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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS TEOLOGA 1 Primera Prctica 1er. Perodo 2012 Prof. Alberto Simons
Textos para la lectura: - FROMM, Erich, La fe como rasgo de carcter - FROMM, Erich, Tener o ser? A continuacin se presentarn preguntas, las cuales debers tener en cuenta al momento de realizar la lectura, ya que pretenden ser una ayuda para la comprensin profunda del contenido del texto y, a la vez, una gua, en la cual podra basarse el control escrito.

1. Con respecto a La fe como rasgo de carcter de Erich Fromm: a) Cmo se entiende, comnmente, el pensamiento racional y cientfico y, de la misma forma, cmo se entiende la fe? Ante esta diferencia, qu ocurre con la fe? b) Durante la poca moderna, qu beneficio se pensaba que traa el cuestionar la fe? c) En qu consiste la duda irracional? d) Qu es la duda racional? e) Cul de las dos dudas antes vistas (racional o irracional) estuvo presente en el pensamiento moderno? Por qu? f) Exponga en qu consiste la fe irracional. g) Explique qu significa la fe racional y relacione sta con la fe inteligente segn lo visto en clase? h) La fe religiosa es fe irracional? Por qu? i) A partir de la lectura del texto, considera que el ser humano puede vivir sin fe? Por qu? Desarrolle su reflexin personal mencionando conceptos de la lectura realizada. 2. Con respecto a Tener o ser? de Erich Fromm: a) Entre Oriente y Occidente, por qu la distincin entre tener y ser es una distincin entre dos tipos de sociedad? Explique esta diferencia. b) De qu manera el lenguaje expresa la diferencia entre tener y ser? (desarrolle las ideas de Du Marais, Marx y Engels). c) Qu explica el origen de las palabras tener y ser? d) Hay relacin entre el consumismo y el tener? e) En el caso de la memoria, cmo se desarrolla esta desde el modo de ser y desde el modo de tener? f) Cmo aparece la distincin entre tener y ser en la conversacin, la lectura y el conocimiento? Presente un ejemplo propio para uno de estos casos. g) Cmo se entiende la fe desde la perspectiva del ser y del tener? h) Es posible tener amor? Por qu? i) Por qu es importante la distincin entre tener y ser? Desarrolle su reflexin personal mencionando conceptos de la lectura realizada. Lima, 15 de marzo del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRIMER EXAMEN DE TEOLOGA 1 1. Perodo 2012 Prof. Alberto Simons IMPORTANTE: Slo debe contestar CUATRO preguntas (del total de cinco en este cuestionario). Cada pregunta vale cinco puntos. Se tendr muy en cuenta no slo la respuesta puntual a lo preguntado, sino la calidad y forma de elaborar la respuesta. Asegrese de contestar a todo los apartados de cada pregunta. Escriba con letra muy clara o con letra de imprenta y use tinta. 1) Respecto a la fe humana: a) Qu se entiende por fe humana y qu significa que la fe tenga que ser crtica, responsable y madura (explique cada uno de estos trminos)? b) Diga en qu consiste la duda contempornea (E. Fromm) y la libertad de la veleta o de la hoja al viento, y qu relacin puede haber entre estas dos ideas? c) Qu beneficios puede otorgar la fe al ser humano? Explique por lo menos tres. 2) Respecto a las alternativas tener ms o ser ms, explique: a) Cmo se puede ser ms? b) Cul es el doble engao que presenta nuestra sociedad respecto a esto? c) Qu diferencia hay entre ser competente y ser competitivo? Diga tres razones a favor o en contra de la competitividad? 3) De acuerdo a lo visto en clase durante el semestre: a) Respecto a la relacin entre la ciencia y la fe, en qu consisten el cientsmo y el fidesmo? b) Por qu decimos que vivimos en un mundo que es ms obra del hombre que de la naturaleza? Esto es algo negativo o positivo para el hombre? c) El progreso cientfico y tcnico, el crecimiento econmico y el producir ms son de por s progreso humano? Explique. 4) Respecto a lo ms propio del hombre: a) Explique cules son las tres caractersticas fundamentales del ser humano. b) Segn lo visto en el curso: en qu consisten la inteligencia humana y la sabidura? c) Cul es ms realista: lo que plantea nuestra sociedad actual o lo que seala Jess en los evangelios? Explique. 5) En cuanto a la libertad: a) Por qu decimos que tenemos miedo a la libertad y que estamos condenados a ella? b) Qu tienen que ver la voluntad y el carcter con la libertad? c) Cul es el fundamento de la libertad de Jess (su raz, su origen, segn J.M. Castillo)?

