Reglamentointerno 2012 2014pdaaprobado

REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I. E.
N 7096 PRINCIPE DE ASTURIAS

I N T R O D U C C I N
El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Esther Roberti Gamero,
est elaborado, basado y de acuerdo a las normas vigentes, pensando en el
buen desenvolvimiento Institucional; por tal motivo servir para alcanzar los
obetivos trazados y garantizar la necesaria relacin entre los estamentos !ue
con"orman la institucin, como son# $a %ireccin, &ersonal %ocente, &ersonal
'dministrativo, &ersonal de (ervicio, &adres de )amilia y 'lumnas, !ue
"orman la )amilia Educativa*
&ara garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabaar en "orma
coordinada y organizada, con el buen nimo de colaborar y participar
buscando a corto y largo plazo el meoramiento de nuestra Institucin
Educativa* %e este modo lograremos nuestros obetivos trazados*
+onstituidos como +omisin de Reglamento Interno ,-./, los docentes &edro
+hvez (uni y 0ario 1uacn Ram2rez, nos avocamos a la preparacin y
elaboracin de la propuesta a discutir en las ornadas de trabao de %iciembre
del '3o ,-.., tales e4posiciones y debates se desarrollaron contando con la
participacin de todo el personal directivo, docente y administrativo, guardando
celosamente el necesario !urum reglamentario y mayoritario, dada la
importancia del documento a discutir y aprobar* %ebemos destacar !ue el
presente reglamento interno hab2a sido postergado en su aprobacin total, tan
slo parcialmente era discutida y aprobada, de all2 la importancia del trabao
realizado y concluido por esta comisin ,-..* (in duda los aportes realizados
por comisiones anteriores aligeraron el trabao, tanto como los aportes
recibidos en la participacin de cada uno de los asamble2stas presentes en las
discusiones y debates !ue se llevaron a cabo* 0encin aparte e4presaremos
las "acilidades brindadas por la pro"esora (ilvia 5illa"uerte 6atallanos
encargada en la direccin del plantel y su e!uipo directivo para la consecucin
de esta tarea programada y llevada a cabo con 74ito*
El presente Reglamento ha sido elaborado con ah2nco y esmero teniendo en
cuenta los aspectos pedaggicos y administrativos, en el nivel de Educacin
(ecundaria de 0enores de nuestra Institucin Educativa Esther Roberti
Gamero*
2
REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I. E. N 7096 PRINCIPE DE ASTURIAS
OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTO
INTERNO 2012
%eterminar las normas, "unciones y procedimientos !ue regulan el
"uncionamiento de la I*E* Esther Roberti Gamero, en este instrumento de
gestin se establecen los derechos y deberes del personal docente y
administrativo, los criterios de administracin y maneo de recursos, el
desarrollo de las actividades acad7micas, administrativas, el r7gimen
econmico y disciplinario entre otros*
DISPOSICIONES GENERALES
El presente Reglamento Interno, tiene la "inalidad de contribuir con una
educacin de calidad en la Institucin Educativa, por lo tanto debe ser un
documento rector !ue establezca los parmetros de la vida institucional con
una visin de integracin y "le4ibilidad, considerando los principios de la
interculturalidad y los valores, la tolerancia y la e!uidad*
&or consiguiente el presente Reglamento Interno est estructurado teniendo
como base la +onstitucin &ol2tica del &er8 en el art2culo .9, $ey General de
Educacin, +digo del :i3o y del 'dolescente, el plan :acional de 'ccin por
la In"ancia y la 'dolescencia*
3
REGLAMENTO INTERNO
TTULO I
BASES LEGALES
ORGANIZACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Captul 1
BASES LEGALES VIGENTES! OBJETIVOS! ESTRUCTURA ORG"NICA
A# BASES LEGALES
'R;<+=$> .# +onstituyen bases legales#
.*. +onstitucin &ol2tica del &er8*
.*, $ey General de Educacin :? ,@-//*
.*9 $ey de Re"orma 0agisterial :? ,AA//
.*/ $ey :B ,@.A@ +olegio de &ro"esores del &er8
.*C $ey :? ,D/// $ey del &rocedimiento 'dministrativo General
.*E %$* ,CDE, $ey orgnica del 0inisterio de Educacin modi"icado
por la ley ,EC.- y los decretos supremos -C.FACFE% y --,FAEFE%*
.*D :ormas $egales, Resolucin 0inisterial %*(* --,F AE E%*
.*@ Resolucin 0inisterial :? A.E %EF AE
.*A %*(* --DF,--.FE%*y su complementaria R*0* .E@F,--,FE% y %*(*
-/@F,--CFE%
.*.- %F(F :B --CFA- Reglamento de la $ey de +arrera 'dministrativa*
.*.. ,EE// %erecho de %escanso &re natal y &ost :atal de los
;rabaadores*
.*., %*$* :B @--FAE 1orario y 'tencin de la 'dministracin &8blica*
.*.9 R*0* :B CD/FA/FE% Reglamento del +ontrol de 'sistencia y
&ermanencia del &ersonal*
.*./ Reglamento de Educacin de 0enores y 0ayores %* (* -/FA/ del
0inisterio de Educacin
.*.C R*0* :B -,EF,--/FE%
.*.E R*0* :B --/9F,--/FE%
4
.*.D R*0* :? 9C9F@AFE% )unciones para el personal administrativo de
la Institucin, trabaadores del servicio y guardian2a
.*.@ Reglamento 5ice G 0inisterial :? -DDF@/ +*%* de las normas
espec2"icas para la evaluacin del aprendizae y comportamiento
de los educandos*
.*.A %*(* :? EAFE9 Responsabilidades de Empleados y )uncionarios
del (ector Educacin*
.*,- %*(* :B .@F,--/FE%F 'prueba reglamento de '&')'( de las
II*EE &8blicas
.*,. R*0* :? .,,CF@CFE% :ormas sobre la %eterminacin de 'lumnos
!ue han obtenido los ms altos puntaes de Educacin*
.*,, R*0* :? @./F@CFE% )unciones de los 'u4iliares de Educacin*
.*,9 R*%* :? -D.. )unciones para el personal 'dministrativo del
&lantel, trabaadores de (ervicio y Guardian2a* R*0* :? 9C9F@AF
E%*
.*,/ R*0* :? .,/.F@/FE% :ormas para 6ibliotecas Escolares*
.*,C R*0* :? ..D9FA.FE% :ormas para la (eleccin de &ersonal y
&rovisin de +argos %irectivos, Herr!uicos de +entros de
&rogramas Educativos Estatales y &articulares*
.*,E R*0* :? --,FA@FE% Reglamento de >rganizacin y )unciones del
0inisterio de Educacin*
.*,D R*0* :? ,A.FACFE% 'utorizacin de E4cursiones y 5isitas
Escolares*
.*,@ &royecto 1uascarn resolucin de (ecretar2a General :B C-9F
,--9FE%
.*,A %*(* .DF,--/ G E% del +olegio de &ro"esores del &er8*
.*9- %*$* :B D.A $ey de +ooperacin ;7cnica Internacional y su
reglamento %*(* -.CF A,F&+0
.*9. %IRE+;I5' :B -C- F ,--DG0EI(G :ormas de transparencia en
la conducta y desempe3o de "uncionarios y servidores p8blicos*
.*9, El :uevo +digo de los :i3os y 'dolescentes F $ey :? ,D99D
.*99 R*0* :B ,9/F,--CFE% G 'prueba %irectiva :B --/F50G&F,--CF
evaluacin de 'prendizaes en la E6R
.*9/ R*0* :B -/@F,--/FE% >rientaciones para las 'ctividades
Educativas
.*9C R*0* :B -D.-F,--CFE% >rientaciones y normas nacionales para
la gestin de las II*EE* de Educacin 6sica y Educacin
;7cnico &roductiva*
.*9E %*(* :B -.@F,--/FE%
.*9D R*0 --AF,--C :ormas para el desarrollo de la gestin p8blica
.*9@ R*0* :o -D.,F,--EFE%
.*9A %*(* :? -C-F@,FE% Reglamento sobre el (istema de (upervisin
y 0onitoreo*
.*/- %irectiva :B --CF,-.-F0EI50GI :ormas para la Eecucin del
0antenimiento de los $ocales de las Instituciones Educativas
&8blicas a :ivel :acional G ,-.-, en el marco de lo dispuesto
por la $ey :B ,A/EC
.*/. Resolucin 0inisterial :B -E,,F,-.9FE% :orma ;7cnica para el
inicio del a3o lectivo ,-./*
5
LEMA
ESTUDIO
El Estudio es el pilar "undamental del !uehacer de nuestra institucin, signi"ica
y se considera realmente como un potencial* $o es en el sentido de !ue una
persona dispone de una serie de caracter2sticas o aptitudes !ue puede o no
llegar a desarrollar, desplegarlas y elevar su nivel son la razn del maestro
asturiano, por ende 7l mismo est llamado a capacitarse acorde con los retos
!ue le demandan los nuevos tiempos y sus con!uistadores# nuestros alumnos*
El talento es una mani"estacin de la inteligencia emocional y es una aptitud o
conunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para
realizar una tarea determinada en "orma e4itosa* El talento puede ser heredado
o ad!uirido mediante el aprendizae* &or tanto resulta obetiva nuestra "irme
decisin de apostar por cimentar cualidades y propsitos de dedicacin !ue
animen a nuestros venes estudiantes a la cimentacin en sus vidas de este
valor institucional*
TRABAJO
El ;rabao es para la comunidad educativa asturiana una constante misin de
emprendimiento pues es as2 como naci al calor, necesidad, empue y decisin
de abrazar el "uturo con sus propias manos* :os reconocemos en este baluarte
por!ue lo comprendemos como un derecho, como una tarea !ue se3ala
rumbos y de"ine obetivos* Es tambi7n para nosotros un compromiso !ue
potencia nuestros es"uerzos y !ue pone en tensin nuestras "uerzas en cada
proyecto, en cada actividad emprendedora y a8n ms all de nuestras
divergencias*
Es este dinamismo el !ue convoca a nuestra comunidad educativa a gestar y
alcanzar nuestros logros como el primer d2a de nuestra creacin institucional,
con es"uerzo, tesn y perseverancia*
PROGRESO
El &rogreso es la palanca !ue mueve el desarrollo de nuestra comunidad
educativa, pertenecemos a la comunidad de 5illa El (alvador, somos re"leo de
su lucha, de su amor por crecer, por "orar destinos* Es a!uello !ue nos
proponemos con nuestra institucin de cara al "uturo, surgir, consolidarnos
como una institucin !ue aporta a su comunidad, !ue avanza al ritmo de su
empue, de su tesn, de su necesidad de lograr sus metas pues solo ellas lo
convertirn en el verdadero motor de su propia historia*
6
IDEARIO
$S%& P'()*& &%& V)(+),*)&-
$E%p,)*a%')(t . S'()*/'a . R)&'l')(+'a-
:uestro ideario en"oca una serie de caracter2sticas propias !ue posee cada
alumnoJaK de nuestra institucin, se distinguen entre muchos venes por sus
cualidades personales y su "ormacin tenaz y trascendente* $a luz !ue emana
su mirada y su personalidad esta unida a sus valores, sus conocimientos
recibidos en una "ormacin integral, lista para asumir compromisos personales
y sociales haciendo brillar su persona, a su comunidad y a su nacin, por!ue
ser "oradores y triun"adores resulta innato para todo integrante de nuestra
comunidad educativa asturiana*
0UNDAMENTO 1 SIGNI0ICADO DE NUESTRO IDEARIO2
E0&>%ER'0IE:;>#
LEl Empoderamiento es un concepto !ue dirige la atencin hacia las relaciones
de poder desiguales entre los g7neros, y el proceso por el cual se puede
superar la discriminacinL*
El Empoderamiento es el reconocimiento de !ue todo integrante de la
comunidad educativa act8e dentro del sistema social educativo, se sienta
sensible y vivo, !ue necesita actuar con interdependencia entre sus miembros*
Esto !uiere decir !ue los miembros de una institucin presentan di"erentes
grados de compleidad, en "uncin de !u7 tan maduros son sus integrantes
para asumir responsabilidades, sin cometer abusos !ue lesionen la viabilidad
del todo*
(I:ERGI'#
$a sinergia es la combinacin de actividades !ue da como resultado algo ms
grande !ue la simple suma de 7stos, es decir, cuando dos o ms actividades
se unen sin7rgicamente crean un resultado !ue aprovecha y ma4imiza las
cualidades de cada uno de ellos*
$a sinergia apunta a una integracin mente G cuerpo, de esta manera nos
conduce con "acilidad hacia nuestras metas al liberar los blo!ueos !ue nos
impide alcanzarlas* $os movimientos estimulan el "luo de in"ormacin dentro
del cerebro y el cuerpo, conduci7ndonos as2 a un aprendizae ptimo*
RE(I$IE:+I'#
$a resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir
proyectndose en el "uturo a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de
condiciones de vida di"2ciles y de traumas a veces graves* Es una capacidad
!ue se mani"iesta#
7
)rente a la destruccin, mostrando una gran "acultad de proteger la
propia integridad bao presin*
'nte la adversidad, estableciendo una actitud vital positiva pese a
circunstancias di"2ciles*
$as II*EE* ayudan a "ortalecer la resiliencia entre sus integrantes* E4isten
sobradas pruebas de !ue las escuelas como organizaciones y la educacin en
general pueden ser poderosas constructoras de resiliencia* %espu7s de la
"amilia, la escuela es el lugar ms propicio para !ue las alumnasJosK
e4perimenten las condiciones !ue promueven la resiliencia*
%ado !ue las escuelas tienen la capacidad de construir resiliencia, hay muchas
tareas !ue deben llevarse a cabo a "in de asegurar !ue ello ocurra para todos y
cada uno de sus integrantes*
B# OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
'R;<+=$> ,# (on obetivos de la Institucin Educativa#
aK Impartir una Educacin +ient2"ica y %emocrtica*
bK Impartir una Educacin ;7cnico &edaggica basada en la
realidad*
cK Integrar el trabao educativo con el sistema productivo*
dK )ortalecer la conciencia c2vica patritica para garantizar la
(oberan2a, (eguridad, integridad y %e"ensa :acional*
eK $ograr $a participacin activa de la comunidad en promocin y
gestin de los servicios !ue re!uiere el +entro educativo
"K Establecer buenas relaciones humanas entre los estamentos del
+entro educativo para dar una buena imagen a la +omunidad
Educativa*
gK &racticar y guardar respeto al personal directivo, docente,
administrativo, de servicio y viceversa*
A# ESTRUCTURA ORG"NICA
'R;<+=$> 9# )orman la estructura orgnica de la Institucin Educativa#
*/a( ,) D'*)++'3(2
%irector*
(ub %ireccin de )ormacin General*
(ub %ireccin 'dministrativa
(ub %ireccin de Educacin &rimaria*
%ireccin de Educacin 'dultos 6sica 'lternativa &rimaria*
*/a( T4+('+ P),a/3/'+ 5 ,) A&)&*a%')(t2
+onseo 'cad7mico
+omit7 de Evaluacin
+omisin de Racionalizacin
+omit7 de %isciplina
%e"ensor2a del :i3o y del 'dolescente*

8
COORDINADORES DE AREA2

+oordinacin de +iencias y 'mbiente*
+oordinacin de +iencias (ociales*
+oordinacin de 0atemtica*
+oordinacin de +omunicacin*
+oordinacin de Educacin para el trabao*
+oordinacin de Educacin "2sica*
+oordinacin de ;utor2a, +onvivencia y %isciplina Escolar*
%ocentes 'ula Innovacin &edaggica J%'I&K &rograma 1uascarn
+oordinacin del &rograma de Recuperacin &edaggica*

*/a( ,) E6)+u+'3(2
%ocentes*
'u4iliares de Educacin*
*/a( ,) Ap5 A,%'('&t*at'72
(ecretar2a*
6iblioteca*
$aboratorio*
+omit7 de Recursos "inancieros*
Guardian2a y personal de limpieza*
*/a( ,) Pa*t'+'pa+'3( C(+)*ta+'3( 5 V'/'la(+'a#
+>:EI
0unicipio Escolar*
+onseos de 'ula*
'lumnos*
'sociacin de &adres de )amilia*
+omit7s de 'ula*
&adres de )amilia*
+omit7 del &rograma de %esayuno Escolar*
(indicato de &ro"esores J(=;E 6'(EK*
'sociacin de E4 'lumnos*
9
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012
10
REA PEDAG!GICA
UGEL N 01 APAFA
11
ORGANIGRAMA "UNCIONAL 2012
REA PEDAG!GICA
UGEL N 01 APAFA
SUB DIRECCIN
DE
PRIMARIA
COORDINADORES
DE
GRADOS
POLICA
ESCOLAR
MUNICIPIO
ESCOLAR
AUXILIARES
DE
EDUCACIN
DOCENTES
COORDINADORES
DE
REAS
SUB DIRECCIN
DE FORMACIN
GENERAL
DIRECCIN
ALUMN@S
ASTURIAN@
S
12
REA ADMINISTRATI#A
UGEL N 01 APAFA
13
TTULO II
0UNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
Captul 2
DE LAS 0UNCIONES
B# DE LA DIRECCION2 8L)5290::;29;0<;200= A*t#>>?
