Gua N4: Ge nero Narrativo

Modos y tiempos narrativos

Objetivo: identificar los modos y los tiempos narrativos .

I. Identifique tipo de narrador y la focalizacin de los siguientes textos
Para siempre habra de recordar el instante en que hubo de
abandonarla. Cada vez que los recordaba, senta que su mundo interior
se desplomaba y la angustia inundaba su ser

Y as que la tom en mis brazos y la bes apasionado. Era Helena, mi
Helena, por la cual habra luchado diez aos bajo los muros de Troya y a
quien, por fin, lograba encontrar. Mis padecimientos encontraban al
cabo un premio.

Se mir las manos llenas de araazos. Se mir las piernas
flacuchentas y los pies enormes en los zapatos de tenis, () y se
avergonz de s misma. Un impulso la hizo correr a casa, con el corazn
aturdindola por el golpeteo sordo de la emocin. Lleg a su pieza
anhelante (), ardiendo las mejillas, deslumbrados los ojos.


II. El siguiente fragmento est presentado por el narrador en estilo indirecto. Transfrmalo en estilo directo.








III. Seale a qu tipo de modo narrativo y estilo corresponde cada uno de los ejemplos que se dan a
continuacin.

a) Pedro lleg y le dijo: estoy feliz de trabajar en esta ciudad, me siento como en casa.


b) Pedro lleg y le dijo que estaba feliz de trabajar en aquella ciudad, se senta como en casa.


c) Pedro lleg. Estaba feliz de trabajar en aquella ciudad, se senta como en casa.




IV. Ejercicios: Lea los siguientes fragmentos y marque la alternativa correcta A-Indique el estilo narrativo de los
siguientes textos.
1.
-Me siento mareada como si me fuera a caer.
-Has estado muy enferma. Necesitas comer bien y descansar
-No puedo hacer esto sola, Tao. Por favor, no me dejes todava
-Tengo un contrato, el capitn me har buscar.
-Y quin cumplir la orden? Todos los barcos estn
abandonados. No queda nadie a bordo.
Isabel Allende: Hija de la Fortuna




A. Directo
B. Indirecto
C. Indirecto libre
D. Interna

2.
Tao Chien haba averiguado con los cargadores que la ciudad
estaba dividida en sectores y cada nacionalidad ocupaba un
vecindario. Le advirtieron que no se acercara al lado de los
rufianes australianos.
Isabel Allende: Hija de la Fortuna


A. Directo
B. Dialogado
C. Indirecto
D. Indirecto libre

3.
Cuando Ro vuelve a despertar, la pieza est colmada de sol.
Se halla solo en su cama. Le duele la cabeza ()Ro se sienta de
un salto, pone sus pies en el suelo, se levanta con un sacudn de
la orilla de la cama y se pone la camisa y los pantalones. Desea
otro minuto a solas antes de hablar con ella.
Jhon Dos Passos: Los das mejores


A. Estilo directo
B. Estilo directo libre
C. Estilo indirecto
D. Estilo indirecto libre

4.
En un lugar de la mancha, de cuyo nombre no quiero
acordarme, no ha mucho tiempo viva un hidalgo de los de lanza
en astillero, adarga antigua, rocn flaco y galgo corredor. Una
olla de algo ms vaca que carnero, salpicn las ms noches,
duelos y quebrantos los sbados, lentejas los viernes, algn
palomino de aadidura los domingos, consuman las tres cuartas
partes de su hacienda.() Frisaba la edad de nuestro hidalgo los
cincuenta aos. Era de complexin recia, seco de carnes, enjuto
de rostro, gran madrugador y amigo de la caza
Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha

Qu podemos afirmar con respecto al narrador?

I. Se restringe solo a describir el ambiente y los elementos
externos.
II. Intenta mostrar caractersticas Psicolgicas por medio de la
descripcin fsica.
III. Utiliza el estilo indirecto.
A. Solo I
B. Solo III
C. I y II
D. I, II y II
.. Al parecer Augusto a la puerta de su casa extendi el brazo
derecho, con la mano palma abajo y abierta, y dirigiendo los
ojos al cielo quedse un momento parado en esta actitud
estatutaria y augusta. No era que tomaba posesin del mundo
exterior, sino que observaba si llova
Miguel de Unamuno: Niebla

