
manual de procedimientos
Evidencias de Producto:
Informe tcnico sobre
caractersticas del equipo.
actividades a la plataforma
virtual.










Gua de aprendizaje
Material de Apoyo
Conversatorios en los ambientes
Componentes de Hardware disponibles en bodega
Bsqueda e identificacin de componentes en Internet




4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO
DURACIN
(Horas)
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materiales de formacin
(consumibles)
Talento Humano
(Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO
Caracterizar el
software
operativo,
seleccionar
los
componentes
de software y
manuales del
fabricante,
instalar el
sistema
operativo y
controlador
segn
manuales del
fabricante.



90 horas


















Boards
Perifrico
s
Dispositiv
os del pc.
Equipos
de
cmputo.
Fichas
tcnicas
del
manteni
miento de
un equipo
de
computo


15 Boards
10 mouse
10
monitores
10 teclados
Equipos de
cmputo.
10 discos
duros.
10 memorias
unidades de
cd
5 correas ide
5 correas sata
2 fichas
tcnicas
realizadas en
Excel.
Internet.
Marcadores.
Hojas de
evaluacin
de sondeos.
Borradores












4.megas
internet
3
marcadores.
3 borradores
80 hojas de
sondeo de
evaluacin.










Ingeniero o
Tecnlogo en
Electrnica,
Tecnlogo en
Mantenimiento
y Ensamble de
Computadores,
Tecnlogo en
Redes de
computadores.









3














Ambiente de
aprendizaje.




















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Computador: Una computadora o computador (del ingls computer y este del latn computare -calcular),
tambin denominada ordenador es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para
convertirlos en informacin til.

Nivel Lgico: En los circuitos digitales es comn referiste a las entradas y salidas como altos o bajos.
(niveles lgicos altos o bajos) A la entrada alta se le asocia un "1" y a la entrada baja un "0". Lo mismo
sucede con las salidas.

Puertos: En la informtica, un puerto es una forma genrica de denominar a una interfaz a travs de la
cual los diferentes tipos de datos se pueden enviar y recibir. Dicha interfaz puede ser de tipo fsico, o
puede ser a nivel de software

Mainboard: La placa base, tambin conocida como placa madre o tarjeta madre es una tarjeta de circuito
impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la computadora u ordenador.

Socket: El zcalo (socket en ingls) es un sistema electromecnico de soporte y conexin elctrica,
instalado en la placa base, que se usa para fijar y conectar un microprocesador.

FSB: El front-side bus, tambin conocido por su acrnimo FSB es el tipo de bus usado como bus principal
en algunos de los antiguos microprocesadores de la marca Intel para comunicarse con el circuito
integrado auxiliar o chipset. Ese bus incluye seales de datos, direcciones y control, as como seales de
reloj que sincronizan su funcionamiento.

Chipset: Un chipset es el conjunto de circuitos integrados diseados con base a la arquitectura de un
procesador permitiendo que ese tipo de procesadores funcionen en una placa base. Sirven de puente de
comunicacin con el resto de componentes de la placa

Banco de memoria: Ranura ubicada en la placa base donde se integra la memoria RAM

Prezzi: Programa para crear presentaciones On-line
5. GLOSARIO DE TERMINOS


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Motherboard: Partes y funcionamiento / revista users, nmero 04. Argentina: sevegraf s.a,
2012.
Ebook: Servicio al pc / Servicioalpc. Edicin 2012.
Gutirrez Molina, Alfonso; Peafiel Salinas, Justino; Villarreal Aza, Ivn. Mantenimiento
preventivo y correctivo para PCs. Mexico, 2000.
Medranda Rodriguez, Andrs. Manual de procedimiento para mantenimiento preventivo.
Medelln, 2005, 15 h. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), Centro Metalmecnico.
Parhami. Arquitectura de computadores. mexico : mcgraw-hill, 2007. ISBN 9789701061466








Fredy Correa Instructor CESGE
Hugo Celis Instructor CESGE
Jaime Betancur Instructor CESGE



6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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