EDICIN DE UN AREVISTA CIENTFICA ELECTRNICA PARA LA

DIVULGACIN Y DIFUSIN DEL CONOCIMIENTO EN LA UPTMKR

* Nelson Corredor Trejo
** Mara Socorro

RESUMEN
Para estudiantes, investigadores y acadmicos de cualquier disciplina es una
necesidad tener a disposicin medios que den a conocer los resultados de sus
investigaciones, con el propsito de permitir su consulta a los dems miembros de
la comunidad universitaria los aportes que la investigacin hace al conocimiento
cientfico. Una de estas herramientas de comunicacin cientfica est
representada en las revistas acadmicas, instrumento fundamental para la
comunicacin de la investigacin en cualquier disciplina.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han transformado la difusin y
divulgacin del conocimiento cientfico, adems de constituirse en una herramienta
primordial para la generacin de medios electrnicos que han revolucionado el
proceso editorial tradicional para la produccin de medios de comunicacin.
Este trabajo de investigacin se centra en el desarrollo editorial de un modelo de
revista cientfica electrnica para la Universidad Politcnica Territorial del Estado
Mrida Klber Ramrez, de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Palabras clave: Conocimiento cientfico, divulgacin, difusin, comunicacin, e-
revista, acceso abierto.


ABSTRACT
Every student, researcher and academic from different disciplines needs to count
with several communication media to make public the results of their researches, in
order to give them open access to other professionals that can consult them. One
of those media is the academic electronic magazine, because it is becoming
essential to communicate the research results in any discipline.
The communication and information technologies have transformed the diffusion
and dissemination of scientific knowledge, besides being a primary tool for
generating electronic means that have revolutionized the traditional publishing
process for the production of the communication media.
This research focuses on developing an electronic scientific journal for the
Territorial Polytechnical University from Mrida state "Kleber Ramrez" of the
Bolivarian Republic of Venezuela.
Key Words: Scientific knowledge, diffusion, communication, e-magazine, open
access.
1. Introduccin
Desde que el hombre comenz a pensar trat de expresar sus ideas a travs de
gestos y sonidos guturales. La primera forma de comunicacin se constituy en la
expresin oral, acompaado de seas. Posteriormente estableci la escritura a
travs de pictografas como forma de comunicacin, desde ese momento
prcticamente se inicia la difusin del conocimiento humano, lo que dara pie a
buscar formas de perfeccionar esos canales de comunicacin.
En su necesidad de comunicar ideas y pensamientos, el hombre comienza a
inventar objetos que le permitieron facilitar el proceso. Uno de los inventos ms
impactantes en la historia de la comunicacin humana lo constituye la imprenta,
mquina que vendra a revolucionar el proceso de escritura y lectura, as como la
divulgacin y difusin del conocimiento. Posteriormente surgen otros inventos
como la radio, la televisin, el telgrafo y el telfono, que tambin han tenido una
notable participacin en la evolucin de la comunicacin humana.
Sin embargo, a partir de la dcada de los noventa se descubren y perfeccionan las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, responsables de un gran
impacto en la inmediatez de la difusin y divulgacin del conocimiento cientfico,
adems de las facilidades que brindan a los investigadores todas su formas de
comunicacin digital.
Este trabajo de investigacin aborda el proceso evolutivo de la divulgacin y
difusin del conocimiento cientfico en el contexto de las Universidades
Politcnicas Territoriales de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Estos centros
de educacin universitaria, creados por el gobierno bolivariano venezolano, se
fundamentan en nuevos modelos de educacin universitaria, basados en los
Programas Nacionales de Formacin, constituyendo cada uno en sus modalidades
correspondientes, laboratorios ideales para el desarrollo de la investigacin y la
vinculacin social.
En tal sentido, la investigacin se fundamenta en una propuesta para la creacin
de una revista cientfica especializada, de acceso abierto, como alternativa para la
difusin y divulgacin del conocimiento cientfico, pues ciencia que no se difunde y
divulga no es ciencia.