Lima, 4 de mayo del 2012

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PONTIFICIAUNIVERSIDADCATLICADELPER2012.1 ESTUDIOSGENERALESDECIENCIAS EXAMENPARCIALDETEOI. SemestreAcadmico20121 Da:4/V/2012 Prof.EugenioAlonsoRomn Nota: Elijadospreguntasdelascincoparadesarrollarenelexamen(10ptosc/u) PuedeutilizarlaBibliayelCatecismodelaIglesiaCatlicasinnadaadicional,peroenforma individualysincompartirconnadie. Setendrencuentalaortografa. Nadadecelulares. 1.LafundacindelaIglesiaCatlicasedebeaConstantinooaCristo?Fundamentesu explicacin.Haga,despus,unejerciciodeTeologacomosaberracionalapartirdelmisterio delaEncarnacin. 2.QurelacintieneelhablardeDioshoyylosSignosdelosTiempos?Ejercteseenla interpretacindelosSignosdelosTiemposapartirdelaviolenciaterroristaenelPer. 3.LaIglesiaCatlicaescristianaytienediferenciasconlasotrasagrupacionescristianas? PorqudistinguimosenelPerentregruposcristianos,gruposdeinspiracincristianay gruposnocristianos?Digacaractersticasfundamentalesdelosprincipalesgruposde inspiracincristianaenelPer. 4.Quseentiendeporteologaenrazndelnombreyenrazndelcontenidoyqusentido tieneestudiarlaenlauniversidad?HagaunejerciciodeTeologacomoSabidurasobreDiosa partirdeMt25,3142. 5.Qujuiciolemerecelapostmodernidadteniendoencuentalosaspectospositivosy negativosycmoencajaelneoliberalismoenlapostmodernidad.Ejercteseenelsaber teolgicodesarrollandolaformadehacerTeologacomoReflexincrticaalaluzdelaFea partirdepobrezaenelPer.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Parcial de Teologa I Semestre Acadmico 2012-1 Prof. P. Carlos Castillo Mattasoglio Indicaciones: - No se usa Biblia ni apuntes. - Examen personal. - Todas sus pertenencias (celular, libros, apuntes) dentro de sus mochilas y estas en el suelo). -Responder una pregunta de cada grupo.

Grupo A (6 puntos) 1. Defina los siguientes trminos: Teologa, Teologa Natural, Espritu de geometra, Revelacin revelada, Fides quae, Mtodo teolgico. 2. Defina los siguientes trminos: Teologa, Teologa revelada, Espritu de fineza, Revelacin revelante, Fides qua, Metodo teolgico. Grupo B (6 Puntos) 3.A qu llamamos pregunta tica fundamental? Cuales son sus caractersticas, explique cada una. 4. Elabore razonablemente una idea de Dios partiendo de las relaciones interpersonales que tiene todo ser humano, segn el mtodo de Alfaro. Grupo C (8 puntos) 5. Qu es la experiencia religiosa segn Rudolf Otto?. Explique la experiencia religiosa en el contexto de las sociedades estticas. 6. Qu es la experiencia religiosa segn Rudolf Otto?, Explique las experiencia religiosa en el contexto de las sociedades dinmicas.

San Miguel, 04 de mayo de 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Parcial de Teologa I Semestre Acadmico 2012-1 Prof. P. Carlos Castillo Mattasoglio Indicaciones: - No se usa Biblia ni apuntes. - Examen personal. - Todas sus pertenencias (celular, libros, apuntes) dentro de sus mochilas y estas en el suelo). -Responder una pregunta de cada grupo.

