COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

QUE ES UN TEXTO ACADEMICO Y COMO SE ESCRIBE

LORENA SNCHEZ OCHOA






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD MEDELLIN
TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
MEDELLIN
2014
INTRODUCCIN


En el desarrollo de la siguiente actividad se dar a conocer lo que es un texto acadmico,
como influye la produccin de este en nuestra formacin profesional, nos daremos cuenta hasta
qu grado creamos saber lo que era un texto y descubrir as la complejidad de este, no estn
fcil como lo imaginbamos. Tambin veremos qu pasos se deben seguir con exactitud para
realizar un buen texto, el cual cumpla con los parmetros y caractersticas establecidas.



































QUE ES UN TEXTO ACADEMICO?

Podemos llamar texto acadmico a cualquiera de las producciones orales, escritas,
audiovisuales, etc. que tienen lugar en el marco de las actividades cientficas y universitarias,
que responden tpicamente a la intencin bsica de producir o transmitir conocimientos
sistemticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas
comunidades cientficas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional.
Es una produccin que puede ser realizada en diferentes formatos: Oral (una conferencia
por ejemplo); escrito (un libro o un artculo); audiovisual (un documental, una pelcula, un
informe en vdeo). Es decir, el formato no es lo que importa sino la raz de la informacin.
Es fruto de actividades cientficas o acadmicas.
Est en el marco de una intencionalidad clave en la academia, es decir, producir
conocimiento.
Pero no slo es producir, sino que tambin procura transmitir dicho conocimiento.
Se distingue porque los destinatarios no son el pblico en general, sino en primer lugar
las comunidades acadmicas y cientficas. Eso implica que en muchos casos el lenguaje que se
usar no es coloquial y habr momentos, que slo los que estn familiarizados con un
determinado campo del saber podrn entender.
Finalmente, tiene alcances mundiales. La ciencia no se hace en solitario, es una labor
comunitaria. Lo que uno descubre se suma a lo que otro investigador encuentra, en la suma total
de esos pequeos descubrimientos se va haciendo ciencia.
Por lo tanto, un texto acadmico no es de informacin coloquial ni basada en opiniones, es
estrictamente construida sobre la base de informacin probada o atestiguada por otro experto.
De all que la mayora de los textos acadmicos contengan numerosas referencias a textos
anteriores que de algn modo validan la informacin que se est ofreciendo en el texto en
particular que se presenta a la comunidad cientfica.




COMO SE ESCRIBE UN TEXTO ACADEMICO?

Primer paso. Contextualizar el proyecto de escritura
Qu sabemos sobre el contexto (intencin, destinatario, conocimientos previos sobre el tema y
sobre el gnero discursivo).
- Proponer temas mediante lluvia de ideas y elegir uno por consenso.
- Intercambia con tus compaeros ideas acerca de los conocimientos previos del contexto.
- Precisa la intencin del texto, antes de empezar a escribir.
- Determina el o los destinatarios del texto que se va a escribir y tenerlos bien presentes a lo
largo de todo el proceso de escritura.
- Piensa y anota conocimientos sobre el tema.
- Piensa en cmo difundir la informacin.

Segundo paso. Necesidades de documentacin y conocimiento del gnero
Qu queremos saber sobre el tema y sobre cmo lo vamos a transmitir.
(Leer para saber)
- Expresar aspectos parciales que se quieran incorporar al tema global, mediante la tcnica
de lluvia de ideas.
- Mencionar y seleccionar fuentes de informacin.
- Leer o escuchar la informacin, seleccionarla y anotarla.
- Registrar la informacin obtenida mediante esquemas, mapas conceptuales, resmenes o
fichas pautadas.

Tercer paso. Del caos de la informacin al orden del texto.
Cmo se organiza un texto expositivo.
(Leer para escribir)
- Relacionar la informacin seleccionada con los moldes o subtipos de representacin de la
exposicin, que te mostrar y te explicar tu profesor.
- Optar por el ms conveniente, en cada caso.
- Organizar la informacin en subtemas o epgrafes.

Cuarto paso. Produccin del texto: hacia el primer borrador
Qu debemos tener en cuenta para producir el texto.
(Leer para escribir)
- Conocer y tener en cuenta las caractersticas lingsticas y textuales del texto expositivo.
- Escribir borrador(es) o texto(s) intermedio(s).

Quinto paso. Revisin
Cmo revisar el texto: identificar logros y problemas textuales y resolverlos
(Reescritura).
(Leer para evaluar y mejorar)
- Utilizan guas de ayuda para facilitar la revisin del texto.
- Reescribir y llegar al texto definitivo. Es importante tener claro la importancia de revisar.

Sexto paso. Edicin y exposicin en pblico
(Leer para reescribir. Leer para hablar en pblico)
- Pensar en formatos para editar la informacin contenida en el texto definitivo.
- Decidir el formato ms adecuado a la situacin.
- Ensayar y ajustar la exposicin oral y, en su caso, la defensa del mismo.













CONCLUSIONES:


Escribir es difcil porque, cuando estamos escribiendo, debemos tener en cuenta, a la
vez, a quin escribimos, para qu se escribe y cmo escribirlo.
La funcin del texto acadmico consiste en exponer y explicar informacin.
Los textos acadmicos son los que con mayor frecuencia encontraras en la vida de
estudiante.
Un texto acadmico permite trasmitir conocimientos ya investigados y aprobados.






















Bibliografa:
http://investigacionintroduccion.blogspot.com/2012/02/que-es-un-texto-academico.html
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacade
micos_t-alvarez.pdf