Submitted by dheimann on February 3, 2005 - 6:31am

Existen hoy por hoy distintas maneras de investigar la realidad social.

La manera tradicional de investigar cientficamente, es aquella en la cual una persona capacitada
o grupo capacitado (sujeto de la investigacin), aborda un aspecto de la realidad (objeto de la
investigacin), ya sea para comprobar experimentalmente una (s) hiptesis (investigacin
experimental), o para describirla (investigacin descriptiva), o para explorarla (investigacin
exploratoria). Generalmente, en este tipo de investigacin, la comunidad en la que se hace la
investigacin, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados; ella,
solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene.

En este siglo, y ms, en estas ltimas dcadas, sin perder el carcter de cientificidad, han nacido
otros enfoques de investigacin cientfica, buscando mayor participacin y apropiacin del
proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada. En estos nuevos enfoques se
ubica la Investigacin - Accin - Participacin (IAP).

La (IAP) es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a estudios
sobre realidades humanas y se refiere a una orientacin terica en torno a cmo investigar.

El enfoque de la IAP nace en los aos 70, con base en la orientacin sociolgica de la teora de
la dependencia - Liberacin, orientacin que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las
ciencias de la educacin, la pastoral y la misma teologa. Uno de sus aspectos claves es el dar el
valor que se merece, la accin - la praxis (acciones que conducen al cambio estructural) y el valor
que tiene la comunidad toda, aun aquella a la que no se le ha permitido la capacitacin en
colegios o universidades (la clase pobre).

Es investigacin: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de
ella, con rigor cientfico.

Es accin (asistencialista, o solidaria, o transformadora): En esta investigacin hay accin la cual
es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de accin, sino como accin que
conduce al cambio social estructural; esta accin es llamada por algunos de sus impulsores,
praxis (proceso sntesis entre teora y prctica) , la cual es el resultado de una reflexin -
investigacin continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla
; en la medida que haya mayor reflexin sobre la realidad, mayor calidad y eficacia
transformadora se tendr en ella. La investigacin y la accin se funden creadoramente en la
praxis. El requerimiento de cualquier investigacin, que quiera ser prctica y transformadora, es
la accin; No se investiga por el mero placer de conocer; adems, la validez de una investigacin
la otorga la accin.

Es participativa: Es una investigacin - accin realizada participativamente. Ac la investigacin
no es solo realizada por los expertos, sino con la participacin de la comunidad involucrada en
ella; quiere superar la investigacin al servicio de unos pocos (una clase privilegiada), y la
investigacin para las universidades - bibliotecas solamente. La investigacin y la ciencia deben
estar al servicio de la colectividad; busca ayudarle a resolver sus problemas y necesidades y
ayudar a planificar su vida. La IAP se realiza con una ptica desde dentro y desde abajo: desde
dentro de la comunidad estudiada; desde abajo pues lleva a la participacin incluso a quienes no
han podido a estudiar (los ms pobres). Ac los problemas a investigar son definidos, analizados
y resueltos por los propios afectados. La participacin ac no es una posibilidad que se da a la
comunidad en general, sino hacer realidad el derecho de todos a ser sujetos de historia, o sea
sujetos de los procesos especficos que cada grupo va llevando adelante. La meta es que la
comunidad vaya siendo la autogestora del proceso, apropindose de l, y teniendo un control
operativo (saber hacer), lgico (entender) y crtico (juzgar) de l.

Este enfoque implica un replanteamiento epistemolgico, poltico, y por tanto metodolgico; no es
hacer lo mismo de antes, pero ahora con la participacin de la comunidad, sino investigar desde
una nueva ptica - perspectiva en - con - para la comunidad.
Elementos:
Epistemolgicamente: supone romper con el binomio clsico de sujeto y objeto de la
investigacin. Esto supone un cambio grande en las concepciones de trabajo cientfico, de la
metodologa y de la teora misma. Ac todos son sujetos y objetos de investigacin, lo cual
implica que la verdad - ciencia - teora se va logrando en la accin participativa comunitaria. La
teora va a ser resultado del aporte popular, ledo, justificado, convalidado, orientado por los
mtodos cientficos ; desde ese punto de vista, todos aportan : el pueblo - miembros de una
comunidad, los tcnicos, los expertos...
Polticamente: supone el que toda investigacin parta de la realidad con su situacin estructural
concreta, la reflexin, para ayudar a transformarla creativamente, con la participacin de la
comunidad implicada. El objeto final es la transformacin de la realidad social en beneficio de las
personas involucradas; esto implica operar tambin al interno de sistema vigente.
Metodolgicamente: supone un proceso modesto y sencillo al alcance de todos ( "la ciencia no
deja de ser ciencia por ser modesta" Fals Borda), pero a la vez que lleve : a la participacin
procesual, a asumir crtica y estructuralmente la realidad , a la reflexin seria y profunda de sus
causas y tendencias , a conclusiones cientficas, a estrategias concretas y realizables, a una
planeacin, a una praxis - accin renovada y transformadora en la que vaya interviniendo toda la
comunidad, a una continua reflexin sobre la praxis para hacerla cada vez ms liberadora y
transformadora de la realidad.
Aplicaciones:
Las aplicaciones de la IAP en estas ltimas dcadas revelan una heterogeneidad de
procedimientos que se debe tener en cuenta y que merece una reflexin crtica.
No existe como ya hemos visto, un nico mtodo para desarrollar una investigacin participativa,
ya que cada medio, cada realidad tiene caractersticas diferentes y los procesos educativos que
se operan en tales realidades y debern ajustar las indicaciones metodolgicas generales a la
coyuntura en que viven.
1. Etapa Previa, Diagnostico y Motivacin.

Recopilacin de informacin.

Identificar las reas problemticas en trminos generales.

Devolucin al colectivo y anlisis conjunto de la situacin.

La definicin y prioridad de los problemas, acuerdos y compromisos sobre el quehacer.

La evaluacin de esta fase se har conjuntamente con el colectivo / grupo.
2. Primera Etapa, Conformacin y Desarrollo del Grupo de Investigadores.

Percepcin del problema.

Seleccin y conformacin del grupo IAP.

Definicin de los objetivos y metas.

Determinacin de las tcnicas de recoleccin datos.

Entrenamiento del grupo IAP.

Se evaluaran los logros y los lmites del proceso con el grupo de investigadores.
3. Segunda Etapa, La Investigacin.

Recoleccin de datos.

Anlisis de datos.

Devolucin al colectivo y anlisis conjunto.

La redefinicin del problema e identificacin de las causas.

Hiptesis de accin y eleccin.

Evaluacin.
4. Tercera Etapa: La Accin

Planificacin.

Organizacin.

La accin.

Evaluacin.