5. El Narrador y el modo narrativo del texto anterior son
I. Directo
II. Indirecto
III. Omnisciente
IV. De tercera persona
A. I y III
B. II y IV
C. I, II y III
D. II, III y IV
Cmo y por qu motivo llegu hasta aqu? Por los mismos
motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia
larga y lo que es peor, confusa. La culpa es ma: nunca he
podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea,
centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi
memoria no es mucho mejor: salta de un hecho a otro y toma a
veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos slo
cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a
subir a su vez desde el fondo de la vida pasada
Manuel Rojas: Hijo de Ladrn
6. Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento anterior?
A. Testigo
B. Personaje
C. Protagonista
D. Omnisciente


Se haba apartado de sus compaeros y extraviado su caballo,
por eso caminaba solo aquella tarde un joven soldado espaol
perdido en medio de una tierra extraa.
Saba que era una tierra hostil, pero no senta temor, sino
asombro y contemplaba sin recelo, maravillado, el imponente
paisaje.
7. El tipo de narrador presente en el fragmento anterior es
A. Protagonista
B. Omnisciente
C. Objetivo
D. Testigo
En la poca en que principiaba la historia, la familia acababa
de celebrar con un magnfico baile la llegada de Europa de la del
joven Agustn, que haba trado del viejo mundo gran acopio de
ropa y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se haba
cuidado de adquirir en su viaje.
Alberto Blest Gana: Martn Rivas

El narrador del fragmento es
A. Testigo
B. Personaje
C. De conocimiento relativo
D. Omnisciente

Pequeo, amoratado, Fertunino haba aparecido al final del
pasillo que desembocaba en el patio de recreo. Los pasitos
breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban interrumpan
abusivamente el silencio que haba reinado de improvisto,
sorprendindome.
Mario Vargas Llosa: Los Jefes

A. Protagonista
B. Personaje
C. Testigo
D. De conocimiento relativo

El Moro acerc su cabezota y me dijo algo al odo; para
disimular le di un terrn de azcar que tena en la mano.
Afortunadamente nadie oy, de lo contrario hubieran pensado
que yo estaba loco, porque la gente no habla con los animales (o
los animales no hablan con la gente, todo es cuestin de puntos
de vista).
Eduardo Gudio: El Moro
10. El tipo de narrador del fragmento es

A. Testigo
B. Conocimiento relativo
C. Protagonista
D. Omnisciente

Me llamo Rigoberta Mench. Tengo veintitrs aos. Quisiera dar
este testimonio vivo que no he aprendido en un libro y que
tampoco he aprendido sola ya que todo esto lo he aprendido
con mi pueblo y es algo que yo quisiera enfocar. Me cuesta
mucho recordarme toda una vida que he vivido, pues muchas
veces hay tiempos muy negros y hay tiempos que, s se goza
tambin, pero lo importante es, yo creo, que quiero hacer un
enfoque que no soy la nica, pues ha vivido mucha gente y es la
vida de todos. La vida de todos los guatemaltecos pobres, y
tratar de dar un poco mi historia. Mi situacin personal
engloba toda la realidad de un pueblo.
Rigoberta Mench. Me llamo Rigoberta Mench

11. Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?
A) Testigo.
B) Secundario.
C) Protagonista.
D) Antagonista.
E) Omnisciente.

12. La focalizacin que presenta el texto anterior es?
a) cero
b) interna mltiple
c) interna variable
d) externa
e) interna fija
16 de diciembre. No volver a abandonar este diario. Debo
mantenerme aferrado a l, porque no puedo aferrarme a otra
cosa. Me gustara explicar el sentimiento de felicidad que, de
vez en cuando, siento en mi interior, como ahora, precisamente.
Es en verdad algo efervescente, que me llena del todo con un
ligero y agradable estremecimiento y me convence de que
tengo unas aptitudes de cuya inexistencia puedo convencerme
en cualquier instante, tambin ahora, con toda seguridad.
Franz Kafka. Diarios (1910 - 1913).

13. Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?
A) Testigo.
B) Secundario.
C) Protagonista.
D) Antagonista.
E) Omnisciente.









Test (Ge nero Narrativo)
Nombre :

OBJETIVOS:
1. Demostrar un grado de comprensin lectora adecuada al nivel de estudio.
2. Reconocer el tipo de mundo que predomina.
3. Reconocer tipos de narradores en textos dados.
4. Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio.

