REPARTO DE RESPONSABILIDADES EN LA FAMILIA

Tradicionalmente, el poder ha sido detentado por los hombres, tanto en el mbito pblico como
en el privado. Las mujeres, sin embargo, no han tenido poder, sino espacios de influencia. Un
modelo de vida, donde existan relaciones igualitarias entre mujeres y hombres, puede conseguir
beneficios, como son unas relaciones interpersonales ms placenteras con disminucin de
tensiones y de conflictos. Para ello es necesario que exista un equilibrio en la toma de decisiones,
en el reparto de las responsabilidades. El cambio, en este sentido, consistira en que ni los
hombres ni las mujeres se sintieran con la obligacin de alcanzar el estereotipo masculino-
femenino fijado por la sociedad por ello podemos decir que:
Responsabilidades de la familia:
1. Proveer un ambiente familiar carioso y de apoyo.
2. Practicar escucha activa, mantener conversaciones y mostrar que est interesado en lo que su
nio tenga que decir.
3. Enviar a su hijo a la escuela preparado para las actividades del da, con un desayuno adecuado
y descansado despus de dormir en la noche.
4. Mantener informada a la escuela de cualquier cambio en el estilo de vida de los nios que
pueda afectar su progreso en la escuela.
5. Trabajar en cooperacin con los maestros, personal de la escuela y otros padres.
6. Aprender tanto como sea posible sobre la escuela.
7. Proveer liderazgo siendo parte de los grupos de padres de familia.
8. Contribuir en cualquier forma que ayude al enriquecimiento de la escuela en general.
9. Ofrecer crtica constructiva, si es necesario.
10. Involucrarse en programas escolares y comunitarios que ayuden a mejorar la salud emocional
y acadmica de las personas que participan.
11. Los nios criados en un ambiente de aprendizaje adecuado, llegan a la escuela con las
habilidades fundamentales y las actitudes necesarias que los maestros igualan con xito.
Responsabilidades de la Familia para con la Escuela
El xito escolar es un esfuerzo conjunto. Las experiencias de aprendizaje exitosas empiezan en
casa. Cuanto ms involucrados se encuentren los padres en la educacin de sus hijos, mucho ms
seguro ser que los nios tengan xito en la escuela y en su vida. El xito en la escuela comienza
involucrando a los padres en el proceso de aprendizaje. Apoyo y expectativas claras determinan
la orientacin del aprendizaje y ayudan a mejorar las relaciones entre la familia y la escuela. Cada
nio debera de ser motivado a lograr metas de aprendizaje y a obtener las mejores calificaciones
posibles.
El xito acadmico se mide tambin por la habilidad del nio para llevarse bien con otras
personas. Dos aspectos importantes del aprendizaje son la comunicacin y cooperacin con otros
nios o adultos para alcanzar metas personales y de grupo. Las familias comparten la tarea de
definir los papeles y responsabilidades de sus nios, tanto en el hogar como en la escuela.
Desde el momento en que el nio ingresa a la escuela, los padres y maestros necesitan trabajar
juntos para desarrollar el potencial acadmico y social del nio. La meta de la familia y la escuela
es trabajar juntos para desarrollar las habilidades del nio para obtener un aprendizaje que
durar por toda su vida. La base fundamental del xito en la escuela es creada en el hogar. El
xito empieza con las relaciones positivas entre padres e hijos. Actitudes positivas sobre la
escuela, el aprendizaje y la vida, proveen la base para construir y sostener excelencia.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Las diferentes funciones de la familia son:
a) Biolgico-Reproductivo
Una de las funciones esenciales de la familia es la reproduccin. Es decir, la conservacin de la
especie y su multiplicacin biolgica. Por lo tanto, es una funcin importante del matrimonio
traer hijos sanos, sin taras fsicas, ni psquicas puesto que la sociedad requiere de hombres que
dentro de los lmites de la normalidad, desarrollen su propia personalidad y contribuyan al
desarrollo de la sociedad. Es deber de los padres de familia planificar, la procreacin de los hijos
teniendo en cuenta los factores, econmicos, sociales, culturales y demogrficos.
b) Econmico- social.
La funcin econmica es importante y determinante para el desarrollo de la familia, est obligada
a cumplir con la satisfaccin de las necesidades vitales para cada uno de sus miembros, este rol
econmico no slo incide en el progreso de la familia, sino, tambin en el desarrollo econmico
del pas.
En relacin a la funcin social, la familia es el lugar por excelencia de socializacin de los hijos, y
es la familia la primera que dicta las normas generalmente aceptadas en la sociedad.
c) Funcin educativa- formativa. El padre y la madre, son los primeros educadores y no se debe
olvidar que se educa con el ejemplo y con amor a los hijos. El valor educativo de la familia estriba
en que la familia sanamente organiza edifica su accin educativa en el afecto, la confianza, la
comprensin y la fidelidad. En la familia se provee las necesidades inmediatas del cuerpo.