2. Objetivos de la investigacin
Su objetivo general se fundamenta en proponer la edicin de una revista cientfica
electrnica para la divulgacin y difusin de los resultados de los trabajos de
investigacin de la comunidad universitaria y las comunidades de aprendizaje de
la Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez, y sus
objetivos especficos se fundamentan en diagnosticar las necesidades de
divulgacin y difusin de los resultados de los trabajos de investigacin de los
docentes y las comunidades de aprendizaje, establecer las ventajas de un medio
electrnico para comunicar los resultados de los trabajos de investigacin, definir
los criterios de publicacin de artculos cientficos y tecnolgicos de los docentes
investigadores y las comunidades de aprendizaje y disear la revista cientfica
electrnica de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber
Ramrez.
Asimismo, este trabajo tiene como norte abordar la labor investigativa y la
produccin de conocimiento e innovacin en el campo cientfico de la Universidad
Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez, con el propsito de
establecer un canal virtual de difusin que permita mayores oportunidades de
divulgacin de los resultados de trabajos de investigacin realizados por los
docentes investigadores.
3. Aspectos tericos
3.1. Definicin de revista cientfica
Una revista cientfica se puede definir como una publicacin de carcter peridico,
que tiene como propsito la comunicacin de temas cientficos especializados que
redunden positivamente en el avance de la ciencia y que presente contenidos
novedosos, evaluados y comprobados mediante un proceso de arbitraje realizado
por pares. Adems, las revistas cientficas constituyen el principal medio de
comunicacin de la ciencia.
Salkind (1999, p.63) indica que una revista cientfica es (casi siempre) una
coleccin de artculos de investigacin publicados en un rea especfica por algn
grupo profesional. Las revistas cientficas, a diferencia de las revistas de difusin
cientfica, contienen textos redactados por especialistas en lenguaje cientfico,
dirigidos a lectores especializados.
El surgimiento de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs)
propici que el formato impreso de las revistas impresas se complementara con un
diseo digital que en sus inicios se anexaba a stas grabadas en un cederrn. El
avance de las TICs y la aparicin de Internet propici que los formatos digitales se
expandieran a travs de la super-autopista de la informacin y la comunicacin,
por lo que a travs de los repositorios del mundo universitario, estas revistas
electrnicas, conocidas tambin como e-revistas, iniciarn su expansin y
crecimiento de manera virtual, convirtindose en una alternativa para la difusin y
divulgacin del conocimiento cientfico de manera ms rpida que a travs del
medio impreso y, simultneamente, en un medio para ahorrar costos de impresin
y distribucin.
De esta manera la definicin de revista cientfica se diversific en dos conceptos:
el de las revistas cientficas impresas y el correspondiente a las revistas cientficas
electrnicas.
3.1.1. Revistas cientficas impresas
Tradicionalmente las revistas cientficas impresas han sido definidas como
publicaciones de carcter peridico, en las que se recoge el progreso de la ciencia
expresado en el resultado de investigaciones realizadas por personas, grupos o
comunidades de investigacin; su formato de presentacin es el papel impreso, el
cual vara de acuerdo a tamao y textura.
Los trabajos que se incluyen en este tipo de publicaciones cientficas deben
cumplir, al menos, con dos caractersticas, segn Lpez Yepes (2004, p. 29): la
originalidad de su aportacin producto de la investigacin en un rea de
conocimiento y la presencia de bibliografa complementara que avale su discurso
cientfico. Esto implica que el contenido de una revista con estas caractersticas
obviamente est dirigido de manera exclusiva a un pblico altamente
especializado.
3.1.2. Revistas cientficas electrnicas
Las revistas cientficas electrnicas son canales de edicin digital en los que se
producen discusiones sobre resultados de una investigacin. Estos medios de
comunicacin e informacin reflejan la investigacin realizada por una institucin
universitaria y grupos o comunidades de investigacin, cumplen el papel de servir
como medio para brindar una visin de la produccin cientfica. Actualmente se
utilizan como uno de los indicadores de la ciencia que produce un pas.
Lpez y Cordero (2006) ofrecen una definicin clara de revista electrnica cuando
sealan que una revista acadmica electrnica es aquella publicacin arbitrada,
creada, producida y editada en hipertexto como versin nica digital difundida en
Internet, con caractersticas editoriales que se apegan estrictamente a las normas
de cualquier revista acadmica o cientfica.
La edicin de revistas en formato electrnico es un derivado de lo que actualmente
se denomina la revolucin digital, consistente en una variedad de soportes
electrnicos que se encuentran disponibles en Internet y que forman parte de la
sociedad del conocimiento, la informacin y la comunicacin.
