METODOLOGA DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Modulo I Unidad I: Ciencia y Conocimiento

Semana:1 Mg. Mnica V. Prado Coronado
CIENCIA
La palabra ciencia, etimolgicamente, deriva de las
lenguas modernas y principalmente del vocablo
latino - sciencia.
n el lat!n ciencia tiene un sentido muy amplio y
signi"ica: conocimiento pr#ctico. $octrina, sabidur!a.
Ciencia La ciencia es el con%unto de conocimientos
estructurados sistem#ticamente. La ciencia es el
conocimiento obtenido mediante la observacin de
patrones regulares, de ra&onamientos y de
e'perimentacin en #mbitos espec!"icos, a partir de
los cuales se generan preguntas, se construyen
(iptesis.
- l ob%etivo de la ciencia es acumular in"ormacin
sobre como "unciona la )aturale&a:
*Predecir y controlar+
*$escribir y 'plicar+ ,Comprender-
.actores
Mecanismos
/ Se pretende aprender reglas b#sicas de
plani"icacin y an#lisis de e'perimentos.
En ota! conce"cione! de ciencia "odemo! cita
lo !i#uiente:
1. Con%unto sistem#tico de conocimientos sobre la
realidad observable obtenidos mediante el
m0todo cient!"ico.
1. s una disciplina 2ue utili&a el m0todo cient!"ico
con la "inalidad de (allar estructuras generales
,leyes-.
3. 3. s un sistema (istricamente "ormado de
conocimientos ordenados.
4. Ciencia es un sistema de enunciados por2ue
todo enunciado cient!"ico se "unda en otro o se
in"iere en una teor!a.
5. La ciencia se caracteri&a como el conocimiento
racional, sistem#tico, e'acto, veri"icable y por
consiguiente "alible.
Caacte$!tica! de la Ciencia
- 6b%etiva
- mplea mediciones
- Persigue la generali&acin
- Se corrige a si misma
- Sistematica ,M0todo cient!"ico-
-
Si!tem%tica y contolada.- 7ay una disciplina
para (acer investigacin cient!"ica y no se de%an
los (ec(os a la casualidad.
Em"$ica.- Se basa en "enmenos observables en
la realidad.
C$tica.- Se %u&ga constantemente de manera
ob%etiva y se eliminan pre"erencias personales y
%uicios de valor.
E! un "oce!o.- s din#mica, cambiante y
continua. n un proceso de investigacin no se
pueden omitir etapas o alterar su orden.
1
CIENCIA & EL SENTIDO COM'N
Caacte$!tica Ciencia Sentido com(n
Conceptos y teor!as Construccin sistem#tica.
Prueba emp!rica
Veri"icacin.
.orma 8mprecisa
Pruebas Somete a prueba sus teor!as e (iptesis.
9dem#s de la e'ploracin terica recurre al
laboratorio o al campo.
Prueba de modo selectivo: escoge evidencias
2ue concuerden con sus (iptesis.
)o percibe e'cepciones.
)ocin de control ;usca la causa verdadera. .uentes e'tra<as de in"luencia.
9cepta e'plicaciones para soportar ideas y
pre"erencias.
studio de las relaciones. ;usca las relaciones en "orma consciente y
sistem#tica.
Percibe la aparicin "ortuita de una relacin y los
liga a causa y e"ecto.
'plicacin a los "enmenos
observados.
studia las cosas 2ue pueden ser observadas
y sometidas a prueba.
9cepta ingenuamente e'plicaciones "ant#sticas
de "enmenos naturales y (umanos.
AT)I*UTOS DE LA CIENCIA
6b%eto y campo de accin.
M0todos de investigacin propios.
Proceso de conocimiento del Mundo.
Leyes, regularidades y tendencias ob%etivas.
Principios y categor!as.
tica, compromiso social, de los cient!"icos+
ENUNCIADOS DE LA CIENCIA
La ciencia se e'presa mediante enunciados
cient!"icos precisos y probados. Seg=n su nivel de
precisin y amplitud son:
Conceptos.
$e"iniciones
Categor!as.
>eor!as.
Leyes.
La ciencia comien&a con la observacin y debe
cumplir las siguientes condiciones:
l n=mero de enunciados observacionales 2ue
constituyan la base de una generali&acin debe
ser grande
Las observaciones se deben repetir en una amplia
variedad de condiciones
)ing=n enunciado observacional aceptado debe
entrar en contradiccin con la ley universal
derivada.