Grupo A (6 puntos) 1. Defina los siguientes trminos: Teologa, Teologa Natural, Espritu de geometra, Revelacin revelada, Fides quae, Mtodo teolgico. 2. Defina los siguientes trminos: Teologa, Teologa revelada, Espritu de fineza, Revelacin revelante, Fides qua, Metodo teolgico. Grupo B (6 Puntos) 3.A qu llamamos pregunta tica fundamental? Cuales son sus caractersticas, explique cada una. 4. Elabore razonablemente una idea de Dios partiendo de las relaciones interpersonales que tiene todo ser humano, segn el mtodo de Alfaro. Grupo C (8 puntos) 5. Qu es la experiencia religiosa segn Rudolf Otto?. Explique la experiencia religiosa en el contexto de las sociedades estticas. 6. Qu es la experiencia religiosa segn Rudolf Otto?, Explique las experiencia religiosa en el contexto de las sociedades dinmicas.

San Miguel, 04 de mayo de 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS EXAMEN PARCIAL DE TEOLOGA PROF. ERNESTO ROJAS CURSO: Teologa CDIGO: Teo 111 PROFESOR: Ernesto Rojas Ingunza HORARIO: 0264 FECHA: 4/5/12 DURACIN DE LA PRUEBA: 120min. SEMESTRE: 2012-1 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.

De las siguientes dos preguntas escoja una. Numere sus respuestas segn correspondaalnmerodelapregunta. 1. Explique a grandes rasgos la secularizacin de sociedades y personas en la Modernidad(10p)

2. El problema del mal constituye un obstculo de fondo, no solo para el cristianismo, sino para toda perspectiva religiosa. Reflexione sobre ello a la vistadelahistoriadelsigloXX(10p) De las cuatro preguntas siguientes escoja dos. Numere sus respuestas segn correspondaalnmerodelapregunta. 3. La Tolerancia aparece como gran principio para una vida social armnica. En qusentidoellapuedeserincompatibleconlavisincristianadelmundo?(5p) 4. Qu crtica radical se puede plantear al totalitarismo, (tanto al comunista comoalfascista)?(5p) 5. En qu sentido seran incompatibles las ideologas liberal y socialista con el cristianismo?(5p) 6. Para el cristianismo el mal no es solamente carencia de bien: est relacionado conlaideadepecado.Presntelabrevemente.(5p)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER Estudios Generales Ciencias


PRIMER EXAMEN DE TEOLOGA CURSO: TEO 202 PROFESORA: Adelaida Sueiro C. PRIMER PERODO 2012

Nota preliminar
Antes de comenzar a escribir, reflexione sobre la pregunta planteada y ordene sus ideas. Luego trate de expresarlas con claridad. Cuide la ortografa y escriba, por favor, con letra clara. Las respuestas a los temas propuestos deben tomar en cuenta todo lo trabajado hasta ahora en el curso (clases), as como el conjunto de lecturas obligatorias propuestas y sus propias reflexiones. Se valora la diversidad y pertinencia de los temas tratados, as como la claridad de los conceptos y de la argumentacin desarrollada.

A. Responda una de las siguientes preguntas (valor: 10 puntos)

1.

El atesmo humanista sostiene que la fe en Dios hace imposible la autonoma de los seres humanos Cul es el contexto histrico en que surge esa afirmacin y el fundamento en que se justifica? Qu desafos plantea a la prctica de la fe y a la reflexin teolgica? Desde la perspectiva bblica-teolgica trabajada en el curso clases y lecturas- qu aportes encuentra para responder a esos desafos?

2.

En la lectura obligatoria La imagen de Dios en la nueva situacin cultural, Andrs Torres Queiruga presenta el cambio de paradigma que implica la modernidad y el impacto que tiene en la comprensin de Dios. Cules son los aspectos centrales del cambio, qu supone el impacto en la comprensin de Dios, y qu desafo plantea a la fe cristiana? Desde los temas trabajados en el curso clases y lecturas- qu elementos encuentra para responder a ese desafo?
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B. Pregunta que todos deben responder (Valor: 10 puntos)

Teniendo en cuanta que la teologa es una reflexin sobre la experiencia de fe: Con la ayuda de un mapa mental (u otro similar) explique la relacin de los principales elementos del quehacer teolgico. Es importante destacar cuales son los elementos fundamentales As como los comentarios o indicaciones que considere pertinentes. Extensin mxima 2 carillas Horario: 8:10 9:30 am. Lima, 04 de mayo del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS TEOLOGA 1 Examen Parcial Semestre acadmico 2012-1
Profesora: Amparo Huamn Horario: 0268

Puntaje, cuatro puntos por pregunta. Atencin a la precisin y claridad expositiva.


