Practicas Laboratorio Lenguaje de Programacion 2014

Practicas realizadas de Lenguaje de Programacin 2014 \Ismael Vliz Vilca - 1 -
PRACTICAS DE LABORATORIO DEL 2014

Prcticas del jueves 03 de abril del 2014

Usando DFD elaborar los diagrama de flujo para los siguientes problemas

1. Sumar dos Nmeros,
2. Sumar tres Nmeros,3 y luego 5 Nmeros
1. Sumar n Nmeros
2. Encontrar el mayor de dos nmeros
3. Encontrar el mayor de 10 nmeros.
4. Encontrar el mayor de n nmeros.

5. Encontrar el mayor, menor y promedio de n nmeros.
6. Intercambiar dos variables.
7. Mostrar la serie 1,2,3,4,5,.... N;
8. Encontrar el factorial de un nmero
9. Calcular los valores de una funcin, dado el lmite inicial, lmite final y el incremento
10. Elaborar una tabla de Multiplicar de 1 al 12
11. Calcular el rea del circulo
12. Se ingresan 3 numeros, encontrar el mayor, menor y el medio
13. Elaborar el algoritmo y el programa para sacar la nota final del curso
14. Proponer un problema interesante y resolverlo

Solucion


El promedio de n nmeros

Sumar dos nmeros
Realizar las 4 operaciones En C++

#include <math.h>
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main ()
{ float n1,n2,Resul;
printf(" ingrese 2 numeros ");
scanf("%f%f",&n1,&n2);
printf("\n la suma es %f " ,n1+n2);
printf("\n la resta e %f " ,n1-n2);
printf("\n la multiplicacion es %f " ,n1*n2);
printf("\n la division entera es %d " ,(int)n1/(int) n2);
printf("\n la division real es es %f " ,n1/n2);
printf("\n El modulo es %d " ,(int)n1%(int) n2);
printf("\n la potencia de %f elevado a %f es %f " , n1,n2,pow(n1,n2));
printf("\n la raiz cuadrada del primer numero es %f " ,sqrt(n1));
getch();
}

1 LENGUAJE VISUAL BASIC 2010 EN MODO CONSOLA

Module Module1
Sub Main()
Dim n1 As Integer
Dim n2 As Integer
Console.Write("ingrese el primer numero n1 ")
n1 = Console.ReadLine()
Console.Write("ingrese el segundo numero n2 ")
n2 = Console.ReadLine()
Console.WriteLine(" La suma de los numeros es {0}", n1 + n2)
Console.WriteLine(" La resta de los numeros es {0}", n1 - n2)
Console.WriteLine(" El producto de los numeros es {0}", n1 * n2)
Console.WriteLine(" La Division real de los numeros es {0}", n1 / n2)
Console.WriteLine("La Division entera de los numeros es {0}", n1 \ n2)
Console.WriteLine(" El modulo de de los numeros es {0}", Int(n1) Mod Int(n2))
Console.ReadLine()
End Sub
End Module


Al poner
Option Explicit On
Option Strict On
Arroja el siguiente error

Presione doble clic sobre la parte sombreada

Y aparece

Presione Reemplazar Console.Readine y se soluciona el problema
El programa se convierte en

Option Explicit On
Option Strict On

Module Module1
Sub Main()
Dim n1 As Integer
Dim n2 As Integer
Console.Write("ingrese el primer numero n1 ")
n1 = CInt(Console.ReadLine())
Console.Write("ingrese el segundo numero n2 ")
n2 = CInt(Console.ReadLine())
Console.WriteLine(" La suma de los numeros es {0}", n1 + n2)
Console.WriteLine(" La resta de los numeros es {0}", n1 - n2)
Console.WriteLine(" El producto de los numeros es {0}", n1 * n2)
Console.WriteLine(" La Division real de los numeros es {0}", n1 / n2)
Console.WriteLine("La Division entera de los numeros es {0}", n1 \ n2)
Console.WriteLine(" El modulo de de los numeros es {0}", Int(n1) Mod Int(n2))
Console.ReadLine()
End Sub
End Module

En modo formulario (Calculadora elemental

1. Inicie Nuevo proyecto aplicaciones Windows Forms

2. Aparecera lo siguiente (entorno de desarrollo IDE)


3. Disee el formulario de la siguiente manera

4 Cambie sus propiedades de acuerdo al siguiente cuadro

Control Propiedad Valor
Label1 Text MNICALCULADORA ELEMENTAL
Label2 Text
Label3 Text =
TextBox1 Name txtOper1
Text 2
TextBox2 Name txtOper2
Text 3
TextBox3 Name txtResult
Text
Button1 Name btnSuma
Text +
Button2 Name btnResta
Text -
Button3 Name btnMultiplicacion
Text *
Button4 Name btnDivision
Text /

