Entorno socioeconmico de Mxico

Unidad 1

Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconmica de Mxico

Presentacin de la unidad

Los seres humanos tienen caractersticas fisiolgicas y neurolgicas que los distinguen
de otros animales, lo que ha determinado su supervivencia, as como la forma en que
interactan con el entorno y entre ellos mismos, creando comunidades a partir de la
divisin del trabajo y la especializacin de los individuos en distintas actividades que
generan el intercambio de productos.

Propsito de la unidad

En esta unidad analizars y discutirs los indicadores socioeconmicos que determinan
las condiciones de vida en los diversos mbitos sociales. De esta manera, obtendrs los
elementos necesarios para detectar una situacin problemtica que te afecte
directamente y actuar en consecuencia.

Estudiars cmo la economa se desarrolla a partir de la dimensin social del ser
humano y revisars conceptos fundamentales de la materia, as como los factores
geogrficos que determinan la economa y facilitan su estudio.

Competencia especfica

Integra conceptos clave de la asignatura en su vocabulario cotidiano para estructurar
ideas que le permitan la discusin de los mismos con sus compaeros(as) logrando la
construccin colectiva del conocimiento.

1.1. Los seres humanos como seres sociales: la necesidad de vivir en sociedad

El lenguaje simblico y la fisiologa del ser humano son dos caractersticas que lo
separan de las dems especies del reino animal, determinando su historia y la forma
en que se relaciona con sus semejantes.

A diferencia de lo que sucede con otros depredadores, su anatoma frgil ms
pequea y sin garras o cuernos para defenderse ha hecho que desarrolle estrategias
para sobrevivir, las cuales dependen de su inteligencia, su capacidad de organizarse en
grupos y el uso de herramientas, lo que lo ha convertido en un peligroso depredador.

En esta unidad reflexionars sobre la condicin social del ser humano y cmo, a partir
de esta dimensin, se establecen relaciones cada vez ms complejas, surgiendo
situaciones especficas sobre la vida en sociedad. En este contexto tienen su origen el
trabajo y la economa; esta ltima es la disciplina que, dicho en trminos muy
generales, estudia el sistema de intercambio de objetos entre los humanos.
1.1.1. La presencia de la economa en nuestras vidas

En el caso del Mxico prehispnico, los grupos se asentaban en los lugares que les
facilitaban la existencia; cuando comenzaron a vivir de la tierra, pasaron de nmadas a
sedentarios y entonces se hizo una primera reparticin del trabajo: los hombres eran
los que se dedicaban a la caza y las mujeres a la recoleccin. Este es el inicio de la vida
en sociedad y de la economa, que como vers en esta unidad, son dos conceptos que
se encuentran ntimamente relacionados.

El antecedente de la economa formal, tal y como la conoces ahora, es el trueque, que
es un sistema de intercambio de mercancas que permita la especializacin por reas
de produccin y posteriormente, el intercambio de bienes.

Con el tiempo y la especializacin, los grupos se fueron organizando hasta establecerse
en gremios por actividad econmica.

Algunos estudiosos del tema han analizado el comportamiento de los grupos a partir
de las especializaciones y de las relaciones con otros, para dar pie a algunas teoras
econmicas y a la misma economa como una ciencia.


Actividad 1: Wiki Conceptos familiares de la economa



1.1.2. Principales teoras econmicas y su impacto en la sociedad mexicana

Una teora es un conjunto de postulados que se basan en la observacin de un
fenmeno con el fin de describir la forma en que se presenta.

Las teoras econmicas son cada una de las propuestas que explican la realidad de la
economa. Cada teora establece sus perspectivas y parmetros de anlisis, por lo que
es usual que haya trminos especficos ligados con los postulados particulares.

Una teora econmica nos dice cul es su visin de los principales componentes del
sistema econmico, cmo funcionan y la dinmica de todos en conjunto.

La evolucin de la teora econmica ha estado ligada al tipo de problema econmico
en cada momento histrico. Las teoras que revisars en esta unidad son las que han
servido de base (a veces slo de referencia) a los modelos econmicos de Mxico.







Teoras Econmicas





Mercantilismo
Es un conjunto de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XVI y XVII. Se
caracteriz por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la
produccin, distribucin y comercializacin de mercancas. En est estapa se
constituan apenas los estados tal y como los conocemos hoy, y por lo tanto, era
fundamental robustecer la economa de los incipientes estados-nacin.
Esta corriente nace por oposicin a las tesis enarboladas por el cristianismo quienes
pensaban que la usura era un pecado. El mercantilismo se caracteriza por la
intervencin del estado en la economa.


