Participantes: NOMBRE: CDIGO: YESICA BETANCOURT PEA 1121893748
TUTOR: HUGO NELSON TATIS HERAZO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD ACACIAS META 21 DE AGOSTO DE 2014 INTRODUCCIN
El presente trabajo, tiene como objetivo que el estudiante reconozca el entorno del campus virtual, cada uno de los espacios que tiene la plataforma para subir trabajos, contestar quices, y participar en los espacios creados para la interaccin entre los compaeros del grupo y el tutor. Tambin tiene como propsito que el alumno comprenda de manera general los contenidos temticos de dicha materia, e introducirlo para que pueda desarrollar todos los objetivos propuestos para el aprendizaje de la Administracin de Salarios. Los conocimientos adquiridos en esta materia, le permitirn al estudiante aplicarlos para su vida profesional, ya que un Ingeniero Industrial debe saber administrar eficientemente los salarios a sus empleados, que son los que con su trabajo mantienen la empresa. La primera parte del trabajo, corresponde a un mapa conceptual acerca de los Contenidos del Curso, donde se mencionan palabras claves, los objetivos del curso, se describen las tres etapas de aprendizaje que contiene un curso en diseo CORE, las Unidades Temticas, la clasificacin del Sistema de Evaluacin y las Competencias. En la segunda parte, con la colaboracin de los integrantes del grupo colaborativo, y teniendo como temtica Los Antecedentes del Salario en el Mundo; cada estudiante ley y comprendi la evolucin del Salario en la Edad Antigua, Edad Medieval y la poca Moderna, para posteriormente argumentar y debatir su punto de vista en el foro de participacin. Por ltimo, se realiz una tabla con los datos personales de los integrantes del grupo, del tutor y del director del curso. Tener esta informacin, es de gran ayuda, ya que nos permite contactar a cada uno de ellos por fuera del foro, y con esto crear vnculos que sirvan para realizar un excelente trabajo en equipo.
ACTIVIDADES PREVIAS 1. Mapa conceptual de la Tematica del Curso
2. Comentario sobre la lectura Antecedentes del Salario en el Mundo El trabajo ha sido el medio por el que el ser humano, desde sus inicios ha utilizado para satisfacer sus necesidades bsicas, como la comida, vestimenta, vivienda, y muchas otras. El pago por realizar un determinado trabajo, recibe el nombre de salario. Pero la forma como pagaban por ejecutar cierta labor, fue una variable durante bastantes siglos. Empezando por las primeras civilizaciones, que eran cazadores de animales y recolectores de frutos, tenan la costumbre de repartir equitativamente los huesos, pieles y carne de los animales. Posteriormente, los Mesopotmicos establecieron una unidad para pagar a sus trabajadores, que nombraron sila. El pago para los empleados difera de acuerdo a la especialidad de los trabajadores y por el puesto que tenan en la sociedad. Ejemplo de esto lo podemos ver en Roma y Grecia, que consideraba a los esclavos como cosas, y no tenan un trato justo a comparacin de los dems. Otro tipo de personas, conocidas como Libertos, reciban un buen trato, pero con prohibiciones. En Roma, tambin observamos los comienzos de la legalizacin del salario y nmero de horas laborales, que, como era de esperarse, cambiaban teniendo en cuenta el status social. Ya en la Edad Media, eran los Reyes quienes se encargaban de decretar los salarios. Esta poca el salario tuvo muchas fluctuaciones, gracias a la peste que azot gran parte de Europa, dando un antes y un despus. La Revolucin Industrial, estuvo marcada por el deseo de querer aumentar la produccin de mercancas y la rapidez, disminuyendo el costo. La especializacin de labores en las fbricas, pareca una excelente idea, pero eso implicaba contratar una mayor cantidad de empleados, y ello implicaba un aumento en el nmero de salarios. La solucin a este problema lo arreglaron las mquinas, que realizaban las labores en menor tiempo, y sin tener que preocuparse por pagarles su salario. Esta tendencia, a pesar de que gener ganancias para los dueos de fbricas, trajo consigo pobreza, inanicin, desempleo, deshumanizacin, migraciones de campesinos a las urbes, entre otras. El trabajador se rebel, organizando huelgas, incendiando fbricas; los burgueses reaccionaron a esta situacin creando leyes para abolir los sindicatos. Las libertades o derechos del hombre, creados por Lafayette, fueron los cimientos para muchas constituciones del mundo, en las que se respetaban los derechos de los seres humanos, a la igualdad, libertad de trabajo, libertad de cultos, etc.