Responder a cinco de las siguientes cuestiones: 1. Cul es el rol del curso de Teologa en el plan de estudios de una universidad? 2. Defina y luego relacione: Teologa, Revelacin de Dios, Historia (entendida como contexto concreto) 3. Importancia de la pregunta por el sentido de la existencia. Describa el proceso que debe seguir. Puede hacerlo explicando buscar el sentido a la existencia es un llamado a la razn y a la libertad (de cada uno/a) 4. Qu responde la Teologa al argumento que responsabiliza a Dios de las situaciones de dolor, de sufrimiento? Cul es la respuesta cristiana a las experiencias de sufrimiento, muertemal? 5. Cul es su aporte concreto (o debera ser) a la solucin de la crisis climtica. Por qu se plantea este tema en un curso de teologa?

6. Cules la sntesis, que plantea Morn, en relacin a una adecuada imagen de Dios?

San Miguel, 04 de mayo del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

SEGUNDO EXAMEN DE TEOLOGA 1 1 perodo 2012 Prof. Alberto Simons INSTRUCCIONES: Slo debe contestar a CUATRO preguntas. Cada pregunta vale cinco puntos. Asegrese de contestar a todos los apartados de cada pregunta. Se tendr muy en cuenta no slo la respuesta puntual a lo preguntado, sino la calidad y forma de elaborar la respuesta. Escriba con letra muy clara o con letra de imprenta y use tinta.
1) Teniendo en cuenta a la afectividad, explique: a) Qu es lo caracterstico de cada una de las tres etapas principales de la maduracin humana? b) Se puede amar sin sentir amor? En qu consiste el amor autntico y verdadero? b) Explique qu caracteriza al amor cristiano y qu es lo ms importante dentro de l?

2) Teniendo en cuenta lo referente al ser humano como ser tico, explique: a) Qu es la tica y cul es el valor por excelencia de ella? b) En qu consisten la inmoralidad y la amoralidad, y cul es su relacin con la desmoralizacin? c) Qu son la ley y la conciencia ticas y en caso de conflicto cul debe tener la prioridad y por qu? 3) En relacin al aspecto ms teolgico del curso: a) Qu plantean el atesmo de Feuerbach, la Biblia y la teologa dialctica protestante (K. Barth) sobre las imgenes que se hace el hombre de Dios? Explique cada una de estas posiciones. b) En la lectura La fe en Jess de A. Nolan, a qu se refiere el texto con la nocin Todo el mundo
tiene un dios?

c) Formule y explique la segunda hiptesis del curso y seale cul es lo ms propio y caracterstico del cristianismo. 4) Respecto al aspecto humano de Jess segn lo visto en clase: a) Explique los ejes fundamentales de la vida de Jess y vinclelos entre s. b) Explique cul es el contenido principal de lo que dijo Jess y la forma que uso? c) A partir de lo visto en clase y el texto de Albert Nolan Las curaciones, cul era el motivo de las curaciones hechas por Jess? 5) Segn lo visto en clase respecto a la persona de Jess: a) Jess fue subversivo y blasfemo? Por qu se le hicieron esas acusaciones? b) Explique tres significados de la resurreccin de Jess
c) Teniendo en cuenta lo visto en clase y el texto de J. R. Busto Saiz La fe en Jesucristo, explique qu es la salvacin y de qu nos salva Jess?

Lima, 22 de junio del 2012 1 de 1

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Final de Teologa I Semestre Acadmico 2012-1 Prof. P. Carlos Castillo Mattasoglio Indicaciones: Duracin: 2 horas. Se puede usar Biblia (puede estar subrayada pero sin apuntes internos) No se pueden usar apuntes. Apagar y guardar en los maletines los celulares. Todas sus pertenencias (celular, libros, apuntes) dentro de sus mochilas y estas en el suelo. Sobre la mesa solo deben estar La Biblia, su carn y su lapicero.

