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Detalle de Trabajos Prcticos de Semitica de la Imagen FOTOGRAFA

Detalle de Trabajos Prcticos


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DETALLE DE TRABAJOS PRCTICOS PARA EL CURSO DE
SEMITICA DE LA IMAGEN
Todos los trabajos debern ser desarrollados de acuerdo a lo mencionado en el
documento de Disposiciones Generales y siempre sustentando todo lo que se mencione.


Ejemplo de datos para la ficha tcnica:

Categora : Bebidas alcohlicas
Producto : Cerveza
Marca : Brahma
Compaa productora: Corporacin AmbevPer
Agencia : Publicis
Pas de la marca : Brasil
Pas de publicacin : Per
Campaa : Lanzamiento
*Motivo : Comparacin
Medio : Televisin y Grficos (Revista y paraderos)
Fecha de publicacin : Abril, 2009
Premios obtenidos : Plata (Ojo de Iberoamrica 2010)

*El motivo es el nombre que recibe la campaa, la pieza publicitaria o la fotografa. Este nombre se
lo pone la misma agencia de publicidad o el autor del discurso para identificarlo y separarlo de
otros trabajos que haya realizado para la misma marca. Este nombre debe estar en relacin a lo
que se muestra en la imagen.

Algunos de los datos de la ficha tcnica se podran sustituir dependiendo del discurso que se vaya
a analizar, pues al ser una fotografa involucrara datos como: Fotgrafo, tipo de cmara, clase de
foto (estudio, fotopublicitaria, fotomoda, fotoperiodismo, fotopaisajismo, etc.), entre otros.


1. Descripcin al detalle

Elegir una fotografa o un aviso publicitario a color extrada de una revista o impresa de
un website y describir por escrito todo lo que observa de una manera minuciosa y
detallada.
Este trabajo puede ser realizado en grupo y solo se presenta un folder o una sola
descripcin de una foto por todo el grupo. No tiene un mnimo ni mximo de hojas y su
desarrollo es mediante una redaccin fluida y de corrido y no mediante guiones,
vietas o enumeraciones. No es un listado. La foto deber estar en fsico en el trabajo,
de lo contrario no se podr comprobar lo descrito y, por lo tanto, se evaluar con cero.
Cualquier forma ajena al pedido formal de estricta descripcin reduce la calificacin de
este primer trabajo.
A diferencia del resto de trabajos que continuarn, en donde el objetivo central es la
evaluacin de la aplicacin de los conceptos aprendidos en clase, en este primer
trabajo los objetivos son medir el grado de comprensin de lectura del alumno en base
a los documentos previamente entregados y medir el nivel de observacin con el que
actualmente cuenta.

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2. Rastreo formal de imagen

El trabajo se desarrolla por escrito con un aviso publicitario grfico que entregar el
profesor del curso, siguiendo las partes que a continuacin se mencionan:

2.1 Indicacin de figuras mediante flechas. La imagen puede ir en cualquier ubicacin
en la hoja y no necesariamente a un lado. No hay un orden exacto en la
disposicin de las flechas, sino que puede colocarse el aviso al medio y las flechas
alrededor del mismo.
2.2 Comprensin de lo indicado: Se comprende por cada flecha que se haya colocado.
2.3 Interpretacin de lo comprendido: Se interpreta de manera integral y en conjunto y
no separado por flechas mediante redaccin fluida.

No realizar leyendas de ningn tipo. Se puede utilizar ms de una pgina para hacer
la indicacin de figuras mediante flechas. Recuerda que no se puede interpretar (3) si
no se ha comprendido (2). Y no se puede comprender si no se ha indicado (1). Se
pueden utilizar partes exactas del aviso para mostrar de manera didctica la parte que
se est comprendiendo.Es importante encontrar la manera ms didctica para explicar
la comprensin. Recuerda que no todo lo que se investigue es til para el anlisis, por
lo que es conveniente organizar la informacin.


3 Anlisis de representacin de imagen

El trabajo es por escrito y se desarrollar con un aviso publicitario grfico o audiovisual
que entregar el profesor del curso, siguiendo las partes que a continuacin se
mencionan:

3.1 Explorar el rango cultural en el que se representa la imagen, definiendo el signo
icnico y sustentando su desarrollo.
3.2 Explicar la clase de significacin por semejanza que representa a la imagen. (Solo
se elige y sustenta una clase).
3.3 Indicar y sustentar los dos tipos de imgenes: Natural y artificial (los dos se dan en
una sola imagen).


4 Rastreo tcnico de imagen

El trabajo se desarrollar con un aviso publicitario grfico que entregar el profesor del
curso, siguiendo las partes que a continuacin se mencionan:

4.1 Indicacin de conceptosfundamentales mediante flechas.
4.2 Sustentacin de conceptos fundamentales mediante redaccin fluida.
4.3 Relacin por competencia.