I. Parte Comprensin Lectora: Lea las fichas y responda las preguntas.
Ficha 1:
El Romanticismo en Espaa

En la primera mitad del siglo XIX el movimiento romntico alcanza su apogeo en toda Europa:
Alemania, Inglaterra (Byron, Keats, Shelley), Francia (Vctor Hugo). Sin embargo, en Espaa las
circunstancias histricas y sociales provocan que este movimiento sea tardo y dbil. Por una parte, la
represin ejercida por el rgimen absolutista de Fernando VII (que provoc el exilio de numerosos
intelectuales liberales) no permiti la implantacin de las nuevas ideas en Espaa hasta la muerte del
rey (1833). Por otra parte, el retraso de la sociedad espaola con respecto a las sociedades europeas
(la burguesa espaola an era muy dbil porque la industrializacin todava era escasa, de manera que la economa segua siendo
agraria con una mayora de poblacin rural) dio origen a un Romanticismo superficial e inconsistente. En cualquier caso, el
movimiento romntico alcanza su mxima expresin en Espaa entre 1835 y 1840, durante la regencia de Mara Cristina: tras la
muerte de Fernando VII, triunfa el Liberalismo (los absolutistas acabarn siendo derrotados en la primera guerra carlista) y retornan
los exiliados (Espronceda, duque de Rivas, Martnez de la Rosa), que han tenido un conocimiento directo del Romanticismo
europeo. Es en estos aos cuando podemos hablar en Espaa de una autntica literatura romntica.

Apuntes complementarios de Lengua y
Literatura para alumnos de 4 de la ESO y 2 de Bachillerato.
Qu diferencia cronolgica existe entre el Romanticismo en Espaa y en el resto de Europa?
_____________________________________________________________________________________

Qu acontecimientos polticos inciden en el Romanticismo espaol?
____________________________________________________________________________________________________________

Ficha 2:
Bcquer entre dos movimientos literarios

Si en el resto de Europa el Realismo literario se sita en la segunda mitad del siglo XIX, en Espaa no se
puede hablar de Realismo hasta la fecha de la revolucin llamada La Gloriosa, 1868. Durante los siete aos
de gobiernos liberales y burgueses los autores sintieron el desencanto de esta revolucin y por tanto el
fracaso de la clase media. Por eso se da como fecha de inicio 1870, ao en el que muere Bcquer (22 de
diciembre) y en el que se publica La Fontana de oro de Galds. A partir de la fecha oficial del inicio del
Realismo publican sus obras Valera, Pereda, Clarn, Pardo Bazn, pero algunos haban nacido antes que
Bcquer y escriben en la misma poca. Por tanto, Bcquer nace cuando el Romanticismo ya se est
agotando y muere en los albores del movimiento literario que presidir las ltimas dcadas del siglo XIX. Su vida se halla en la
encrucijada de estos dos movimientos y l, que haba asimilado el espritu neoclsico y conoca a los romnticos europeos y
espaoles de la poca, vive el cambio hacia el Materialismo que rechaza (recordemos la Rima IV: No digis que agotado su
tesoro, / de asuntos falta, enmudeci la lira. / Podr no haber poetas, pero siempre / habr poesa) y que fecundar tras su
muerte, pero tambin evita los excesos retricos de los romnticos.
Apuntes complementarios de Lengua y Literatura para alumnos de 4 de la ESO y 2 de Bachillerato.
Por qu se considera que Bcquer estuvo entre dos movimientos literarios?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Gustavo Adolfo Bcquer

Explique los versos de Bcquer de acuerdo a la proximidad del Realismo.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________



II. Parte: Alternativas:
Texto 1:
As estaban las cosas. Me daba pena, pero no poda hacer
nada al respecto, porque siempre tropezaba con dos ideas
fijas: su locura por Amrica del Sur y el hecho de que no le
gustaba Paris. La primera idea la sac de un libro, y
supongo que la segunda provena tambin de algn libro.
-Bien le dije-, tengo que subir a enviar unos cables.
-De veras?
-S, tengo que mandar unos cables.
-Te importa si subo y me quedo por ah en tu despacho?
-No, sube.
Se sent en la antesala leyendo los peridicos y el Editor
and Publisher mientras yo trabajaba con ahnco durante
dos horas
Ernest Hemingway: Fiesta
1. La focalizacin del fragmento
anterior es
A. Interna
B. Externa
C. Cero
D. Omnisciente
2.El estilo narrativo del fragmento es
A. Directo
B. Indirecto
C. Indirecto simple
D. Indirecto libre