Este nuevo paradigma en el proceso de difusin del conocimiento cientfico
generado por la revolucin digital, implica que los investigadores cuenten con
nuevos canales de divulgacin de los resultados obtenidos en sus trabajos de
investigacin, producto de la modificacin absoluta en la creacin, produccin,
difusin, distribucin, reproduccin, aplicacin, uso y consumo de los contenidos
de las revistas por sus usuarios o suscriptores.
Al considerar este nuevo modelo de difusin de las actividades de investigacin y
teniendo en cuenta la inmensa produccin de conocimiento cientfico, las revistas
cientficas electrnicas se constituyen como el canal ideal para su divulgacin en
el mbito mundial.
La edicin y publicacin cientfica en Internet asume actualmente diferentes
formas y no se limita slo a la revista electrnica, de all que es necesario
referenciar aquellos definitorios que la hacen diferenciarse de las prepublicaciones
o de los archivos abiertos.
La definicin de revista cientfica electrnica fue desarrollada por Voutsss (2006,
p. 103) como la utilizacin de una computadora para ayudar los procesos
normales por los cuales un artculo es escrito, arbitrado, aceptado y publicado. El
autor, rbitros, editor y alternativamente los lectores pueden tener acceso al texto
de los artculos desde sus computadoras.
En este contexto, Toledo, citada por Maldonado et al (2006, p.118), afirma que
una revista cientfica electrnica es una coleccin de artculos, producto de la
actividad investigadora, que se publica bajo un ttulo comn a travs de Internet
segn una periodicidad pre-establecida y que cuenta con una estructura de
contenidos ms o menos estables. Esta autora agrega que por normalidad se
considera cientfica aquella revista que est promovida y/o publicada por una
institucin investigadora o acadmica y que, adems, cuente con un sistema de
evaluacin de los originales realizado por expertos, de manera annima.
3.2. Del linotipo al caracter digital
Los cambios electrnicos que experimenta actualmente la comunicacin cientfica
han modificado los canales de difusin; las revistas impresas han dado origen a
las ediciones de carcter electrnico, beneficiando a aquellos sectores sociales
en los que las publicaciones cientficas son primordiales, abarcando
investigadores, autores, escritores y aquellos que tambin participan en la
produccin de una publicacin de estas caractersticas: libreros, bibliotecarios,
editores, organismos de evaluacin, compaas editoras de bases de datos,
correctores de estilo, ilustradores, diseadores, diagramadores, programadores,
entre otros sujetos vinculados a la difusin del quehacer cientfico.
En la actual Sociedad del Conocimiento, la importancia de publicar para la
comunidad cientfica y acadmica no ha cambiado en lo absoluto. Los sistemas
acadmicos siguen estructurados de manera que se promociona y estimula la
publicacin de los resultados de los trabajos de investigacin, que pueden leerse y
al mismo tiempo logren reconocimientos. En este sentido, el Ministerio del Poder
Popular para la Ciencia y la Tecnologa, anima a docentes, estudiantes y
trabajadores universitarios a travs del Programa de Estmulo a la Investigacin y
la Innovacin, en el que se incluye la recompensa institucional a la productiva en
el campo de la investigacin acadmica y comunitaria de acuerdo al nmero de
publicaciones realizadas en revistas cientficas arbitradas.
Por otra parte, Ramos (1998, p. 39) seala que el crecimiento de las redes
teleinformticas, es decir, su globalizacin, propici el surgimiento de las revistas
electrnicas en la dcada de los ochenta; sin embargo, surgen otras posiciones al
respecto, como la de Pablos (2001, p. 122), quien afirma que las revistas son
electrnicas desde antes que apareciera la Word Wide Web (WWW), ya que en su
preimpresin se utilizan medios electrnicos. Empero, en el sentido estricto de su
definicin, el texto electrnico, independientemente que sea digital o digitalizado,
es el elemento principal de la publicacin electrnica. En este sentido, Lafuente y
Rosas (1998) sostienen que una publicacin es electrnica por el simple hecho
de utilizar textos digitales, que nacen y se crean nicamente en el medio
electrnico, o textos digitalizados, que surgen primeramente en formato impreso y
luego son convertidos a versiones electrnicas.