Este trabajo es expositivo y no se entrega ninguna parte escrita ni folder. No realizar
leyendas de ningn tipo. Se pueden utilizar partes exactas del aviso para mostrar de
manera didctica la parte que se est sustentando. Es importante encontrar la manera
ms didctica para explicar la relacin por competencia. Recuerda que no todo lo que
se investigue es til para el anlisis, por lo que es conveniente organizar la
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informacin. Es mejor emplear imgenes de apoyo extradas de un buscador de
imgenes para respaldar lo que se relaciona en la competencia.


5 Anlisis de significacin

El trabajo es por escrito y se desarrollar con un aviso publicitario grfico que
entregar el profesor del curso, siguiendo las partes que a continuacin se mencionan:

5.1 Identificacin de significados:

5.1.a Significante: Es lo ms simple de la estructura. Es el aviso en s. Casi es
invariable en todo discurso.
5.1.b Significado: Se menciona el anunciante o la marca exacta del aviso.
5.1.c Denotacin: Se define lo ms resaltante de la imagen en el aviso. No es una
descripcin.
5.1.d Connotacin: Se mencionan y sustentan los valores connotativos; es decir lo
que percibimos. El sustento se realiza tomando en consideracin lo que se
muestra en la imagen.

5.2 Cuadro de significacin:
Es un esquema que resume todo lo expuesto en el punto anterior. No se
puede hacer hasta que no se desarrolle el punto anterior. Se divide en dos
y se desarrolla sustituyendo cada parte terica del cuadro que est entre
las llaves (Ver ejemplo en las diapositivas del curso).

5.3 Comprensin:
5.3.a Signo: Es la parte de la imagen que resulte ser el comn entre los dos
sentidos (isotopa) que se tienen en el discurso. Siempre es visible.
5.3.b Smbolo: Es lo que representa la imagen de la marca o lo que causa la
actoralizacin. No siempre es visible.
5.3.c Seal: Es donde recae el golpe de vista y causa el efecto de acercamiento,
reconocimiento e identificacin de las figuras y de la historia en el discurso.
Es visible y sealable. De ah parte el recorrido visual.

*Recuerde que, como todo en Semitica de la Imagen, se debe sustentar todo
aquello que se mencione.


6 Anlisis ideolgico publicitario

El trabajo es expositivo y se desarrollar con una campaa publicitaria entre
audiovisual y grfica (3 avisos en total) que libremente elija el equipo de trabajo,
nacional o extranjera que se haya dado el ao anterior, siguiendo las partes que a
continuacin se mencionan:
6.1 Identificar cada una de las posiciones ideolgicas publicitarias en la campaa de
manera integral y no separando los avisos.
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6.2 Hacer un rastreo simple tomando lo comn de los avisos como ejemplos indicando
las posiciones ideolgicas a travs de porcentajes.
6.3 Hacer la lnea de tiempo ideolgica en el caso del anuncio audiovisual.

La didctica bajo la cual se explique el trabajo en las diapositivas ser tomada muy en
cuenta. Se debe usar imgenes de apoyo para graficar o relacionar o ejemplificar lo
que se va sustentando. No explicar las posiciones ideolgicas que existan en la
campaa con la informacin terica que ya existe en las diapositivas del curso.


7 Anlisis paradigmtico simblico

El trabajo es expositivo y se desarrollar construyendo una fotografa propia (tomar una
foto) a partir del concepto que se le asigne a cada equipo de trabajo, siguiendo las
partes que a continuacin se mencionan:

7.1 Plantear el paradigma que desarrolla la imagen, explicando el origen y el rango
cultural donde se aplica.
7.2 Revelar los valores connotativos que ejercen persuasin en el paradigma y
explicar la manifestacin artstica que se emplea para su visualizacin y escucha.
7.3 Establecer las rdenes de la estrategia persuasiva: Nivel connotativo mtico y uso
del nivel connotativo mtico.
7.4 Definir y explicar los niveles de funcin en el lenguaje cientfico.

La didctica bajo la cual se explique el trabajo en las diapositivas ser tomada muy en
cuenta. Se debe usar imgenes de apoyo para graficar o relacionar o ejemplificar lo que
se va sustentando.


8 Anlisis de fotografa emblemtica

Elegir un aviso publicitario que haya sido creado aprovechando el gran conocimiento
que ha ganado una fotografa emblemtica de acuerdo al tema o al momento en la fue
tomada; es decir, que el concepto del aviso publicitario gira en torno a la imagen de la
fotografa. Este trabajo es expositivo y desarrolla los siguientes puntos:

8.1 Muestra del aviso publicitario explicando qu comunica el anuncio
8.2 Resea histrica de la fotografa original.
8.3 Relacin temtica entre la fotografa original y el anuncio mostrando
visualmente cada parte.
8.4 Indicacin de las partes alteradas del anuncio de acuerdo a la fotografa
mediante una explicacin visual.