Cmo aprendemos?

/ cmo adquirimos el
conocimiento?
Lo que sabemos, lo debemos en gran medida a las
experiencias que hemos tenido a travs del tiempo y de
la capacidad de cada persona para aprender.
El aprendizaje se da cuando cambian los actos. Para
l, un cambio en el proceso de razonamiento o en las
actitudes del individuo que no va ligado a un cambio de
conducta no es aprendizaje, adems de que el
aprendizaje requiere alguna forma de experiencia
Concepto del AO
Proceso para mejorar las acciones organizacionales a
travs de la adquisicin y desarrollo de nuevos
conocimientos y capacidades. (FIOL Y LYLES 1985)
Caractersticas del AO
1. No es espontneo, pues requiere un plan.
2. Tiene carcter diferenciado, es decir, el aprendizaje
es un proceso que se lleva a cabo en tres niveles:
individual, grupal y organizacional
3. Est orientado a la pertinencia de los Recursos
Humanos, este es el departamento que los califica
de acuerdo a las necesidades que se presenten.
4. Tiene carcter prctico, ya que est basado en
hechos y situaciones reales y actuales
5. Tiene como base organizativa el trabajo en grupos,
lo que facilita el incremento de las ideas.
6. Retroalimenta a la Organizacin, pues brinda la
posibilidad de una continua autoevaluacin.
7. Requiere Evaluacin sistemtica, debe existir un
control constante para el diagnstico y pronstico
del comportamiento



GESTIN DEL CAMBIO Y LA INNOVACIN
Un reto de las organizaciones modernas.
Condiciones marco de la gestin del cambio y de
la innovacin
La organizacin deber desarrollar una estrategia de
cambio para poder adaptarse a las innovaciones.
En concreto el nuevo entorno exige que:
a. la institucin sea capaz de aprender
b. la institucin ubique al recuso humano en el centro
de actuacin de la organizacin
c. la institucin desarrolle un sistema de gestin del
cambio
Etapas en la gestin de la innovacin
Etapa 1: Determinacin de objetivos
Etapa 2: Crear una estrategia de innovacin y de cambio
Etapa 3: Disear el cambio organizacional
Etapa 4: Mantener y consolidar los procesos de cambio




PRESENTADO POR:
ARCCE MALDONADO, Juan Jos
MEZARINO VALVERDE, Katyuska.



Universidad Nacional Intercultural de la
Amazonia



CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA
AGROINDUSTRIAL
CURSO: ORGANIZACIN Y ADMINISTRACION
DE EMPRESAS




CAMBIO ORGANIZACIONAL
El cambio organizacional se define como la capacidad
de adaptacin de las organizaciones a las diferentes
transformaciones que sufra el medio ambiente interno o
externo, mediante el aprendizaje.

Como surgen los cambios:
De la necesidad de romper el equilibrio para
transformarlo en otro ms beneficioso
Por qu es importante el cambio?
Para poner en movimiento a las empresas.
Para sacarlas del letargo.
A la extincin.
Tipos de cambio
a. Cambios de acuerdo a su magnitud: Se refiere al
nmero de reas de la organizacin que sufrirn
modificaciones.
b. Cambios de acuerdo al tiempo requerido:
Cul es el tiempo que se requiere para la estrategia
de cambio?
John Kotter, desarroll una descripcin de las
alternativas posibles, en la que contrasta cuatro tipos de
variables:

La cantidad de tiempo que se requiere
El grado de planeacin
El tipo de participacin
El uso del poder;

Tambin pueden ser: revolucionarios o evolutivos.

Cambio revolucionario: Se establecen objetivos,
metas y se persevera en su logro.
Cambio evolutivo: Requiere de un bajo
involucramiento por parte de los empleados, ya que
se inicia en ciertos niveles y poco a poco se va
extendiendo a los dems.
c. Cambio de tipo cultural: Requiere que las
personas se olviden por completo de la forma en
que eran las cosas y que se enfrenten a un periodo
de duda e incertidumbre para adoptar el cambio.

Algunas estrategias para el cambio cultural en las
empresas son:
Cambio cultural aparente: se dirige al cambio de
conducta de forma superficial y no toma en cuenta
el valor que la origina.
Revolucin cultural: surge de una necesidad
urgente por modificar la estructura de la
organizacin. Se utiliza cuando se tiene que adaptar
rpidamente al entorno ya sea por motivos de
supervivencia o por acuerdo.
Evolucin cultural planeada: es la estrategia que
puede garantizar el xito debido a que se sustituyen
los viejos valores por los deseables mediante una
asuncin real de los mismos.
d. Cambio adaptativo: Se caracteriza por menor
complejidad, bajo costo y poca incertidumbre.
Implica la ejecucin del cambio en una etapa
posterior en otra unidad organizativa o la imitacin
de un cambio similar en una unidad diferente.
e. Cambio innovador: Implican cierto grado de
complejidad, costo e incertidumbre por su
caracterstica de innovacin.
f. Cambio radicalmente innovador: Son los ms
complejos, implican alto costo y provocan mucha
incertidumbre en los empleados, por lo que son los
ms difciles de llevar a la prctica. Suelen ser los
que ms amenazas implican para la confianza de
los directivos y para la seguridad en el trabajo del
personal.

RESISTENCIA AL CAMBIO
Sin tomar en cuenta el tipo de cambio organizacional
que se pretenda implementar, es importante considerar
que las personas deciden si lo toman o lo dejan, es decir,
las conductas de los individuos pueden adoptar diversas
formas, los extremos van desde la aceptacin hasta la
resistencia.
Algunas de las barreras para el cambio son:
Tipos de prdidas:
Seguridad.
Capacidad.
Relaciones.
Sentido de direccin.
Territorio.
VENTAJAS COMPETITIVAS Y LA
INNOVACIN
Las empresas crean ventaja competitiva al percibir o
descubrir nuevas y mejores formas de competir en un
sector y trasladarlas al mercado, lo que en ltimo
extremo es un acto de innovacin.
La innovacin y su relacin con el cambio
organizacional
Uno de los factores fundamentales en el anlisis de la
innovacin es comprender por qu el innovador puede
ganar un terreno invaluable sin que sus competidores
reaccionen.
Conocimientos de la empresa se acumulan de la
siguiente forma o dimensin:
Destrezas y habilidades de los empleados.
Sistemas fsicos.
Sistemas gerenciales.
Valores y normas.
APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Busca que la empresa se convierta en un sistema en el
que cada parte depende de la otra, y en la que el
conocimiento de las mismas se refleje en la visin de ser
un organismo vivo que debe aprender y evolucionar
respondiendo a las exigencias de su entorno

Aprendizaje humano
El aprendizaje que se desarrolla dentro de una
organizacin depende del aprendizaje que realicen sus
miembros.