'R;<+=$> /# (on "unciones del %irectorJaK de la Institucin Educativa,
adems de las establecidas en los 'rt2culos CC B y E@ B de la $ey General de
Educacin#
.* &lani"icar, organizar, dirigir, eecutar, supervisar y evaluar el servicio
educativo* )ormula, coordina, eecuta y eval8a el &lan 'nual, con la
participacin del personal docente y la colaboracin de la '&')'**
,* &reside las reuniones ;7cnico F &edaggicas, administrativas y otras
relaciones de acuerdo con los obetivos de la Institucin Educativa
9* >rganiza y dirige la (upervisin Educativa*
/* >rganiza el proceso de matr2cula y autoriza traslados de matricula,
e4oneraciones de asignaturas JReliginK*
C* Realiza de o"icio la matr2cula del menor abandonado o en peligro moral*
E* 'utoriza la recti"icacin de nombres y apellidos de los educandos en los
documentos pedaggicos de acuerdo a las leyes y normas*
D* %irige, coordina, asesora, supervisa y eval8a la labor del personal a su
cargo*
@* 'prueba el +*'*&* del personal docente y solicita la cobertura de las
plazas vacantes ante la autoridad educativa competente*
A* Establecer, en coordinacin con el +onseo Educativo Institucional,
antes del comienzo del a3o lectivo, la calendarizacin del a3o escolar y
aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los
alumnos, basados en los criterios t7cnicos emitidos por el 0inisterio de
educacin, garantizando el cumplimiento e"ectivo del tiempo de
aprendizae, en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el mismo para el inicio
14
del a3o escolar*
.-* %elegar "unciones a los subdirectores y a otros miembros de su
comunidad educativa*
..* &ropone al &ersonal %ocente y administrativo en las plazas de contrato
luego de un proceso de evaluacin, de acuerdo a las :ormas vigentes y
comunica a las autoridades competentes de la =GE$ -.
.,* 'dministra los documentos de la Institucin Educativa*
.9* 'dministra los "ondos de las actividades productivas, de acuerdo a las
normas espec2"icas vigentes*
./* 'utoriza visitas de estudio o e4cursiones dentro del mbito
departamental JR*0* :? -9A/F,--@FE%K*
.C* E4pide certi"icados de estudio y de conducta*
.E* 'prueba o desaprueba los est2mulos o sanciones, seg8n el caso, a los
alumnos del colegio de acuerdo al in"orme de las comisiones,
Reglamento Interno y dems normas vigentes*
.D* >rganiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos
para satis"acer los re!uerimientos internos de la Institucin Educativa*
.@* )ormula el cuadro de necesidades de bienes y servicios*
.A* 'utoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de
los ambientes yIo e!uipos del colegio, por parte de instituciones o de la
comunidad con "ines educativos*
,-* Recepciona e in"orma las licencias del personal docente y
administrativo* +uando la licencia sea de 9- d2as o ms, corresponder
el contrato de un personal reemplazante por el tiempo !ue dure la
licencia del titular*
,.* )ormula el presupuesto de la Institucin Educativa y vela por la correcta
administracin de los recursos propios, in"ormando a las autoridades
competentes y a la comunidad educativa J$ey de ;ransparencia y
acceso a la in"ormacinK*
,,* +oordinar con la 'sociacin de &adres de )amilia el uso de sus "ondos,
de con"ormidad con lo establecido en el Reglamento General de la
'&')'*
,9* &reside la comisin !ue adudica la concesin de Mioscos, ca"eter2as yIu
otros, de acuerdo a las normas vigentes*
,/* Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar, del uso
adecuado del tiempo y del "ortalecimiento de la "ormacin ciudadana,
c2vica y patritica de los estudiantes, en todas las actividades !ue se
realicen en la I*E*
,C* +oordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la
disciplina escolar y los tutores para el logro de los obetivos se3alados*
,E* +onvoca a reuniones de tutores, pro"esores, padres de "amilia y otros
actores educativos para el logro de los obetivos se3alados*
,D* 'probar, por Resolucin %irectoral, los instrumentos de gestin de la
Institucin Educativa*
,@* +oordina con la 'sociacin de &adres de "amilia y la autoridad
competente del 0inisterio de Educacin asuntos de inter7s com8n*
,A* 5elar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, e!uipamiento
e in"raestructura de la institucin educativa, y gestionar la ad!uisicin yIo
donacin de mobiliario y e!uipamiento as2 como la rehabilitacin de la
in"raestructura escolar en coordinacin con el +>:EI y '&')', cuyos
15
"ondos provengan de los recursos propios de la institucin o de
entidades p8blicas o privadas*
9-* +onducir la elaboracin, eecucin y evaluacin del &royecto Educativo
Institucional, &lan 'nual de ;rabao y Reglamento Interno, de manera
participativa*
9.* El %irector tiene la obligacin de asistir a las reuniones convocadas por
la superioridad, as2 como gestionar ante las instituciones p8blicas y
privadas, a "avor del colegio e in"ormar a los docentes haciendo e"ecto
multiplicador* El %irector usti"icar su ausencia, "irmando en el
+uaderno de %esplazamientos*
9,* %esarrollar acciones de capacitacin del personal* En "orma rotativa y
considerando a todo el personal por especialidad yIo "uncin*
99* Estimular el buen desempe3o docente estableciendo en la institucin
educativa, prcticas y estrategias de reconocimiento p8blico a las
innovaciones educativas y e4periencias e4itosas*
9/* El accionar del %irector "undamentalmente debe estar enmarcado en
mantener las buenas relaciones humanas, cautelando los bienes y
enseres de la Institucin, cual!uier agravante se sueta a las normas
educativas, civiles y penales seg8n la gravedad del caso, en cuyos
casos intervienen las autoridades espec2"icas seg8n correspondan*
9C* El director en eercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo
del cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y
otras de su competencia, en lo re"erido a incumplimiento de "unciones y
otros de carcter disciplinario de los servidores de nuestra institucin
educativa, agotar las instancias de orden interno, de no encontrarse
solucin yIo reincidencia del servidor, bao responsabilidad derivar el
caso al rgano superior para su tratamiento*
9E* >tras "unciones !ue se le asignen por norma espec2"ica del sector*
9D* ;odas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a cabo
haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa aprobacin de los
docentes y personal administrativo en asamblea general*
C# DE LA SUB DIRECCIN DE 0ORMACIN GENERAL
'R;<+=$> C# (on "unciones del JlaK (ubdirectorJaK de )ormacin General#
.* &lani"ica, organiza, supervisa, y eval8a las actividades t7cnico G
pedaggicas*
,* (upervisa las actividades de ;utor2a*
9* >rienta, supervisa y eval8a permanentemente las "unciones
espec2"icas del personal de su nivel, haciendo uso de un
instrumento de evaluacin*
/* &articipa en la "ormulacin del plan anual de la Institucin
Educativa y en las reuniones del +>:'*
C* >rganiza y supervisa permanentemente el trabao educativo,
"ormula con el personal docente o comisiones el plan de estudios,
el cuadro de distribucin por reas, horario de clases y turnos de
trabao, en una asamblea con los docentes del nivel, seg8n el &EI
y las normas vigentes*
E* (upervisa la correcta aplicacin del proceso de evaluacin*
16
D* +onvoca y dirige las reuniones t7cnico F pedaggicas para
coordinar y evaluar el trabao educativo*
@* &romueve, organiza y eecuta eventos de capacitacin y
actualizacin docente as2 como la realizacin de estudios de
investigacin para meorar m7todos y material educativo*
A* (upervisa, eval8a y controla las acciones educativas y el proceso
de ense3anza G aprendizae*
.-* En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de eemplearse como
medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo
previo memorndum haciendo de conocimiento del servidor la
supuesta "alta cometida y su consiguiente escucha yIo descargo#
a* 'monestacin 5erbal*
b* 'monestacin por escrito
c* $lamada de atencin
(in peruicio de su aplicacin todas las medidas disciplinarias
sern comunicadas en el t7rmino de la distancia a la %ireccin del
plantel para su conocimiento y dems "ines
..* Representa por delegacin al directorJaK, con autonom2a para
tomar decisiones, siempre en concordancia con los obetivos
genuinos de la institucin educativa y de manera primordial con
los intereses del centro de la accin educativa, el alumno*
.,* 'sesora al director en lo re"erente al aspecto t7cnico pedaggico
de su nivel*
.9* &repara, elabora las :minas de 'lumnos, 'ctas de Evaluacin
)inal y 'ctas de Recuperacin 'cad7mica*
./* ;odas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a
cabo haciendo uso de instrumentos de evaluacin previa
aprobacin de los docentes en asamblea del nivel*
C# DE LA SUB DIRECCIN DE PRIMARIA
'R;<+=$> E# (on "unciones del (ubdirectorJaK de &rimaria#
.* El (ubdirector de &rimaria es el personae inmediato en erar!u2a
al (ubdirector de )ormacin General*
,* >rienta, supervisa y eval8a las acciones ;7cnico G &edaggicas
del nivel &rimaria debiendo presentar sus in"ormes
peridicamente
9* &articipa en la elaboracin del &lan 'nual de ;rabao, &lan de
(upervisin y Reglamento Interno del +olegio* %ebe tenerse en
cuenta la autonom2a del (ubdirector de acuerdo a las normas
vigentes*
/* >rienta, supervisa y eval8a permanentemente las "unciones
espec2"icas del personal de su nivel*
C* 1ace cumplir y supervisa permanentemente los proyectos
innovadores*
E* &articipa en la comisin de evaluacin para nombramientos y
contratos del personal docente*
17
D* (upervisa, analiza, eval8a constantemente el avance de la
programacin curricular, propone las correcciones y los reaustes
convenientes*
@* Elabora en coordinacin con la direccin, de acuerdo al +'& la
distribucin de aulas, grados del personal docente*
A* (olicita a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza
docente por licencia*
.-* +ontrola e in"orma la asistencia, puntualidad, permanencia, labor
e"ectiva de trabao docente, al subdirector administrativo*
..* +oordina con la el +omit7 de ;utor2a y +onvivencia Escolar para
establecer normas disciplinarias*
.,* &romueve un ambiente de armon2a entre los estamentos del
plantel*
.9* &romueve la participacin de los docentes y alumnos en el
desarrollo de los actos +2vico G patriticos dentro y "uera de la
institucin educativa*
./* In"orma peridicamente al %irector el desarrollo de las actividades
t7cnico pedaggico del nivel a su cargo*
.C* +ontrola el ingreso y salida de los alumnos en coordinacin con
el personal administrativo, seg8n el Reglamento Interno*
.E* +oordina con los docentes del grado en la atencin de los
alumnos en casos necesarios a las aulas en caso de ausencia
del docente*
.D* In"orma Joportunamente para la actualizacin de docenteK con
documentos probatorios las normas emanadas de la superioridad*
.@* 'utoriza la presencia del personal de apoyo debidamente
acreditado del docente en aula en presencia del tutor de la
seccin*
En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de emplearse como
medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo
previo memorndum haciendo de conocimiento del servidor la
supuesta "alta cometida y su consiguiente escucha yIo descargo#
a* 'monestacin 5erbal*
b* 'monestacin por escrito
c* $lamada de atencin
(in peruicio de su aplicacin todas las medidas disciplinarias
sern comunicadas en el t7rmino de la distancia a la %ireccin del
plantel para su conocimiento y dems "ines
.A* Representa por delegacin al director, con autonom2a para tomar
decisiones, siempre en concordancia con los obetivos genuinos
de la institucin educativa y de manera primordial con los
intereses del centro de la accin educativa, el alumno*
,-* 'sesora al directorJaK en lo re"erente al aspecto t7cnico
pedaggico de su nivel*
,.* ;odas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a
aprobacin de los docentes en asamblea del nivel*
18
D# DE LA SUB DIRECION ADMINISTRATIVA2
Es responsable de +oadyuvar con el cumplimiento de los "ines y obetivos
de la Institucin Educativa, brindando apoyo para su e"iciente
"uncionamiento*
'R;<+=$> D# (on "unciones del (ub %irectorJaK 'dministrativoJaK#
.* &articipa en la "ormulacin, elaboracin y evaluacin del &EI y
&lan 'nual de ;rabao
,* %irigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor
administrativa del personal a su cargo*
9* Estimular y "omentar el sentido de responsabilidad de los
trabaadores, teniendo como base su puntualidad, esmero,
esp2ritu de trabao, lealtad y colaboracin en la accin educativa
del plantel*
/* +ontrola la asistencia y permanencia del personal docente a su
cargo, remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes
a la %ireccin* %e acuerdo con las normas vigentes*
C* +oordina y controla la administracin y uso racional de los
e!uipos, talleres, laboratorios, biblioteca y dems recursos yIo
material educativo re!uerido* (upervisa el orden y limpieza de
los materiales educativos mobiliarios y ambientes del +entro
Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos*
E* (ancionar en caso de incumplimiento de las "unciones, seg8n
los casos !ue estipula en el art* de sanciones por "alta
disciplinaria
D* &rogramar, prever, proporcionar y supervisar los recursos
materiales !ue sea necesario para el adecuado "uncionamiento
de la Institucin Educativa, coordinando con todas las reas
para cubrir los re!uerimientos y necesidades prioritarios*
@* )ormular el cuadro de necesidades de bienes y servicios
se3aladas en la presente norma**
A* 'dministrar e in"ormar peridicamente sobre los recursos
humanos, "inancieros y administrativos Jla documentacin de
matr2cula y certi"icados del alumno, especies valoradas )=;,
+onstancias, (ubsanaciones y otrosK !ue generen ingresos
propios*
.-* 'dministrar la planta "2sica, velando por su mantenimiento,
meoramiento y conservacin, as2 como todos los bienes del
plantel*
..* >rganizar y actualizar el inventario general del compleo, en
coordinacin con los (ub directores, 'sesores, , He"es de
$aboratorio y ;alleres# 6iblioteca y (ecretar2a del &lantel
procediendo con la codi"icacin de los bienes*
.,* )ormular y presentar el presupuesto anual consignando los
di"erentes actividades a desarrollarse en el presente a3o escolar*
.9* Racionalizar y optimizar el trabao del plantel teniendo en cuenta
las necesidades prioritarias del +ompleo Educativo*
19
./* %ar a conocer al iniciar y "inalizar el a3o lectivo, el inventario
"2sico del plantel, publicndose en las respectivas vitrinas*
.C* In"ormar y publicar su movimiento econmico seg8n la
periodicidad del a3o lectivo*