Albergue, alimento, vestido, higiene, cuidado. El ejemplo vivo de los padres es el espejo que gua
a los hijos en su formacin del concepto general del mundo, de la vida, es el punto de mira y
trmino de comparacin que toman para valorar, juzgar, estimar e imitar las acciones. La
conducta y los hbitos valiosos, dignos que observan como ejemplo de los dems. El bienestar de
la persona y de la sociedad humana est estrechamente ligada a la buena educacin familiar. A
los padres corresponde preparar en el seno familiar a sus hijos y cumplir su misin, promover la
justicia y el justo proceder entre sus seres.
d) Funcin recreativa. La familia se convierte en el espacio privilegiado de recreacin, donde
cada uno de sus miembros desarrolla sus capacidades, habilidades psicosociales, en donde es
posible compartir momentos de solaz, en un momento de fraternidad. Adems podemos
mencionar que toda familia tiene que desempear las siguientes funciones:
* Cooperar en la relacin entre los tutores y la familia en la solucin de problemas que afecten a
sus hijos.
* Orientar a las familias de los alumnos de forma individual o colectiva para que asuman
responsablemente la educacin y orientacin de sus hijos.
* Fomentar la colaboracin en las diversas actividades y programas que realizan en el centro, as
como potenciar la relacin y comunicacin entre los padres y los profesores.
* Contribuir a su formacin como adultos con responsabilidad educativa.



MEDIDAS DE SEGURIDAD
Cruzar corriendo la calle, ya que incrementa el riesgo de tropiezo y cadas. La forma segura es
hacerlo con paso firme y constante.
Caminar en el arroyo vehicular.
Cruzar distrado(a) y hablar por telfono celular, escribir mensajes de texto, ver anuncios y/o
leer alguna publicacin, ya que la vista slo debe estar en el camino y enfocada al trnsito
vehicular.
Cruzar en diagonal, pues de esta forma el peatn se mantiene ms tiempo en el arroyo
vehicular, exponindose innecesariamente.
Atravesar en lugares no previstos o no visibles en los que l o la conductora no espera un
peatn.
Las y los peatones deben considerar:
Muchos nios y nias estn expuestos a sufrir un accidente vial, ya que ni la va ni su entorno
estn pensados para ellos. Las principales causas de estos atropellos son las imprudencias, el
desconocimiento de la normativa y las limitaciones perceptivas y cognitivas de los nios,
entre las que se encuentran su limitado campo visual o su bajo control de la atencin.
Las recomendaciones para las y los ciclistas son:
Siempre usar casco, ropa clara, reflejantes y obedecer los sealamientos de trnsito.
Nunca ir en sentido contrario.
Ocupar un carril completo para evitar rebases bruscos de los conductores.
Buscar siempre colocarse delante de los autos al llegar a un semforo en alto.
No zigzaguear.
No rebasar por la derecha a ningn auto ya sea privado o de transporte pblico.
Ser corts con las y los peatones y no usar las banquetas, ya que este es un espacio reservado
para transentes.
Las recomendaciones para las y los motociclistas son:
Siempre usar casco, vestimenta adecuada, como por ejemplo, chaqueta y pantalones de
determinados materiales que cubren por completo los brazos y las piernas; zapatos o botas
resistentes y guantes que permiten un mejor agarre y protegen las manos.
Obedecer los reglamentos de trnsito.
Observar los lmites de velocidad.
No conducir en estado de ebriedad, pues aumenta las probabilidades de que motociclistas y
ciclistas se vean involucrados en una colisin y, por lo tanto, las probabilidades de que sufra
cualquier tipo de traumatismo.
Si vas a volante trata a las y los dems conductores como te gustara ser tratado(a). Las
medidas que debes contemplar son:
Respetar las normas de circulacin, los lmites de velocidad y mantener una distancia segura
en relacin a los dems vehculos para evitar choques.
Usar el cinturn de seguridad en todos tus desplazamientos, incluidos aquellos de distancias
cortas, as como asegurarse de que todas y todos los pasajeros del vehculo lleven el cinturn
de seguridad debidamente colocado.
Las nias y nios debern usar sin excepcin sistemas de retencin infantiles acordes con su
edad, peso y talla.
Conducir requiere la mayor atencin, las distracciones provocan accidentes con graves
consecuencias.
Evitar utilizar el telfono celular, beber, comer o fumar.
Saber que el alcohol es incompatible con la conduccin, si has bebido alcohol, deja que
alguien que no lo haya ingerido sea quien conduzca o utiliza transporte pblico, ya que una
sola copa de alcohol es suficiente para disminuir tu capacidad y habilidades para conducir.