4. Agregue el siguiente cdigo

Public Class Form1
Dim n1 As Single, n2 As Single, res As Single
Private Sub BtnSuma_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BtnSuma.Click
n1 = Val(TxtOper1.Text)
res = n1 + n2
TxtResultado.Text = res
Label2.Text = "+"
End Sub

Private Sub BtnResta_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BtnResta.Click
res = n1 - n2
Label2.Text = "-"
End Sub
Private Sub BtnMultiplicacion_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BtnMultiplicacion.Click
res = n1 * n2
Label2.Text = "*"
End Sub
Private Sub BtnDivision_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BtnDivision.Click
res = n1 / n2
Label2.Text = "/"
End Sub
End Class

6.Ejecute el programa y vera el siguiente resultado


Nota. Escriba el cdigo para el botn suma y para los dems botones solo modifique la
parte de res=n1+n2 y label2.text=+ a la correspondiente operacin( -,*./)

Manejo de varios controles con un solo procedimiento
Modifique el cdigo para con un solo procedimiento de evento maneje los cuatro botones

Public Class Form1
Dim n1 As Single, n2 As Single, res As Single
Private Sub Operacion(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Handles BtnSuma.Click, BtnResta.Click, BtnMultiplicacion.Click, BtnDivision.Click
Select Case sender.text
Case "+" : res = n1 + n2
Case "-" : res = n1 - n2
Case "*" : res = n1 * n2
Case "/" : res = n1 / n2
End Select
Label2.Text = sender.text
End Sub
End Class

Nota. Puede escoger tambien la propiedad name

Select Case sender.name
Case "btnSuma" : res = n1 + n2

Ejercicio Nro 2 Agrega las funciones de factorial, potencia, residuo, divisin enteral,
funciones trigonomtricas, logartmicas, potencia, .mostrar fecha , mostrar hora y otras
funciones de la calculadora

El cdigo de la calculadora seria

Nota. El asistente de IntelliSense de visual estudio nos muestra los componentes de la
clase que hemos creado (suma), adems visual Basic 2010 nos permite trabajar
jerrquicamente o sea se puede esconder parte del programa con el signo menos (-) y
expandir con el (+) . De esa manera los programas se minimizan,

Explore el visual estudio otras aplicaciones visuales
En C++

Ver la entrada y salida en visual c++ y visual basic
Imprima un mensaje

PRACTICA 2 Practicas Jueves 10 de abril del 2014

1. Sumar dos nmeros enteros

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{
int n1,n2,suma;
printf("\n ingrese 2 numeros ");
scanf("%d%d", &n1,&n2);
suma=n1+n2;
printf("\n la suma es %d ",suma);
getch();
}

Ejercicios 2 l todas las operaciones

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ int n1,n2;
scanf("%d%d", &n1,&n2);
printf("\n la suma es %d ",n1+n2);
printf("\n la resta es %d ",n1-n2);
printf("\n la multiplicacion es %d ",n1*n2);
printf("\n la division es %d ",n1/n2);
printf("\n la el residuo es %d ",n1%n2);
getch();
}

Ejercicio 3
Operaciones de conversin

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float n1,n2;
scanf("%f%f", &n1,&n2);
printf("\n la suma es %f ",n1+n2);
printf("\n la resta es %f ",n1-n2);
printf("\n la multiplicacion es %f ",n1*n2);
printf("\n la division real es %f ",n1/n2);
printf("\n la division entera es %d ",(int)n1/(int)n2);
printf("\n la el residuo es %d ",(int)n1% (int)n2);
getch();
}

Ejercicio 4 Funciones matematicas

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{ float n1,n2;
scanf("%f%f", &n1,&n2);
printf("\n la suma es %f ",n1+n2);
printf("\n la resta es %f ",n1-n2);
printf("\n la multiplicacion es %f ",n1*n2);
printf("\n la division real es %f ",n1/n2);
printf("\n la division entera es %d ",(int)n1/(int)n2);
printf("\n la el residuo es %d ",(int)n1% (int)n2);
printf("\n la raiz del primer numero es %f ",sqrt(n1));
printf("\n la potencia de %f al %f es %f ",n1,n2, pow(n1,n2));
printf("\n El seno del primer numero es %f",sin(n1));
getch();
}

5 calcular una formula

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{ float x1,y1,x2,y2,de,dr;
printf("\n ingrese primer punto x1,y1 "); scanf("%f%f", &x1,&y1);
printf("\n ingrese segundo punto x2,y2 "); scanf("%f%f", &x2,&y2);
de=sqrt(pow(x2-x1,2)+ pow(y2-y1,2));
dr=fabs(x2-x1)+fabs(y2-y1);
printf("\n la distancia euclidiana es %f ",de);
printf("\n la distancia rectelinea es %f ",dr);
getch();
}
6. mayor de dos nmeros

