PROGRAMA DE TALENTOS

TAMAULIPECOS
TABLA DE MADURACIN
cd
6 A 7 AOS 7 A 8 AOS 8 A 10 AOS 11 A 12 AOS
C
O
G
N
I
T
I
V
O
Escribe nmeros del 1 al 19.
Ordena en secuencia tarjetas del 1 al 10.
Comprende y sigue horarios de eventos.
Resuelve sumas y restas de un dgito.
Escribe de memoria su nombre y apellido.
Lee 10 palabras.
Dibuja una persona con 6 partes
reconocibles.
Establece das/nmeros con precedentes y
consecuentes.
Gusta de proyectos o actividades con varios
pasos.
Clasica objetos en categoras (color,
forma).
Ordena series por dimensin (longitud,
peso).
Comprende conceptos de tiempo y espacio.
Distingue realidad y fantasa.
Resuelve problemas de suma y resta.
Lee de forma mecnica.
Capacidad de lgica critica y razonamiento.
Piensa antes de actuar, analiza
repercusiones.
Preocupado por las explicaciones
cientcas.
Curiosidad por el mundo lejano y no
prximo.
Capacidad de trabajo independiente.
Comprensin inductiva y deductiva.
Abierto a la instruccin, va directo al
anlisis.
Organizado. Para comprender, planea
situaciones.
Gusta de historietas, biografas,
novelas, clsicos
Gusta de situaciones y cosas que tienen
explicacin
Gusto por aprender y memorizar
Inters por investigar temas variados.
Se plantea y pregunta dudas.
Curioso, investigador e inquieto.
Domina operaciones matemticas
complicadas.
Nocin de supercie, perspectivas,
coordenadas.
Razonamiento hipottico deductivo
Atento al contexto y sus situaciones.
Inters por aprender y que le
enseen.
Aprendizaje basado en historietas y
cuentos simples.
Objetivo y minucioso en ideas y
conclusiones.
Inters por discutir temas en clase.
L
I
N
G

