XI Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnologa

Informe de actividades desarrolladas

Taller dilogos de investigacin: Propuestas para pensar juntos Santiago con motivo de la
realizacin a nivel nacional de la Semana de la Ciencia

-Lugar en que se desarroll la actividad: Escuela Normal Superior Dr. Jos Benjamn Gorostiaga.
-Destinatarios: Alumnos del Profesorado en Economa.
-Das de las sesiones: 1 al 4 de Octubre de 2013
A partir de una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la
Nacin, que a travs del Programa Nacional para la Popularizacin de la Ciencia y la Innovacin,
propuso la realizacin de la Semana de la Ciencia en pos de generar espacios de divulgacin,
difusin y debate acerca de la produccin del conocimiento como servicio social para lograr una
mejor calidad de vida para toda la poblacin, en todo el pas se desarrollaron actividades gratuitas
que abarcaron talleres temticos, charlas con especialistas, visitas guiadas a laboratorios de
investigacin, muestras de experimentos, exposiciones fotogrficas, cine cientfico y visitas de
investigadores del sistema nacional de ciencia y tecnologa a las escuelas. Dicha propuesta lleg
hasta nuestro Instituto de Estudios para el Desarrollo Social que respondi mediante la
organizacin de varias y diferentes actividades tendientes especialmente a difundir proyectos de
investigacin sobre reas especficas y a articular la vinculacin entre las comunidades educativa y
cientfica.
En este marco, una de las actividades que se realizaron desde el Indes fue Taller dilogos de
investigacin: Propuestas para pensar juntos Santiago con el objetivo de construir de manera
conjunta Escuela y Universidad- herramientas didcticas que posibilitaran la utilizacin propia de
los materiales audiovisuales Dilogos de Investigacin en los espacios ulicos.
Dicha actividad tuvo lugar en la Escuela Normal Superior Dr. Jos Benjamn Gorostiaga con
alumnos de diferentes aos del Profesorado en Economa durante los das 1, 2, 3 y 4 de octubre
con la participacin y acompaamiento de investigadores y becarios del Indes. La escuela fue
seleccionada porque se tenan experiencias anteriores de trabajo all y se haba encontrado mucha
inquietud en el alumnado. El contacto con las autoridades en la etapa de preparacin confirm la
eleccin, ya que no slo se pudo programar conjuntamente la actividad, sino que se abrieron
interesantes posibilidades de continuar trabajando juntos en la implementacin de material
didctico audiovisual.
La actividad consisti en la proyeccin, puesta en comn de los contenidos tratados en los 4
videos que integran hasta ahora el ciclo Dilogos de Investigacin, y la ejecucin de distintas
dinmicas de trabajo de la modalidad taller implementadas por los investigadores responsables. A
continuacin un cronograma de las sesiones:
1 de Octubre: Los orgenes del Peronismo en Santiago del Estero. Conto con la
presencia de los investigadores responsables de la temtica, Dra. Ana Teresa
Martnez y el Lic. Jos Vezzosi.
2 de Octubre: La sustentabilidad del bosque santiagueo. Cont con la
participacin de Paola Griggio, integrante del equipo de investigacin responsable de
la temtica y el acompaamiento de los becarios lic. Hernn Campos y lic. Mara Jos
Rondano.
3 de Octubre: El Juarismo. Cont con la presencia de la Dra. Celeste Schnyder,
investigadora responsable de la temtica y el acompaamiento de los becarios Lic.

Hernn Campos y Lic. Mara Jos Rondano, tambin integrantes del equipo de
investigacin responsable.
4 de Octubre: Trabajo y empleo en Santiago del Estero. Cont con la presencia del
Dr. Alberto Tasso investigador responsable de la temtica y el acompaamiento de
los becarios Lic. Hernn Campos y Lic. Mara Jos Rondano.
Durante el desarrollo del taller se pudieron cumplir los objetivos de difusin de las investigaciones
y dilogo con representantes de los dos espacios de la comunidad educativa Escuela y
Universidad- , pero fundamentalmente fue posible conocer las inquietudes y vivencias que sobre
los temas tratados existen, as como contribuir a la discusin sobre la utilizacin de materiales
audiovisuales como recursos ulicos. Finalmente, la intencin de generar y sostener dilogos entre
la Escuela y la Universidad y poner en cuestin la tajante distincin entre comunidad educativa y
comunidad cientfica, pudo lograrse.
En cada uno de los talleres participaron entre 20 y 40 estudiantes, acompaados por los docentes
de las asignaturas ms vinculadas con la temtica a trabajar. Se comenz en todos los casos con un
dilogo con los estudiantes acerca de las actividades de investigacin y produccin de
conocimientos, a fin de enmarcar la propuesta. Luego se fue proyectando el video del da, de
aproximadamente 45 minutos, cortndolo en bloques que permitieran abrir un dilogo sobre el
contenido, referir a experiencias personales, a contenidos de las asignaturas de su carrera, a otros
materiales ya conocidos en la misma lnea y abrir preguntas o reflexiones que remitan a las
responsabilidades ciudadanas que se desprendan de cada una de las problemticas tratadas por
los videos.
En un segundo momento, mientras se comparta un refrigerio, se realiz un trabajo en grupos, en
el que los estudiantes propusieron diversos modos en que podra llevarse al aula el material
audiovisual que se haba trabajado.
Para concluir, se donaron a la biblioteca de la escuela dos juegos de cada uno de los videos y se
obsequi otro juego a cada uno de los docentes que haban participado.
La evaluacin de la actividad, tanto para las autoridades de la escuela como para los
investigadores del INDES que participaron, result altamente positiva.







INDES - Fac. de Humanidades, Cs. Soc. y de la Salud - Universidad Nacional de Santiago del Estero
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