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float n1,n2,mayor;
printf("\n ingrese dos numeros"); scanf("%f%f", &n1,&n2);
if(n1>n2) mayor=n1;
else mayor=n2;
printf("\n el mayor de los numeros es %f",mayor);
getch();
}

7. Mayor de dos nmeros pero de otra manera

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float n1,n2,mayor;
printf("\n ingrese dos numeros"); scanf("%f%f", &n1,&n2);
mayor=n1;
if(n2>mayor) mayor=n2;
getch();
}

8. Mayor de 4 numeros


#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float n1,n2,n3,n4,mayor;
printf("\n ingrese 4s numeros"); scanf("%f%f%f%f", &n1,&n2, &n3,&n4);
mayor=n1;

getch();
}
9 Mayor de n nmeros

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float nro,mayor=-100000;
int n,i=1;
printf("\n ingrese n cant de numeros"); scanf("%d",&n);
while(i<=n)
{ printf("\n ingrese nro"); scanf("%f",&nro);
if (nro>mayor) mayor=nro;
i++;
}
getch();
}

10 Mayor y menor de n nmeros


#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float nro,mayor=-100000,menor=100000;
int n,i=1;
while(i<=n)
{ printf("\n ingrese nro %d ",i); scanf("%f",&nro);
if (nro<menor) menor=nro;
i++;
}
printf("\n el menor de los numeros es %f",menor);
getch();
}

12 Mayor menor promedio de n nmeros

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ float nro,mayor=-100000,menor=100000,suma=0;
int n,i=1;
while(i<=n)
suma=suma+nro;
i++;
}
printf("\n el suma de los numero es %f",suma);
printf("\n el promedio es %f",suma/n);
getch();
}

13 ,mayor,menor y promedio de n nmeros

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
int n,i=1,par=0;
while(i<=n)
if( (int)nro % 2==0) par++;
suma=suma+nro;
i++;
}
printf("\n HAY %d numeros pares %d",par);
getch();
}

14 el mismo ejercicio con Do while

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
int n,i=1,par=0;
do
suma=suma+nro;
i++;
}
while(i<=n);

printf("\n HAY %d numeros pares %d",par);
getch();
}

15 el mismo ejercicio con for

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
int n,i=1,par=0;
for(i=1,par=0;i<=n; suma=suma+nro, i++)
}
printf("\n HAY %d numeros pares ",par);
getch();
}

16 Valores de una funcin con while

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{ float x,y,li,ls,dx;
printf("\n ingrese li "); scanf("%f",&li);
printf("\n ingrese ls "); scanf("%f",&ls);
printf("\n ingrese dx "); scanf("%f",&dx);
x=li;
printf("\n ** valores de la funcion f(x) =X*x ****");
printf("\n %8s %8s ","x","y");
printf("\n====================");
while(x<=ls)
{ y=pow(x,2);
printf("\n %8.2f %8.2f ",x,y);
x=x+dx;
}
printf("\n====================");
getch();
}
17 el mismo ejercicio con do while

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{ float x,y,li,ls,dx;
printf("\n ingrese li "); scanf("%f",&li);
printf("\n ingrese ls "); scanf("%f",&ls);
printf("\n ingrese dx "); scanf("%f",&dx); x=ls;
printf("\n ** valores de la funcion f(x) =X*x ****");
printf("\n %8s %8s ","x","y");
printf("\n====================");
while(x>=li)
{
y=pow(x,2);
//y=sin(x);
printf("\n %8.2f %8.2f ",x,y);
x=x-dx;
}
printf("\n====================");
getch();
}

18 manejo de la pantalla

#include <conio.h>
#include <windows.h>
#include <stdio.h>
#include "E:\Datos1\MIlib.h"
// probando esas funciones
int main(void)
{ clrscr(); // probando la funcion limpirar
gotoxy( 10,1); textcolor(32,12); printf ("letra rojo claro fondo verde oscuro");
gotoxy( 10,2); textcolor(32+128,12); printf ("letra rojo claro verde claro");
//gotoxy( 10,2); textcolor(0,9); printf ("letra azul claro");
//gotoxy( 10,3); textcolor(0,10); printf ("letra verde claro");
getch();
}

19 mover un mensaje

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "E:\Datos1\MIlib.h"
int main(void)
{ clrscr(); // probando la funcion limpirar
int col;
while( !_kbhit() )
for (col=1;col<=24;col++)
{ textcolor(0,14);
gotoxy(10,col); printf ("HOLA");
Sleep(14);
gotoxy(10,col); printf (" ");
}
getch();