Sin embargo, citando a Turoff y Hiltz (1981, p. 78), la aparicin de las revistas
arbitradas electrnicas se dio a principios de los noventa con la democratizacin y
popularizacin de Internet, especficamente de la WWW. Su presencia en el
mbito acadmico se fortaleci fundamentalmente por la promocin y apoyo de
organismos editores de gran prestigio y por ser el resultado de proyectos de
investigacin.
Los nuevos formatos de revistas cientficas de carcter electrnico, fueron puestos
en la autopista de la informacin y la comunicacin con la idea de manejar dos
modelos: la versin impresa y la versin digital, pero luego esta prctica se
transform para dar paso a otro tipo de revistas, las editadas directa y
exclusivamente en formatos electrnicos e independientes de las revistas
impresas, pues podan incluir elementos que en aquellas simplemente era
imposible hacerlo. De esta manera la impresin en tinta daba paso a la
presentacin de revistas electrnicas en pantalla.
Empero, esto no quiere decir que las revistas cientficas impresas estn
irremediablemente condenadas a desaparecer. Por el contrario, an se mantiene
que la edicin electrnica es un complemento de la versin impresa, pero que
debido a los costos de impresin del arte final la primera de ellas constituye una
gran alternativa para la divulgacin y difusin del conocimiento cientfico.
3.3. Difusin y divulgacin del conocimiento cientfico
Difundir y divulgar son acciones complejas y complicadas, sobre todo, por
carencia de espacios, de especialistas, de promocin y de apoyos. Para el
docente-investigador, la difusin de sus trabajos de investigacin se convierte una
prioridad, pues de no hacerlo su labor sera incompresible y sus esfuerzos
hubiesen sido intiles. Ciencia que no se divulga y difunde no es ciencia.
Sin embargo, a pesar que la difusin y la divulgacin estn enlazadas, tiene
variantes sustanciales. La difusin de la ciencia es una actividad cuyo mensaje
apunta a un pblico especializado en un determinado tema o rea de
investigacin, mientras que la divulgacin, por el contrario, busca que el mensaje
sea asequible para todo tipo de pblico. Pacheco Muoz (2003: p.56) seala que
la divulgacin es un proceso que se encarga de llevar el conocimiento cientfico y
tcnico a un pblico no especializado, que va desde los nios hasta las personas
de edad, es decir, la divulgacin se encarga de transmitir mensajes en un lenguaje
sencillo, comprensible para todo tipo de pblico.
4. Aspectos metodolgicos
La investigacin se contextualiz como un proyecto factible, pues plantea como
objetivo general dar solucin a un problema real. De acuerdo a Arias (2006,
p.134), un proyecto factible est fundamentado en la investigacin, elaboracin y
desarrollo de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos necesidades de organizaciones o grupos sociales que pueden
referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas, mtodos, o
procesos. El proyecto est enmarcado en una investigacin de tipo documental,
de campo y de carcter descriptivo. La poblacin est conformada por 400
profesores ordinarios y contratados, adscritos a la planta docente de la
Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez y para la
determinacin de la muestra se seleccion un total de 110 profesores.
En este sentido, es importante destacar que la seleccin de la muestra se
categoriz en dos grandes grupos: (1) probabilstica y (2) no probabilstica. En el
caso de estudio se escogi la muestra probabilstica, basada en que todos tengan
la misma probabilidad de ser escogidos, reducindose al mnimo el error estndar.
Para ello, la escogencia se realiz de manera aleatoria.
Para efectos de la investigacin se aplicar la medicin de variables, definida por
Arias (2006, p. 25) de la siguiente manera: los estudios descriptivos miden de
forma independiente las variables y aun cuando no se formulen hiptesis, tales
variables aparecen enunciadas en los objetivos de investigacin.
Asimismo, este trabajo de investigacin se considera como un estudio de campo,
en funcin de que se analizar una problemtica externa y la bsqueda de
informacin en lugares externos, en el contexto de la Universidad Politcnica
Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez. Su diseo es de carcter
transversal debido a la recoleccin de datos en un determinado lugar de tiempo.
De acuerdo al tipo, diseo y nivel de la investigacin, se realiz un cuestionario
debido a las caractersticas especficas de la poblacin. Las preguntas contenidas
en el cuestionario se basaron en los objetivos de investigacin y en las
caractersticas de preguntas abiertas y cerradas. Este instrumento para la
recoleccin de la informacin lo define Hernndez et al (2010, p. 217) como un
conjunto de preguntas respecto de una o ms variables a medir.