.E* Realizar estudios de o"erta y demanda del servicio educativo*
.D* &rocesar y consolidar las estad2sticas en "orma permanente*
.@* &rocesar la in"ormacin del registro de asistencia del personal
docente y administrativo ante la =GE$
.A* Elaborar y llevar el cuadro de asignacin de personal en la
,-* &articipar en la elaboracin y adecuacin de normas para la
seleccin de personal docente y administrativos Jpersonal
contratadoK*
,.* Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el
%*$* ,DE vigila y supervisa su produccin diaria*
,,* Realizar acciones de capacitacin del personal 'dministrativo*
,9* Registrar, actualizar y procesar el escala"n magisterial y
administrativo de la institucin*
,/* %ar curso a los trmites de permiso, licencias del personal
%ocente y administrativo, en concordancia a los dispositivos
legales vigentes*
,C* 'sumir las responsabilidades de gestin administrativa
econmico "inanciero de los recursos propios, ingresos por
especias valoradas a "avor de la institucin educativa &r2ncipe
de 'sturias, en concordancia a los dispositivos legales vigentes*
,E* Realizar pago de servicios, bienes y compromisos ad!uiridos por
la institucin*
,D* +onsolidar la in"ormacin contable y remitirla a la instancia
correspondiente*
,@* +orregir las desviaciones administrativas*
a*F Integrar, controlar y supervisar los servicios de su
competencia, las comisiones a ad!uisiciones como
tambi7n de altas y baas*
b*F En lo posible integrarse al (I') de la direccin regional de
educacin para meor control del maneo econmico*
c*F 5elar !ue las instalaciones del plantel no sean utilizadas
con "ines de proselitismo pol2tico*
,A* &repara, elabora las :minas de 'lumnos, 'ctas de Evaluacin
)inal y 'ctas de Recuperacin 'cad7mica*
9-* Es responsable de la actualizacin de la "icha &ersonal de cada
trabaador de la I*E*
9.* ;odas las actividades de supervisin y evaluacin se llevaran a
aprobacin de los docentes y personal administrativo en
asamblea del nivel*

20
D. DEL PERSONAL DOCENTE: J%*(* :? EAFE9 Responsabilidades de
Empleados y )uncionarios del (ector EducacinK*
'R;<+=$> @# (on "unciones del docente#
.* &articipa en la elaboracin del &lan 'nual de trabao y &EI* del
+entro Educativo*
,* &rograma, desarrolla y eval8a las actividades curriculares en
coordinacin con los planes y programas o"iciales y necesidades
del alumno, as2 como; las actividades de orientacin y bienestar del
educando y promocin educativa comunal*
9* >rganiza y ambienta el aula, preparar el material educativo con la
participacin de los alumnos y &adres de )amilia*
/* %esarrolla los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del
alumno, elabora sesiones de aprendizae basados en el nuevo
en"o!ue pedaggico con m7todos y t7cnicas adecuadas a la
realidad de los alumnos*
C* Eval8a el proceso de ense3anza aprendizae en "orma constante
de acuerdo a las normas*
E* &articipa voluntariamente en las comisiones y colabora con la
%ireccin en aras de buscar el prestigio del centro Educativo*
D* >rienta permanentemente a los alumnos tratando de lograr su
desarrollo integral*
@* 'tiende a los alumnos y vela por su integridad "2sica y moral
durante el tiempo !ue permanece en el +entro Educativo*
A* 5ela por el buen estado de conservacin de las reas verdes,
in"raestructura, bienes y enseres del +entro Educativo
.-* 'siste al plantel de manera presentable o con el uni"orme
institucional, de acuerdo a la "uncin !ue desempe3a por la buena
imagen de su persona y nuestra Institucin*
..* +umple responsablemente con sus horas programadas durante el
a3o escolar*
.,* &romueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la
comunidad educativa en general*
.9* +umple en sus turnos correspondientes con el calendario +2vico G
&atritico*
./* 'siste obligatoriamente a las "ormaciones colaborando en el control
de la disciplina, y "omentando el respeto a los (2mbolos &atrios*
.C* Recupera o nivela horas de clases los d2as sbados si as2 lo estima
conveniente, o el cumplimiento de las horas e"ectivas de clase lo
e4ige previa coordinacin con la subdireccin del nivel, as2 como
con los alumnos a su cargo, previo acuerdo con ellos* 'sistiendo
con puntualidad e ingresando con sus alumnos*
.E* $os docentes y directivos !ue pertenezcan a comisiones
relacionadas a actividades econmicas del plantel presentarn el
balance econmico por escrito y en asamblea de docentes no
menos de dos veces al a3o* El plazo ser de cinco d2as despu7s
de concluida la actividad*
.D* $as reuniones de &adres de )amilia, en los niveles de Inicial,
&rimaria y (ecundaria, se realizaran en horario alterno*
21
.@* ;odo docente llevar ;=;>RI' en el nivel secundario de manera
rotativa sin tener en cuenta el nivel escala"onario, por ser inherente
a su labor educativa*
.A* ;odo docente est comprometido a mantener la limpieza del aula
en sus horas e"ectivas de clase, inspirados en los obetivos de
nuestro &EI
,-* ;odas las actividades solicitadas por los docentes, "uera del horario
escolar sern autorizadas solo los d2as sbados de Dam a .pm,
bao responsabilidad del docente*
I# DEL AU@ILIAR DE EDUCACIN2 JR*0*:? @./F@CFE%K
'R;<+=$> A# (on "unciones del JlaK au4iliar de educacin#
.* )omenta hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad,
higiene y estudio entre los educandos as2 como el correcto y
ordenado uso del uni"orme escolar*
,* +ontrola el ingreso y salida del alumnado seg8n el horario
establecido
9* %a cuenta a la autoridad superior inmediata J(%)GK de los
problemas ms graves, !ue se puedan suscitar dentro del plantel*
/* %a solucin inmediata a los distintos problemas !ue puedan
ocasionarse entre alumnos* 'ctuando con criterio de acuerdo a su
realidad*
C* 0antener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de
control sellndolos al ingresar los alumnos de las secciones a su
cargo seg8n el reglamento disciplinario*
E* (e encarga de las actividades permanentes como# Ingreso,
"ormacin, recreo, salida de los educandos*
D* 'poya activamente en el desarrollo de las actividades +2vico G
&atriticas desde el inicio hasta el "inal en la b8s!ueda de la
identidad de los alumnos con los contenidos y obetivos de las
actividades !ue se llevan a cabo*
@* >rienta y dirige a los educandos para la conservacin de la
in"raestructura, mobiliario, material didctico, laboratorio y
biblioteca*
A* Remite citaciones, recomendaciones y otros a los padres de
"amilia*
.-* 'tiende y au4ilia a los educandos en caso de accidente
conduci7ndolos al centro hospitalario con previo conocimiento de la
%ireccin*
..* Revisa y decomisa, a los alumnos reincidentes, todo obeto aeno al
!uehacer educativo, dando cuenta al ;utor y a la %ireccin para
una entrevista con los padres y acuerdo bao documentos, cuya
entrega ser al "inalizar el a3o*
.,* >rganiza el "uncionamiento de las escoltas, brigadieres y polic2as
escolares*
.9* 6rinda buen trato a los alumnos, padres de )amilia y pro"esores de
la comunidad educativa para la meor organizacin y desarrollo
Institucional*
22
./* +omunicar a la (ubF%ireccin de )ormacin General o a la
%ireccin antes de hacerse cargo de una seccin por ausencia de
un pro"esor* (upervisa el cumplimiento de las tareas escolares y
controla la disciplina del mismo*
.C* +olaborar con los tutores yIo asesores a la motivacin y eecucin
de las di"erentes actividades educativas*
.E* +oordina con el ;utor para poner la nota de conducta*
.D* Realiza las "ormaciones del alumnado en el patio cada lunes as2
como en las actuaciones centrales*
.@* In"orma al t7rmino del a3o escolar y antes de la elaboracin de las
actas "inales, la relacin de alumnos retirados y trasladados*
.A* +oordina con secretar2a para la elaboracin de :minas >"iciales
de alumnos en el mes de marzo*
,-* In"orma por escrito a los padres de "amilia trav7s del cuaderno de
control en el caso !ue se regrese al alumno a su casa J&revia
coordinacin con la sub* %ireccinK
,.* Elabora las $ibretas de :otas de las secciones a su cargo en
coordinacin con el ;utor del 'ula*
,,* )ormula oportunamente la relacin escrita de los alumnos con
problemas de comportamiento para derivarlos a %E(:'*
,9* +umplir con su ornada y horario de trabao*
,/* $os au4iliares de educacin asumirn opcionalmente la
capacitacin en primeros au4ilios y cursos relacionados con su
"uncin*
,C* El au4iliar de educacin debe tener al d2a su carpeta &edaggica,
y presentarla a la %ireccin para su revisin y 5B 6B
correspondiente* Esta carpeta debe contener#
a* &lan de ;rabao
b* :ormas y dispositivos relacionados con su "uncin*
c* Elabora la libreta de notas*
d* Relacin de pro"esores seg8n especialidad*
e* %istribucin de horas*
"* Relacin de alumnos por grados y secciones, seg8n el turno*
g* +uaderno de seguimiento conductual de los alumnos*
h* Relacin de alumnos con problemas de conducta*
i* In"orme peridico de los alumnos observados por disciplina*
* +riterios de evaluacin conductual del alumno*
M* &resentar in"orme anual J$ogros, di"icultades sugerenciasK*
,E* $a ornada laboral de los au4iliares de educacin es de 9- horas
semanales distribuidos en E horas diarias*
,D* El au4iliar de educacin ingresar por lo menos con ,C minutos de
anticipacin a la hora normal del ingreso al plantel* (u salida ser
obligatoriamente bao responsabilidad por lo menos con ,C minutos
despu7s de la hora de salida de los alumnos* En dicho lapso
cuidar de los educandos para su ingreso y salida de la I*E*
23
,@* $os au4iliares de educacin permanecern en el pabelln !ue les
ha sido asignado y estarn pendientes de las aulas a su cargo*
(lo utilizarn su o"icina para la atencin a los padres de "amilia y
alumnos seg8n re!uiera el caso*
,A* %i"undir el reglamento interno a los alumnos*
9-* &articipar en la matr2cula de los alumnos*
J# DE LA SECRETARIA
J)unciones para el personal administrativo de la Institucin, trabaadores
del servicio y guardian2a R*0* :? 9C9F@AFE%K
'R;<+=$> .-# (on "unciones de la secretaria#
.* >rienta, asesora, atiende al personal docente, padres de "amilia y
alumnado sobre los trmites documentarios de la I#E#
,* Recepcin, registro, cali"icacin y distribucin de la documentacin
!ue ingresa*
9* $leva adecuadamente el libro de trmite documentario contando
para ello con in"ormacin precisa y actualizada*
/* >rganiza los documentos y archivos para atender con e"iciencia
toda consulta*
C* Entrega documentos y proporciona datos slo con autorizacin
e4presa del personal %irectivo previa solicitud v2a )=;*
E* +olabora y participa activamente en todas las actividades del
plantel*
D* Realiza el cobro de ingreso de la Institucin Educativa bao recibo y
da in"orme a la autoridad solo cuando se le encargue la "uncin*
@* %a buen trato a todos los alumnos, trabaadores, padres de "amilia
y visitantes al &lantel*
A* $leva el libro de actas en las asambleas*
.-* +on"eccionar los certi"icados de estudios*
..* +umple su horario de trabao* (u horario de ingreso y salida ser
coordinado con la %ireccin para una meor atencin al p8blico*
.,* El mbito de desarrollo de sus labores est remitido a a!uellas !ue
le encomienda la %ireccin del plantel, no es responsable de la
preparacin del trabao de preparacin de comisiones y otros !ue
no se re"ieran a su devenir administrativo espec2"ico*
A# DE LA AU@ILIAR DE BIBLIOTECA
JR*0*:?.,/.F@/FE% :ormas para 6ibliotecas EscolaresK JR*0*:?9C9F@AF
E% )unciones del au4iliar de la 6iblioteca EscolarK
'R;<+=$> ..# (on "unciones del JlaK bibliotecarioJaK
.* +umplir con el horario asignado por la %ireccin seg8n la
necesidad de servicio, distribuyendo las /- horas de trabao en la
atencin de los alumnos en ambos turnos*
,* &ublica su horario de atencin al p8blico para un meor desempe3o
de sus "unciones*
9* &romueve el establecimiento, organizacin y "uncionamiento de la
biblioteca*
24
/* 0antiene en orden y codi"icado todos los enseres a su cargo
J;2tulo, autor, etc*K
C* +umple su ornada laboral establecida por la direccin atendiendo
a los usuarios en ambos turnos*
E* >rganiza campa3a &R> G $I6R> para implementar la biblioteca,
coordinando con la plana directiva, docentes, alumnos y padres de
"amilia*
D* (e responsabiliza por todo el material bibliogr"ico !ue e4iste*
Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la
biblioteca*
@* &resta libros bao su responsabilidad con la presentacin de
documentos como# cuaderno de control*
A* In"orma a los usuarios docentes !ue la devolucin de libros ser en
un plazo no mayor de -D d2as de lo contrario perder su derecho a
un nuevo pr7stamo*
.-* Elabora "ichas bibliogr"icas instruyendo a los usuarios en el
maneo del material bibliogr"ico, promoviendo su uso y
conservacin*
..* Elaborar el "ichero bibliogr"ico por autores y reas, manteni7ndolo
codi"icado y actualizado para un meor servicio al usuario*
.,* Elabora el in"orme "inal se3alando logros, di"icultades, alternativas
de solucin y recomendaciones*
.9* %a buen trato a todos los alumnos, trabaadores, padres de "amilia
L# DEL 8LA?AU@ILIAR DE LABORATORIO
J)unciones para el personal administrativo de la Institucin, trabaadores
del servicio y guardian2a R*0* :? 9C9F@AFE%K
'R;<+=$> .,# (on "unciones de la $aboratorista
.* &romueve el establecimiento, organizacin y "uncionamiento del
laboratorio*
,* &articipar en la "ormulacin, eecucin y evaluacin del &lan de
;rabao !ue se desarrollar en el servicio de laboratorio durante el
a3o lectivo*
9* &articipa en la "ormulacin de los trabaos t7cnico G pedaggicos y
administrativos del &lantel*
/* 'tiende con esmero a los usuarios en ambos turnos*
C* 5ela por el mantenimiento y conservacin de los bienes, e!uipos y
otros a su cargo*
E* Inventar2a y codi"ica los materiales del laboratorio*
D* In"orma oportunamente al %irector de las de"iciencias y
necesidades !ue podr2a ocasionar una atencin inadecuada*
@* 'siste a las capacitaciones oportunamente
A* 1ace uso adecuado de las sustancias !u2micas y materiales del
laboratorio*
.-* &roporciona y distribuye oportunamente los materiales para las
prcticas de acuerdo a lo solicitado*
..* $impia y esteriliza seg8n sea el caso, materiales e instrumentos y
ambiente del laboratorio*
25
.,* 0antiene al d2a el registro de prcticas del laboratorio*
.9* >tros por encargo por el %irector o He"e inmediato superior*
./* %a buen trato a todos los alumnos, trabaadores, padres de "amilia
M# DEL PERSONAL DE SERVICIO II
JR*%* :? -D.. )unciones para el personal 'dministrativo del &lantel,
trabaadores de (ervicio y Guardian2a* R*0* :? 9C9F@AFE%*K
'R;<+=$> .9# )=:+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %E (ER5I+I> II# R*%* :? -D..