?na concepcin popular de la observacin:
1. ?n observador (umano tiene acceso m#s o menos
directo a algunas propiedades del mundo e'terior en
la medida 2ue el cerebro registra esas propiedades
en el acto de ver.
1. $os observadores 2ue vean el mismo ob%eto o
escena desde el mismo lugar @ver#n lo mismo.
Pero (ay e'periencias visuales 2ue no est#n
determinadas por las im#genes "ormadas en la
retina, por e%emplo observando la imagen *Au0 ves+
$ependiendo del punto de observacin:*?na
escalera 2ue ba%a+ *?na escalera 2ue sube+ B
suponiendo 2ue el observador "uese de una cultura
2ue no acostumbra a dibu%ar ob%etos tridimensionales
mediante dibu%os bidimensionales con perspectiva,
no ver!a una escalera sino una disposicin
bidimensional
,-U. ES LA CIENCIA
s el conocimiento metdico y sistem#tico, 2ue
estudia las cosas por sus causas y principios para
alcan&ar la verdad.
La ciencia intenta lograr saberes permanentes e
indubitables, basados en principios racionales y
demostrables, evitando los saberes ocasionales,
aparentes y sub%etivos.
La ciencia e'plica la realidad a trav0s de teor!as,
2ue pueden di"erir unas de otras. stas subsisten
(asta 2ue se demuestre su "alsedad. 6sea, 2ue
es un conocimiento verdadero, pero no
incuestionable, cuando se demuestra su "alsedad
de%a de ser conocimiento cient!"ico. sto produce
el avance de las ciencias, si no pudiera
cuestionarse toda v!a creer!amos 2ue el centro de
nuestro universo es el planeta>ierra.
En ota! conce"cione! de ciencia "odemo! cita
lo !i#uiente:
1. Con%unto sistem#tico de conocimientos sobre la
realidad observable obtenidos mediante el
m0todo cient!"ico.
1. s una disciplina 2ue utili&a el m0todo cient!"ico
con la "inalidad de (allar estructuras generales
,leyes-.
3. s un sistema (istricamente "ormado de
conocimientos ordenados.
4. Ciencia es un sistema de enunciados por 2ue
todo enunciado cient!"ico se "unda en otro o se
in"iere en una teor!a.
2
FINALIDAD DE LA
CIENCIA
CONOCER LA REALIDAD
Describir
Explicar
Predecir
>C9)S.6CM9C
L9 C9L8$9$
CIENCIA PURA C8)C89
9PL8C9$9
5. La ciencia se caracteri&a como el conocimiento
racional, sistem#tico, e'acto, veri"icable y por
consiguiente "alible.
Las corrientes positivistas y neopositivistas
consideran 2ue la ciencia es un cuerpo sistemati&ado
de in"ormacin basado en principios, normas y
teor!as. Para cumplir con sus propsitos la ciencia
emplea mediciones, especi"ica condiciones de
observacin. Los positivistas dicen 2ue la ciencia
comien&a con la "ormacin de conceptos para
describir el mundo emp!rico. La ciencia se basa en
a'iomas, presupone 2ue su naturale&a de describir,
e'plicar y ampliar conocimientos.
/o!iti0i!mo+1 $octrina "ilos"ica "ormulada por
Comte, 2ue con"iere valide& cient!"ica a los
conocimientos 2ue proceden de la e'periencia
rec(a&ando las nociones apriori y todo concepto
universal y absolto
Neo"o!iti0i!mo+1 mpirismo lgico, escuela de
Viena usa el an#lisis lgico y rec(a&a de todo
concepto
ELEMENTOS
7ay una serie de pasos o elementos 2ue deben
seguir los interesados en el conocimiento
cient!"ico.
La comprobacin, la certe&a, la ob%etividad, la
ra&n, lo sistem#tico y demostrativa.
Se (an reali&ado m=ltiples divisiones de las
ciencias para su estudio epistemolgico.
Ciencias de revisin, Ciencias de descubrimiento
y Ciencias pr#cticas.
Varios estudiosos de la ciencia (an desarrollado
diversas categor!as, veamos las de Mario ;unge y
las de Dean Piaget.