5. Anlisis y discusin de resultados
El anlisis de datos es el paso previo para la interpretacin de los mismos,
realizada en trminos de los resultados de la investigacin. Esta actividad
consisti en establecer inferencias sobre las relaciones entre las variables
estudiadas para extraer conclusiones y recomendaciones
Para efectos de la investigacin realizada se procedi a realizar un anlisis cuali-
cuantitativo, basado en la estadstica descriptiva, presentando los resultados en
grficas y tablas que permiten su fcil interpretacin. En tal sentido, en la fase de
anlisis se procedi a racionalizar los datos recolectados a fin de explicar e
interpretar las posibles relaciones que expresan las variables estudiadas. Para
ello, se elaboraron tablas y grficas de los tems contenidos en el instrumento
aplicado a los docentes de la UPTMKR, procedimiento que se bas en el anlisis
de cada una de las variables por separado, en el contexto de la estadstica
descriptiva, entendida como el conjunto de mtodos que permiten procesar
informacin en trminos cuantitativos de tal forma que se les d un significado.
Por otra parte, realizar la propuesta de edicin de una revista cientfica electrnica
en lnea, con acceso libre, para la Universidad Politcnica Territorial del Estado
Mrida Klber Ramrez, implica el planteamiento de las necesidades de
publicacin de artculos de redaccin cientfica.
En este sentido, se han planteado varios objetivos: Diagnosticar las necesidades
de divulgacin y difusin de los resultados de los trabajos de investigacin de los
docentes y las comunidades de aprendizaje; Establecer las ventajas de un medio
electrnico para comunicar los resultados de los trabajos de investigacin, y
Disear la revista cientfica electrnica de la Universidad Politcnica Territorial del
Estado Mrida Klber Ramrez.
De estos objetivos surge entonces, la recoleccin de la informacin necesaria para
dar respuesta a las necesidades de ampliacin de las oportunidades de
publicacin de artculos cientficos y, en tal sentido, se procede al anlisis y
presentacin de resultados.
De acuerdo con los datos obtenidos, la diferencia entre profesores ordinarios,
profesores contratados y trabajadores administrativos que ejercen labores
docentes no es significativa, lo que permite deducir que los contratados y los
trabajadores administrativos no se dedican a la investigacin ni a la vinculacin
con las comunidades, por su condicin laboral. Queda entonces el grupo de
profesores ordinarios, que de acuerdo a su categora, deben realizar trabajos de
ascenso para optar a posiciones acadmicas superiores, pero esto tampoco
implica que en su totalidad se dediquen a la investigacin en el campo educativo o
en la especialidad donde realizan sus labores de enseanza y aprendizaje.
Sin embargo, con el proceso de transformacin universitaria en el que el Instituto
Universitario Tecnolgico de Ejido se convirti en la Universidad Politcnica
Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez, las especialidades en las que los
estudiantes obtienen el ttulo de Tcnico Superior Universitario, progresivamente
han dado paso a los Programas Nacionales de Formacin, espacios educativos
ideales para el desarrollo de la investigacin. Sin embargo, la tendencia a no
investigar contina mantenindose a pesar que los PNF tienen su columna
vertebral en el eje de proyectos, lo que significa que esta metodologa de
enseanza y aprendizaje conlleva espacios naturales para ejercer labores de
investigacin, tanto de los docentes como de los estudiantes participantes. Ante
esta situacin, es necesario que en la UPTMKR exista un programa interno de
estmulo a la investigacin, lo que redundara en el crecimiento de la investigacin
cientfica y la creacin de comunidades o grupos de investigacin.
Por otra parte, la investigacin forma parte imprescindible de la vida acadmica.
Una de las principales funciones de la investigacin en el mbito universitario es la
de asegurar la excelencia acadmica en sus programas, respondiendo a los ms
altos criterios de calidad en la educacin universitaria.
En este contexto los grupos de investigacin constituyen la clula bsica por
medio de la cual se desarrolla la academia en la universidad. La concepcin de la
investigacin en la universidad permite que los grupos de investigacin encaucen
los esfuerzos en perspectiva del proyecto educativo que se desarrolla en el seno
de las universidades politcnicas territoriales en el pas y particularmente en la
UPTMKR, a travs de las lneas de investigacin diseadas en cada universidad.