)unciones para el personal 'dministrativo del &lantel, trabaadores de
(ervicio y Guardian2a* R*0* :? 9C9F@AFE%*K
%esempe3ar con responsabilidad, esmero y e"iciencia las "unciones !ue
se asignan yIo competen a su cargo, tales como#
.* +ontrola el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario
establecido en el nivel primario*
,* El trabaador de servicio II con vivienda en el +entro educativo es
responsable de la guardian2a nocturna y seguridad de los bienes
materiales inclusive los d2as no laborables*
9* +ontrolar !ue los bienes, enseres y otros !ue salen del +olegio
cuentan con la debida autorizacin del %irector*
/* Realiza la limpieza de las aulas, ((*11, mobiliario escolar y dems
ambientes tanto interno como e4terno*
C* 5ela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo
siendo su responsabilidad durante su ornada de trabao*
E* Realiza labores de conserer2a*
D* Realiza otras "unciones a"ines !ue le asigne el %irector, subdirector
y personal err!uico*
@* %e ser necesario, apoyar en la (ecretar2a del &lantel
A* %a buen trato a todos los alumnos, trabaadores, padres de "amilia
N# DEL PERSONAL DE SERVICIO III
JR*%* :? -D.. )unciones para el personal 'dministrativo del &lantel,
trabaadores de (ervicio y Guardian2a* R*0* :? 9C9F@AFE%K*
'R;<+=$> ./# )=:+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %E (ER5I+I> III#
%esempe3ar con responsabilidad, esmero y e"iciencia las "unciones !ue
encausen a su cargo, tales como#
.* Realiza custodia a trav7s de rondas permanentes de los ambientes
de toda la I* E* durante su ornada de trabao*
,* El trabaador de servicio III !ue vive en el +entro Educativo es el
responsable de la guardian2a nocturna y seguridad de los bienes
tanto los d2as laborables como los no laborables*
9* :o permite el ingreso de personas aenas al +olegio "uera del
horario de atencin y d2as "eriados salvo autorizacin "irmada del
%irector de la I* E*
26
/* El trabao de servicio III controla el ingreso y salida de materiales
diversos dentro de su ornada laboral dando cuenta en el d2a a su
e"e inmediato por escrito
C* Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas
durante su horario de trabao, registra adems a los docentes !ue
asistan los d2as sbados con sus alumnos*
E* Realiza labores de porter2a en el turno !ue le corresponde*
D* Realizar labores de conserer2a*
@* &repara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas
de docentes*
A* $as vacaciones se tomarn de acuerdo un rol establecido por el
%irector*
.-* >tras "unciones a"ines a su cargo !ue le asigne el %irector,
subdirector y personal err!uico*
..* %a buen trato a todos los alumnos, trabaadores, padres de "amilia
.,* $a atencin del personal de guardian2a los d2as sbados ser de
Dam a .pm* +on la debida autorizacin por escrito de la direccin
del plantel y bao responsabilidad del docente !ue convoca*
27
TTULO III
DE LAS ASISTENCIAS! INASISTENCIAS! TARDANZAS!
PERMISOS! LICENCIAS 1 VACACIONES DEL
PERSONAL DE LA INSTITUCIBN EDUCATIVA
Captul =
DE LAS ASISTENCIAS! INASISTENCIAS 5 TARDANZAS
JR*0* :? CD/FA/FE% Reglamento de +ontrol y permanencia del &ersonal
del 0inisterio de Educacin; $ey :B ,D@.C +digo de 7tica de la "uncin
p8blica, $ey :? ,D/// $ey del &rocedimiento 'dministrativo General, %*(*
:? EAFE9 Responsabilidades de Empleados y )uncionarios del (ector
EducacinK
A# DE LAS ASISTENCIAS
'R;<+=$> .C# El control de asistencia de los trabaadores en general se
e"ectuar con el Relo taretero y en el parte de asistencia
debidamente "irmados, debiendo estar dicho cuaderno
permanentemente en el lugar designado por la %ireccin* %icha
obligacin se aplicar para todos los niveles*
'R;<+=$> .E# $a permanencia del personal %irectivo, 'dministrativo,
%ocente y de (ervicio ser de acuerdo al horario de trabao
establecido en el presente reglamento*
'R;<+=$> .D# Es obligatoria la asistencia de los trabaadores a las
asambleas programadas por actividades +2vico G &atriticas y otras
de carcter e4traordinario*
'R;<+=$> .@# En concordancia con el cumplimiento de las horas e"ectivas
de clase, el docente en el nivel secundario deber registrar el tema de
su sesin de aprendizae y su "irma en el parte del diario de clase, al
inicio de clase en cada seccin*
B# DE LAS INASISTENCIAS
'R;<+=$> .A# +onstituye inasistencia
.* $a noFconcurrencia a la Institucin Educativa a laborar*
28
,* Nue habiendo concurrido no desempe3e su "uncin
9* El retirarse antes de la hora establecida sin usti"icacin alguna*
/* $a omisin del registro de su asistencia y I o salida, sin
usti"icacin alguna*
C* $a omisin del registro del tema y "irma en el parte diario de clase
sugiere incumplimiento de las horas e"ectivas en el aula*
E* $a no asistencia al aula de innovacin pedaggica estando
programado anticipadamente

C# DE LAS TARDANZAS
'R;<+=$> ,-# (e considera tardanza el ingreso al +entro Educativo
despu7s de la hora establecida, as2 tambi7n el reinicio de clases entre
horas como al retorno del recreo del alumnado* $os trabaadores !ue
con "recuencia incurran en tardanzas e inasistencias inusti"icadas se
harn acreedores a un in"orme ante la =GE$ :? -., previamente se
le habr aplicado las consideraciones de acuerdo a norma como son
amonestacin verbal, por escrito y a consiguiente reincidencia por
parte del servidor se in"ormar a la =GE$ -.*
Captul :
DE LOS PERMISOS! LICENCIAS 1 VACACIONES
D# DE LOS PERMISOS
'R;<+=$> ,.# El trabaador tiene derecho a tres d2as de permiso por ley
durante el a3o, previa usti"icacin por escrito*
'R;<+=$> ,,# El trabaador de la Institucin Educativa tiene derecho a d2as
de permiso por el d2a de su onomstico y por el d2a del 0aestro*
'R;I+=$> ,9# El trabaador de la Institucin Educativa, debe solicitar y
presentar obligatoriamente la &apeleta de (alida !ue otorga el
permiso para su salida del plantel*
'R;I+=$> ,/# &or citacin e4presa# udicial, militar o policial J%*(* :B --CF
A-F&*+*0*
E# DE LAS LICENCIAS
'R;<+=$> ,C# $os pro"esores del Estado tienen derecho a licencia con
goce de haber en todos los casos contemplados por la ley y sus
reglamentos*
$. &or maternidad /C d2as antes y /C d2as despu7s del parto, con
lactancia de . hora diaria cronolgica por el lapso de un a3o, de
acuerdo a la realidad del docente, previa presentacin de partida
de nacimiento*
29
%. &or "allecimiento del cnyuge, padres, hermanos e hios @ d2as si
el deceso se produce en la ciudad de $ima y .C d2as cuando es
en provincias de acuerdo a normas vigentes J'rt* ..-, %( :B --CF
A-F&+0K*
&. &or rendicin de e4amen de t2tulo o licenciatura, segunda
especialidad, doctorado por dos semanas .- d2as*
0# DE LAS VACACIONES
'R;<+=$> ,E# El personal del +entro educativo tiene derecho a
vacaciones#
a* El personal %irectivo goza de un mes de vacaciones !ue ser
pre"erentemente en los meses de marzo a noviembre*
b* El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero y
"ebrero*
c* El personal administrativo y servicio podrn hacer uso de sus
vacaciones en los meses entre enero y marzo
TTULO IV
DE LOS DERECCOS! PROCIBICIONES! 0ALTAS!
SANCIONES! ESTMULOS 1 JORNADA LABORAL DEL
PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Captul >
DE LOS DERECCOS DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
A# DE LOS DERECCOS
'R;<+=$> ,D# $os derechos de los trabaadores de la Institucin Educativa
D-AE &r2ncipe de 'sturias, =GE$ -.F (*H*0*, son#
30
.* Recibir trato digno del personal directivo, padres de "amilia y
educandos*
,* Recibir las orientaciones peridicas para la eecucin de sus
"unciones*
9* >btener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y
el reglamento interno*
/* Gozar de plena eecucin de sus derechos civiles, pol2ticos,
sociales y laborales*
C* 'sociarse libremente al (indicato en respaldo a sus intereses
laborales yIo pro"esionales*
E* +apacitarse y per"eccionarse sin perudicar las actividades
laborales*
D* Reconocimiento por la direccin mediante un o"icio a los docentes
en el mes de diciembre por m7rito e4traordinario en su labor
pedaggica previa evaluacin de la +omisin*
@* $aborar en locales !ue o"rezcan condiciones pedaggicas y de
seguridad*
A* Reingresar al servicio, siempre y cuando no e4ista impedimento
legal*
.-* Estar e4onerados del pago de "ormulario 8nico de trmite de la
I*E*
..* Estar e4onerados del pago de '&')' los trabaadores de la I*E*
.,* Reconocimiento de la %ireccin mediante un %ecreto o
Resolucin %irectoral en el mes de diciembre por su destacado
desempe3o laboral, previa evaluacin de la comisin de
est2mulos*
Captul D
DE LAS PROCIBICIONES DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA#
A# 0ALTAS 1 PROCIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO!
DOCENTE! AU@ILIARES! ADMINISTRATIVOS 1 DE SERVICIO#
'R;<+=$> ,@# (e consideran "altas del personal#
a* Reiteradas inasistencias y o tardanzas inusti"icadas*
b* Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y "irmar por
otro trabaador*
c* :o asistir a laborar por ms de 9 d2as consecutivos sin
conocimiento de la autoridad competente del colegio*Jabandono
de cargoK*
d* 'sistir al colegio en estado et2lico o con vestimenta inadecuada
y Io con "alta de aseo*
31
e* 'usentarse o salir del colegio en horas de trabao sin
autorizacin o sin permiso considerndose tal accin como
evasin*
"* :egligencia en el desempe3o de sus "unciones Jincumplimiento
del Reglamento InternoK
g* =sar su "uncin con "ines de lucro*
h* 'tentar contra la integridad "2sica del educando, de pro"esores, de
personal administrativo, de servicio y de los &adres de )amilia*
i* +ometer actos !ue vayan contra la moral y las buenas
costumbres*
* 0odi"icar, sustituir o adulterar documentos pedaggicos yIo
administrativos del plantel*
M* Retener la documentacin pedaggica yIo administrativa del
plantel impidiendo su curso normal*
l* Entregar a terceros documentacin reservada de la I* E*
m* %esacatar las rdenes yIo disposiciones de la autoridad inmediata
superior*
n* Emitir comentarios !ue da3en la imagen del personal del colegio
en asambleas y o aulas*
o* >bstaculizar el cumplimiento de las "unciones de uno o ms
miembros de la Institucin*
p* &ermanecer "uera de los ambientes donde desarrolla su "uncin
inusti"icadamente*
!* %ear a los practicantes solos con los alumnos*
r* =(=R&'R )=:+I>:E(*
s* E4hibir emblemas o s2mbolos de partidos pol2ticos*
t* ;omar o comer dentro del ambiente donde labora*
u* 'sistir a las asambleas de &&*))*, sin contar con la autorizacin
de la %ireccin absteni7ndose de aceptar invitaciones para evitar
con"lictos entre la comunidad educativa, aun contando con la
tareta de asociado* 'simismo de recolectar "irmas a "avor o en
peruicio de los docentes en dichas asambleas*
v* Rompimiento de Relaciones 1umanas*
O* Realizar actividades !ue contravengan los "ines y obetivos de la
4* Incurrir en actos de acoso se4ual J:o incurrir en actos de
hostigamiento se4ual, con"orme a la $ey sobre la materia* JPK
Inciso adicionado por la ;ercera %isposicin )inal y
+omplementaria de la $ey :B ,DA/,, publicada el ,DF-,F,--9K*
32
Captul <
DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA
A# DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO! DOCENTE!