Mario ;unge las divide en: Ciencias "ormales: Lgica
y Matem#ticas. Ciencias "actuales: 1.- naturales
,.!sica, Au!mica, ;iolog!a, Psicolog!a individual- y 1.-
culturales ,Psicolog!a social, Sociolog!a, conom!a,
Ciencias Pol!ticas, 7istoria material, 7istoria de las
ideas-
Dean Piaget, se en"oca a las ciencias (umanas
sociales. a- Ciencias 2ue establecen leyes:
antropolog!a, psicolog!a, lingE!stica, econom!a y
pol!tica, demogra"!a y cibern0tica, lgica y
epistemolog!a cient!"ica. b- Ciencias 2ue interpretan
el pasado: (istoria, "ilolog!a, cr!tica literaria,
paleontolog!a. c- Ciencias 2ue establecen normas:
derec(o, pol!tica, legislacin. d- Ciencias "ilos"icas:
meta"!sica, teor!a del conocimiento general,
antropolog!a "ilos"ica, a'iolog!a, 0tica, "iloso"!a de la
religin, sociolog!a.
(ttp:FFmetodologiainvestigacionunivia.Gordpress.comF
1H11FH4FHIF3-la-ciencia-y-sus-elementosF
Jilliam J(eGel, la ciencia es a2uello 2ue (acen los
cient!"icos, mientras 2ue para Kelley la ciencia es
una "orma de conciencia social resultado y re"le%o de
la accin del (ombre sobre la naturale&a.
O*2ETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA
Seg=n ColonLbol >orres a"irma: Aue el ob%eto del
estudio de la ciencia viene (acer:
1. La naturale&a.-sta con"ormada por un con%unto
de "enmenos 2ue representan los estados o
propiedades de la materia en movimiento.
1. La sociedad.-Constituye una agrupacin (umana
relativamente permanente, capa& de subsistir en
un espacio dado y con cierto grado de
organi&acin 2ue asegura su perpetuacin
biolgica.
3. l pensamiento.- s la abstraccin de la
estructura de la naturale&a e'presada en ideas,
conceptos, %uicios y ra&onamientos sobre las
leyes generales de su desarrollo.
TA3ONOMA DE LA CIENCIA
Ciencia! 4%ctica! o Factuale! Las 2ue veri"ican,
con"irman o rec(a&an sus teor!as y leyes, estas son
naturales y sociales, cuantitativas o cualitativas
Ciencia! 4omale!+1 Son las 2ue demuestran o
prueban sus leyes, son la lgica y las matem#ticas
a5 Fomale! y F%ctica!:
La! Ciencia! Fomale! o Ideale!6 son a2uellas 2ue
establecen relaciones ideales 2ue e'isten en la
mente (umana y 2ue son demostrables. >odos sus
conceptos son anal!ticos, es decir se deducen de
postulados o teoremas. ,Lgica y Matem#tica-.
7La! Ciencia! F%ctica! o Mateiale!6 son las 2ue
interpretan las "ormas ideales en t0rminos de (ec(os
y e'periencias, 2ue necesitan de la observacin yFo
e'perimentacin y su veri"icacin es incompleta o
temporaria. ,Au!mica, ;iolog!a, .!sica, Psicolog!a,
conom!a, Sociolog!a, Ciencias .orense, 7istoria.-
85 Natuale! y Sociale!:
7La!Ciencia!Natuale!6 Llamadas tambi0n
Ciencia! F$!ica!. Son las 2ue se estudian los
"enmenos propios de la naturale&a o su entorno: es
decir, a2uellos 2ue se pueden captar por los
sentidos. Se sub-divide en:
9+ CIENCIAS COSMOL:GICAS O A*I:TICAS:
92uellas 2ue se re"ieren al estudio de la materia
inanimada. %emplo: La "!sica, la 2u!mica, la
astronom!a y la geolog!a.
;+ CIENCIAS *IOL:GICAS O *I:TICAS: 92uellas
2ue se relacionan con el estudio de los seres vivos.
%emplo: La biolog!a.
7 La! Ciencia! Sociale!6 abordan los conocimientos
creados por el mismo (ombre, cuyos conocimientos
var!an dependiendo de la cultura social y es
dependiente del comportamiento (umano. 8ncluye
adem#s aspectos "ilos"icos. ,conom!a, Pol!tica,
Sociolog!a, Psicolog!a, etc.-
CLASIFICACIN
Cada pensador o investigador tiene un en"o2ue o
interpretacin para clasi"icar las Ciencias.
st# clasi"icacin est# relacionada con la "orma de
comprender el m0todo cient!"ico.
9ristteles, el primer "ilso"o 2ue intenta clasi"icar las
ciencias:
Ciencias teor0ticas: .!sica, Matem#ticas, Meta"!sica
3
Ciencias pr#cticas: Lgica Moral Ciencias productivas: 9rte, >0cnica, Cetrica
CA)ACTE)SICAS DE LAS CIENCIAS
Las principales caracter!sticas 2ue posee la ciencia,
as! concebida, son las siguientes:
7 Si!tem%tica+1 6rdenada por principios comunes.
7 Acumulati0a+1 )o e'iste el conocimiento =nico,
depende de conocimientos previos.