Es as como los grupos, de acuerdo al proyecto educativo de su unidad
acadmica, tendrn autonoma para disear y desarrollar sus propios procesos de
investigacin, definir sus alcances y las estrategias para lograrlo.
No obstante, los resultados obtenidos indican un marcado desinters por integrar
este tipo de organizaciones acadmicas, por lo que deben promoverse la
investigacin y la conformacin de grupos multidisciplinarios de investigacin en el
seno de la UPTMKR.
En cuanto a la elaboracin de artculos de investigacin cientfica, las respuestas
negativas indican que la produccin de redaccin cientfica se encuentra en un
nivel muy bajo, producto del desinters de los docentes para realizar actividades
de investigacin. Para mejorar estos ndices se debe promocionar la investigacin
cientfica, la creacin de grupos o comunidades de investigacin y el apoyo para la
creacin de revistas cientficas especializadas, de tal manera que en el mbito
universitario existan mayores alternativas para la difusin y divulgacin de
resultados de investigaciones realizadas por la comunidad universitaria; no
obstante, la mayora de los docentes entrevistados expresaron su inters de
publicar artculos de investigacin cientfica en una revista especializada e
indexada. Consideran que el objetivo principal del artculo cientfico es dar a
conocer a conocer los resultados de la investigacin a otros docentes
investigadores y a la comunidad universitaria en general. Asimismo saben que la
publicacin de artculos cientficos es motivo de orgullo para los investigadores.
Los resultados obtenidos revelan que existe la necesidad de crear medios de
comunicacin cientfica, particularmente de una revista cientfica electrnica para
la UPTMKR, a los fines de dar respuesta al inters de los docentes en publicar sus
trabajos de investigacin en una revista cientfica electrnica especializada,
arbitrada e indexada.
5. Consideraciones reflexivas
La sociedad del conocimiento demanda de un docente universitario ms
competente, con un desempeo acadmico ptimo, que se debe caracterizar en
su labor diaria en el proceso de enseanza y aprendizaje, as como por los
resultados de su trabajo en el campo de la investigacin cientfica. Las
universidades nacionales, particularmente las universidades politcnicas
territoriales de reciente creacin, tienen el reto de formar docentes y estudiantes
investigadores. Una de sus premisas es considerar que la investigacin cientfica
juega un papel muy importante en el reconocimiento acadmico de la institucin
en el mbito nacional e internacional.
Como proceso la investigacin cientfica es compleja, innovadora, creativa,
comprometida con la universidad y dedicada a la bsqueda detallada y sistemtica
de nuevos conocimientos, que deben ser divulgados y difundidos, compartidos y
generalizados en las comunidades cientficas locales, nacionales e
internacionales. Dar a conocer un hallazgo cientfico es el testimonio del trabajo
creador, un hecho que se relaciona indudablemente con su reconocimiento, el
enriquecimiento de conocimientos previos y la construccin de nuevos saberes
que, por supuesto, estn vinculados directamente con el desarrollo y consolidacin
de la investigacin cientfica en la Universidad Politcnica Territorial del Estado
Mrida Klber Ramrez.
Sin embargo, algunos docentes valiosos y competentes, terminan su vida
acadmica activa sin elaborar artculos de investigacin que pudiesen haber
divulgado y difundido sus resultados, otros no muestran inters en estos aspectos
por razones de su situacin laboral, entre otros factores.
Es importante destacar que una cifra significativa de docentes que formaron parte
de la muestra seleccionada aleatoriamente, de acuerdo con los resultados
obtenidos, no publican con regularidad los resultados de sus trabajos de
investigacin, sin embargo, estos trabajos son tomados como base de sus
ponencias en jornadas, encuentros y congresos, entre otros eventos de carcter
cientfico.
Esta realidad, que constituye un importante problema prctico en el mbito de la
UPTMKR, es motivo de gran preocupacin por las implicaciones que determinan
sobre la docencia, la vinculacin social y la investigacin cientfica que se realiza
en la institucin. La falta de motivacin constituye una verdadera amenaza y una
debilidad que va en menoscabo del desarrollo cientfico universitario. Asimismo, el
problema de la falta de tiempo, tomado como argumento por los docentes para no
realizar labores de investigacin cientfica es un elemento de gran importancia que
influye negativamente en todos los procesos de construccin del conocimiento,
pero particularmente sobre la funcin de investigacin de la institucin
universitaria, lo que puede determinar que los resultados de una investigacin no
se divulguen y difundan por los canales adecuados.
