Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Dioselina Eysseric
Nombre de la institucin educativa IPT San iguelito
!bicacin de la institucin educativa Torri"os #arter
$tros datos de la institucin educativa %leda&a a la 'ona paga
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Navegando entre acentos.
Resumen de la unidad
La unidad presenta el estudio del acento en forma prctica y dinmica para !acer de este na"egar un
encuentro totalmente di"ertido para los estudiantes# El mismo presenta acti"idades pre"ias $ue
permitirn detectar el ni"el de conocimientos $ue posee el estudiante% adems de talleres dinmicos
presentados en forma grupal y algunos indi"idual#
Espacio&s curricular&es o asignatura&s
Espa&ol
#orrelacionada( #iencias, )amilia y desarrollo y *tica, moral y valores
A'o y ni"el
Sptimo grado
Nivel Pre-media
Tiempo necesario apro(imado
Una semana. 5 periodos de clases de 35 minutos cada uno.
)undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
El acento y la tilde
+ ,eglas generales de
acentuacin
- %plicacin de las reglas
acentuacin ortogr./ica y
prosdica de palabras
seg0n su contexto.
- %plicacin de las reglas
acentuacin de palabras
monos1labas y el acento
diacr1tico.
- %plicacin de las reglas
acentuacin de palabras
con concurrencias
voc.licas.
,econoce la importancia de
las normas ortogr./icas en
la correcta expresin del
mensa"e
*+,eti"os del aprendi-a,e
Valora la importancia de los aspectos semnticos, morfosintcticos, fonolgico fontica en la estructuracin de los
te!tos para su me"or comprensin aplicacin en diversas situaciones comunicativas.
2 3445 #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. P.gina 7 de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
OBEJETIVO ESPECFICO
#dentifica aplica las normas generales de acentuacin.
Indicadores Logros
Se interesa por el uso de las normas en su comunicacin diaria.
$cent%a las pala&ras de acuerdo a las reglas generales de acentuacin
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial '(u piensan ustedes de la comunicacin escrita)
Preguntas de unidad 'Por *u es importante tener una &uena ortograf+a)
Preguntas de contenido '(u es el acento)
',mo se clasifica el acento)
',mo se clasifican las pala&ras seg%n la posicin de la s+la&a tnica)
',undo se acent%an las pala&ras agudas)
',undo se acent%an las pala&ras graves o llanas)
,undo se acent%an las pala&ras esdr%"ulas so&resdr%"ulas-
2 3445 #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. P.gina 3 de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de e"aluacin
#,$N$9,%% DE %#TI:ID%DES
%#TI:ID%DES
Sesin 7 Sesin 3 Sesin ; Sesin <
=unes artes i>rcoles ?ueves
Tiempo Tiempo Tiempo Tiempo
=luvia de ideas sobre el acento
%ctividad previa( Talleres de
clasi/icacin de palabras

Presentacin del tema
#onstruccin de cartel @collage
Presentacin del cartel o collage
del acento

Cronograma de e"aluaciones
Antes de empe-ar el tra+a,o
del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
.na "e- completado el
proyecto
=luvia de ideas acerca del acento.
LLUVIAS DE
IDEAS.docx
Talleres @"uego de
6abilidadesA
#ollage @lista de cote"oA
,artel- .%&rica
Escala Numrica.doc
Resumen de e"aluaciones
Lluvia de ideas/ 0ediante preguntas se recogen parte de los sa&eres previos de los estudiantes
El sabueso del acento/ Se reali1a para completar en forma prctica didctica los sa&eres previos
La msica en colas ! "Jugando nombre# a$ellido# animal%%&' Permite compro&ar los aprendi1a"es
o&tenidos.
El cartel del acento' Se reali1a para verificar los aprendi1a"es ad*uiridos.
2 3445 #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. P.gina ; de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Detalles de la unidad
/a+ilidades pre"ias
2ener idea so&re *ue es la pala&ra.
Se re*uiere *ue los estudiantes sepan dividir las pala&ras en s+la&as.
3ocali1ar la s+la&a tnica en las pala&ras.
Sa&er cmo se llaman las pala&ras seg%n la cantidad de s+la&as.
Procedimientos
- Presentacin consulta del proecto a los estudiantes.
- 4la&oracin de la planificacin del proecto.
- #mplementacin de recursos didcticos para la reali1acin del proecto.
- 4"ecucin del proecto por am&as partes/ 4studiantes docente.
- 4valuacin del proecto con una escala valorativa.
Estudiante con
necesidades
especiales
5escri&a la adaptacin apoo a los estudiantes, tal como el tiempo e!tra de
estudio, o&"etivos de aprendi1a"e a"ustados, tareas modificadas, agrupamiento,
calendarios de tareas, tecnolog+as adaptativas apoo de especialistas. $dems,
descri&e las modificaciones de cmo e!presan su aprendi1a"e los estudiantes 6por
e"emplo, entrevista oral en lugar de prue&a escrita-.
0o !ispano1
parlantes
5escri&a el apoo idiomtico, tal como tutor+as de estudiantes &iling7es o voluntarios
de la comunidad. 5escri&e los materiales adaptativos, como te!tos en lengua
materna, organi1adores grficos, te!tos ilustrados, diccionarios &iling7es
8erramientas de traduccin. 5escri&a las modificaciones para *ue los estudiantes
e!presen su aprendi1a"e, como uso de la lengua materna en lugar del espa9ol o
entrevista oral en lugar de prue&as escritas.
Estudiante
talentoso
5escri&a las diversas formas en *ue los estudiantes pueden e!plorar el contenido
curricular, incluendo el estudio independiente diversas opciones con las *ue los
estudiantes pueden demostrar o e!8i&ir lo *ue 8an aprendido, tales como tareas ms
desafiantes, ampliaciones *ue re*uieren maor profundidad, investigacin so&re
temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno tareas o proectos
a&iertos.
2ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 3 /ard4are @eBuipo necesarioA
#.mara
#omputadora@sA
#.mara digital
,eproductor de D:D
#onexin a Internet
Disco l.ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc.ner
Televisor
:#,
#.mara de v1deo
EBuipo de v1deo con/erencia
$tro
Tecnologa 3 5oft4are @necesarioA
Case de datosDHo"a de c.lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en #D-,$
Editor de im.genes
Cuscador Eeb
ultimedia
Desarrollo de p.ginas Feb
Procesador de texto
$tro
2ateriales impresos
4spa9ol de :;. Premedia. 045U,$
5iccionarios
<o"as de talleres
5uministros
.evistas, peridicos otros.
2 3445 #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. P.gina < de 8
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Recursos de Internet
6ttp(DDFFF.youtube.comDFatc6GvHv;IbHsacP$s
www.d131.org/...E2EE-49E0-81F9-062C78E9F2AB}Powe
*tros Recursos
http://youtu.b/!"#A$%&'yFo
=os programas de IntelJ Educacin son /inanciados por la )undacin Intel y la #orporacin Intel.
Derec6os reservados 23445, #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel #orporation o de sus subsidiarias en los Estados !nidos y otros pa1ses. K$tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
2 3445 #orporacin Intel. Todos los derec6os reservados. P.gina 8 de 8