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es
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TTULO: Comienza el curso

TEMA: Las actividades de tutora

PROGRAMA: Acogida

OBJETIVOS:
* Conocer los datos personales del alumnado.
* Explorar algunas de las preferencias de los alumnos y alumnas.
* Proporcionar el horario del grupo y el nombre de cada uno de los/as profesores/as
* Informar sobre la importancia de la Tutora, explicando algunos de los objetivos que
pretende.

DESARROLLO:
1. Presentacin del Tutor/a y de los/as alumnos/as.
2. Horario del grupo y profesorado.
3. Lectura de las normas del Centro.
4. Completar el cuestionario personal.
5. La hora de tutora.

MATERIAL:
Horario del grupo. Impreso datos personales. Funciones de la tutora. Normas internas. Plan de
Accin Tutorial.

COMENTARIO:
Esta sesin puede dividirse en dos das: presentacin y primera tutora.


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DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos:
Fecha de nacimiento: Telfono:
Domicilio: Poblacin:
Nombre del padre: Edad:
Estudios del padre:
Profesin: Activo/paro?
Nombre de la madre: Edad:
Estudios de la madre:
Profesin: Activa/paro?
N hermanos: Varones: Mujeres:

DATOS ACADMICOS
Has repetido alguna vez? En qu curso?
reas que te resultan ms fciles:

reas que te resultan ms difciles:

Cul es tu mayor dificultad como estudiante?

En qu profesin te gustara trabajar?



AFICIONES
Escribe las actividades que ms te interesan









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FECHA OBSERVACIONES DE LA TUTORA








FECHA ENTREVISTAS CON ALUMNOS/AS










FECHA ENTREVISTAS CON PADRES/MADRES













FALTAS DE ASISTENCIA
OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN



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4
HORARIO
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
1


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3


4


5


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REAS O MATERIAS PROFESOR/A
LENGUA Y LITERATURA
MATEMTICAS
CIENCIAS DE LA NAT.
CIENCIAS SOCIALES
TECNOLOGA
LENGUA EXTRANJERA
ED. PLASTICA VISUAL
ED. FSICA
MSICA
RELIGIN/ALTERNATIVA
OPTATIVA:







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FUNCIONES DEL TUTOR/A
Los profesores tutores ejercern las siguientes funciones:
1.- Desarrollar las actividades previstas en el plan de orientacin y accin tutorial.
2.- Coordinar el proceso de evaluacin del alumnado de su grupo y adoptar, junto con el Equipo
educativo, la decisin que pro- ceda acerca de la promocin de los alumnos y alumnas de acuerdo
con los criterios que, al respecto, se establezca en el Proyecto Curricular.
3.- Coordinar, organizar y presidir el Equipo educativo y las sesiones de evaluacin de su grupo de
alumnos y alumnas.
4.- Orientar y asesorar al alumnado sobre sus posibilidades acadmicas y profesionales.
5.- Facilitar la integracin de los alumnos y alumnas en el grupo y fomentar su participacin en las
actividades del Instituto.
6.- Ayudar a resolver las demandas e inquietudes del alumnado y mediar, en colaboracin con el
delegado y subdelegado del grupo, ante el resto del profesorado y el Equipo educativo.
7.- Coordinar las actividades complementarias de los alumnos y alumnas del grupo en el marco de
lo establecido por el Departamento de actividades complementarias y extraescolares.
8.- Informar a los padres y madres, al profesorado y alumnado del grupo de todo aquello que les
concierna en relacin con las actividades docentes, con las complementarias y con el rendimiento
acadmico.
9.- Facilitar la cooperacin educativa entre el profesorado y los padres y madres de alumnos y
alumnas.
10.- Cumplimentar la documentacin acadmica individual del alumnado a su cargo.

Decreto 200/1997, de 3 de septiembre