AU@ILIARES! ADMINISTRATIVOS 1 DE SERVICIO
'R;<+=$> ,A# $as sanciones !ue se apli!uen a todo el personal !ue
labora en la Institucin Educativa, por las "altas contempladas en el
art2culo anterior, debern !uedar registradas por escrito#
.* $lamada de atencin verbal y privada, por la autoridad
competente*
,* 'monestacin por escrito, en caso de reincidencias dando cuenta
a la superioridad*
9* %escuento sobre el haber, por tardanzas e inasistencias
inusti"icadas*
/* (anciones de acuerdo a ley no consignada en el presente
reglamento*
C* (ancionar, publicando la relacin de pro"esores deudores*
Captul 9
DE LOS EST MULOS AL PERSONAL DE LA
I NSTI TUCI N EDUCATI VA
B# DE LOS ESTMULOS
'R;<+=$> 9-# &ara otorgar est2mulos a los trabaadores se constituye una
comisin con"ormada por el %irector, (ubdirector, un docente elegido
y un representante de '&')' Jcomit7 de Q;I+'K* Nuienes
evaluarn desde diversos puntos de vista, para ser merecedor del
est2mulo*
$os est2mulos son los siguientes#
$. 'gradecimiento y "elicitacin mediante %ecreto %irectoral del
+olegio*
%. %iploma al m7rito otorgado por la %ireccin*
&. )elicitaciones mediante %ecreto por la %ireccin de la =GE$ -.*
'. )elicitaciones mediante Resolucin propuesta por la +omisin de
7tica a los docentes, personal administrativo y de servicio !ue se
distingan por su esp2ritu de trabao, responsabilidad, colaboracin
y amor al colegio*
33
(. $a comisin de Qtica deber evaluar e in"ormar acerca del
personal para su reconocimiento respectivo*
Captul E
DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA
A# DE LA JORNADA LABORAL
'R;<+=$> 9.# $a ornada laboral para todo el personal del +entro
Educativo D-AE es de acuerdo a su cargo o "uncin !ue desempe3an*
'R;<+=$> 9,# $a ornada laboral para el personal %irectivo es de @ horas
cronolgicas diarias* 'decuando su horario para permanecer en el
plantel y dar meor servicio y administracin de la labor educativa*
'R;<+=$> 99# El %irector tiene la obligacin de asistir a las reuniones
convocadas por la superioridad as2 como gestionar ante las
instituciones p8blicas y privadas a "avor del colegio e in"ormar a los
docentes haciendo e"ecto multiplicador* En estos casos usti"icar su
ausencia "irmando el cuaderno de desplazamiento*
'R;<+=$> 9/# $a ornada de trabao del personal del nivel Inicial es de ,C
horas y &rimaria es de 9- horas pedaggicas de lunes a viernes* %el
docente de (ecundaria ser de ,/ horas pedaggicas*
'R;<+=$> 9C# El horario establecido del personal directivo y docente, es#
1orario del %irector#
$unes ingreso# -D#9- am salida# -E#-- pm
0artes ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
0i7rcoles ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
Hueves ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
5iernes ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
1orario del (ubdirector de secundaria#
0artes ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
0i7rcoles ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
Hueves ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
5iernes ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
1orario del (ubdirector de primaria#
0artes ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
0i7rcoles ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
Hueves ingreso# .-#-- am salida# -E#-- pm
5iernes ingreso# -D#9- am salida# -9#9- pm
34
1orario para %ocentes del nivel Inicial
;urno ma3ana# Ingreso# @#9- am (alida# .,#9- pm
1orario para %ocentes del nivel &rimaria
;urno ma3ana# Ingreso# -D#C- am (alida# .,#C- pm
;urno tarde# Ingreso# -.#-- pm (alida# -E#-- pm
1orario para %ocentes del nivel (ecundaria#
;urno ma3ana# Ingreso# -D#C- a*m* (alida# .,#C- p*m*
;urno tarde# Ingreso# -.#-- p*m* (alida# -E#-- p*m*
:>;'# &ara asegurar el cumplimiento de las horas e"ectivas, en el
nivel secundaria se considerar en la calendarizacin el m4imo de
d2as posibles para cumplir las .,-- horas correspondientes*
'R;<+=$> 9E# El horario de trabao de los 'u4iliares de Educacin, ser#
;urno ma3ana# Ingreso# -D#9- a*m* (alida# -.#9- p*m*
;urno tarde# Ingreso# .,#9- p*m* (alida# -E#9- p*m*
'R;<+=$> 9D# $a ornada laboral del personal administrativo Jsecretaria,
laboratorista, bibliotecariaK es de cuarenta horas cronolgicas !ue
adecuarn su horario de acuerdo a las necesidades del usuario*
Nuedando establecido el horario de trabao del personal de
laboratorio y biblioteca#
Ingreso# @#-- a*m* (alida# /#-- p*m*
'R;<+=$> 9@# $a ornada laboral del personal de servicio es de /- horas
cronolgicas semanales*
1orarios#
-E#9- a*m* a -,#.C p*m*
.,#9- p*m* a -@#.C p*m*
-,#9- p*m* a .-#9- p*m*
..#-- p*m* a -E*/C a*m* Jguardin con viviendaK
35
TTULO V
PROMOCIN INTERNA! CONTRATACIN DE
DOCENTES! CAMBIO DE TURNO! DISTRIBUCIN DE
AULAS 1 PROGRAMA DE RECUPERACIN
PEDAGGICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Captul 10
DE LA PROMOCIN INTERNA 1 CONTRATACION DE
PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
A# DE LA PROMOCIN INTERNA
'R;<+=$> 9A# En casos de plazas vacantes como %ireccin, (ubdireccin
de (ecundaria y &rimaria se har la promocin interna en una
asamblea general de docentes de acuerdo a las prioridades#
$. ;2tulo pro"esional en Educacin
%. '3os de servicio
&. :ombramiento
'. &oseer cualidades 7tico morales
B# DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE
'R;<+=$> /-# $a %ireccin dispondr cubrir las plazas vacantes de
contrato de acuerdo a las normas vigentes* &ara ello se constituir la
+omisin de Evaluacin integrada por#
$. El %irector de la I*E*
%. $os subdirectores de cada nivel
&. =n personal docente por nivel, elegido en asamblea*
'. =n representante de &&*))* con voz y sin voto*
'R;<+=$> /.# El pro"esor contratado dear la plaza si viniera un personal
reasignado por Resolucin %irectoral de la =GE$ -.*
36
Captul 11
DEL CAMBIO DE TURNO! DISTRIBUCIN DE AULAS 1
PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
C# DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTES
'R;<+=$> /,# &ara el cambio de turno de ma3ana a tarde o viceversa se
procede tomando en cuenta las prioridades siguientes#
$. ;2tulo pro"esional de educacin
%. Resolucin de nombramiento
&. '3os de servicio*
'. Especialidad
(. (olicitud del interesado*
D# DE LA DISTRIBUCIN DE AULAS
'R;<+=$> /9# $a distribucin de aulas y secciones se realizar en el mes
de diciembre en una asamblea general de docentes para "acilitar la
capacitacin de los pro"esores de acuerdo al grado !ue le
corresponda*
E# DEL PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
'R;<+=$> //# El &rograma de Recuperacin &edaggica se programar
de acuerdo a las normas y en "orma coordinada con el %irector,
(ubdirector, y docentes titulados nombrados yIo contratados !ue
hayan tenido menor cantidad de alumnos desaprobados al "inalizar el
a3o*
$. El cronograma se har en el mes de noviembre y diciembre, a "in
de prestar meor servicio en cada +iclo de &rimaria y en cada
Rrea de secundaria, seg8n acuerdo de asamblea*
%. $a distribucin de los "ondos recaudados se repartirn de acuerdo
a las disposiciones e4istentes tanto en el nivel &rimaria como
(ecundaria*
&. $os resultados de la evaluacin se transcribirn a las actas
o"iciales*
37
TTULO VI
DE LA MATRCULA 1 EL CUADRO DE CORAS DE
LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Captul 12
DE LA MATRCULA 1 EL CUADRO DE CORAS
A# DE LA MATRCULA
'R;<+=$> /C# $a inscripcin de matr2cula para los alumnos de Inicial y
&rimer Grado se har en el mes de diciembre previo cronograma*
'R;<+=$> /E# $a rati"icacin de matr2cula de &rimaria y (ecundaria, se
realizar en el mes de diciembre seg8n el cronograma establecido
por el plantel, !ue estar a cargo de los :> tutores y el personal
administrativo, estos 8ltimos culminarn con el proceso de
rati"icacin de matr2cula paralelamente a la entrega de la libreta de
notas del educando, en el marco del &EI*
'R;<+=$> /D# $a matr2cula y rati"icacin no estarn suetas a ninguna
condicin*
'R;<+=$> /@# $os alumnos en estado de abandono moral o caracter2sticas
similares se le matricularn de o"icio bao custodia de las
autoridades*
'R;<+=$> /A# $os padres trabaadores de la I*E* cuyos hios estudian en el
mismo no abonarn el derecho de asociado*
'R;<+=$> C-# $a rati"icacin de la matr2cula es automtica, los padres de
"amilia del nivel inicial, .er grado de primaria y .er* '3o de
secundaria debern registrarse en el padrn de asociados de la
'&')'*
B# DEL CUADRO DE CORAS
'R;<+=$> C.# El cuadro de horas del nivel secundario estar a cargo de
una comisin responsable integrada por pro"esores nombrados y
titulados elegidos en asamblea general del nivel convocada para tal
"inalidad, los mismos !ue se suetarn a las normas y directivas
pertinentes emanadas desde el 0I:E%=, %RE$0, =GE$ -.,
tomando en consideracin la supremac2a de las normas*
38

'R;<+=$> C,# $a +omisin se encargar de ubicar a los pro"esores de
acuerdo a las siguientes prioridades#
.* ;2tulo y nivel magisterial
,* Especialidad
9* ;iempo de servicios o"iciales
/* ;iempo de permanencia en la I*E*
'R;<+=$> C9# $os pro"esores reci7n contratados se incluirn en el cuadro
de horas de acuerdo a su llegada a la I*E*
'R;<+=$> C/# $a distribucin de carga horaria se realizar en asamblea
general del nivel, a cargo de la comisin de cuadro de horas*
39
TTULO VII
DE LOS DERECCOS! OBLIGACIONES! ESTMULOS!
0ALTAS 1 SANCIONES DE LOS EDUCANDOS DE LA
Captul 1=
DE LOS DERECCOS! OBLIGACIONES 1 ESTMULOS
DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
A# DE LOS DERECCOS DE LOS EDUCANDOS
'R;<+=$> CC# $os educandos tienen derechos a#
.* (er tratado con dignidad y a"ecto, sin discriminacin y ser
in"ormado de las disposiciones !ue le conciernen como alumno*
,* Recibir in"ormacin integral en cada grado de estudio, dentro de un
ambiente !ue le brinde seguridad "2sica y moral as2 como los
servicios de >rientacin y 6ienestar*
9* Recibir en "orma gratuita los servicios !ue brinda el colegio*
/* E4presarse libremente, respetando siempre los lineamientos del
colegio*
C* (er estimulado por el cumplimiento de sus deberes*
E* >btener permiso de la (ubdireccin de )ormacin General, por
motivos de en"ermedad, control m7dico y participar en eventos*
D* %is"rutar sanamente del uego sin ocasionar da3o o peruicio a sus
compa3eros yIo bienes del colegio*
@* Elegir y ser elegidos en los comicios del 0unicipio Escolar, seg8n
reglamentos*
A* 'plicar ordenanzas del municipio en coordinacin con +>:EI*
.-* ' no recibir comentarios negativos de parte de sus pro"esores
hacia otros*
..* :o debe ser regresado a su casa para no e4poner su integridad
"2sica y moral*
.,* &ublicacin de los primeros puestos trimestralmente*
.9* (e modi"i!ue el cuaderno de control seg8n las necesidades del
alumno*
./* (er respetado dentro de las horas de clases por todo el personal*
.C* :o ser retirado del aula por razones particulares*
40
B# DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS
'R;<+=$> CE# (on obligaciones del educando#
.* 'sistir puntualmente a la I*E*
,* El horario de ingreso de los educandos es#
;urno 0a3ana -D#9- a*m* a -D#/C a*m* JlunesK
;urno tarde# .,#/- p*m* a .,#C- p*m* JlunesK
9* &ermanecer en sus aulas durante las horas de clases, slo
saldr de ella para la clase de Educacin )2sica yIo cursos de
especialidad con su respectivo pro"esor*
/* 'sistir a la I*E*, diariamente con su cuaderno de control "irmado
por el padre o apoderado*
C* +umplir con sus tareas escolares*
E* +oncurrir al plantel limpio y correctamente uni"ormado*
D* =tilizar correctamente el uni"orme del colegio#
0ueres# 6lusa blanca, "alda ploma, J9cm*6ao la rodillaK, medias
plomas, chompa azul, zapatos negros, cabello recogido,
cinta blanca, insignia*
5arones# &antaln plomo, camisa blanca, chompa azul cabello
corte escolar, insignia*
@* Ingresar al colegio con el uni"orme de Educacin )2sica slo el
d2a !ue le corresponde yIo cuando la %ireccin, (ubdireccin lo
amerite conveniente*
A* Ingresar al aula en "orma correcta y esperar al pro"esor con el
aula limpia y ordenada*
.-* :o acercarse al Miosco en horas de clases*
..* &ermanecer en completo orden durante la ausencia del pro"esor
y el cambio de hora*
.,* +uidar los bienes del plantel como# 0obiliario, 8tiles de
ense3anza e implementos deportivos !ue el colegio ponga a su
disposicin*
.9* (alir del aula y dear libre los pasadizos y escaleras durante el
recreo*
./* Realizar sus necesidades biolgicas durante el recreo*
.C* +umplir responsablemente las "unciones !ue le asigne el
colegio*
.E* &articipar en el 0unicipio Escolar
C# DE LOS ESTMULOS DE LOS EDUCANDOS
'R;<+=$> CD# $os est2mulos !ue se consideran para los educandos son#
.* &ublicacin trimestral por aula de los .- primeros puestos
Jresponsable tutorK
,* 0encin honrosa y diploma por la %ireccin a los 9 primeros
alumnos de cada aula !ue desta!uen en aprovechamiento y
conducta durante el a3o*
41
9* %iploma yIo medalla respectiva en casos e4traordinarios*
/* (ern distinguidos con est2mulos especiales los alumnos !ue
desta!uen por su hidalgu2a en la Escolta, Estado 0ayor,
+omando de 6rigadieres, &olic2a Escolar, etc*
C* 0encin honrosa a los e4 G alumnos !ue ingresaron a las
=niversidades o Institutos (uperiores*
E* ;odo acto de premiacin ser p8blico, para !ue sirva de
motivacin y eemplo*
D* En asamblea general se "ormar una comisin de 7tica !ue
trabaar en coordinacin con la %ireccin y '&')'* Nue estar
con"ormada de la siguiente manera# , pro"esores de (ecundaria
y , pro"esores de &rimaria, un representante de la '&')' y el
%irector, yIo +onseo Escolar del +entro Educativo*
@* $os alumnos ganadores de los di"erentes concursos debern ser
acreedores a %iplomas de "elicitacin, de esta manera, podr ir
"ormando su hoa de vida estudiantil*
Captul 1:
DE LAS 0ALTAS 1 SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
A# DE LAS 0ALTAS
'R;<+=$> C@# (e consideran "altas de los educandos el !uebrantamiento
de una norma u orden establecido !ue entorpece el proceso
educativo*
'R;<+=$> CA# $as "altas son consideradas de la siguiente manera#
aK )altas leves*
bK )altas graves*
'R;<+=$> E-# +onstituyen "altas leves
.* $legar al plantel "uera del horario de asistencia diaria, dos veces
al mes
,* Ingresar al plantel con el uni"orme desordenado y sin el distintivo
correspondiente*
9* &resentarse despeinado, con ma!uillae, u3as pintadas y largas,
cabello largo en los varones, no portar la insignia*
/* &ortar alhaas# pulseras, aretes, sortias u otros*
C* Realizar ventas o actividades sin autorizacin de la %ireccin*
E* &ermanecer "uera del saln en horas de clase*
D* Ingresar con retraso al aula despu7s del recreo yIo con "alta de
higiene*
'R;<+=$> E.# +onstituyen "altas graves#
.* $legar reiteradamente tarde al plantel y tener inusti"icadas ms
de 9- inasistencias al mes*
42
,* 5enir con prendas !ue no corresponden al colegio las !ue sern
decomisadas*
9* Evadirse del aula y del plantel por la puerta o paredes*
'simismo ingresar saltando el muro perim7trico del plantel*
/* )alsi"icar la "irma o sello del docente o del au4iliar de educacin,
del padre de "amilia o apoderado*
C* 1acer ingresar al colegio art2culos de uego, bebidas alcohlicas,
drogas, revistas pornogr"icas, obetos punzo G cortantes*
E* )altar de palabra u obra a su compa3ero* %ocente o padre de
"amilia dentro y "uera del colegio*
D* )altar el respeto a los s2mbolos patrios*
@* 1urtar los bienes del colegio, del personal educativo o de su
compa3ero*
A* >casionar da3o a los materiales didcticos del aula, muebles e
inmuebles del plantel*
.-* 1acer inscripciones !ue atenten contra la moral en las paredes,
pizarras, servicios higi7nicos*
..* &articipar en ri3as calleeras u otros actos !ue atenten contra la
integridad "2sica y moral*
.,* (ustraer e4menes y documentos o"iciales del colegio*
.9* 'dulterar las notas*
./* >rganizar yIo asistir a lugares prohibidos o de p7sima
reputacin*
.C* )ormar yIo integrar grupos vandlicos, pandillas yIo portar armas
dentro o "uera del plantel*
.E* Realizar actos incorrectos en lugares &8blicos*
.D* 'tentar contra la salud "2sica y mental proporcionando sustancias
t4icas a sus compa3eros*
.@* ;raer celulares, 0&9 y otros
D# DE LAS SANCIONES
'R;<+=$> E,# $as sanciones a los educandos son las siguientes#
.* 'monestacin verbal individual del pro"esor tutor responsable*
,* 'monestacin verbal o escrita del (ubdirector y el %irector con
in"ormacin al padre de "amilia o apoderado !uien se presentar
con el alumno en la "echa indicada en la citacin* El padre
"irmar un compromiso de honor*
9* (uspensin de sus clases de 9 a @ d2as seg8n la gravedad de la
"alta, decretados por la %ireccin previa coordinacin con