Responda UNA pregunta de cada grupo:

Grupo A (6 puntos)

1. Defina que es una alianza y explique la alianza en el Gnesis, tomando como ejemplo el rito que la sella. 2. Defina que es una alianza y explique la alianza en el xodo, tomando como ejemplo el rito que la sella.

Grupo B (7 puntos)

3. Qu fue el Reino de Israel?Cules fueron los reyes ms importantes de la historia de Israel y por qu? (explique su obra y significado) 4. Qu es un profeta, cual es su misin y qu profetas y profecas tiene importancia decisiva para la historia de Israel? 5. Qu evaluaciones se realizan en el exilio y qu proyectos se proponen para la vida futura de Israel? Refiera los personajes y teologas ms importantes. 6. Qu sistema de vida se organiz en el periodo persa en Israel, cuales son sus principales orientaciones y problemas? 7. Qu problemas aparecen en cada etapa del periodo griego y hacia dnde conducen a Israel?.

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Grupo C (7 puntos)

8. Que relacin se da entre la predicacin, la muerte y la resurreccin de Jess y la historia que lo antecede? 9. En qu sentido y en que forma Jess nos salva del pecado? Explique haciendo referencias al Antiguo y al Nuevo Testamento.

San Miguel, 22 de junio de 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

EXAMEN FINAL CURSO: Teologa 1 CDIGO: Teo 111 PROFESOR: Ernesto Rojas HORARIO: 0264 FECHA: 22/6/12 DURACIN DE LA PRUEBA: 110m. SEMESTRE: 2012-1 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. Escoja CUATRO preguntas y conteste. Prepare un esquema de respuesta.

1. En qu sentido el cristianismo constituye una respuesta directa al misterio del mal? Dgalobrevemente.(5p.) 2. ElMundoestdispuestoaconsentiralaIglesiaanunciaruncristianismosinCristo(es decir,unoenelqueJessnoseaDios).Peroporquellanopuedeaceptarlo?(5p.) 3. Hay diferencia entre la santidad (o excelencia tica) que puede alcanzar un no cristiano,ylasantidadquepuedealcanzarunoquesloes?Cules?(5p.) 4. Expliquelarelacinentrelainhabitacintrinitariaylossacramentos.(5p.) 5. Explique el proceso de aparicin del Nuevo Testamento en el contexto de la literatura cristianaprimitiva.(5p.) 6. ElVerboEncarnadoeslaPalabraplenaydefinitivadelPadreQusignificaestafrase? (5p.)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS SEGUNDO EXAMEN DE TEOLOGIA I (TEO 111) Semestre acadmico 2012 1

Profesora: Adelaida Sueiro C.


NOTA PRELIMINAR Antes de comenzar a escribir, reflexione sobre la pregunta planteada y ordene sus ideas. Luego trate de expresarlas con claridad. Cuide la ortografa y escriba, por favor, con letra clara. Las respuestas a los temas propuestos deben tomar en cuenta todo lo trabajado en el curso (clases, textos, imgenes comentadas, as como las lecturas de las prcticas) y sus propias reflexiones. Se valora la diversidad y pertinencia de los temas tratados, as como la claridad de los conceptos y de la argumentacin desarrollada.

A. RESPONDER UNA DE ESTAS PREGUNTAS ( valor 10 puntos) 1. Desde el anuncio del Reino de Dios por Jesucristo, comentar el texto bblico:
Mt. 15, 21-28
Saliendo de all Jess se retir hacia la regin de Tiro y de Sidn. 22 En esto, una mujer cananea, que haba salido de aquel territorio, gritaba diciendo: Ten piedad de m, Seor, hijo de David! Mi hija est malamente endemoniada. 23 Pero l no le respondi palabra. Sus discpulos, acercndose, le rogaban: Despdela, que viene gritando detrs de nosotros. 24 Respondi l: No he sido enviado ms que a las ovejas perdidas de la casa de Israel. 25 Ella, no obstante, vino a postrarse ante l y le dijo: Seor, socrreme! 26 l respondi: No est bien tomar el pan de los hijos y echrselo a los perritos. 27 S, Seor -repuso ella-, pero tambin los perritos comen de las migajas que caen de la mesa de sus amos. 28 Entonces Jess le respondi: Mujer, grande es tu fe; que te suceda como deseas. Y desde aquel momento qued curada su hija.
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contexto histrico del relato el sentido de la accin de Jess qu puede sugerir para nuestro tiempo?