20 graficar una function en modo texto

PRACTICAS DE LENGUAJE DE PROGRAMACION JUEVES 24 ABRIL DEL 2014

1. Graficar cualquier funcin f(x) en modo texto por ejemplo f(x) =x
2

Modificar los valores Cx, Cy ,Ex,Ey,Li, Ls y ver los resultados, realizar operaciones de
traslacin, escalado , recorrido de la funcin ,etc.
2. Mover un mensaje o una figura en todas las direcciones( como crecer la figura)
3. Mover un mensaje o una figura con la teclas direccionales
4. Aplicacin de nmeros aleatorios por ejemplo dibujar cuadros en forma aleatoria

Preguntas para la primera prctica calificada

1. Calcular una formula por ejemplo la distancia de dos puntos ,reas, volmenes
Tasas de inters, etc.
2. Desarrollar todos los problemas del captulo 1 y 2 de las copias enviadas
3. Practicar la entrada y salida con formato y cdigo de escape del captulo 1
4. Entradas y salidas en C++ cin y cout
5. Ejemplo de condicin simple y mltiple
6. Ejemplo de los bucles, while, do while y for
7. Ejemplo de sentencias anidadas tablas de multiplicar, tablas de inters etc.
8. Mens de opciones ejemplo conversiones coordenadas polares. Rectangulares, etc.
9. Ejemplo con funciones matemticas
10. Elabore un ejemplo de su creacin propia de grafico en modo consola por ejemplo
cancha de tenis, dibuje un cuadro, un marco, un tringulo o cualquier polgono, tablas de
inters con colores, realizar operaciones de traslacin, escalado, rotacin , modificacin,
etc..
11. Cree series por ejemplo la serie de Fibonacci, sumatorias, etc.
12. Generar tabla de cdigos ASCII y aplicaciones
13. ESTUDIE el siguiente problema y vea otros similares de manejo de datos

Problema C216.- En la Universidad hay 3 tipos de profesores, Auxiliares, Asociados y
Principales:
a) Ingresar n (cantidad de profesores)
b) Ingresar cdigo, tipo (1.Auxiliar 2. Asociado 3.Principal) y sueldo para cada profesor
c) Encontrar la cantidad de profesores de cada tipo
d) Que Profesor gana ms y de qu tipo es.
e) Profesores principales que ganan ms de 2000 soles
f) Promedio general de sueldos
g) Promedio de sueldo de auxiliares

14. Se generan n nmeros aleatorios de -10 a 10, mostrar los nmeros generados, cual es el
nmero mayor, el menor, el promedio, la desviacin, halle la frecuencia de cada nmero
que numero es ms frecuente (moda), que nmeros no salieron, cuantos nmeros
positivos hay, cuntos 7 hay, etc.
15 practique diagramas de flujo con FDN y Visual Logic
16 vea los exmenes resueltos de semestres anteriores
17. El cajero automtico de Banco de crdito del Per expende billetes de 100 ,50 y 20
soles el usuario ingresa la cantidad de dinero que quiere retirar, como se puede formar el
monto a retirar con billetes de 100, 50 y 20
18 plantee un problema original e interesante y resuelva

Practicas del jueves 24 de abril del 2014

1. Graficar una funcin en modo texto en este caso una funcin cuadrtica f(x)=x
2


#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
#include "E:\\datos1\\milib.h"
int main()
{ int cx=40,cy=12,col,fila,x1=1,x2=78,y1=1,y2=24;
float ex=1,ey=-1,li=-3,ls=3,dx=1,x,y;
textcolor(0,9);
// horizontales
for (col=x1;col<=x2;col++)
{ gotoxy(col,cy); printf("*");
}
// verticales
for (fila=y1;fila<=y2;fila++)
{ gotoxy(cx,fila) ;printf("*");
}
textcolor(0,12);
// graficar la funcion
for (x=li;x<=ls;x=x+dx)
{ y=pow(x,2);
gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey);
printf("*");

//printf("%c",219);
}
getch();
}

2. Graficar varias funciones en una misma grfica


#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
int main()
float ex=10,ey=-10,li=-4,ls=4,dx=0.01,x,y;
textcolor(0,9);
// horizontales
{ gotoxy(col,cy); printf("%c",205); }
// verticales
{ gotoxy(cx,fila) ;printf("%c",179); }
textcolor(0,12);
{ textcolor(0,12);
y=sin(x);
gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey); printf("*");
textcolor(0,10);
y=cos(x);
gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey); rintf("*");
//printf("%c",219);
}
getch();
}
3. Graficar un circulo