3. Tabla de reconocimiento de actores NOMBRE COMPLET O ROL PERFIL PAS CIUDAD CEAD E-MAIL Yesica Betancourt Pea Estudiante Mi nombre es Yesica Betancourt Pea, estoy en proceso de formacin en el programa de Ingeniera Industrial, curso mi Octavo periodo acadmico del cual puedo decir que es de agrado para m. Actualmente soy tcnica en Archivstica y tcnica en seguridad Industrial. Colombia Puerto Lpez/ Meta Acacias -Meta yesik- betancourth @hotmail.co m Yudy Katherine Tigreros Estudiante Vivo en Bogot, soy estudiante de ingeniera industrial VI semestre. Tengo muchas expectativas sobre el curso, y poner en prctica lo aprendido. Mi mayor deseo es terminar mi carrera con xito y poder desempearme en el mbito financiero. Colombia . Bogot Jos Aceved o Gmez Yudyk411@ hotmail.com
Froilan Bobadilla Estudiante Amante por el saber, el hacer y el saber hacer; me gusta aprender de los dems; soy investigativo, anhelo los retos. en cuanto a mi formacin soy tcnico profesional y con 26 aos de vida. Colombia Acacias Acacias - Meta frozoono1@ hotmail.com
Julio Cesar Jimenez Estudiante Estudiante de ingeniera industrial matriculado en la CEAD de acacias. Colombia Granada Acacias - Meta jcjimenezb@ unadvirtual.e du.co
Luz Biyeni Bados. Estudiante Estudiante de ingeniera industrial, estoy en el cuarto semestre, tengo 24 aos, vivo en Aipe Huila y matriculada en la Ceres valle del Guamues, mi mayor deseo es aprender y enriquecer mis conocimientos. Colombia . Orito - Ptyo Ceres v alle del Guamu es biyeni.bados 1990@hotm ail.com
Hugo Nelson Tatis Herazo Tutor/Dire ctor Soy Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia - UPTC (Tunja - Boyac), Especialista en Pedagoga para el Desarrollo del Aprendizaje Autnomo, Magister en Diseo, Gestin y Direccin de Proyectos; Docente del CCAV Corozal. Colombia Corozal UNAD CCAV - Corozal hugo.tatis@ unad.edu.co CONCLUSIONES
Esta actividad, permiti hacer un reconocimiento de los aspectos que contiene el curso de Administracin de Salarios, su importancia para nuestra vida estudiantil y profesional, identificar los objetivos, competencias, propsitos, metodologa, unidades temticas; que hacen parte fundamental de esta materia, y que nos va a permitir interiorizar y aprender a manejar y administrar los salarios. El salario ha tenido una evolucin muy notable, y con el paso de los aos ha sido un compaero fiel para el ser humano, que a travs del trabajo, recibe una compensacin que puede ser econmica o en especie, adems de las prestaciones. En la actualidad, se procura que tanto la produccin de mercanca, como el bienestar del trabajador vayan de la mano, gracias a creacin de los derechos de los trabajadores. Esta tarea fue un mecanismo para que los estudiantes navegaran y comprendieran la evolucin del salario, desde la Edad Antigua, pasando por la Edad Media y culminando con la poca contempornea. Permiti adems, conocer mucho ms de los compaeros, del tutor y del director del curso, haciendo un gran trabajo en el propsito de aprender a administrar de la mejor forma los salarios y prestaciones de los trabajadores.
BIBLIOGRAFA:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (s.f.). Protocolo Acadmico. Obtenido de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100006/Exe_Protocolo/index.html Varela, R. (2006). Antecedentes del salario en el mundo. En R. Varela, Administracin de la Compensacin: Sueldos, Salarios y Compensaciones (pgs. 2-8). Mxico: Pearson Educacin. Obtenido de http://books.google.com.co/books?id=CWa29phFNtwC&pg=PT15&lpg=PT15 &d