2. Desde el anuncio del Reino de Dios por Jesucristo, comentar el texto bblico:
Lc. 10, 25-37
Se levant un legista y dijo, para ponerle a prueba: Maestro, qu he de hacer para tener en herencia vida eterna? 26 l le dijo: Qu est escrito en la Ley? Cmo lees? 27 Respondi: Amars al Seor tu Dios con todo tu corazn, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y a tu prjimo como a ti mismo. 28 Le dijo entonces: Bien has respondido. Haz eso y vivirs.> 29 Pero l, queriendo justificarse, dijo a Jess: Y quin es mi prjimo? 30 Jess respondi: Bajaba un hombre de Jerusaln a Jeric y cay en manos de salteadores que, despus de despojarle y darle una paliza, se fueron, dejndole medio muerto. 31 Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verle, dio un rodeo. 32 De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo. 33 Pero un samaritano que iba de camino lleg junto a l, y al verle tuvo compasin. 34 Acercndose, vend sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y le mont luego sobre su propia cabalgadura, le llev a una posada y cuid de l. 35 Al da siguiente, sac dos denarios y se los dio al posadero, diciendo: `Cuida de l y, si gastas algo ms, te lo pagar cuando vuelva.' 36 Quin de estos tres te parece que fue prjimo del que cay en manos de los salteadores? 37 l dijo: El que practic la misericordia con l. Le dijo Jess: Vete y haz t lo mismo
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Cul es el contexto histrico de este relato? Cul es el sentido del mensaje de Jess en esta parbola? Qu puede sugerir para nuestro tiempo?
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B. PREGUNTA QUE TODOS DEBEN RESPONDER (valor: 10 puntos) Como trabajo previo al examen se le pidi escoger una de las pinturas del nacimiento de Jess, comentadas en clase, y hacer una interpretacin teolgica de la misma. a. Seale y comente alguno de los aspectos de la realidad social que tom en cuenta en su trabajo previo. b. Presente un aspecto de la reflexin bblica, trabajada en clase o lecturas, que le ayud a formular un juicio crtico de la realidad social que usted ha presentado y de las actitudes. que percibe, en los personajes. c. Qu significa e implica para usted la reflexin a partir de esta imagen. Extensin mxima 1 carillas Horario: 5:15 7:15 pm. Lima, 22 de Junio del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS TEOLOGA 1 Examen final Semestre acadmico 2012- 1
Profesora: Amparo Huamn Horarios: 0268 Responder con brevedad y precisin. Responder exclusivamente a lo que se solicita. Tiempo: 2 horas. Cuatro puntos por pregunta.

A. Responder a TRES de las siguientes cuestiones 1. Proponga y desarrolle, uno de los temas ms importantes del Concilio Vaticano. Adems, en su opinin, cul es el aporte, de las conclusiones de Vaticano II, a la construccin de una sociedad ms justa y solidaria? 2. Rasgos ms relevantes de la prctica de Jess. D un ejemplo concreto, de cada rasgo, vivido en la actualidad. 3. Explique la afirmacin: El reino de Dios es semejante a la mesa compartida 4. Desarrolle la importancia y novedad de la pedagoga de Jess. 5. Principal caracterstica que nos revela Jess sobre Dios. Importancia para la relacin con el ser humano

B. Responda a DOS de las siguientes preguntas: 1. Una conclusin del Curso fue: Todos los seres humanos tenemos la responsabilidad, personal y colectiva, de contribuir al Bien Comn, lo que en teologa conocemos como la condiciones de Vida digna para todos. De qu modo, concreto, podra usted, con la profesin a la que aspira o con las capacidades que posee, contribuir al logro de ese Bien comn? 2. Por qu es importante contribuir a difundir y a colaborar en proyectos de Responsabilidad Social. 3. Usted deba escoger un libro de E. Fromm. Del libro escogido, exprese brevemente el inters del libro y desarrolle la resea de uno de sus captulos.