#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
int main()
float ex=1,ey=-1,li=-4,ls=4,dx=0.01,x,y,r=10;
textcolor(0,9);
// horizontales
{ gotoxy(col,cy); printf("%c",205); }
// verticales
{ gotoxy(cx,fila) ;printf("%c",179); }
textcolor(0,12);
for (x=-r;x<=r;x=x+dx)
{ textcolor(0,12);
y=sqrt(r*r-x*x);
y=-sqrt(r*r-x*x);
}
getch();
}

4. Mover un objeto por la trayectoria de una funcion

#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
int main()
textcolor(0,9);
// horizontales
{ gotoxy(col,cy); printf("*"); }
// verticales
{ gotoxy(cx,fila) ;printf("*"); }
textcolor(0,12);
textcolor(0,12);
{ y=sin(x);
printf("*");
}
while( !_kbhit() )
{ textcolor(0,10);
y=sin(x); gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey); printf("*");
Sleep(10);
textcolor(0,12);
y=sin(x); gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey); printf("*");
}
getch();
}

5. Mover una figura ( puede ser dibujo de una funcin en todas las direcciones

#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
int main()
{ int cx=60,cy=12,col,fila,ancho=10,alto=4,paso=4;
while( !_kbhit() )
{textcolor(0,9);
// horizontales
for (col=cx-ancho;col<=cx+ancho;col++)
{ gotoxy(col,cy); printf("*"); }
// verticales
for (fila=cy-alto;fila<=cy+alto;fila++)
{ gotoxy(cx,fila) ;printf("*"); }
textcolor(0,12);
{ y=sin(x); gotoxy(cx+x*ex, cy+y*ey); printf("*");
}
Sleep(1);
system ("cls");
if (cx >13) cx-=paso; else cx=60;
}
getch();
}
}

6. El siguiente programa hace crecer un cuadro y cambia de color


#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include <conio.h>
int main()
{ int cx=2,cy=1,col,fila,ancho=1,alto=4,paso=4;
textcolor(0,13);
int color=0;
while( !_kbhit() )
{if (color<=15 )color++; else color=1;
textcolor(0,color);
if (ancho <20)ancho++;else ancho=1;
for( fila=0;fila<ancho;fila++)
for (col=0;col<ancho;col++)
{ gotoxy(cx+col,+cy+fila); printf("%c",219);
}
Sleep(10);
system("cls");
}
getch();
}

PLAN DE PRACTICAS PARA EL 08 DE MAYO DE 2014

1. Integrales
2. Graficar la funcin (fx) =-X2-x+6,y hallar rea bajo la curva, hallar sus races, la
altura mxima, la longitud del recorrido, y otros parmetros, recorrer la curva

-8
-6
-4
-2
0
2
4
6
8
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Series1

3. Dibujar un triangulo, Un cuadro adentro otro cuadro,rbol,etc
4. Mover un punto alredor del ejex x, y y z
5. Una figura de su creacion
6. Espiral con coordenadas polares
7. Alboraciones de valores de f(x) y (x,y)
8. Men de conversiones
9. Base de datos por ejemplo de productos
10. Encontrar con rangos si las ventas son mayores que
11. Permutaciones combinaciones ,series, tablas de inters, punto de equilibrio,etc
12. Hacerlo todo en visual basic en modo consola y luego en modo formulario

Solucin

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
#include "E:\datos1\milib.h"

int main(void)
{ int cx =40, cy=12,col,fila;
int x1=1, x2=78, y1=1, y2=24,li=-4,ls=4;
float x,y,dx=0.1,ex=10,ey=-10;
//coordendas horizontales
textcolor(0,9);
for(col=x1;col<=x2;col++)
{gotoxy(col,cy);
printf("*");
}
//coordendas verticales
for(fila=y1;fila<=y2;fila++)
{gotoxy(cx,fila);
printf("*");
}
for ( x=li;x<=ls;x=x+dx)
{ textcolor(0,12);
y=sin(x);
printf("*");
textcolor(0,14);
y=cos(x);
printf("*");
}
//grafica

getch();
}

Ejercicio graficar los coordenadas con numero

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>

int main(void)
{ int cx =40, cy=12,col,fila;
int x1=1, x2=78, y1=1, y2=24,li=-4,ls=3;
float x,y,dx=0.1,ex=10,ey=-1;
//coordendas horizontales
textcolor(0,9);
for(col=x1;col<=x2;col++)
{gotoxy(col,cy);
printf("*");
}
//coordendas verticales
for(fila=y1;fila<=y2;fila++)
{gotoxy(cx,fila);
printf("*");
}
//numerar horizontales
textcolor(0,10);
for(col=li;col<=ls;col++)
{gotoxy(cx+col*ex,cy+1);
printf("%d",col);
}