3. El narrador del fragmento es
A. Protagonista
B. Testigo
C. Omnisciente
D. De conocimiento relativo


Texto 2:
Como independientes de l (dos palomas), sus manos revolotearon en el aire limpio de la maana y fueron a juntarse sobre
el misal () Pero el sacerdote no pensaba en el Espritu Santo, ni en palomas.
Pensaba: no tengo escapatoria
Guillermo Blanco: Misa de Rquiem
4.El tipo de narrador del fragmento
anterior es
A. Personaje
B. Protagonista
C. Omnisciente
D. De conocimiento relativo
5.El modo narrativo que presenta el
fragmento es
A. Directo
B. Indirecto
C. Indirecto simple
D. Indirecto libre
6.La focalizacin del fragmento
anterior es
A. Interna
B. Externa
C. Omnisciente
D. Cero

Texto 3:
Apenas haba dejado las ltimas casas del lugar cuando un hombre lo alcanz, corriendo,
y lo detuvo. Le dijo cualquier cosa en un tono conciso y perentorio; luego lo acompa de
vuelta, con firme cortesa.
Herv Joncour no hablaba japons, ni era capaz de comprenderlo. Pero entendi que Hara
Kei quera verlo.
Alessandro Baricco, Seda

7.Respecto del habla de los
personajes, cul es el estilo
utilizado?
A) Personal.
B) Indirecto.
C) Directo.
D) Subjetivo

8. Qu tipo de tcnica de manejo del tiempo se presenta en el texto subrayado del fragmento?
"Mientras Macondo celebraba la reconquista de los recuerdos, Jos Arcadio Buenda y Melquades le sacudieron el polvo a su
vieja amistad. El gitano iba dispuesto a quedarse en el pueblo. Haba estado en la muerte, en efecto, pero haba regresado
porque no pudo soportar la soledad. Repudiado por su tribu [...] decidi refugiarse en aquel rincn del mundo todava no
descubierto por la muerte, dedicado a la explotacin de un laboratorio de daguerrotipia. Jos Arcadio Buenda [...] cuando se
vio a s mismo y a toda su familia plasmados en una edad eterna sobre una lmina de metal tornasol, se qued mudo de
estupor."
Gabriel Garca Mrquez, Cien aos de soledad
A) Racconto.
B) Premonicin.
C) Flash back.
D) In extremas res.


A m, tan luego, hablarme del finado Francisco Real. Yo lo conoc, y eso que estos no eran sus barrios porque l saba tallar
ms bien por el Norte, por esos laos de la laguna de Guadalupe y la Batera. Arriba de tres veces no lo trat, y esas en una
misma noche, pero es noche que no se me olvidar, como que en ella vino la Lujanera porque s a dormir en mi rancho y
Rosendo Jurez dej, para no volver, el Arroyo.
Jorge Luis Borges, Hombre de la esquina rosada
9.Respecto del habla de los personajes, cul es el estilo utilizado?
A) Personal.
B) Indirecto.
C) Directo.
D) Subjetivo.

III. Comprensin de textos (alternativas)

Lea en forma comprensiva los textos que ha continuacin se presentan y responda las preguntas de cada uno de ellos:

Ese ao pasaron muchas cosas en este pas. Entre otras cosas, Andrs y yo nos casamos.
Lo conoc en un caf de los portales. En qu otra iba a ser si en Puebla todo pasaba en los portales: desde los noviazgos
hasta los asesinatos, como si no hubiera otro lugar.
Entonces l tena ms de treinta aos y yo menos de quince. Estaba con mis hermanas y sus novios cuando lo vimos
acercarse. Dijo su nombre y se sent empezando un agradable coloquio, era amigo de uno de los novios de mis
hermanas. Tena las manos grandes y unos labios que apretados daban miedo y, rindose, confianza. Como si tuviera
dos bocas. El pelo despus de un rato de hablar se le alborotaba y le caa sobre la frente con la misma insistencia con
que l lo empujaba hacia atrs en un hbito de toda la vida. Tena los ojos chicos y la nariz grande, pero yo nunca haba
visto unos ojos tan vivos y no conoca a nadie con su expresin de certidumbre; de all en adelante mi vida fue slo para
l
Arrncame la vida. ngeles Mastretta
10.COLOQUIO.
A) Monlogo
B) Compartir
C) Dilogo
D) Momento
11. CERTIDUMBRE
A) Seguridad
B) Paciencia
C) Cercana
D) Reciedumbre
12. Cul es la forma discursiva
predominante en el texto anterior
prrafo de este texto?
A) narracin
B) descripcin
C) comentario
D) definicin
13. Cul es el tipo de
narrador predominante
en el texto anterior?
A) protagonista
B) omnisciente
C) testigo
D) de conocimiento
parcial
14. Cul es el tema
central del texto?
A) una cita
B) la vida de una
adolescente
C) un enamoramiento
D) una cena