Lima, 20 de junio del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS EXAMEN ESPECIAL DE TEOLOGA 1 1er Perodo 2012 Prof. Alberto Simons

INSTRUCCIONES: Slo debe contestar a CUATRO preguntas. Cada pregunta vale cinco puntos. Asegrese de contestar a todos los apartados de cada pregunta. Se tendr muy en cuenta no slo la respuesta puntual a lo preguntado, sino la calidad y forma de elaborar la respuesta. Escriba con letra muy clara o con letra de imprenta y use tinta.

1. Teniendo en cuenta el desarrollo del curso: a. En qu vale la pena creer y por qu? (Tome en cuenta las dos hiptesis del curso) b. Explique cuatro requisitos para que la fe sea inteligente. c. Por qu se sostiene que estamos condenados a ser libres? 2) Respecto al ser humano, la inteligencia humana y la libertad: a. Explique las tres caractersticas fundamentales del ser humano (tenga en cuenta el texto de Jos Lorite Mena relacionado con ello). b. Explique cules son los tres tiempos de la inteligencia humana c. Por qu el ser humano es responsable y en que consiste sta (la responsabilidad)? 3. Desde el tema de la inteligencia y la afectividad: a. Cmo la afectividad puede ayudar al desarrollo de la inteligencia? b. Explique tres caractersticas de la afectividad (amor) madura. c. La aceptacin de s mismo es resignacin? A partir de Jess, el cristianismo es perfeccionista? Por qu? 4. En relacin con el tema de la tica: a. Cules son las etapas o niveles de desarrollo tico o moral? b. Explique detalladamente porqu se ha dado la crisis tica actual. c. Desarrolle los tres fundamentos antropolgicos de la tica. 5. Respecto a la persona de Jess: a. Desarrolle las tres caractersticas de Jess (del texto La personalidad de Jess de Jos M. Castillo) en relacin con la fe en Jess (visto en clase). b. Qu significa la frase verdaderamente este hombre era el Hijo de Dios y cmo es posible que Jess sea plenamente hombre y plenamente Hijo de Dios? c. De qu tres cosas nos salva Jess segn lo visto en clase?

Lima, 3 julio del 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Especial de Teologa I Semestre Acadmico 2012-1 Prof. P. Carlos Castillo Mattasoglio Indicaciones: Duracin: 2 horas. Se puede usar Biblia (puede estar subrayada pero sin apuntes internos) No se pueden usar apuntes. Apagar y guardar en los maletines los celulares. Todas sus pertenencias (celular, libros, apuntes) dentro de sus mochilas y estas en el suelo. - Sobre la mesa solo deben estar La Biblia, su carn y su lapicero. .. Responda UNA pregunta de cada grupo: Grupo A: (8 Puntos) 1. Explique el proceso por el cual puede establecerse una idea de Dios en los siguientes casos: a) En el caso de las relaciones del ser humano con la muerte b) En el caso de la sociedades dinmicas 2. Explique el proceso por el cual puede establecerse una idea de Dios en los siguientes casos: a) En el caso de las relaciones interpersonales b) En el caso de las sociedades estticas. -

Grupo B: (8 puntos) 3. Explique en forma completa y ordenada, histrica y teolgicamente, todo lo que comprende el periodo de los Reyes y el periodo del exilio. 4. Explique en forma completa y ordenada, histrica y teolgicamente, todo lo que comprende el periodo de los persas y el periodo griego. Grupo C: (4 Puntos) 5. En que consiste la novedad de Jess en el proceso de la historia de Israel, y por qu se afirma que nos salva del pecado? San Miguel, 03 de julio de 2012

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PONTIFICIAUNIVERSIDADCATLICADELPER ESTUDIOSGENERALESCIENCIAS Teologa1 EXAMENESPECIAL Semestreacadmico20121 TEO111 Prof.ErnestoRojas Duracindelaprueba:100min.