La fatiga y falta de sueo son tambin factores que reducen la capacidad de reaccin. En
viajes largos se deben programar descansos regulares de al menos 15 minutos por cada dos
horas.
Un conductor con poca experiencia debe estar acompaado siempre de alguien con mayores
habilidades, en tanto se desarrollan las capacidades para una correcta circulacin vial.



































QUE ES EDUCACION VIAL?
El trnsito de vehculos y todo el ambiente circulatorio, adems de progreso, rapidez y
comodidad de las personas que manejan los vehculo y los que estn en contacto con
ellos, genera problemas, el principal los accidentes de trfico, siendo el factor humano el
principal causante
Para solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de actuacin
imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos, algo que
constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de circulacin. Se trata
de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de una conciencia vial. La
Educacin Vial es parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin
ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de
calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.
IMPORTANCIA DE EDUCACION VIAL
Tener una buena Educacin Vial, es uno de los objetivos que ms trabajo cuesta
conseguir. Con un par de horas a la semana en las instituciones educativas apenas se
consigue algo en los nios/as. Esto ha de ser un esfuerzo coordinado por parte de la
Asociacin y, por supuesto, de las familias y/o cuidadores. Todos, vamos a ser agentes
activos en este proceso de aprendizaje y, por tanto, tenemos el deber y la obligacin de
ser unos buenos modelos de imitacin. Todos somos seres sociales y, como tales
vivimos en comunidad y somos partcipes de su cultura. Por ello, es necesario tomar
conciencia de la importancia que tiene poder desenvolvernos como seres libres, en la
sociedad.
QUE SON LAS SEALES DE TRANSITO?
Las seales de trnsito son la gua de ubicacin en las calles y caminos, indispensables
para la convivencia en la va pblica. Estos smbolos fueron la nica forma de comunicar
las normas de trnsito a los conductores y a los peatones, empleando un lenguaje fcil
que pudiera entender cualquier persona. Las seales de trnsito indican las distancias
entre ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el conductor necesita para
informarse sobre el camino (telfono, estacin de gasolina, paso a nivel, fin de
autopista, primeros auxilios, indica alguna direccin entre otras) estn ubicados en
postes o pintadas en la calle al lado de caminos, o en carteles encima de las vas. Las
seales garantizan que personas de diversas lenguas y culturas puedan interpretar los
mensajes, las muestras internacionales usan smbolos en lugar de palabras, las cuales se
han desarrollado principalmente en Europa y se han adoptado en la mayora de los
pases.
Tipos de seales de trnsito: Las clasificaciones ms usuales son las siguientes:
1 verticales: de reglamentacin, prevencin y las de informacin.
2 horizontales: longitudinales, transversales y marcas especiales.
3 luminosas: semforos (para vehculos, de giro vehicular con flecha, peatonal y
especiales.
4 transitorias: reglamentaria, de prevencin, de informacin y otras seales
temporarias.
5 manuales: las que realizan los agentes de trnsitos y el conductor.
6 sonoras: bocinas, sirenas y silbatos o pito.
FUNCION DE LA SEALES DE TRANSITO
INFORMATIVAS
Tienen por objeto guiar al usuario de la va, suministrndole informacin de localidades,
destinos, direcciones, sitios especiales, distancias y prestacin de servicios. Los colores
distintivos son: fondo azul, textos y flechas blancos y smbolos negros. Se exceptan las
seales de identificacin cuyo fondo es blanco y smbolos negros. Se identifican con el
cdigo SI.
PREVENTIDAS
Las seales de advertencia de peligro o seales preventivas tienen por objeto advertir al
usuario de la va, la existencia de un peligro y / o situaciones imprevistas de carcter
permanente o temporal, indicndole su naturaleza.
Tiene la forma de un cuadrado con una de las diagonales en sentido vertical, su fondo es
amarillo, smbolo en color negro y orla negra
REGULAR
Las seales reglamentarias llamadas tambin imperativas, tienen por finalidad sealar a
los usuarios un acatamiento o una prohibicin del transito. Su finalidad, se reitera, es
indicar a los usuarios las limitaciones o prohibiciones que rige el transito en los sectores
sealizados
SOAT
El seguro en el ms estricto sentido repara el dao causado al asegurado, pero en el
caso del SOAT no slo al asegurado y a los ocupantes de un vehculo, sino tambin a los
peatones que pudieran verse afectados por un accidente de trnsito, en atencin a su
esencia netamente social. En el caso del SOAT el beneficiario es la sociedad en su
conjunto. El SOAT es un seguro obligatorio establecido por Ley con un fin netamente
social. Su objetivo es asegurar la atencin, de manera inmediata e incondicional, de las
vctimas de accidentes de trnsito que sufren lesiones corporales y muerte.