//numerar verticales
textcolor(0,14);
for(fila=li*2;fila<=ls*2;fila++)
{gotoxy(cx-2,cy+fila*ey);
printf("%d",fila);
}
textcolor(0,12);
for ( x=li;x<=ls;x=x+dx)
{ y=-pow(x,2)-x+6;
printf("*");
}
getch();
}

rea bajo la curva

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{ int cx =40, cy=12,col,fila,n;
int x1=1, x2=78, y1=1, y2=24;
float x,y,dx=0.1,ap,at=0,li,ls;
printf(" \n ingrese limite inferior "); scanf("%f",&li);
printf(" \n ingrese limite superior "); scanf("%f",&ls);
printf(" \n ingrese nro divisiones "); scanf("%d",&n);
dx=(ls-li)/n;
for ( x=li+dx;x<=ls;x=x+dx)
{ y=-pow(x,2)-x+6;
ap=dx*y;
at=at+ap;
printf("\n x %8.2f y %8.2f, ap=%8.2f at=%8.2f ",x,y,ap,at);
}
printf("\n el area por el metodo de circunscritos es %f ",at);
getch();
}

Mtodo de rectngulos inscritos

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
int x1=1, x2=78, y1=1, y2=24;
dx=(ls-li)/n;
for ( x=li;x<ls;x=x+dx)
{ y=-pow(x,2)-x+6;
ap=dx*y;
at=at+ap;
}
printf("\n el area por el metodo de circunscritos es %f ",at);
getch();
}

METODO DEL PUNTO MEDIO

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
int x1=1, x2=78, y1=1, y2=24;
dx=(ls-li)/n;
{ y=-pow(x+dx/2,2)-(x+dx/2)+6;
ap=dx*y;
at=at+ap;
}
printf("\n el area por el metodo de punto medio es %f ",at);
getch();
}

METODO TRAPECIAL

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
int x1=1, x2=78;
float x,y1,y2,dx=0.1,ap,at=0,li,ls;
dx=(ls-li)/n;
{ y1=-pow(x,2)-(x)+6;
y2=-pow(x+dx,2)-(x+dx)+6;
ap=dx*(y1+y2)/2;
at=at+ap;
printf("\n x %8.2f y1 %8.2f, y2 %8.2fap=%8.2f at=%8.2f ",x,y1,y2,ap,at);
}
printf("\n el area por el metodo TRAPECIAL %f ",at);
getch();
}

Encontrando la altura maxima

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>

int main(void)
int x1=1, x2=78;
float xmax,mayor=-10000;
dx=(ls-li)/n;
{ y=-pow(x,2)-(x)+6;
if(y>mayor)
{xmax=x;
mayor=y;
}
printf("\n x %8.2f y %8.2f, mayor %8.2f ",x,y,mayor);
}
printf("\n el punto maximo es %f para x= %f ",mayor,xmax);
getch();
}

Problema de base de datos

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{ const float p1=3, p2=5,p3=8;
float mt=0,monto,mayor=-1000;
int prodganador=1;
float smp1=0,smp2=0,smp3=0;

int i,n=5,tipo,Q;
printf("\n ingrese cantidad de ventas");
scanf("%d",&n);

for (i=1;i<=n;i++)
{printf("\n ingrese tipo y cantidad");
scanf("%d %d",&tipo,&Q);
switch (tipo)
{
case 1:monto=p1*Q; smp1=smp1+monto;break;
}
if( monto>mayor)
{mayor=monto;
prodganador=i;
}
printf("\n el monto es %f",monto);
mt=mt+monto;
}
float mayor2=smp1;
float pg2=1;
if (smp2>mayor2)
{ mayor2=smp2;
pg2=2;
}
if (smp3>mayor2)
{ mayor2=smp3;
pg2=3;
}
printf("\n el monto totaly %f",mt);
printf("\n elmayor monto es %f",mayor);
printf("\n y corresponde al productoes %f",prodganador);
printf("\n el producto que se vio mas en total es %f",pg2);
getch();
}

PRACTICAS DEL LP 15 DE MAYO DEL 2014

Sumar dos nmeros sin funciones

// sum de dos numeros sin funciones
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int main()
{float n1,n2,suma;
printf("\n ingrese dos numeros");
suma=n1+n2;
printf("\n la suma es %f",suma);
getch();
}

Usando funciones

// sum de dos numeros sin funciones
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
float suma( float,float);
int main()
{float n1,n2,s;
s=suma(n1,n2);
printf("\n la suma es %f",s);
getch();
}
float suma( float x,float y)
{ float s1;
s1=x+y;
return s1;
}

Lo mismo pero en forma mas corta
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
float suma( float x,float y)
{ return x+y; }

int main()
{float n1,n2;
printf("\n la suma es %f",suma(n1,n2));
getch();
}

81. Calcular el valor de debe ingresar x y n.

. X
3
X
5
X
7

Sen(x) = x- ---- + ---- - --- + ... x en radianes
3! 5! 7!