horario0264

1. Losfilsofosilustradoscambiaronlostrminosdelarelacinentre razny fe.Expliquebrevemente.(Preguntaoptativa,5puntos) 2. Qufuela RestauracinyporqulaIglesiatuvoquevereneso?(Pregunta optativa,5puntos). 3. La experiencia de culpa, cundo puede considerarse negativa, y cundo positiva? (Pregunta optativa, 5 puntos) 4. Qu significa la frase de Jess: convirtanse y crean en el Evangelio? (Pregunta optativa, 5 puntos) 5. Explique brevemente la relacin entre los conceptos de Revelacin y Tradicin.(Preguntaoptativa,5puntos). 6. Por qu no es posible ser cristiano por fuera de la Iglesia? Explquelo a partir de tres imgenes bblicas que expresan la naturaleza de la Iglesia. (Preguntaobligatoria)

SanMiguel,03dejuliode2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS EXAMEN ESPECIAL DE TEOLOGIA I (TEO 111) Semestre acadmico 2012 1 Profesora: Adelaida Sueiro C.
Nota preliminar Antes de comenzar a escribir, reflexione sobre la pregunta planteada y ordene sus ideas. Luego trate de expresarlas con claridad. Cuide la ortografa y escriba, por favor, con letra clara. Las respuestas a los temas propuestos deben tomar en cuenta todo lo trabajado hasta ahora en el curso (clases), as como el conjunto de lecturas propuestas y sus propias reflexiones. Se valora la diversidad y pertinencia de los temas tratados, as como la claridad de los conceptos y de la argumentacin desarrollada.

A) Responder a UNA de estas preguntas (valor 10 puntos) 1. La modernidad ha venido acompaada de secularizacin a. Qu hay que entender propiamente por secularizacin y que repercusiones ha tenido sobre la vivencia religiosa? b. En la perspectiva teolgica trabajada en el curso y las lecturas obligatorias qu elementos encontramos para afrontar el futuro de la fe? c. Qu opina usted de todo ello?

2. El atesmo moderno plantea, de una u otra forma la incompatibilidad de la fe en Dios y la afirmacin del ser humano a. Presente alguna de las razones con las que el atesmo moderno justifica esa incompatibilidad. b. Desde la perspectiva teolgica trabajada en el curso y las lecturas obligatorias qu aportes encontramos para responder a ese desafo y afrontar la relacin entre el ser humano y Dios? c. Cul es su opinin personal?

B) Pregunta que todos deben responder ( 10 puntos) . A partir de los temas trabajados en clase y en lecturas obligatorias. a. Presente dos ideas centrales de la vida -obras y mensaje- de Jess b. Comente que relevancia pueden tener para los problemas de nuestra realidad. c. Opinin personal

Hora del examen: 8.00 a 10 a.m. Lima, 3 de Julio de 2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS TEOLOGA 1 Examen Especial Semestre acadmico 2012-1
Profesora: Amparo Huamn Horario: 0268

Responder con brevedad y precisin. (Solo a lo que se solicita). Lea el examen para asegurarse que le quedan claros los requerimientos. Puntaje: cuatro puntos por pregunta. Tiempo: 2 horas

A. Responder a TRES de las siguientes cuestiones: 1. Plantee, con claridad, la importancia de la biblia en la tarea teolgica. Distinga entre: lectura literal de la Biblia y lectura inteligente o informada de la Biblia 2. Mencione tres signos de los tiempos que afectan a la sociedad actual. Fundamentar. 3. Caractersticas fundamentales de la prctica de Jess en su anuncio del Reino de Dios. 4. Explique y fundamente la alegora: El Reino de Dios es como la mesa compartida B. Responda a DOS de las siguientes cuestiones 5. Importancia del Concilio Vaticano II 6. Caractersticas del Dios que se revela en el Gnesis. 7. Por qu es de inters primordial, para los cristianos, la solucin a la crisis climtica? 8. Cmo ensea Jess, que de plantearse la relacin de los seres humanos con Dios? .

San Miguel, 28 de junio del 2012

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