Otro aspecto a tomar en cuenta son las limitaciones para la redaccin de artculos
cientficos en el idioma materno. Esta dificultad se agrava cuando se trata de
escribir para una revista cientfica. Las limitaciones en el empleo de la lengua
castellana inciden en la calidad de artculos que deben ser enviados a estos
medios de comunicacin para su arbitraje por pares, as como tambin influye el
desconocimiento de requisitos y normas para la publicacin de artculos de
investigacin cientfica como la falta de habilidades relacionadas con el proceso de
redaccin y estructuracin de artculos de investigacin cientfica.
Por otra parte, los grupos de investigacin, son unidades de organizacin y
gestin de la actividad investigadora donde por razones de coincidencia en sus
objetivos, infraestructuras y recursos compartidos, convergen un conjunto de
investigadores con capacidad plena para el desarrollo de la actividad
investigadora. Desde este puno de vista, los grupos de investigacin son claves en
la formacin de nuevos investigadores y cientficos, por lo que en la UPTMKR se
requiere disear un programa de estmulo a la investigacin acorde con la realidad
actual del pas y de la universidad misma. Integrar grupos o comunidades de
investigacin es fundamental en el mbito universitario, por lo que se hace
necesario estimular la participacin de los docentes en sociedades de
investigacin (grupos, comunidades, equipos), al igual que en el trabajo
interdisciplinario e institucional que resulta una fuente de desarrollo cientfico y
complementa los saberes de los docentes investigadores.
Los entrevistados manifestaron su inters en el trabajo de docente investigador;
no obstante, al no existir incentivos reales que satisfagan las solicitudes de los
docentes para investigar en la universidad, el aspecto vocacional est vinculado a
la libertad de investigacin, la creatividad, la innovacin y la construccin de nuevo
conocimiento, lo que hacen que los docentes que investigan se diferencien de
aquellos que slo se ocupan de sus labores docentes.
6. Conclusiones
Las revistas cientficas se encuentran en un momento y escenario propicio para
revisar sus orgenes y los aspectos que en la actualidad le proporcionan
significado a su existencia en el acontecer cientfico mundial. Actualmente, la
humanidad est siendo protagonista de interesantes cambios en el proceso de
comunicacin humana: la transformacin de una modalidad escrita a una
electrnica, metamorfosis que hoy, en trminos de difundir la ciencia, ha
significado que las revistas cientficas necesariamente transiten desde una
comunicacin escrita, propia de una cultura tipogrfica, hacia una comunicacin
ciberntica, caracterstica de una cultura electrnica. Evidentemente, este proceso
transformador tambin se ha extendido a los investigadores como creadores del
mensaje cientfico, quienes saben que sea cual sea el canal por el cual se divulga
la ciencia, deben ser ellos los que de inicio y retroalimenten todo su transcurrir,
con el propsito de posibilitar que la informacin cientfica llegue a sus pares y a
todos los sectores sociales.
La creacin, consolidacin y mantenimiento de revistas cientficas electrnicas de
estructuracin, difusin e institucionalizacin social de una disciplina o rea de
conocimiento, es fundamental para la transformacin universitaria. Estos medios
de comunicacin conforman un producto de creacin intelectual, fundamentado en
el funcionamiento general de las ciencias, de sus instituciones, de sus
investigadores, pero tambin de la vinculacin que cada disciplina mantiene
consigo misma, con otras disciplinas y con la comunidad, por lo que representan
un elemento constitutivo de la produccin y reproduccin del conocimiento.
En este marco de ideas se realiz un proceso de investigacin documental aunado
a un trabajo de investigacin de campo, ambas fases contextualizadas en la
concepcin de proyecto factible, con el propsito de establecer aspectos
vinculantes entre ambas partes y, en tal sentido, se obtuvo informacin muy
importante que denota las necesidades de nuestra comunidad universitaria, en
cuanto a nuevos canales de comunicacin cientfica y la materia prima para su
alimentacin: los artculos de redaccin cientfica.
Asimismo, los ndices de prestigio acadmico de cualquier institucin universitaria
se miden por el desarrollo y difusin de los trabajos de investigacin, publicados
por sus investigadores. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin, han
simplificado la edicin de revistas acadmicas electrnica, lo que incide en el
abaratamiento de los costos de produccin. El xito de las revistas electrnicas
depende de su aceptacin por parte del lector.