%E(:' S ;=;>RE(*
/* &rohibicin temporal a participar en actividades representativas
del plantel*
C* E$ &'%RE o apoderado "irmar un acta de compromiso,
involucrndose en la correccin de la "alta*
E* (eparacin de"initiva del plantel en caso de ser muy grave la
"alta y su conducta no cambie a pesar de las llamadas a
re"le4in, previa coordinacin con el +>:EI, %E(:', el +omit7
de +onvivencia escolar y el &&*))*
43
TITULO VIII
DE LA TUTORA 1 LA ASAMBLEA GENERAL EN LA
Captul 1>
DE LA TUTORIA 1 LOS TUTORES
'R;<+=$> E9*F $a tutor2a son acciones de orientacin y bienestar !ue los
docentes brindan al alumno de Educacin (ecundaria y consiste en#
aK ;omar conciencia de la problemtica social, personal, acad7mica,
econmica, de salud, etc* de los alumnosJasK para brindar
soluciones !ue est7n a su alcance*
bK +harlas plani"icadas de acuerdo a la problemtica del aula*
cK 'yuda orientadora con las di"icultades de estudio*
dK (eguimiento del rendimiento acad7mico de los alumnosJasK de la
seccin*
eK >rientar las actividades econmicas de &REF&romocin J/to
secundariaK y promocin JCto secundariaK*
"K %ar orientacin vocacional a las secciones del /to y Cto de
secundaria*
gK El tutor deber convocar a los pro"esores de aula a reuniones
peridicas, con asistencia obligatoria de los &)))*
'R;<+=$> E/*F Es un deber moral !ue los docentes asuman una tutor2a*
=n docente puede ser tutor de slo una seccin, sugiriendo tutor2as
participativas*
'R;<+=$> EC*F $os tutores son representantes de los alumnos ante la
asamblea general del la Institucin Educativa*
'R;<+=$> EE*F $os ;utores deben presentar un T&lan de ;rabao 'nual a
ms tardar la 8ltima semana de 'bril y entregar un in"orme general al
"inalizar el a3o lectivo a la (ub direccin de "ormacin general*
'R;<+=$> ED*F $os tutores deben de tener una "icha con datos de
aspectos socio econmico de sus alumnos as2 como las direcciones
de sus domicilios*
'R;<+=$> E@*F %eben los tutores de "ormar sus comit7s de aula a mas
tardar la 9ra semana de iniciada las clases*
44
Captul 1D
DE LA ASAMBLEA GENERAL
'R;<+=$> EA*F $a asamblea General es el organismo m4imo de gobierno
de la Institucin Educativa, est con"ormado por todo el personal
docente y no docente nombrado y contratado*
'R;<+=$> D-*F $a 'samblea se re8ne ordinariamente los primeros .C d2as
del mes de marzo y al "inal de cada trimestre*
'R;<+=$> D.F (on "unciones de la asamblea#
'probar, rati"icar, enmendar, ampliar y o evaluar#
&*E*I*
&*+*I*
El &lan 'nual de ;rabao
El Reglamento Interno de la I*E*
:ombrar comisiones de trabao
;ratar asuntos no previstos en el presente Reglamento
Interno y otros asuntos !ue ata3en a la Institucin*
'R;<+=$> D,*F $os procedimientos a seguir para convocar y desarrollar
una 'samblea General son#
aK $a participacin de sus miembros es de carcter obligatorio,
e4cepto razones usti"icadas y se desarrollarn dentro del
horario de trabao*
bK $a convocatoria se har con /@ horas de anticipacin con
comunicacin escrita y personal*
cK $as 'sambleas e4traordinarias se realizarn con presencia de
alumnos*
dK El mecanismo de la asamblea, las veces y tiempo a intervenir
en las mismas ser establecido al inicio de cada reunin*
eK $a asamblea General "unciona con un !urum del C-U ms
uno de sus miembros*
"K ;odas las propuestas debern ser consideradas y respetadas*
(i la asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayor2a
absoluta*
gK $a secretaria del colegio llevar el 'cta en cada 'samblea*
hK %ebe respetarse el horario establecido para las asambleas*
45
TITULO I@
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Cap'tul 1<
PLANEAMIENTO
'R;I+=$> D9*F En la elaboracin del &lan 'nual de ;rabao participa la
+omunidad Educativa organizada con el 0unicipio Escolar, el (indicato 6ase,
$a '&')' y con la opinin del +onseo Educativo Institucional, todo el personal
de la Institucin Educativa, participar en las comisiones !ue se "ormar en el
mes de %iciembre, lo aprueba la direccin y se in"orma al rgano intermedio de
la =GE$ : B -. (H0*
'R;I+=$> D/*F %urante el mes de %iciembre de cada a3o lectivo, el personal
directivo, docente y no docente de la Institucin, realizan el trabao de
planeamiento y organizacin de las diversas actividades curriculares y e4tra
curriculares !ue se cumplirn a lo largo del a3o pr4imo*
F In"orme memoria de la %ireccin y comisiones
F 'ciertos
F %ebilidades
F >betivos y 0etas cumplidos
F &royeccin
F Rendicin de +uentas
F Evaluacin del '3o $ectivo# En 'samblea General*
aK En diciembre se p8blica el cronograma*
bK En noviembre se p8blica los re!uisitos para las alumnas nuevas,
considerando el proceso de sensibilizacin a los padres*
cK (e "ormar una comisin de docentes para la reglamentacin y eecucin
de la &re F 'sturiana
dK $a prueba de ubicacin de los JlasK alumnas postulantes a .ro es de
responsabilidad de la &lana %irectiva de la I*E*
Cap'tul 19
MATRICULA
'R;<+=$> DC*F El periodo de planeamiento y organizacin comprende las
siguientes acciones#
'cciones de &rogramas de Recuperacin &edaggica,
complementacin, reauste y subsanacin*
Elaboracin de los +uadros de 'signacin de &ersonal J+'&K*
)ormulacin del &lan 'nual de ;rabao J&';K*
Elaboracin de la &rogramacin +urricular por grados yIo reas*
&reparacin de las &reF:minas del alumnado por secciones*
Elaboracin de los horarios de clases*
46
&reparacin de los materiales educativos*
)ormulacin del &lan de 'ctividades y el +alendario +2vico Escolar*
)ormacin de comisiones de trabao*
Cap'tul 1E
PROGRAMACION CURRICULAR
'R;<+=$> DE*F $a Institucin Educativa se adecua al %ise3o +urricular
:acional de la Educacin 6sica Regular*
El curr2culum comprende e4periencias "ormativas e in"ormativas de
carcter terico prctico
En los campos cient2"icos y humanista, con el "in de contribuir al
desarrollo integral del educando*
$a estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas
reas !ue plantea el per"il de la alumna de nuestra institucin, por lo
tanto, comprende e4periencias cognoscitivas, desarrollo de
capacidades, habilidades, destrezas y vivencias "ormativas; todo esto
encaminando al logro del obetivo "undamental del colegio de contribuir
en el desarrollo integral del alumnado*
capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, se dan a
trav7s de las di"erentes unidades de aprendizae signi"icativo de las
reas curriculares respectivas*
El desarrollo de las competencias propuestas en el %* +* :* se
diversi"ican a trav7s del &*+*I*
$a presentacin, apreciacin y cultivo de los valores 7ticos, morales y
religiosos se dan en todas las actividades del colegio y en todas las
reas de los planes de estudio*
>betivos y contenidos bsicos siguen los lineamientos se3alados en el
&* E* I* sin limitar la capacidad de innovacin del personal docente, con
los propsitos del curr2culo conte4tualizado*
Cap'tul 20
SUPERVISION EDUCATIVA
'R;<+=$> DD*F $as acciones de (upervisin y 0onitoreo en la I*E*&r2ncipe de
'sturias ser de responsabilidad del personal %irectivo y de los +oordinadores
de Rrea y debe comprender acciones de asesoramiento, seguimiento y
evaluacin del trabao educativo, !ue conlleve a la meora constante de los
niveles de aprendizae*
'R;<+=$> D@*F $as acciones de supervisin comprendern de igual modo, la
evaluacin del trabao docente, tanto en el proceso como en la comprobacin
del logro educativo, para ello se emplearn diversos medios e instrumentos de
medicin*
47
'R;<+=$> DA*F En todos los grados yIo reas de desarrollo, cada docente por
reas, determinan la metodolog2a y seleccionan los medios y materiales
educativos !ue emplear, buscando#
Nue est7n en "uncin del grado de madurez de los alumnos*
Nue propicien el autoaprendizae y el aprendizae signi"icativo*
Nue se utilice recursos del medio*
Nue sirvan para lograr los obetivos previstos*
Estrategias didcticas adecuadas
'R;<+=$> @-*F $os te4tos escolares y dems materiales educativos, del
0inisterio de Educacin son de uso obligatorio en coherencia con los planes y
programas de estudio, considerndose como material au4iliar !ue
complementa la accin del docente* El uso con asesor2a de Internet es con
supervisin de los %ocentes de 'ula de Innovacin*
Cap'tul 21
TAREAS ESCOLARES
'R;<+=$> @.$as tareas escolares se asignan con "ines de a"ianzamiento,
aplicacin y trans"erencia del aprendizae, por lo !ue las alumnas deben
realizarlos, deben estar dosi"icadas de acuerdo a los niveles de desarrollo de
los alumnos y deben estar debidamente orientados para su realizacin con
es!uemas e indicaciones precisas y ser compatibles con la realidad de los
educandos*
aK $as tareas escolares individuales "uera del horario de clases se asignan
con "ines de a"ianzamiento del aprendizae o aplicacin de lo
aprendido*
bK :o se debe dear tareas con temas no e4plicados antes por el pro"esor,
para evitar con"usin o temor al curso*
cK $as tutor2as y coordinaciones supervisarn la dosi"icacin de tareas*
dK +uando se trata de trabao de investigacin, se seleccionar temas
espec2"icos con bibliogra"2as apropiadas y con el tiempo su"iciente de
eecucin y con la direccin virtual precisa*
eK $os trabaos en grupos deben desarrollarse en horas de clases de
pre"erencia buscando minimizar los riesgos !ue implican las consultas
!ue con motivo de Internet motivan la salida de los alumnos y
precarizan su seguridad y veracidad ante sus "amilias*
TE@TOS! AULAS 1 DEMAS MATERIALES
'R;<+=$> @,*F 'cerca de los procedimientos de uso, obligatoriedad y responF
sabilidades#
a* $os te4tos escolares y dems materiales educativos, del 0inisterio de
Educacin son de uso obligatorio deben ser coherentes con los planes y
programas de estudio, considerndose como material au4iliar !ue
complementa la accin del docente el uso de Internet, con asesor2a y
supervisin de los docentes del 'I&
b* $as 'ulas son para actividades educativas y culturales*
48
c* (e deber evaluar el pr7stamo de la in"raestructura del plantel, de
acuerdo al "in de !uien lo solicite*
d* (i el evento a realizar en el plantel es lucrativo, se dispondr con un
porcentae del .CU de las utilidades !uede para la institucin, para lo
cual se autorizar bao convenio*
e* El uso de las computadoras por las alumnas, ser estrictamente en sus
respectivas horas de clases, prohibi7ndose su permanencia en la sala
de cmputo "uera de su horario y turno, bao responsabilidad del
pro"esor de la asignatura* El cuidado de los e!uipos de cmputo, es de
responsabilidad de los pro"esores de las reas !ue sern utilizados
previa autorizacin de la administracin, !uienes dearn constancia de
los posibles deterioros*
"* El uso de la 6iblioteca se rige de acuerdo a su propio reglamento y en el
horario establecido*
g* El uso del laboratorio se dispondr de acuerdo al cronograma preF
establecido entre los docentes de la especialidad y los responsables de
laboratorio*
h* El uso de patio deportivo se distribuir seg8n horario, entre los docentes
de educacin "2sica, sin peruicio de las dems asignaturas, manteniendo
el orden y limpieza*
i* $os otros bienes de la Institucin se usarn de acuerdo a su naturaleza y
"in, en concordancia con los reglamentos espec2"icos e4istentes previa
autorizacin de la %ireccin del &lantel*
* El inventario general de la Institucin, se realizar anualmente, bao
responsabilidad del (ub %irector 'dministrativo, del director, un docente
y un padre de "amilia con opinin del +onseo Escolar +onsultivo*
M* $os bienes y enseres obsoletos sern dados de baa de acuerdo a ley,
con opinin del +>:EI*
l* $as aulas de innovaciones educativas Jaulas virtualesK, estarn bao la
responsabilidad del %'I&, !uien elaborar un Reglamento para el buen
uso*
Cap'tul 22
DE LAS VISITAS 1 E@CURSIONES CON 0INES EDUCATIVOS
'R;<+=$> @9*F %e su organizacin y responsabilidades#
a* $as visitas de Estudios se realizaran de acuerdo a las actividades
programadas en el mes de %iciembre de acuerdo a las disposiciones
vigentes, bao responsabilidad de las reas !ue la organicen*
b* (e programar una visita de estudio en el mes de (eptiembre por la
semana de uventud, la cual ser organizada por la comisin
responsable la misma !ue elaborar el proyecto y lo presentara en el
mes de diciembre para su aprobacin*
c* $os viaes de &romocin se solicitarn a la %ireccin de la IE entre los
meses de Enero y >ctubre, a trav7s de un &lan de 5isita de estudio y lo
autorizar la =GE$ :B -., entre los meses de Enero a :oviembre* %e
acuerdo a las :ormas 5igentes*
49
Cap'tul 2=
ASPECTOS ORGANICOS ADMINISTRATIVOS 1 DE
COORDINACION
PROMOCION REPITENCIA 1 CERTI0ICACION
'R;<+=$> @/*F $a situacin de los alumnos al t7rmino del a3o lectivo
puede ser la siguiente#
&romovidas al a3o inmediato superior, si aprueban todas las
reas JinvictasK*
En el proceso de Recuperacin &edaggica, si tuvieran de una a
tres reas desaprobadas* $a evaluacin de este proceso se
realizar en los meses de Enero y )ebrero, si son desaprobadas
en una sola asignatura y no lo aprobaran, la llevarn como curso
de cargo*
Repiten el grado si tuvieran cuatro o ms reas desaprobadas, o
si tuviera tres ms uno de cargo al "inal del a3o lectivo o si en el
e4amen de recuperacin de 0arzo "ueran desaprobadas
nuevamente en dos reas*
$os alumnos !ue repitan el grado o lleven curso de cargo,
automticamente pierde la gratuidad de la ense3anza, de acuerdo
a la normatividad vigente*
V %e igual modo, repiten el a3o los alumnos !ue hubieran
registrado hasta el 9-U de inasistencias inusti"icadas*
V $as evaluaciones de recuperacin para los alumnos del C? grado
de secundaria !ue tengan hasta tres asignaturas desaprobadas,
se realizar dentro de los E- d2as posteriores a la "inalizacin del
a3o escolar de manera obligatoria de aprobar dos reas* &odrn
ser promovidos aprobando como m2nimo dos reas, !uedando
suspendida la emisin de la certi"icacin correspondiente, caso
contrario de desaprobar dos reas repetir necesariamente el
grado escolar en curso*
V El %irector puede autorizar el adelanto o postergacin de las
evaluaciones de los di"erentes periodos en los casos de#
W +ambio de Residencia
W 5iaes en delegacin o"icial*
W En"ermedad grave y prolongada debidamente comprobada*
W +asos especiales*
V $os documentos o"iciales del proceso de evaluacin son los
siguientes#
W )icha de matr2cula
W Registros y libretas de cali"icacin*
W +erti"icados de Estudios*
V ' los alumnos invictos al terminar los estudios secundarios, el
colegio e4tiende un eemplar del certi"icado de estudios, !ue se
entregar al alumno JaK en "orma gratuita por 8nica vez y durante el
a3o siguiente a su culminacin*
50
$a matr2cula de alumnos de inicial y nuevos, ser con presencia del
padre, madre o apoderadoJaK necesariamente*
DE LAS RELACIONES 1 COORDINACIONES
'R;<+=$> @C*F +on los padres de "amilia#
aK $a '&')' convocar a reuniones peridicas de acuerdo a $ey y a su
plan de trabao, previa coordinacin con la %ireccin*
bK El &ro"esor G ;utor, deber reunirse con su +omit7 de 'ula, por lo
menos una vez al mes, previa solicitud a la %ireccin del I*E*
cK El desarrollo de la escuela para padres y las reuniones con los comit7s
de aula, se programar y eecutar en coordinacin entre los (ub
%irectores, con el +omit7 de ;utor2a, +omisin de Escuela para padres
y '&')'* $a asistencia de los padres a estas reuniones es de carcter
obligatorio, de lo contrario podr ser sueto al pago de una multa*
'R;<+=$> @E*F +on las Instituciones de la localidad#
.* $a %ireccin coordinar con las Instituciones de la $ocalidad en las
diversas actividades !ue se programen; sin desvirtuar los "ines,
obetivos y principios !ue rigen a la Institucin*
,* $a %ireccin brindar "acilidades a los e4 alumnos para realizar
actividades dentro del plantel y con "ines de meoras en la Institucin*
DE LAS ADFUISICIONES
'R;<+=$> @D*F 'cerca de su procedimiento, accionar y responsabilidades#
$as ad!uisiciones se realizarn previa licitacin, previa coordinacin
sobre la prioridad a a"ectar en cuanto al rea o ambiente a adudicar el
bien a ad!uirir, siempre y cuando el monto sea mayor a los C-- nuevos
soles* $a responsabilidad de 'd!uisicin es a trav7s del +omit7 de
Recursos )inancieros*
$os bienes donados as2 como los ad!uiridos v2a compra !uedan
registrados en el $ibro de %onaciones y registrado en el Inventario
General, bao la responsabilidad del +omit7 de Recursos )inancieros y
el (ub %irector 'dministrativo*
$os bienes recibidos por partida del 0I:E%= G =GE$ -., por otras
personas e Instituciones aliadas estrat7gicas# sern ingresados en el
libro de donaciones con in"orme a la '&')' y +>:EI* ' la vez rindiendo
cuenta del uso dado y con copia a los coordinadores o responsables de
rea*
51
Cap'tul 2:
ACERCA DE LOS ORGANOS DE CONSULTORIA!