Fisiocracia
Esta corriente estuvo en boga a partir del siglo XVIII en oposicin del mercantilismo
pues la intervencin estatal en la economa les pareca inaceptable.
Los fisicratas crean en la existencia de una ley natural, defendan una poltica
econmica de laissez faire, laissez passer (dejar hacer, dejar pasar) (o de no
intervencin del gobierno en la economa) que segn ellos producira de forma natural
una sociedad prospera y virtuosa, y que por tanto era favorable al libre cambio. La
riqueza de las naciones se fundamentaba principalmente en la tierra.


Neoclasicismo
La economa neoclsica o escuela neoclsica es un enfoque econmico basado en el
anlisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. EI neoclasicismo explica que
todas las cosas son el resultado del equilibrio entre su oferta y su demanda. Sus
mximos exponentes fueron Carl Menger, Len Walras y Alfred Marshal, entre otros,
quienes se basaron en el estudio riguroso de la microeconoma postulando que esta
debla estudiar la satisfaccin de las necesidades humanas y su satisfaccin


EI marxismo
EI marxismo es el conjunto de doctrinas polticas y filosficas derivadas de la obra de
Karl Marx, base de la teora socialista, cuyo mtodo de anlisis econmico es el
materialismo histrico. Marx estudia al capital coma un proceso y, efectivamente, crea
un mtodo de anlisis (no slo econmico, por cierto) que abarca cualquier tipo de
estudio [econmico, filosfico, social, poltico, histrico, etc.] llamado Materialismo
Histrico-Dialctico.
Su gran aportacin a la economa fue estudiar la produccin del valor de las
mercancas, como parte del proceso de acumulacin de capital y de riqueza, as como
criticar que una parte de valor que los proletarios no reciben es el llamado trabajo no
retribuido o plusvala. Y que en realidad era es lo (el trabajo no pagado) lo que
generaba riqueza a las dueos de los medios de produccin. Una de las tesis centrales
de Marx y de Engels fue poner en el tapete la cuestin de la lucha de clases.
Concepto novedoso para la poca, demostraba que en realidad slo existen dos clases
sociales antagnicas: los capitalistas o burgueses dueos de los medios de produccin
y los trabajadores o proletarios dueos nicamente de su fuerza de trabajo.


Economa keynesiana
John Maynard Keynes fue el creador del Keynesianismo, que se centraba en el anlisis
de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus
relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. Brinda un especial aliento a los
estados para que intervengan en la vida econmica de las naciones mediante la
implementacin de una serie de medidas fiscales y monetarias muy rigurosas
tendientes a atenuar los efectos adversos de los periodos de recesin de las crisis
cclicas que se producen en la actividad econmica (como la Gran Depresin que
afect a EE.UU. en la dcada de 1930). Keynes es considerado "padre de la
macroeconoma su obra mas importante fue Teora general sobre el empleo, el
inters y el dinero. Despus fue fuertemente criticado por los monetaristas
encabezados por Milton Friedman quienes afirman que Keynes no le prest suficiente
atencin al estancamiento de la economa donde la inflacin no tiende a ceder.


Escuela clsica
Los padres de lo que conocemos actualmente como "capitalismo" son Adam Smith,
David Ricardo y Thomas Malthus. Ellos continan desarrollando las tesis de los
fisicratas aunque este ya durante el transcurso del siglo XIX. Retoman el principio de
laissez faire, laissez passer (dejar hacer, dejar pasar) llevndolo a su mximo
potencial; la economa de libre mercado, Io que significa la no intervencin del
gobierno en ella. Afirmaban que la acumulacin de la riqueza de las naciones se debe a
la ausencia de regulaciones estatales lo que desemboca en una economa de mercado
con un fuerte predominio de la ley de la oferta y la demanda.
Mas tarde, Marx retomarla sus tesis ahondando mas en ellas y hacindoles una severa
critica. Destaca tambin el apone que hacen al comercio internacional por su teora de
la ventajas comparativas donde esgriman que las naciones deban dedicarse a aquellas
reas de la produccin donde estuvieran mayormente fortalecidos.


Monetarismo
Encabezado por Milton Friedman, critica el modelo Keynesiano y pretende regresar a
una versin moderna de las leyes de la oferta y la demanda propuestas por Smith y
Ricardo. Creador de la llamada Escuela de Economa de Chicago, declaraba que eran
las fuerzas propias de la economa quienes deban regular el mercado e impedir o
reducir la intervencin estatal,
Defensor del libre mercado afirmaba que un crecimiento moderado y constante de la
masa monetaria como medio para solucionar en gran parte los problemas de la
economa permitira un crecimiento econmico sin inflacin.


