ESTNDARES, APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y RUTAS DE APRENDIZAJE

1. Los ESTNDARES DE APRENDIZAJE son: 7. Los APRENDIZAJES FUNDAMENTALES son:

a) Metas de aprendizaje claras y precisas que se espera
que logren todos los estudiantes de un pas a lo largo de
su escolaridad
a) Competencias que todo peruano debe desarrollar a lo
largo de su escolaridad
b) Herramienta que describe los aprendizajes que se
espera que logren todos los estudiantes del pas en las
distintas reas curriculares
b) Estndares de aprendizaje que se orientan por ciclo de
aprendizaje.
c) Caractersticas que los estudiantes deben evidenciar en
los ciclos
c) Macro competencias que se desarrolla a lo largo de toda
la vida.
d) Escalas de medicin a nivel nacional y regional. d) Competencias que implican un saber actuar.

2. Los Estndares de nuestro Pas se han elaborado
con el nombre de:
8. demostrando capacidad de apreciacin,
creacin y expresin en cada uno de ellos. Pertenece
al Aprendizaje Fundamental

a) Estndares de desempeo a) Se relacionan armnicamente
b) Metas de Aprendizaje b) Desarrollan diversos lenguajes
C) Aprendizajes Fundamentales c) Actan con emprendimiento
d) Mapas de progreso d) Actan en la vida social

3. Los ESTNDARES DE APRENDIZAJE NACIONAL
son:
9. ..promueven el manejo sostenible de los
recursos.. Pertenece al Aprendizaje Fundamental :

a) Estndares de progreso estndares de desempeo a) Se relacionan armnicamente
b) Estndares de desempeo Estndares de aprendizaje b) Desarrollan diversos lenguajes
c) Indicadores de desempeo Indicadores de progreso c) Actan con emprendimiento
d) Mapas de progreso niveles de desempeo. d) Actan en la vida social

4. Los MAPAS DE PROGRESO describen la direccin
del progreso del aprendizaje en las distintas :

10. Las RUTAS DE APRENDIZAJE son:
a) reas curriculares y ciclos a) Son formas de trabajar en la diversificacin curricular
b) reas curriculares y niveles
b) Son fascculos que ofrecen orientaciones pedaggicas y
didcticas para el logro de los aprendizajes
fundamentales
c) Niveles y ciclos c) Son documentos de monitoreo en la evaluacin
d) Ciclos y grados de estudios. d) Son guas que reemplazan al DCN

5. La utilidad del MAPA DE PROGRESO radica en :

11. Las RUTAS GENERALES responde a las preguntas:
a) Focaliza el mejoramiento del aprendizaje Permite
evaluar el aprendizaje Permite retroalimentar la
enseanza
a) Qu, por qu y desde qu enfoque aprenden los
estudiantes en la EBR?

b) Focaliza el rendimiento y mejoramiento del aprendizaje
Permite monitorear el aprendizaje Permite
retroalimentar la enseanza aprendizaje.
b) Qu, cmo y desde qu enfoque aprenden los
estudiantes en la EBR?
c) Permite monitorear el aprendizaje Permite
retroalimentar la enseanza Permite determinar las
evaluaciones de los estudiantes.
c) Qu, por qu y como aprenden los estudiantes en la
EBR?
d) Permite monitorear el aprendizaje Permite
retroalimentar la enseanza Permite determinar las
evaluaciones de los estudiantes.
d) Por qu y como aprenden los estudiantes en la EBR?

12. Los Fascculos por cada ciclo y mbito de
aprendizaje responde a las preguntas:

6. Los elementos de los MAPAS DE PROGRESO son.
a) Qu, por qu y desde qu enfoque aprenden los
estudiantes en la EBR?
a) Dominio Descripciones Niveles b) Qu y cmo aprenden nuestros nios y adolescentes?
b) Descripciones Ciclos - Dominios
c) Qu, por qu y como aprenden los estudiantes en la
EBR?
c) Descripciones Niveles Estndares d) Por qu y como aprenden los estudiantes en la EBR?
d) Dominios - Descripcin Ciclo

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