CONCERTACION! ASESORAMIENTO 1 VIGILANCIA
DE LOS RGANOS DE CONSULTORA! CONCERTACION 1
VIGILANCIA
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 8CONEI?
'R;<+=$> @@*F (on "unciones del +onseo Educativo Institucional#
.*F +apacitarse para asumir con idoneidad su "uncin*
,*F 'ctuar con lealtad, respeto a las leyes, a la 'utoridad y a las
leyes practicando los principios 7ticos "undamentales*
9*F $levar la voz de sus representados y no participar en decisiones
de la Institucin de manera personal y arbitraria*
/* +onvocar a sus representados de manera ordinaria
peridicamente cada dos meses con la "inalidad de hacer
part2cipes de los acuerdos adoptados en aras de un adecuado
orden institucional, as2 como de manera e4traordinaria cuando
las toma de decisiones ponen en riesgo los derechos de sus
representados yIo va en contra de los intereses de la institucin
y su comunidad educativa, tanto como en detrimento de un
adecuado clima institucional !ue lesione su normal
"uncionamiento*
C* F+onvocar a sus representados de manera e4traordinaria cuando
el .-U ms uno de los representados lo solicite, a solicitud por
escrito alcanzada a cuales!uiera de sus representantes*
E*F &articipar en la "ormulacin y evaluacin del &royecto Educativo
Institucional*
D*F &articipar en el +omit7 de Evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la
institucin, de acuerdo con la normatividad espec2"ica !ue
emita el 0inisterio de Educacin*
@*F 5igilar el acceso, matr2cula oportuna y asistencia de los
estudiantes en la Institucin Educativa*
A*F +autelar el cumplimiento de los derechos y principios de
universalidad, gratuidad, e!uidad y calidad*
.-*F5igilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin
Educativa y a!uellos !ue, de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General de la 'sociacin de &adres de )amilia,
est7n comprometidos con las actividades previstas en el &lan
'nual de ;rabao*
..*F+olaborar con el %irector para garantizar el cumplimiento de las
horas e"ectivas de aprendizae, el n8mero de semanas lectivas
y la ornada del personal docente y administrativo para alcanzar
52
el tiempo de aprendizae re!uerido en los di"erentes niveles y
modalidades*
.,*F&ropiciar la solucin de con"lictos !ue se susciten en esta,
priorizando soluciones concertadas "rente a !ueas o denuncias
!ue no impli!uen delito*
.9*F>pinar sobre los criterios de autoevaluacin de la Institucin
Educativa y los indicadores de desempe3o laboral*
./*F &ublicar los acuerdos de las asambleas realizadas*
COMISIN DE EVALUACIN
'R;<+=$> @A*F Est normado por la %irectiva .@CF,--EF0EI(GF>G'F=&ER
de con"ormidad con el 'rt*A de la $ey :o ,@.DC, $ey marco del
empleo p8blico sus "unciones son# evaluar el ingreso, ascenso,
permanencia del personal docente y administrativo* (u eleccin,
con"ormacin y alcances estn suetos a la directiva y las normas
!ue la rigen a la par !ue la organizan*
COMISIN DE RACIONALIZACIN
'R;<+=$> A-*F Emplea el procedimiento normado en la R*0* :B -,EF,--/FE%,
y R*0* :B --/9F,--/FE%, cumple las siguientes "unciones#
.*F +omunicar a la =GE$ -. la relacin nominal del personal
e4cedente, indicando los apellidos y nombres, cargo, nivel o
grupo >cupacional, especialidad, ornada laboral, lugar de
residencia, centro de trabao, cdigo modular, t2tulo, tiempo de
servicios o"iciales y tiempo de permanencia en la I*E*, dentro
de las D, horas de haber recibido el documento pertinente del
rgano intermedio**
,*F 'duntar una copia "otosttica del acta de e4cedencia*
9*F +omunicar con memorndum a cada uno de los %ocentes o
&ersonal 'dministrativo !ue result e4cedente, indicando !ue
deber de acercarse a la =GE$ para ver su caso*
/*F +on >"icio poner a disposicin de la =GE$ -., para su
conocimiento y posterior reubicacin yIo reasignacin por
racionalizacin al personal declarado e4cedente en el
proceso*
COMISIN DE REGLAMENTO INTERNO
'R;<+=$> A.# (us "unciones son#
$. Revisar anualmente el Reglamento Interno de la institucin
educativa*
%. &resentar el Reglamento Interno con sus modi"icaciones a la
'samblea para su discusin y aprobacin*
&. X&resentar la propuesta aprobada a la direccin para su respectiva
o"icializacin en la institucin educativa y su elevacin a la =GE$*
53
'. X1acer seguimiento y emitir opinin respecto al cumplimiento del
Reglamento Interno por parte de las comisiones*
(. (olicitar a la comisin de Gestin de Recursos )inancieros el
"inanciamiento para la impresin de copias del Reglamento
Interno y su distribucin a cada comisin por nivel*
Cap'tul 2>
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO 1 TGCNICO
PEDAGGICO
CONSEJO ACADGMICO 8CONA?
'R;I+=$> A,# Es un rgano de asesoramiento de la gestin educativa,
coordina y da coherencia al proceso pedaggico* Es presidido por
el %irector e integrado por los subdirectores, personal err!uico y
tres representantes de los docentes por cada nivel, debiendo
cumplir como re!uisito haber sido capacitado en programas de
actualizacin pedaggica docente, no menor de dos a3os o
acreditar estudios de maestr2a o postFgrado o estar desarrollando
proyectos innovadores* (on propuestos anualmente por los
pro"esores y la %ireccin reconocer mediante R*%, al inicio del
a3o escolar* El +onseo 'cad7mico tiene las siguientes "unciones#
.*FElaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica
J&royecto +urricular InstitucionalK*
,*F 'nalizar el trabao de los docentes y proponer recomendaciones
para meorar los aprendizaes de los alumnos*
9*F %ise3ar estrategias para optimizar los servicios de tutor2a y
orientacin educacional*
/*F )ormular los criterios de evaluacin y recuperacin acad7mica
de los estudiantes*
C*F&romover y desarrollar innovaciones e investigaciones*
E*F &romover la capacitacin con proyeccin a la comunidad y
est2mulos al personal docente y administrativo*
D*FElaborar los criterios e indicadores de auto evaluacin
institucional*
@*F&articipar, en el marco del &royecto Educativo Institucional y
&lan 'nual de ;rabao, en la organizacin de actividades y
programas de la Institucin Educativa*
A*F E$ +onseo 'cad7mico se reunir el d2a 9- de cada mes, para
el monitoreo del cumplimiento del &+I en los di"erentes niveles,
previa coordinacin con el personal Herr!uico de la I*E*
54
COMISIN DE DE0ENSORIA DEL NIHO 1 DEL ADOLESCENTE 8DESNA?
'R;I+=$> A9# $as %e"ensor2as del :i3o y el 'dolescente J%E(:'K
"unciona en la I*E* a cargo de / promotores , de secundaria y , de
primaria distribuidos en ambos niveles y turnos , contribuyen al
gran obetivo de sensibilizar y comprometer a la comunidad,
in"luyendo en la construccin de una cultura de respeto y buen trato
de nuestra ni3ez y adolescencia* $a %E(:' como tal se crea en
.AA, al promulgarse el +digo de los :i3os y 'dolescentes J$ey :?
,E.-,K*
(u "inalidad es &romover, %e"ender y 5igilar los derechos !ue la
legislacin reconoce a los ni3os y adolescentes* (iendo las
"unciones de los promotores#
.*F +onocer la situacin de las ni3as, ni3os y adolescentes de la I*E
!ue se encuentran en estado de riesgo, abandono, o situacin
vulnerable* Intervenir cuando se encuentren amenazados o
vulnerados sus derechos para hacer prevalecer el principio del
inter7s superior;
,*F &romover el "ortalecimiento de los lazos "amiliares* &ara ello
puede e"ectuar conciliaciones entre cnyuges, padres con
apoyo de otras instituciones*
9*F+oordinar programas de atencin en bene"icio de los ni3os y
adolescentes !ue trabaan;
/*F 6rindar orientacin multidisciplinaria a la "amilia para prevenir
situaciones cr2ticas*
C*F In"ormar ante las autoridades competentes las "altas y delitos
cometidos en agravio de los ni3os y adolescentes*
E*F+on"ormar yIo "ormar parte de las Redes de (ervicio yIo
6rigadas de 'utoproteccin Escolar, a "in de complementar y
articular el trabao !ue realizan*
D*F &ropician acciones de movilizacin y campa3as de
sensibilizacin comunitaria a nivel local, involucrando tanto a
las "amilias como a las autoridades y miembros de instituciones
y dirigidas a cumplir un determinado obetivo en torno a un
tema o problemtica espec2"ica*
@* >rganizan charlas, talleres, elaboracin de materiales y realizan
;rabao con medios de comunicacin masivos y comunitarios
!ue tengan un obetivo espec2"ico en bene"icio de la de"ensor2a
del ni3o y del adolescente*
A*F Reconocer a la %E(:' en acto p8blico para !ue la comunidad
conozca de su e4istencia*
$a %e"ensor2a est organizada de la siguiente manera#
El J$aK %irectorJaK es !ui7n la preside*
/ agentes de"ensoresFpromotores
'dems de pro"esionales o personas de la comunidad
debidamente capacitadas, y a"ines con la labor a realizar*
.-*F$a eleccin de los agentes %E(:' se eligen bao la modalidad
de propuesta abierta y democrtica recogida desde los
55
alumnos en las aulas, las mismas !ue sern centralizadas y
sometidas al voto secreto universal, a trav7s del sistema de
n"ora rodante* %icho proceso se llevar a cabo dentro de los
primeros .C d2as del mes de abril y estar a cargo del
0unicipio Escolar vigente* El escrutinio y resultados sern
alcanzados a la %ireccin del plantel la misma !ue reconocer
a la %E(:' elegida mediante una Resolucin %irectoral !ue
indicar el inicio y t7rmino de su periodo*
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA 8AIP?