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
float potencia(float base, int exponente)
{ float p=base;
for (int i=1;i<exponente;i++)
p=p*base;
return p;
}
int factorial ( int n)
{int i,f=1;
for (i=1;i<=n;i++)
f=f*i;
return f;
}
int main()
{int n=7,cn=1,nro=1,signo=1;
float seno=0,x=3.1416/2;
for (nro=1;cn<=n;cn++)
{ seno=seno+signo*potencia(x,nro)/factorial(nro);
signo=signo*(-1);
printf(" %2d ", nro);
nro=nro+2;
}
printf("\n el seno de %f es %f ",x, seno);
getch();
}

Adicione un archivo de librera y ingresando los valores x, n

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "funciones1.h"
int main()
{int n=7,cn=1,nro=1,signo=1;
float seno=0,x=3.1416/2;
printf("\n ingrese nro de terminos"); scanf("%d",&n);
printf("\n ingrese base x"); scanf("%f",&x);
for (nro=1;cn<=n;cn++)
{ seno=seno+signo*potencia(x,nro)/factorial(nro);
signo=signo*(-1);
printf(" %d ", nro);
nro=nro+2;
}
printf("\n el seno de %f es %f ",x, seno);
getch();
}

Implemente la funcin cuadro

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "E:\datos\milib.h"
void cuadro(int Cx, int Cy, int ancho, int alto, int color)
{ int fila,col;
textcolor(0,color);
for (fila=0;fila<=alto;fila++)
for (col=0;col<=ancho; col++)
{gotoxy(Cx+col,Cy+fila);
printf("%c",219);
}
}
int main()
{cuadro(2,5,10,4,1);
cuadro(40,12,20,12,12);
cuadro(42,14,10,10,14);
getch();
}


Dibujar una torre de n escalones

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "e:\datos\milib.h"
#include "cuadro.h"
int main()
{ int Cx=40,Cy=1,alto=2,nescalones=12,fila,paso=2,Cx1=Cx;
float ancho=10;
for (fila=1; fila<=nescalones;fila++)
{ Cx=Cx1-ancho/2;
cuadro(Cx,Cy,ancho,alto,fila);
ancho=ancho*1.2;
Cy= Cy+alto;
}
getch();
}

Haciendo una pequea modificacin

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "cuadro.h"
int main()
{ int Cx=40,Cy=1,alto=1,nescalones=15,fila,paso=2,Cx1=Cx;
float ancho=10;
for (fila=1; fila<=nescalones;fila++)
{ Cx=Cx1-ancho/2;
ancho=ancho+paso;
Cy= Cy+alto;
}
getch();
}

Crear una funcin torre que dibuja una torre de n escalones se mueva


Cuadro.h

void cuadro(int Cx, int Cy, int ancho, int alto, int color)
{ int fila,col;
textcolor(0,color);
for (fila=0;fila<=alto;fila++)
for (col=0;col<=ancho; col++)
{gotoxy(Cx+col,Cy+fila);
printf("%c",219);
}
}
void torre( int Cx, int Cy , int ne, int ancho,int alto)
{
int fila,paso=2, Cx1=Cx;
for (fila=1; fila<=ne;fila++)
{ Cx=Cx1-ancho/2;
ancho=ancho+paso;
Cy= Cy+alto;
}
}

// programa principal
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "cuadro.h"
int main()
{ int Cx1=40,Cy1=2,ancho=8,alto=2,ne=7;

{ clrscr();
if (Cx1<70) Cx1++;else Cx1=10;
torre(Cx1,Cy1,ne,ancho,alto);
Sleep(50);
}
getch();
}