1.2. Principales indicadores sociales y econmicos de Mxico

Comprender la realidad de un pas permite apropiarse de una visin, no slo del pas
en cuestin, sino tambin de nuestra propia realidad.

Existen aspectos que no se pueden ver como tales, situaciones que resultan de
factores que se estudian a travs de indicadores.

Un indicador es un instrumento que sirve para medir, pesar y estimar sustancias como
agua, superficies y caractersticas como altura, pero tambin otra clase de cosas:
pobreza, desnutricin, desempleo, etc.

Todo indicador es un referente y, como tal, se puede usar en infinidad de casos; en un
contexto ms general, hay indicadores tanto sociales como econmicos que
caracterizan a una nacin, e inclusive definen la identidad de las comunidades de cada
localidad, por lo que es crucial reconocerlos para tener un panorama de las distintas
realidades de un pas o del mundo. Al identificarlos, podrs entender tu propia
realidad y cmo ests situado en ella.


1.2.1. Divisin de Mxico por regiones

Se puede hacer una divisin de Mxico desde la geografa y se tendrn distintas
regiones geogrficas con caractersticas bien definidas (montaa, altiplano, meseta,
desierto, planicie, etctera), cada una con sus propias particularidades.

Tambin es posible clasificarlo por sus diferentes climas, pues prcticamente tiene
todos los que existen sobre la tierra, con algunas raras excepciones como el polar.

Otra forma de dividir al pas, quiz la ms importante, es en tres grandes regiones:
norte, centro y sur.

En esta divisin es posible apreciar cmo Mxico tiene recursos naturales vastsimos,
debido a su variedad de climas y tipos de suelo (lo que representa una ventaja en
comparacin con pases ricos monoproductores como Arabia Saudita). Pero al mismo
tiempo, nuestro pas est lleno de grandes contrastes sociales que evidencian que
estos recursos y la riqueza generada de ellos no benefician igual a unos y a otros.


El norte, con sus pocos recursos naturales (con algunas exepciones como Chihuahua)
pero sumamente industrializado y rico.

El centro especialmente el Distrito Federal-, donde se concentran los poderes
polticos de mayor envergadura y donde tambin existe mucha concentracin de
riqueza.

El sur que es, en general, un manantial exuberante de riquezas naturales (Veracruz,
Chiapas y Tabasco) pero al mismo tiempo es muy pobre.


1.2.2. Indicadores sociales

Demografa, movimientos migratorios, diversidad tnica y lingstica, acceso a la salud
y a las instituciones de seguridad social, educacin, acceso a los bienes culturales,
trabajo y vivienda y servicios.




Los principales indicadores sociales estn incluidos en lo que el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) denomina ndice de Desarrollo Humano
(IDH).

Este indicador permite medir el nivel de desarrollo en el que se encuentra el pas como
sociedad y contempla todos los aspectos ms importantes que explican su estado de
bienestar. Se centra en tres parmetros:

Vida larga y saludable
Educacin
Nivel de vida digno








Indicadores sociales








Puedes revisar el Informe sobre desarrollo humano Mxico 2006-2007, para conocer
con ms detalle el anlisis que hace el PNUD de nuestro pas.

1. Da clic en el icono para descargar el documento.

Los parmetros del IDH permiten ver detalladamente algunos aspectos del desarrollo
del pas, as como deducir otros que estn implcitos y que incluyen otros mucho ms
especficos.

Por ejemplo, para saber el nivel de educacin de algn lugar en especial, se deben
identificar indicadores o caractersticas como: matrcula, ndice de analfabetismo,
reprobacin, desercin, eficiencia terminal, cantidad de aos de educacin bsica
obligatorios, matriculacin de educacin superior, posgrado y muchos ms.

Si encontraras el mismo nmero de indicadores para cada rubro de la economa como
seguridad social y demografa, entonces estaras en condiciones de calificar el IDH
que prevalece en el pas y tambin podras autoreferenciarte para ver el tuyo.


1.3. Los sectores econmicos

La economa de un pas se determina mediante la revisin de los sectores econmicos
o de produccin. stos hacen nfasis en el tipo de actividad predominante y, por lo
tanto, tambin sirven como parmetros para comprender hacia dnde se enfoca la
actividad econmica de sus habitantes.

Tradicionalmente, se habla de tres sectores econmicos, aunque en la actualidad se
habla de un cuarto sector relacionado con la informacin y la capacidad que sta tiene
en la vida de las sociedades modernas.

El Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI) ha desarrollado un sitio
didctico para nios y nias en el que expone de manera muy clara y sencilla
conceptos como la definicin de los tres principales sectores econmicos. En el
siguiente interactivo se recupera esta informacin.

Sector primario
Agricultura
Explotacin forestal
Ganadera
Minera
Pesca

Sector secundario
Construccin
Industria manufacturera
Electricidad, gas y agua

Sector terciario
El comercio
Servicios
Transporte

1.3.1. Sectores primario, secundario, terciario y poblacin econmicamente activa

El sector primario o agrario est identificado con la naturaleza y con la transformacin
de sus productos para que puedan ser usados como materia prima en la elaboracin
de otros.

Las principales actividades de este sector son: agricultura, minera, ganadera,
silvicultura, apicultura, acuicultura, caza y pesca.


Fuente: INEGI (2008). Anuario Estadstico de comercio exterior de los Estados Unidos Mexicanos





Cabe sealar que, en lo que respecta al sector ganadero, Mxico ocupa el sexto lugar
en produccin de miel, el quinto en huevo y el treceavo en la produccin de leche.




El sector secundario o transformador es considerado como el suministrador de
materia prima, pues se refiere a las actividades indispensables para la manufactura de
los bienes que habrn de consumirse o comercializarse.

Normalmente se incluyen en este sector la siderurgia, las industrias mecnicas,
qumica, textil, as como la produccin de bienes de consumo, el hardware
informtico, etc.

El sector terciario o de servicios no es productor directo de bienes y por lo tanto se
dedica a ofrecer, como su nombre lo indica: servicios a la comunidad y a las empresas
para satisfacer sus necesidades.

Se incluyen en este sector las actividades de distribucin, comercializacin, venta y
financiamiento de las mercancas. Tambin se incluyen el turismo, la industria hotelera
y restaurantera, entre otras.

Para conocer algunos aspectos relacionados con el transporte, te sugerimos revisar la
presentacin Medios de transporte.

2. Da clic en el icono para descargar el documento.

La poblacin econmicamente activa (PEA) es una fraccin de la poblacin que se
incorpora al mercado laboral y que, en consecuencia, tiene un empleo remunerado.

Este concepto depende de las regulaciones y de las leyes de cada pas o nacin pues,
usando como ejemplo la edad para trabajar, lo que llamamos mayora de edad no es
un concepto empleado de la misma manera en todos los pases y por lo tanto, difiere
en un caso o en otro. No obstante, existe una corriente que ubica al sector de la
poblacin en edad para trabajar pero que no est trabajando (desempleado) dentro de
esta categora.

La PEA se relaciona ntimamente con los sectores de la produccin pues explican en
buena medida- el grado o nivel de desarrollo de un pas en un momento determinado.
De esta forma, los pases considerados como industrializados tienen tasas ms altas de
poblacin ocupada en los sectores: secundario y terciario, mientras que un pas
considerado como subdesarrollado o en vas de desarrollo tiene a su poblacin
predominantemente ocupada en el sector primario.

Actividad 2: Foro: Indicadores socioeconmicos

Evidencia de aprendizaje 1: Indicadores socioeconmicos

1. Revisa los siguientes indicadores sociales y econmicos de tu entidad, en la seccin
Informacin por entidad de la pgina del INEGI:
http://cuentame.inegi.org.mx/default.aspx#
Educacin
Salud
Empleo
Sectores productivos
Migracin
Demografa

Tambin puedes revisar el Censo general de poblacin y vivienda de 2000.

3. Da clic en el icono para descargar el documento.

2. Analiza con base en la informacin que revises, la problemtica ms importante en
tu estado.

3. Argumenta la relacin que encuentres entre los indicadores socioeconmicos que
has obtenido y su incidencia directa en tu contexto familiar, laboral o religioso.

Recurre a tu Gua de evaluacin que presenta la metodologa para el desarrollo de la
actividad. Encontrars este documento en el men principal, en la seccin
Informacin.

4. Elabora un documento de mximo dos cuartillas, cuidando la redaccin y ortografa,
y envalo a tu Facilitador(a) a travs de la seccin Portafolio de evidencias para obtener
la retroalimentacin correspondiente.

Enva tu documento con la siguiente nomenclatura:
CS_U1_EU_XXYZ
* Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en
Contexto. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en Evaluacin de unidad:
Indicadores socioeconmicos.
Para saber ms
Glosario interactivo
Cierre
Referencias