J%ecreto (upremo :B -.EF,--DFE%, 0odi"ican art2culo /A del R>) y
aprueban la "usin de los &royectos &E'R y 1uascarn as2 como el
&rograma de 0eoramiento de la Educacin (ecundaria en %irecciones
Generales del 0inisterio de Educacin J+reacin de la %IGE;EKK
'R;<+=$> A/*F El programa %ireccin General de tecnolog2as es un
rgano de asesoramiento de los docentes en el uso y aplicacin de las
;ecnolog2as de In"ormacin y +omunicacin J;I+K por lo !ue debern
demostrar idoneidad en el cargo y reunir los re!uisitos necesarios llmese
acreditaciones y capacitaciones en el rea !ue compete a la "uncin !ue
van a desempe3ar* (on elegidos en asamblea general de pro"esores*
(iendo sus "unciones#
1. &roponer a la %ireccin de la Institucin Educativa, los planes de
trabao de incorporacin de las ;I+ en las laborares educativas*
2. 'sesorar a los docentes en el uso y aplicacin de las ;I+ en el trabao
educativo*
3. &romover la participacin de la comunidad educativa en el
aprovechamiento educativo de las ;I+* (upervisar la instalacin y
velar por el mantenimiento de los e!uipos in"ormticos y de
comunicacin*
4. Reportar el estado de los recursos ;I+ a la direccin de la institucin
educativa*, lleva el inventario de los e!uipos y materiales de la sala de
innovacin as2 como el estado minucioso de cada uno de ellos en una
hoa cl2nica*
5. &rogramar en coordinacin con la direccin y los docentes, el horario
de uso del aula de innovaciones pedaggicas*
6. Incentivar en los docentes de la Institucin Educativa la "ormulacin de
propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento
educativo de las ;I+*
7. Reportar a la %ireccin de la Institucin Educativa al t7rmino de cada
mes la asistencia del personal docente al 'I& seg8n la programacin
respectiva, para el trmite administrativo correspondiente*
8. &ropiciar la integracin de los recursos ;I+ !ue o"rece la %IGE;E en
la &rctica docente*
56
9. &ermitir la comunicacin permanente de docentes y alumnos a trav7s
de los recursos ;I+ !ue "acilita la %IGE;E*
10. Elabora el in"orme anual se3alando los logros, di"icultades, alternativas
de solucin y recomendaciones*
11. In"ormar de las actividades desarrolladas al rgano intermedio de su
urisdiccin*
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
'R;<+=$> AC# (on bienes de la I*E* todos los !ue "iguran en el inventario
general del plantel* 's2 mismo las donaciones de entidades p8blicas y
privadas debiendo e4istir un libro notariado de inventario en la I*E*,
"ormndose una comisin para el caso*
'R;<+=$> AE# El presente reglamento deber cumplirse de e4tremo a
e4tremo por todos y cada uno de los miembros del personal %irectivo,
%ocente, 'dministrativo, y de (ervicio, as2 tambi7n por el alumnado y
los &adres de )amilia*
'R;<+=$> AD# $as re"ormas y aspectos no contemplados en el presente
reglamento interno sern absueltos en asamblea general de los
estamentos !ue con"orman el plantel*
'R;<+=$> A@# El presente reglamento empezar a regir despu7s de su
aprobacin y su vigencia ser por , a3os*
'R;<+=$> AA# En diciembre de cada a3o se podr contemplar las
modi"icatorias al presente Reglamento Interno en 'samblea General
convocada especialmente para el caso*
'R;<+=$> .--*F &ara todos los trabaadores de la I*E* D-AE se publicar el
presente reglamento y ser entregado un eemplar a la %ireccin,
(indicato, y '&')'
'R;<+=$> .-.*F $os alumnos conocern lo !ue le corresponde a trav7s de
su cuaderno de control yIo reglamento disciplinario del alumno*
'R;<+=$> .-,*F $a capacitacin de los docentes debe "inanciarse, por lo
menos una parte, por los ingresos propios del plantel o de '&')'*
'R;<+=$> .-9*F(e sugiere dise3ar el cuaderno de control para &rimaria*
'R;<+=$> .-/*F $a %ireccin de la I*E* coordinar con la '&')' para el
"inanciamiento del contrato de un instructor pre G militar para la 7poca
de des"ile escolar Jmayo a ulioK
'R;<+=$> .-C*F El trabaador !ue labora en el +entro Educativo !ue no
cumple yIo no hace cumplir el presente reglamento se har acreedor
a censura en 'samblea General y seg8n la gravedad del caso se
in"ormar a las instancias superiores por escrito*
CASOS NO PREVISTOS
'R;<+=$> .-E*F $os casos no previstos en el presente Reglamento sern
atendidos por la %ireccin del I*E*, con opinin del +>:EI*
VIGENCIA DEL REGLAMENTO INTERNO
'R;<+=$> .-D*F $a vigencia del presente reglamento, ser a partir del d2a
siguiente de su aprobacin mediante %ecreto %irectoral, en "orma inde"inida,
57
reaustable con la normatividad educativa e interna establecida en el presente
reglamento y la realidad de la I* E*
SUMARIO
I:;R>%=++I>:YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY***Y* -,
>6HE;I5> %E$ REG$'0E:;> I:;ER:>YYYYYYYYYYYYY****** -9
%I(&>(I+I>:E( GE:ER'$E(YYYYYYYYYYYYYYYYYYY** -9
TITULO I
BASES LEGALES 1 ORGANIZACIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
'* 6'(E( $EG'$E( 5IGE:;E(, >6HE;I5>(, E(;R=+;=R'
>RGR:I+'
+'&I;=$> I 6'(E( $EG'$E(****YYYYYYYYY*YYYY**YYYY* -/
$E0' E(;=%I> G ;R'6'H> G &R>GRE(>YYYYYYYYYYYYY* -E
I%E'RI> E0&>%ER'0IE:;> G (I:ERGI' G RE(I$IE:+I'
)=:%'0E:;> S (IG:I)I+'%> %E :=E(;R> I%E'RI>Y**Y*YY*YYY-D
6* >6HE;I5>( %E $' I:(;I;=+I>: E%=+';I5'Y*YYY**YYYYYY*-@
+* E(;R=+;=R' >RG':I+'
>RG':> %E %IRE++I>:
>RG':> ;E+:I+> &E%'G>GI+> S %E '(E(>R'0IE:;>YYYYYY*-@
+>>R%I:'%>RE( %E 'RE'
>RG':> %E EHE+=+I>:
>RG':> %E '&>S> '%0I:I(;R';I5>
>RG':> %E &'R;I+I&'+I>: +>:+ER;'+I>: S 5IGI$':+I'YYYY***-A
>RG':IGR'0' E(;R=+;=R'$YYYYYYYYYYYYYYYYYYY.-
>RG':IGR'0' E(;R=+;=R'$ 'RE' &E%'G>GI+'YYYYYYYYY..
>RG':IGR'0' )=:+I>:'$ 'RE' &E%'G>GI+'YYYYYYYYYY**.,
>RG':IGR'0' E(;R=+;=R'$ 'RE' '%0I:I(;R';I5'YYYYYYY*.9
TITULO II
0UNCIONES DEL PERSONAL DE LA NSTITUCION EDUCATIVA
+'&I;=$> , %E $'( )=:+I>:E(
'* %E$ %IRE+;>RYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY**./
6* %E $' (=6 %IRE++I>: %E )>R0'+I>: GE:ER'$YYYYYYYY***.E
+* %E $' (=6 %IRE++I>: %E &RI0'RI'YYYYYYYYYYYYYY****.D
%* %E $' (=6 %IRE++I>: '%0I:I(;R';I5'YYYYYYYYYYYYY.A
58
E* %E$ &ER(>:'$ %>+E:;EYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY,.
)* %E$ '=ZI$I'R %E E%=+'+I>:YYYY***YYYYYYYYYYYYY**,,
G* %E $' (E+RE;'RI'YYYYYYYYYY***YYYYYYYYYYYY**,/
1* %E $' '=ZI$I'R %E 6I6$I>;E+'YYYYYYYYYYYYYYYYY*,C
I* %E$ J$'K '=ZI$I'R %E $'6>R';>RI>Y*YYYYYYYYYYYYYY,C
H* %E$ &ER(>:'$ %E (ER5I+I> II YYYYYYYY*YYYYYYYYY*,E
[* %E$ &ER(>:'$ %E (ER5I+I> III YYYYYYYYYYYYYYYYY,E
TITULO III
DE LAS ASISTENCIAS! INASISTENCIAS! TARDANZA! PERMISOS!
LICENCIAS 1 VACACIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
+'&I;=$> 9 %E $'( '(I(;E:+I'(, I:'(I(;E:+I'( S ;'R%':\'(
'* %E $'( '(I(;E:+I'(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY,@
6* %E $'( I:'(I(;E:+I'(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY,@
+* %E $'( ;'R%':\'(YYYYYYYYYYYYYYYYYY*YYY****,A
+'&I;=$> / %E $>( &ER0I(>(, $I+E:+I'( S 5'+'+I>:E(
'* %E $>( &ER0I(>(YYYYYYYYYYYYYY*YYYYYYYY***,A
6* %E $'( $I+E:+I'(YYYYYYYYYYYYYYY*YYYYYYYY,A
+* %E $'( 5'+'+I>:E(YYYYYYYYYYYYYYY*YYYYYY***9-
TITULO IV
DE LOS DERECCOS! PROCIBICIONES! 0ALTAS! SANCIONES!
ESTIMULOS 1 JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
+'&I;=$> C %E $>( %ERE+1>( %E$ &ER(>:'$ %E $' I:(;I;=+I>:
E%=+';I5'
'* %E $>( %ERE+1>(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYY*
YY**9-
+'&I;=$> E %E $'( &R>1I6I+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %E $' I:(;I;=F
+I>: E%=+';I5'
'* )'$;'( S &R>1I6I+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %IRE+;I5>, %>+E:;E,
'=ZI$I'RE(, '%0I:I(;R';I5>( S %E (ER5I+I>YY**YYY**YYY*9.
59
+'&I;=$> D %E $'( (':+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %E $' I:(;I;=+I>:
E%=+';I5'
'* %E $'( (':+I>:E( %E$ &ER(>:'$ %IRE+;I5>, %>+E:;E, '=ZI
$I'RE(, '%0I:I(;R';I5>( S %E (ER5I+I>YYYYYYYYYY*YYY99
+'&I;=$> @ %E $>( E(;I0=$>( '$ &ER(>:'$ %E $' I:(;I;=+I>:
E%=+';I5'
'* %E $>( E(;I0=$>(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY99
+'&I;=$> A %E $' H>R:'%' $'6>R'$ %E$ &ER(>:'$ %E $' I:(;I;=
+I>: E%=+';I5'
'* %E $' H>R:'%' $'6>R'$YYYYYYYYYY***
YYYYYYYYY9/
TITULO V
DE LA PROMOCION INTERNA! CONTRATACION DE PERSONAL
DOCENTE! CAMBIO DE TURNO! DISTRIBUCION DE AULAS 1 PROGRAMA
DE RECUPERACION PEDAGOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
+'&I;=$> .- %E $' &R>0>+I>: I:;ER:' S +>:;R';'+I>: %E &ERF
(>:'$ %>+E:;E %E $' I:(;I;=+I>: E%=+';I5'
'* %E $' &R>0>+I>: I:;ER:'
6* %E $' +>:;R';'+I>: %E$ &ER(>:'$ %>+E:;EYYYY*YYYY9E
+'&I;=$> .. %E$ +'06I> %E ;=R:>, %I(;RI6=+I>: %E '=$'( S &R>F
GR'0' %E RE+=&ER'+I>: &E%'G>GI+'
'* %E$ +'06I> %E ;=R:> E: %>+E:;E(YYYYYYY**
YYYYY***9D
6* %E $' %I(;RI6=+I>: %E
'=$'(YYYYYYYYYYYYYYYYY9D
+* %E$ &R>GR'0' %E RE+=&ER'+I>:
&E%'G>GI+'YYYYYYY**9D
TITULO VI
DE LA MATRICULA 1 EL CUADRO DE CORAS DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
+'&I;=$> ., %E $' 0';RI+=$' S E$ +='%R> %E 1>R'(
'* %E $'
0';RI+=$'YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY***9@
6* %E$ +='%R> %E 1>R'(YYYYYYYYYYY***YYYYYYYY***9@
TITULO VII
60
DE LOS DERECCOS! OBLIGACIONES 1 ESTIMULOS DE LOS
EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
+'&I;=$> .9 %E $>( %ERE+1>(, >6$IG'+I>:E( S E(;I0=$>( %E
$>( E%=+':%>(
'* %E $>( %ERE+1>( %E $>( E%=+':%>(YYYYY***YYYYYY
/-
6* %E $'( >6$IG'+I>:E( %E $>( E%=+':%>(YYYYYYYYYY
/.
+* %E $>( E(;I0=$>( %E $>(
E%=+:%>(YYYYYYYYYYYY*/.
+'&I;=$> ./ %E $'( )'$;'( S (':+I>:E( %E $>( E%=+':%>(
'* %E $'(
)'$;'(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY*/,
6* %E $'(
(':+I>:E(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY*/9
TITULO VIII
DE LA TUTORIA 1 LA ASAMBLEA GENERAL EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA
+'&I;=$> .C %E $' ;=;>RI' S $>( ;=;>RE(YYYYYYYYYYY//
+'&I;=$> .E %E $' '('06$E' GE:ER'$YYYYYYYYYYYYY**/C
TITULO I@
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
+'&I;=$> .D &$':E'0IE:;>YYYYYYYYYYYYYYYYYYY*/E
+'&I;=$> .@ 0';RI+=$'YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY**/E
+'&I;=$> .A &R>GR'0'+I>: +=RRI+=$'RYYYYYYYYYYYY/D
+'&I;=$> ,- (=&ER5I(I>: E%=+';I5'YYYYYYYYYYYYYY*/D
+'&I;=$> ,. ;'RE'( E(+>$'RE(YYYYYYYYYYYYYYYY***/@
;EZ;>(, '=$'( S %E0'( 0';ERI'$E(YYYYYYYY/@
+'&I;=$> ,, %E $'( EZ+=R(I>:E( +>: )I:E( E%=+';I5>(YYY**/A
+'&I;=$> ,9 '(&E+;>( >RG':I+>( '%0I:I(;R';I5>( S %E +>>RF
%I:'+I>:
&R>0>+I>:, RE&I;E:+I' S +ER;I)I+'+I>:*YYYYYC-
%E $'( RE$'+I>:E( S +>>R%I:'+I>:E(YYYYYY**C.
%E $'( '%N=I(I+I>:E(YYYYYYYYYYYYYYY*C.
61
+'&I;=$> ,/ '+ER+' %E $>( >RG':>( %E +>:(=$;>RI',
+>:+ER;'+I>:, '(E(>R'0IE:;> S 5IGI$':+I'
%E $>( >RG':>( %E +>:(=$;>RI', +>:+ER;'+I>: S
5IGI$':+I'
A. +>:(EH> E%=+';I5> I:(;I;=+I>:'$ J+>:EIKYY**YYYYYY***
C,
). +>0I(I>: %E E5'$='+I>:YYYYYYYYYYYYY**
YYYYY**C9
C. +>0I(I>: %E R'+I>:'$I\'+I>:YYYYYYYYYYYY**
YYYYC9
D. +>0I(I>: %E REG$'0E:;> I:;ER:>YYYYYYYYYYY**
YY*C9
+'&I;=$> ,C %E $>( >RG':>( %E '(E(>R'0IE:;> S ;E+:I+>
&E%'G>GI+>
A. +>:(EH> '+'%E0I+> J+>:'KYY**
YYYYYYYYYYYYYYYC/
). +>0I(I>: %E %E)E:(>RI' %E$ :I]> S %E$ '%>$E(+E:;E J%E(:'K
YYCC
C. '=$' %E I::>5'+I>: &E%'G>GI+' J'I&KYYYYYYYYY**YY
CE
%I(&>(I+I>:E( +>0&$E0E:;'RI'(YYYYYYYYYYYYYYYYCD
+'(>( :> &RE5I(;>(YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYCD
5IGE:+I' %E$ REG$'0E:;> I:;ER:>YYYYYYYYYYYY***YY*CD
(=0'RI>YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY**C@
5illa El (alvador, %iciembre ,-..
62

Reglamentointerno 2012 2014pdaaprobado

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Reglamentointerno 2012 2014pdaaprobado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I. E.

N 7096 PRINCIPE DE ASTURIAS

También podría gustarte