Usando la funcin lnea dibuje un triangulo y muestre su centro

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
void linea(float x1,float y1,float x2,float y2)
{ int i,vel=10;
float mayor,ancho,alto,partex,partey,px,py,dx,dy;
ancho=fabs(x2-x1);
alto=fabs(y2-y1);
if (x1<=x2)dx=1;else dx=-1;
if (y1<=y2)dy=1;else dy=-1;
if (ancho>alto)mayor=ancho;else mayor=alto;
partex=ancho/mayor;
partey=alto/mayor;
for (i=0;i<=mayor;i++)
{ px=i*partex*dx;
py=i*partey*dy;
gotoxy(x1+px,y1+py);
printf("*");
// Sleep(vel);
}
}
int main()
{ int x1=20,y1=20,x2=40,y2=2,x3=60,y3=20,color=9;
int cx=(x1+x2+x3)/3;
int cy=(y1+y2+y3)/3;
while( !_kbhit() )
{if (color <13)color++; else color=9;
textcolor(0,color) ;
linea(x1,y1,x2, y2);
Sleep(50);
textcolor(0,color+1) ;
Sleep(50);
textcolor(0,color+2) ;
Sleep(50);
gotoxy(cx,cy) ;printf("%X",color);
}
getch();
}

Torres de Hanoi

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int nmov =0;
void mover(int n,int a,int b, int c)
// mover n discos desde a hasta b usando como temporal c
{ if (n>0)
{ mover(n-1,a,c,b);
nmov++;
printf("\n mueve un disco de %d a %d ",a,b);
mover(n-1,c,b,a);
}
}
int main(void)
{ int n;
printf("ingrese cantidad de discos a mover ");
scanf("%d",&n); mover(n,1,3,2);
printf("\n se realizo %d movimientos ",nmov);
getch();
return 0;
}

Practicas del jueves 22 de mayo del 2014
Resuelva los siguientes ejercicicios
RECURSIVIDAD

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int nmov =0;
{ if (n>0)
{ mover(n-1,a,c,b);
nmov++;
mover(n-1,c,b,a);
}
}
int main(void)
{ int n;
getch();
return 0;
}

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
int nmov =0;
{ if (n>0)
{ mover(n-1,a,c,b);
nmov++;
mover(n-1,c,b,a);
}
}
int main(void)
{ int n;
getch();
return 0;
}

Usando recursividad resuelva los siguientes problemas

Sumar de 1 hasta n
Sumar de a hasta b
Valores de una funcin
Dibujar un triangulo con recursividad
Ver problemas de crecimiento

#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include "math.H"
const int maximo=20;
void figura(int Cx, int Cy, int ne)
{int col;
for (col=0;col<ne;col++)
{gotoxy(Cx+col,Cy); printf("*");
}
}
void CrecerAbajo(int Cx, int Cy, float ne, float tc, int generacion)
{ figura(Cx,Cy,ne);
if (generacion<maximo)
{CrecerAbajo(Cx,Cy+1,ne*tc,tc,generacion+1);
}
}
void main(void)
{ int generacion = 1,Cx=40,Cy=3,i;
float tc=1.0;
for (i=1;i<=5;i++)
{ textcolor(0,i);
gotoxy(10*i-9,1);printf("%4.2f",tc);
CrecerAbajo(i*10-9,Cy,1,tc,1);
tc=tc+0.05;
}

getch();
}

Crecimiento para ambos lados

Como dibujara un triangulo
Pruebe los ejercicios de ejercicios por ejemplo el rbol recursivo
METODOS NUMERICOS


Se tiene la funcion f(x) = (x+2)(x-1)(x-2) encuentre los siguientes valores

1. Encuentre las raices
2. Calcule los siguientes valores en el rango de la primera raz a la ltima (u otro
rango)
3. El punto maximo y minimo, entre los puntos enter el primera raiz y la tercea raiz
4. Grafique la funcin con sus coordenadas y escalas adecuadas
5. La longitud de la funcin
6. La coordenadas del punto ms alto en ese intervalo
7. Las coordenadas del punto ms bajo en ese intervalo
8. El rea en ese intervalo
9. El volumen de solido de revolucin alrededor del eje X
10. El volumen de solido de revolucin alrededor del eje Y
11. rea lateral de revolucin en el intervalo
12. La distancia mnima de la funcin al punto (X,Y Ej3.2 )
13. Ubicar un punto (x,y) en el intervalo de tal manera que la distancia a los puntos de
la funcin sea mnima
14. Ubicar un rectngulo de mayor rea posible entre raiz1 y 2 (opcional)
15. Mostrar el rea de corte dado en un valor x y tambin en un valor de y ( sale la
circuenferencia)
16. Obtener la derivada en un puntos (x,y)
17. Obtener las interseccin caso en que hay varias funciones
18. Recorrer la funcion y indique en cada momento sus coordenadas x,y
19. Encontrar la distancia mnima de la raiz1 al punto indicado
20. Otras posibles preguntas

Practicas Laboratorio Lenguaje de Programacion 2014

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Practicas Laboratorio Lenguaje de Programacion 2014

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Practicas realizadas de Lenguaje de Programacin 2014 \Ismael Vliz Vilca - 1 -

PRACTICAS DE LABORATORIO DEL 2014

También podría gustarte