Zeus enardecido por los muchos problemas de los hombres, pretenda exterminar a la raza humana sin conmiseracin alguna,
pero Prometeo, conmovido ante las capacidades de los hombres, tom el fuego y se lo entreg a la humanidad, regalando con ello la
clave del conocimiento de las artes, de memoria, de los nmeros, la medicina
Mito
15. ENARDECIDO
A) apenado
B) irritado
C) asombrado
D) exhausto

16. CONMISERACIN
A) sentido
B) sentimiento
C) piedad
D) arrepentimiento

17. Cul es el tipo de narrador
predominante en el texto
anterior?
A) protagonista
B) omnisciente
C) testigo
D) personaje secundario

18. Cul es el tema central de este texto?
A) Una disputa entre dioses.
B) Los problemas de los hombres con los dioses y
entre ellos.
C) Una explicacin de la forma en que el fuego
habra llegado al hombre.
D) El odio de Zeus hacia los seres humanos y
cmo l regal el fuego a los hombres.


3.




Gua N5: Ge nero Narrativo
Actividad de creacio n
Objetivo: crear un texto narrativo .
Nombre
Curso:
Instrucciones
Realice un cuento, basndose en las siguientes ideas:

1.- Dos hombres se encuentran. Uno hace alusin a recordar viejos tiempo en que fueron amigos, pero el
otro no parece reconocerlo.
2.- Una joven llega a su casa y encuentra una carta dirigida a ella, pero sin remitente.
DEBEN INCLUIR:
- FLASHBACK O RACCONTO en el relato que realices.
- Narrador protagonista
Despus de escribir el cuento, debe contestar:
1.- Quines son los personajes del relato?
2.- Cul es el ambiente donde se desarrolla la historia?
3.- En qu est basado el argumento del cuento?
4.- Cul es el tiempo en que se escribe el relato?
5.- Quin es el narrador de la historia?
6.- Quin es el autor de la historia?
7.- Cul es el punto de vista del narrador?
8.- Qu tipo de conocimiento tiene el narrador de los hechos del cuento?
9.- En qu tipo de mundo posible est narrado tu cuento?








































Gua N6: Gnero Narrativo
Ejercicios finales
Objetivo: Analizar el contexto de produccin de una obra literaria.
Nombre
Curso:
I-. Realice las siguientes actividades
1. Complete el siguiente esquema

2. De acuerdo a su importancia a lo largo del relato los personajes se pueden clasificar en:

______________________

______________________

______________________

II-. Lea los siguientes textos y realice las actividades que se indican
Texto 1

Realice una descripcin del espacio psicolgico del fragmento anterior











III. Comprensin Lectora
La tortuga gigante
(Fragmento). Horacio Quiroga, escritor uruguayo.
Haba una vez un hombre que viva en Buenos Aires y estaba muy contento porque era un hombre sano y trabajador.
Pero un da se enferm, y los mdicos le dijeron que solamente yndose al campo podra curarse. l no quera ir porque
tena hermanos chicos a quienes daba de comer; y se enfermaba cada da ms. Hasta que un amigo suyo, que era
director del Zoolgico, le dijo un da:
Usted es amigo mo, y es un hombre bueno y trabajador. Por eso quiero que se vaya a vivir al monte, a hacer mucho
ejercicio al aire libre para curarse. Y como usted tiene mucha puntera con la escopeta, cace bichos del monte para
traerme los cueros, y yo le dar plata adelantada para que sus hermanitos puedan comer bien.