7 Met<dica+1 Por 2ue sigue un procedimiento para
llegar al conocimiento de algo.
7 /o0i!ional+1 )o es absoluta o de"initiva, es
per"ectible y temporal, susceptible de cambio.
7 Com"o8a8le+1 sta su%eto a revisin y veri"icacin.
/ E!"eciali=ada.- l conociendo es ilimitado y
universal y esta compuesto por conocimientos
particulares o espec!"icos.
/ A8ieta+1 s susceptible al cambio, no es
dogm#tica.
/ /oducto de una investigacin cient!"ica, a trav0s
de la observacin, planteamiento de (iptesis,
e'perimentacin y teori&acin.
/ E! comunica8le y uni0e!al> mediante el lengua%e
cient!"ico, 2ue es preciso e un!voco, comprensible
para cual2uier su%eto capacitado, 2uien podr#
obtener los elementos necesarios para comprobar la
valide& de las teor!as en sus aspectos lgicos y
veri"icables.
TEO)A CIENTFICA
?na teo$a cient$4ica es un con%unto de conceptos,
incluyendo abstracciones de "enmenos observables
y propiedades cuanti"icables, %unto con reglas ,leyes
cient!"icas- 2ue e'presan las relaciones entre las
observaciones de dic(os conceptos. ?na teor!a
cient!"ica se construye para a%ustarse a los datos
emp!ricos disponibles sobre dic(as observaciones, y
se propone como un principio o con%unto de
principios para e'plicar una clase de "enmenos. Los
cient!"icos elaboran distintas teor!as partiendo de
(iptesis 2ue (ayan sido corroboradas por el m0todo
cient!"ico, luego recolectan evidencia para poner a
prueba dic(as teor!as. Como en la mayor!a de las
"ormas del conocimiento cient!"ico, las teor!as son
inductivas por naturale&a y su "inalidad es
meramente e'plicativa y predictiva.
La "uer&a de una teor!a cient!"ica se relaciona con la
cantidad de "enmenos 2ue puede e'plicar, los
cuales son medidos por la capacidad 2ue tiene dic(a
teor!a de (acer predicciones "alsables respecto de
dic(os "enmenos 2ue tiende a e'plicar. Las teor!as
son me%oradas constantemente dependiendo de la
nueva evidencia 2ue se consiga, por eso las teor!as
me%oran con el tiempo. Los cient!"icos utili&an las
teor!as como "undamentos para obtener
conocimiento cient!"ico, pero tambi0n para motivos
t0cnicos, tecnolgicos o m0dicos. La teor!a cient!"ica
es la "orma mas rigurosa, con"iable y completa de
conocimiento posible. sto es signi"icativamente
distinto al uso com=n y colo2uial de la palabra
Mteor!aM, 2ue se re"iere a algo sin sustento o una
suposicin.
/A)TES DE UNA TEO)A La mayor!a de las
teor!as cient!"icas adem#s son una e'plicacin
cient!"ica de un con%unto de observaciones o
e'perimentos. ?na teor!a cient!"ica est# basada en
(iptesis o supuestos veri"icados por grupos de
cient!"icos ,en ocasiones, un supuesto no resulta
directamente veri"icable, pero s! la mayor!a de sus
consecuencias- a modo de punto de partida o
a'iomas 2ue sirven para (acer deducciones.
.recuentemente una teor!a cient!"ica abarca varias
leyes cient!"icas veri"icadas y, en ocasiones,
deducibles dentro de la propia teor!a.
stas leyes pasan a "ormar parte de los supuestos e
(iptesis b#sicas de la teor!a, 2ue englobar# los
conocimientos aceptados por la comunidad cient!"ica
del campo de investigacin y estar# aceptada por la
mayor!a de especialistas.
$e acuerdo con Step(en 7aGNing:
Muna teor!a es buena si satis"ace dos re2uerimientos:
debe describir con precisin una e'tensa clase de
observaciones sobre la base de un modelo 2ue
contenga slo unos cuantos elementos arbitrarios, y
debe reali&ar predicciones concretas acerca de los
resultados de "uturas observaciones.M
FUNCIONES DE LA CIENCIA
$escripcin Cient!"ica
Prediccin Cient!"ica
9plicacin Cient!"ica
'plicacin Cient!"ica
4