¿Crisis en la CONFECH o subordinación de una parte hacia los tiempos del gobierno?

¿Crisis en la CONFECH o subordinación de una parte hacia los tiempos del gobierno?

Este lunes 21 se dio a conocer por todos los medios de prensa la decisión de un sector de la Mesa Ejecutiva de
la CONFECH, de subirse a los Diálogos Ciudadanos del MINEDUC y el gobierno de la Nueva Mayoría. La
reacción no se hizo esperar y un importante sector de la misma CONFECH salió a criticar esa postura, ya que no
se estaría respetando los acuerdos tomados el 26 de junio y ratificados el 5 de julio en sesión plenaria de la
máxima organización estudiantil universitaria, los cuales eran subirse al Plan Nacional de Participación, pero
cumpliéndose ciertas garantías.

La situación ha generado una gran cantidad de especulaciones, declaraciones y comentarios, sobre la situación
que hoy vive la CONFECH. Desde la Juventud Rebelde Miguel Enríquez, nunca nos negamos a asistir a ningún
Diálogo o mesa de negociación con el MINEDUC, es más, apoyamos las garantías que puso la CONFECH para
ello, sobre todo el retiro de los proyectos de ley que hoy se “debaten” en el parlamento y la eliminación del DFL2.

En torno a esto, nada se podía esperar de la Juventud Socialista - JS y las Juventudes Comunistas - JJCC, que
siempre se manifestaron a favor de participar en al Plan Nacional de Participación del gobierno y que se
vislumbra claramente en lo planteado por su aparato secundario, la CONES. Lo anterior también lo apoyó Nueva
Acción Universitaria – NAU desde la FEUC. Pero lo que hemos visto es que el Frente de Estudiantes Libertarios
– FEL, la Unión Nacional Estudiantil – UNE y la Izquierda Autónoma, han decido subirse, porque hipotéticamente
“se estaría derogando el DFL 2” y que “las garantías se pueden tensionar desde el diálogo con el gobierno”, por
tanto, han violado por completo el acuerdo tomado en la CONFECH.

Surgen los siguientes cuestionamientos a este sector: ¿A quiénes representó, salvo a sus organizaciones, la
decisión que tomó la Mesa Ejecutiva y que fue, a todas luces, diferente a lo discutido por los estudiantes
representados en la Confech? Por otra parte, de la forma en que iniciaron el proceso de diálogo, ¿con que se
podrá tensionar realmente para que todas las garantías acordadas se cumplan? Por lo visto, en vez de tensionar
a unos supuestos “sectores progresistas de la Nueva Mayoría”, la cual ha sido una de sus tesis políticas, muy
similar a los planteamientos del Partido Comunista y Revolución Democrática para conformar la Nueva Mayoría,
cada día se convierten en la práctica en subordinados de la política de esas colectividades. Están tensionando al
movimiento estudiantil llevándolo a los tiempos del gobierno.

Al subirse a los diálogos de esta forma, el sector FEL, I. Autónoma y UNE (más la JS, NAU y JJCC) lo que están
haciendo es darle legitimidad a la “reforma” educacional de la Nueva Mayoría (tal como manifestó el ministro
Eyzaguirre), la cual es claramente una búsqueda de ir perfeccionando y consolidando el modelo neoliberal en
materia educacional. La reforma viene a ser un “ajuste neoliberal”, como se pueden ver por ejemplo en las
transformaciones de la educación subvencionada.

Hacemos un llamado al movimiento estudiantil, a no permitir que la CONFECH se subordine en el Plan Nacional
de Participación del gobierno, que no ayuden al re legitimar al gobierno y la ex Concertación, los llamamos a
defender lo decidido el 26 de junio y ratificado el 5 de julio en sesión plenaria de la CONFECH. A dejar claro que
la gratuidad de la educación no pasa por la “reforma tributaria”, que debemos seguir exigiendo el retiro de todos
los proyectos de ley sobre educación, a eliminar de manera real el DFL 2, y continuar con la lucha por la
educación estatal y gratuita, lo que debe significar la completa desaparición del sistema subvencionado, o pasan
a manos del Estado o se transforman en colegios particulares en un 100%. Hay que mantener las movilizaciones,
el gobierno no nos puede condicionar la calle ni la movilización por los “diálogos”.

Todo esto debe impulsarnos a ser capaces de construir nuestro propio proyecto educacional, que esté al servicio
de los trabajadores y pueblos de Chile.

Basta de ambigüedades: Total rechazo a la “Reforma Educacional” del Gobierno.
Por una Educación al Servicio de los Trabajadores y Pueblos de Chile

Dirección Nacional
Juventud Rebelde Miguel Enríquez - JRME
Movimiento de Izquierda Revolucionaria
MIR de Chile
Santiago de Chile, 28 de julio de 2014

www.mir-chile.cl

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