UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

TITULO DE LA UNIDAD: REPRESENTACIN, ORDEN Y OPERACIONES CON NMEROS

NATURALES

1. 1. DATOS GENERALES.

a) Institucin Educativa :
b) Grados y Secciones : Tercero.
c) rea Curricular : Matemtica
d) Horas semanales : ! "oras semanales
e) #ro$esor del rea :

1. 2. DURACIN:

1. 3. JUSTIFICACIN:
%a matemtica siem&re "a desem&e'ado un rol $undamental en el desarrollo de los conocimientos
cient($icos y tecnol)icos. En ese sentido* reconocemos su $uncin instrumental y social +ue no "a
&ermitido inter&retar* com&render y dar soluciones a los &roblemas de nuestro entorno. Todos los seres
"umanos* desde +ue "acemos "asta +ue morimos* usamos al),n ti&o de a&rendi-a.e matemtico.
/acemos sin saber matemticas* &ero el mundo est lleno de e0&eriencias +ue &ueden convertirse en
a&rendi-a.es matemticos utili-ables en diversas circunstancias.
1. 4. COMPETENCIAS MATEMTICAS.

Nmero ! o"er#$%o&e. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y el uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de
solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
C#m'%o ! re(#$%o&e. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones,
utilizando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Geome)r*#. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de
propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando
diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
E)#+*)%$# ! "ro'#'%(%+#+. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican
la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de incertidumbre
para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

1. ,. TEMA TRANS-ERSAL.

1.2. Educacin &ara la convivencia* la &a- y la ciudadan(a.
1.3. Educacin &ara la vida saludable y de 40ito.
1.5. Educacin &ara la )estin de ries)o y cultura ambiental.

1. .. -ALORES / ACTITUDES.
-ALORES A$)%)0+e
A&)e e( 1re# Co&2%2e&$%#
Responsabilidad umple oportunamente con sus tareas.
!s solidario con sus compa"eros.
Respeto Respeta las ideas de los dems pese a no
compartirlas.
#ide la palabra para expresar sus propias ideas.
#ractica la empat$a.
Respeta el turno de sus compa"eros.
#erseverancia %nsiste a pesas de sus errores y limitaciones
&asta conseguir lo deseado.
!s perseverante en sus metas fijadas.

1. 3. ORGANI4ACIN DE LOS APRENDI4AJES.

Com"e)e&$%# C#"#$%+#+e Ge&er#(e Co&)e&%+o I&+%$#+ore E$e&#r%o ! A$)%2%+#+e T%em"o
'mero y
operaciones.
(ustifica mediante diversas
demostraciones que el sistema
de los nmeros racionales y
reales es denso.
Representacin,
operaciones con
nmeros reales.
Reconoce los
trminos en las
diferentes
operaciones con
nmeros reales y su
aplicacin a
diversas situaciones.
)uestra rigurosidad para
representar relaciones, plantear
argumentos y comunicar resultados.

'mero y
operaciones.
Reconoce y utiliza diferentes
formas de representacin de
los nmeros reales.
Radicacin con
nmeros reales.
Reconoce la
expresin
racionalizada de un
nmero.
)uestra seguridad y perseverancia
al resolver problemas y comunicar
resultados matemticos.

ambio y
relaciones.
%nterpreta y representa
expresiones con valor
absoluto.
%ntervalos.
Representacin y
operaciones.
*alor absoluto.
!labora y representa
grficamente
funciones definidas
por intervalos.
+oma la iniciativa para formular
preguntas, buscar y plantear
problemas.

!stad$stica y
probabilidad.
%dentifica el grado de
expresiones algebraicas.
,rado de expresiones
algebraicas.
-etermina y
distingue las
diversas formas de
matrices.
*alora aprendizajes desarrollados
en el rea como parte de su proceso
formativo.

ambio y
relaciones.
-ivide polinomios mediante
la aplicacin del mtodo
clsico y el de Ruffini.
)todos clsicos y
Ruffini para la
divisin de
polinomios.
!xplica y aplica los
mtodos de divisin
de Ruffini para la
divisin de
.cta con &onestidad en la
evaluacin de sus aprendizajes y en
el uso de datos estad$sticos.

/tiliza el teorema del residuo. +eorema del residuo. polinomios.




1. 5. MATRI4 DE E-ALUACIN DE LOS APRENDI4AJES DE MATEMTICA.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PESO 6 ITEM PTJE INSTRUMENTOS
'mero y
operaciones
0
1
2 Reconoce los trminos en las
diferentes operaciones con nmeros
reales y su aplicacin a diversas
situaciones.
2 Reconoce la expresin racionalizada
de un nmero.
34
54
1
1
6
01
7 .nlisis de
casos.


7 -ebate.


7 -ilogo.


7 #royecto.

7 +extos.
ambios y
relaciones
0
1
2 !labora y representa grficamente
funciones definidas por intervalos.
2 !xplica y aplica los mtodos de
divisin de Ruffini para la divisin de
polinomios.
34
54
1
1
6
01
!stad$stica y
probabilidad
0 2 -etermina y distingue las diversas
formas de matrices.
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