Matemticas-Resolucin de Problemas : CREACION DE UN

ABACO

Nombre del maestro/a: MARCIAL GONZALEZ


Nombre del estudiante: ________________________________________

CRITERIOS

EXCELENTE
4
BUENO
3
REGULAR
2
POR
MEJORAR
1
Contribucin Individual a
la Actividad
El estudiante fue
un participante
activo,
escuchando las
sugerencias de
sus compaeros
y trabajando
cooperativamente
durante toda la
leccin.
El estudiante fue
un participante
activo, pero tuvo
dificultad al
escuchar las
sugerencias de
los otros
compaeros y al
trabajar
cooperativamente
durante la
leccin.
El estudiante
trabaj con su(s)
compaero(s),
pero necesito
motivacin para
mantenerse
activo.
El estudiante
no pudo
trabajar
efectivamente
con su
compaero/a.
Razonamiento
Matemtico
Usa
razonamiento
matemtico
complejo y
refinado.
Usa
razonamiento
matemtico
efectivo.
Alguna evidencia
de razonamiento
matemtico.
Poca evidencia
de
razonamiento
matemtico.
Estrategia/Procedimientos Por lo general,
usa una estrategia
eficiente y
efectiva para
resolver
problemas.
Por lo general,
usa una estrategia
efectiva para
resolver
problemas.
Algunas veces
usa una estrategia
efectiva para
resolver
problemas, pero
no lo hace
consistentemente.
Raramente usa
una estrategia
efectiva para
resolver
problemas.
Conceptos Matemticos La explicacin
demuestra
completo
entendimiento
del concepto
matemtico
usado para
resolver los
La explicacin
demuestra
entendimiento
sustancial del
concepto
matemtico
usado para
resolver los
La explicacin
demuestra algn
entendimiento
del concepto
matemtico
necesario para
resolver los
problemas.
La explicacin
demuestra un
entendimiento
muy limitado
de los
conceptos
subyacentes
necesarios
problemas. problemas. para resolver
problemas o
no est escrita.
Explicacin La explicacin es
detallada y clara.
La explicacin es
clara.
La explicacin es
un poco difcil de
entender, pero
incluye
componentes
crticos.
La explicacin
es difcil de
entender y
tiene varios
componentes
ausentes o no
fue incluida.
Orden y Organizacin El trabajo es
presentado de
una manera
ordenada, clara y
organizada que
es fcil de leer.
El trabajo es
presentado de
una manera
ordenada y
organizada que
es, por lo
general, fcil de
leer.
El trabajo es
presentado en
una manera
organizada, pero
puede ser difcil
de leer.
El trabajo se
ve descuidado
y
desorganizado.
Es difcil saber
qu
informacin
est
relacionada.