El hombre enfermo acept, y se fue a vivir al monte, lejos, ms lejos que Misiones todava. Haca all mucho calor, y eso
le haca bien
El hombre tena otra vez buen color, estaba fuerte y tena apetito. Precisamente un da en que tena mucha hambre,
porque haca dos das que no cazaba nada, vio a la orilla de una gran laguna un tigre enorme que quera comer una
tortuga, y la pona parada de canto para meter dentro una pata y sacar la carne con las uas. Al ver al hombre el tigre
lanz un rugido espantoso y se lanz de un salto sobre l.

Pero el cazador que tena una gran puntera le apunt entre los dos ojos, y le rompi la cabeza.
Ahora se dijo el hombre voy a comer tortuga, que es una carne muy rica.
Pero cuando se acerc a la tortuga, vio que estaba ya herida, y tena la cabeza casi separada del cuello, y la cabeza
colgaba casi de dos o tres hilos de carne.
A pesar del hambre que senta, el hombre tuvo lstima de la pobre tortuga, y la llev arrastrando con una soga hasta su
ramada y le vend la cabeza con tiras de gnero que sac de su camisa, porque no tena ms que una sola camisa, y no
tena trapos. La haba llevado arrastrando porque la tortuga era inmensa, tan alta como una silla, y pesaba como un
hombre
El hombre la curaba todos los das, y despus le daba golpecitos con la mano sobre el lomo.
La tortuga san por fin. Pero entonces fue el hombre quien se enferm. Tuvo fiebre y le dola todo el cuerpo.
Voy a morir dijo el hombre. Estoy solo, ya no puedo levantarme ms, y no tengo quin me d agua, siquiera. Voy
a morir aqu de hambre y de sed.
Y al poco rato la fiebre subi ms an, y perdi el conocimiento.
Pero la tortuga lo haba odo y entendi lo que el cazador deca. Y ella pens entonces:
El hombre no me comi la otra vez, aunque tena mucha hambre, y me cur. Yo lo voy a curar a l ahora.
Quiroga H. (1954). Cuentos de la selva. Buenos Aires: Editorial Losada.

I. Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se presentan a continuacin.
1. Qu problemas tiene el protagonista al inicio del relato?




2. Cmo los soluciona?




3. Qu parte del cuento leste? Marca la mejor opcin.
A. Inicio. B. Desarrollo. C. Clmax o nudo. D. Desenlace.



4. Qu tipo de narrador se reconoce en el siguiente fragmento? Explica.
A pesar del hambre que senta, el hombre tuvo lstima de la pobre tortuga, y la llev arrastrando con una soga hasta su
ramada y le vend la cabeza con tiras de gnero que sac de su camisa, porque no tena ms que una sola camisa, y no
tena trapos. La haba llevado arrastrando porque la tortuga era inmensa, tan alta como una silla, y pesaba como un
hombre.




4. El modo narrativo que predomina es:
a. indirecto b. directo c.indirecto libre d. directo libre

Texto 2:
Ay! Dijo el ratn. El mundo se hace cada da ms pequeo. Al principio era tan grande que le tena miedo. Corra y
corra y por cierto que me alegraba ver esos muros, a diestra y siniestra, en la distancia. Pero esas paredes se estrechan
tan rpido que me encuentro en el ltimo cuarto y ah en el rincn est la trampa sobre la cual debo pasar.
Todo lo que debes hacer es cambiar de rumbo dijo el gato... y se lo comi.
Kafka, F. (2004). Una pequea fbula. La metamorfsis y otros relatos de animales. Madrid: Espasa-Calpe.
1. Cul de las siguientes
caractersticas describe de
manera global al gato?
A. Astuto.
B. Malvado.
C. Sabio.
D. Amable.
2. Cmo clasificaras al
personaje del ratn?
A. Principal esttico.
B. Principal dinmico.
C. Secundario esttico.
D. Secundario dinmico.

3. El narrador que
predomina en el texto
es:
a) testigo
b) protagonista
c) omnisciente
d) objetivo
4. El modo narrativo que
predomina es:
a) indirecto
b) directo
c) indirecto libre
d) directo libre

3. Completa la tabla con las descripciones de las acciones y lo que viven los personajes.
Inicio
Desarrollo
Cierre


Seale el tipo de narrador y focalizacin que se presenta en el texto anterior:__________________________

Texto 3:

Seale el tipo de narrador y focalizacin que se presenta en el texto anterior:______________________