I
S
T
I
C
O
Elabora textos con un aproximado de 73
palabras.
Capta errores de otros en el lenguaje.
Usa comparativos.
Inventa historias al momento de narrarlas.
Es capaz de pronunciar todos los sonidos de la
lengua
Conoce las estaciones y caractersticas.
Utiliza voz pasiva de verbos (-ado, -ido)
Comprende vagamente la diferencia entre
da/semana/mes.
Edad del parloteo se excede en
hablar.
Usa estructuras gramaticales
complejas.
Entiende trminos ambiguos, de doble
signicado, sinnimos, antnimos,
clasicaciones semnticas.
Actitud reexiva frente a la lengua y
su gramtica.
Discute temas novedosos.
Gusta redactar ideas, pensamientos
y reexiones.
Aplica sello personal a su escritura.
Lee con inexiones de voz.
Gusta de poemas y oratoria.
Lector de temticas variadas.
Comunica ideas con lenguaje preciso.
Domina el lenguaje de doble sentido.
Escribe cuentos, poemas y
sentimientos personales.
Gran dominio de voz al expresar
ideas.
Enriquece su lenguaje.
Habla de poltica con adultos.
S
O
C
I
O
E
M
O
C
I
O
N
A
L
Respeta turnos y normas del juego.
Acepta bromas leves y amistosas sin inquietarse
mucho.
Acepta crticas vagas sin llorar, sin hacer
pucheros.
Selecciona amigos.
Su mejor amigo es del mismo sexo.
Obedece y quiere agradar.
Usa excusas para evitar castigos.
Surge el sentido de ser puntual.
Gusta de juegos competitivos y forma pandillas.
Juega en grupo y tiene capacidad de empata.
Le molesta no triunfar, cede a los berrinches.
Acusa y culpa a otros.
Dramatiza y gusta de discutir.
Busca amigos de su mismo sexo.
Acin por los secretos, es buen oyente.
Preocupacin por lo bueno, lo malo y lo
engaoso.
Impaciente
Activo, impetuoso, pero equilibrado.
Consciente de sus lmites y posibilidades.
Autonoma moral, colaboracin y tolerancia.
Adopta con agrado normas y actitudes sociales.
Sincero, responsable, y buen amigo.
Hbil en la crtica social y autocrtica, acepta culpas
Desarrolla sentido de individualidad y disciplina.
Tiene una buena autoestima.
Acude y respeta a sus padres cuando es necesario.
Inters por equidad, justicia, derechos y honestidad.
Mantiene atmsfera amistosa con los que le rodean.
A
D
A
P
T
A
T
I
V
O
Utiliza cuchillo para untar pan.
Prepara platillos sencillos.
Se baa sin ayuda
Arregla y recoge la mesa sin ayuda.
Se anuda los zapatos.
Selecciona ropa para la ocasin y temperatura.
Atiende sus necesidades siolgicas antes de
emprender una actividad.
Prepara el bao, pone la mesa, recoge su ropa.
Hace compras pequeas: comida, material
escolar.
Ordena su habitacin, prepara tiles escolares.
No distingue obligaciones fuera de la escuela.
Orgullo y reconocimiento de su familia.
Busca entender situaciones concretas.
Acercamiento con la maestra.
Inters por fantasa. magia y superhroes.
Pretende ser perfecto, preocupan los errores.
Prepara desayuno o comida sencilla.
Ahorra y planica el gasto.
Elige actividades de ocio.
Da recados y concreta citas por telfono.
Buena relacin con compaeros y maestros.
Mnima relacin con el sexo opuesto.
Curiosidad por temas de anatoma y
siologa.
Pudoroso, no expone su cuerpo.
Menos preocupado, organiza su vida
colectiva.
Preocupacin por la realidad.
Ansiedad por crecer, disgusto por ordenes de
adultos.
Padre y madre blanco de crticas y sentimientos.
Apego a la familia e inuenciable por amistades.
Ansa cooperar y que lo vean como adulto.
Identica lo bueno y lo malo con ms claridad.
Aumenta su crculo social.
Cuenta chistes de doble sentido para integrarse.
Acepta y pide responsabilidades.
Desarrollo de su individualidad, debate a la
sociedad.
F

S
I
C
O
Aprende a patinar
Lanza la pelota hacia un blanco.
Traza sin dicultad una lnea de principio a n en
un sencillo movimiento.
Sabe hacer laberintos.
Galopa guindose con un pie por delante,
transere su pie de manera suave y
proporcionada.
Brinca alternando los pies y mantiene el
equilibrio.
Tira, cacha, rueda y patea una pelota
Se mueve rpidamente.
Controla cambiar de rumbo, o pararse sin caerse.
Baila con ritmo.
Participa en gimnasia y/o deportes.
Pierde la dentadura temporal.
Camina en vigas de equilibrio y salta con
precisin.
Madurez en motricidad na.
Sutiles cambios corporales.
Precisin, agilidad, equilibrio, fuerza
muscular, velocidad, resistencia.
Contina actividad en juegos bruscos.
Utiliza la fuerza y habilidades fsicas.
Mide fuerza en actividades fsicas con
otras personas.
Nia: muestra actitud y sonoma de mujer
Nio: conciencia sexual no madura
Se olvida de la competencia, solo hace
ejercicio
Cambios fsicos notorios en los dos sexos
Incremento de la actividad fsica por esttica
Inters por el deporte de aventura y de
equipo.
Critica y discute. Preere contradecir que responder.
Irritacin expresada en gritos.
Se acoge al grupo de amigos de la misma edad.
Pasa de ser voluble rpidamente a mayor control.
Evala pros y contras de su comportamiento.
De la crtica social pasa a conciencia de la realidad.
Utiliza la mentira a conveniencia.
De inconsciente a consiente de virtudes y defectos
Preocupacin por los valores de lealtad, ley y justicia
Medita sobre la vida y le da peso a la verdad.
Relacin estrecha entre sexos