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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia Charla Escuela para Padres



Informacin Institucional Centro Educativo Lajero

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:

Centro Educativo Lajero

Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos: Alexis Aguilar, Jacqueline Camao, Yarelis Pitti

rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
Educacin Fsica, Ingles, Premedia Multigrado

DESCRIPCIN

Este proyecto fue para orientar y dar a conocer las diferentes formas en que se refleja el Bulling escolar
o acoso en las escuelas, como se detecta y cuales son las partes involucradas tanto a nivel de docentes
y de los estudiantes y as buscar una solucin adecuada y rpida bajo las orientaciones de los
especialistas que se vayan a recomendar.

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

En desarrollo o finalizada: Aos: Meses: 6


Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros
y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).

Los actores principales fueron los docentes orientando a los padres de familia.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia

El origen es de Meduca, y se implementa en todas las reas del pas y adems fue motivante para exponerles a
los padres de familia, que existen formas para detectar el acoso escolar.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.

Se realizo una convocatoria de los acudientes de los alumnos por grado para brindarles la charla sobre
el acoso escolar, reunidos en un aula y los docentes iniciamos a desarrollar el tema.

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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.







Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?

Exponerle a los padres de familia el tema y darles a conocer una de las causas principales que afectan a
nuestros estudiantes por parte de sus compaeros, maestros y padres de familia que incurren en esta
falta y orientarlos en caso de que se presente este caso.

Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Utilizamos preguntas exploratorias y preguntas y respuestas para partir de un punto clave al desarrollo
del tema y buscando un diagnostico sobre si ellos tenan conocimiento sobre el tema.

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Armamos un plan de inicio para romper paradigmas sobre el tema, luego desarrollamos el
tema con dinmicas integrativas y luego se cuestiono sobre el tema para observar el dominio
del tema.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Trabajamos en equipo y distribuimos los temas para su exposicin y desarrollo del tema,
igualmente los padres de familia hacan cuestionamientos sobre el mismo para aclarar y
despejar dudas.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

Cmara fotogrfica y de video.

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores
que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

Recibimos por parte de la administracin el visto bueno para el desarrollo de las actividades
propuestas en conjunto y apoyo de los dems docentes.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.
Se observa un cambio radical en los alumnos por expresar alguna situacin relacionada al
acoso escolar

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
Nos facilit el tema

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Este ao los alumnos que han presentado alguna situacin similar al tema, lo expresan a su
docente consejero e igualmente a sus padres para que se oriente y corrija la accin.