Este trabajo de investigacin propone la creacin de una revista cientfica
electrnica para la Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber
Ramrez, con el propsito de diversificar las alternativas de publicacin de la
comunidad de investigadores de la institucin, incrementar el nmero de revistas
cientficas e incidir en el prestigio acadmico de este centro de estudios
universitarios.
Sin lugar a dudas, hoy por hoy, para la lectura es mejor el papel; sin embargo, las
revistas cientficas electrnicas presentan mayor facilidad en lo referente a
consulta y recuperacin de informacin cientfica, fcil y mayor accesibilidad,
informacin mucho ms actualizada, interactividad entre comunidades, grupos e
investigadores en particular, enlaces con otras bases de datos, servicios
personalizados y una importante reduccin de costes de insumos (papel, tinta,
distribucin y almacenamiento).
Todos los aspectos descritos permiten que los investigadores conozcan la opinin
de sus pares en otras partes del mundo de manera inmediata, por lo que se prev
que las revistas cientficas electrnicas variarn permanentemente de acuerdo a
los hbitos de investigacin del pblico al que estn dirigidas.
En tal sentido, de acuerdo a la interpretacin de los resultados obtenidos, hay una
abierta inclinacin de los docentes a elaborar artculos de redaccin cientfica
siempre y cuando existan nuevos canales de edicin y publicacin,
particularmente si su formato es electrnico. Sin embargo, llama poderosamente la
atencin que a pesar de haberse incrementado el nmero de profesores ordinarios
adscritos a la Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber
Ramrez, de acuerdo a los resultados obtenidos, una gran mayora haya
respondido que no ha escrito artculos cientficos y que tampoco pertenecen a
equipos de investigacin.
No obstante, existe voluntad para que los docentes de la UPTMKR se integren a
comunidades de investigacin, realicen trabajos de investigacin cientfica y
publiquen sus resultados en revistas arbitradas e indizadas, bien sea en las
existentes en la institucin o en nuevos de comunicacin cientfica que sean
concebidos para tales fines.
Por otra parte, en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida, de
acuerdo a un censo realizado por la profesora Leticia Mogolln, existen 42
investigadores acreditados por el Programa de Estmulo a la Investigacin y la
Innovacin (PEII), de una poblacin conformada por 384 docentes, lo que
representa el 10,938%. Sin lugar a dudas, una cifra muy baja en comparacin con
el nmero total de docentes ordinarios y contratados que pueden realizar trabajos
de investigacin.
Al preguntrsele a los docentes que formaron parte de la muestra (110), si
estaban registrados en el PEII, el 95% respondi negativamente, mientras que el
5% lo hizo afirmativamente. Al comparar estas cifras, se puede notar que el inters
por la investigacin en la UPTMKR alcanza niveles de preocupacin y puede ser
motivo de otro estudio que investigue sus razones.
Sin embargo, la mayora de los entrevistados que tiene inters en publicar en
revistas cientficas electrnicas, por lo que ven con mucho agrado que sus
trabajos sean publicados en una revista cientfica electrnica arbitrada, de acceso
abierto, auspiciada por la UPTMKR y, en consecuencia, expresaron su acuerdo
con la creacin de un medio electrnico de comunicacin cientfica, pues se
incrementaras las posibilidades de que sus creaciones intelectuales sean
publicadas en una revista acadmica.
Las revistas de contenido cientfico, conforman el reflejo del funcionamiento
general de las ciencias en las instituciones de educacin universitaria as como en
los grupos o comunidades de investigacin cientfica; as mismo determinan la
relacin que cada disciplina del saber humano mantiene consigo misma, con otras
disciplinas y con la comunidad en general. En el mbito acadmico deben
convertirse en factores primordiales y constitutivos de la produccin y
reproduccin del conocimiento con valor agregado; por ello, contar con una o
varias revistas cientficas electrnicas, indizadas y arbitradas, con acceso libre y
almacenadas en un repositorio es muy importante para el prestigio acadmico y
de investigacin de la UPTMKR.
8. Referencias
Pacheco Muoz, Miguel Fernando (2003, julio-septiembre). La divulgacin de la
ciencia. Revista Ciencias.