Programa 2.

La educacin ambiental en la prctica docente III

ROBERTO HERNANDEZ TERAN
Producto Final
Propuesta de un proyecto educativo ambiental.
Tema: Manteniendo rea a!radable en la ecuela
En la ecuela Teleecundaria "Ricardo #lore Ma!n$ e da e!uimiento a acti%idade
etablecida para el cuidado & la promocin de una ecuela preentable' donde e
puedan dearrollar accione ecolare & de recreacin. (a )ue e inici con un pro&ecto
para mantener el cuidado de rea %erde' a* como el uo de epacio +,rtile para la
iembra de %e!etale' con la +inalidad de utili-ar elemento de la naturale-a' %alorar lo
recuro naturale & aportar como er .umano al correlacionare con el epacio pr/imo.
La acti%idade e lle%aran a cabo con lo alumno en coordinacin con u pro+eor.
0romo%er la reor!ani-acin de epacio ecolare e reali-ar accione dede el momento de
1uti+icar para todo lo inte!rante ecolare )ue e neceario con+ormar o retomar cierto
lu!are )ue bene+icien el apecto ocial & termine en %ida aludable.
En el e!uimiento de acti%idade ecolare del entorno e da prontitud a accione )ue
encaminen al continuo uo de la bio+era con la condicin de mantener una relacin de
e)uidad en accione +*ica & ociale para al%a!uardar el ambiente.
Objetivo: Lo!rar )ue lo participante de la comunidad educati%a cuiden & %aloren lo
epacio acondicionado en la produccin de .ortali-a & epacio ambientale.
Asignatura: #ormacin 2*%ica & 3tica II
Boque 5: Hacia la identi+icacin de compromio ,tico.
ecuencia !": 4u, podemo lo!rar * traba1amo 1unto.
Aprendi#aje $sperado: 0ropone alternati%a de olucin a ituacione problemtica
planteada con el +in de tomar deciione relacionada con el dearrollo utentable.
%ompetencia %&vica y 'tica: 5entido de pertenencia a la comunidad' la nacin & la
.umanidad. Lo alumno e identi+i)uen & enor!ulle-can de lo %*nculo de pertenencia a
lo di+erente !rupo de lo )ue +orman parte.
%ompetencia Ambiental: Adaptar recuro naturale en +uncin del dearrollo
utentable de la ecuela & u conte/to.
A%%(O)$:
PARA EMPEZAR
2omentar !rupalmente obre la accione emprendida &
bene+icio obtenido en la or!ani-acin de recuro
naturale a* como la elaboracin de ob1eto en la ecuela.
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ROBERTO HERNANDEZ TERAN
Producto Final
2on+ormar !rupalmente una lita con la acti%idade & epacio .abilitado en la ecuela
Etablecer !rupalmente el e!uimiento a dar obre la promocin del traba1o reali-ado en
lo epacio acondicionado' a* como u cuidado.
Determinar !rupalmente lo e)uipo para el cuidado de lo epacio creado' mediante
la calendari-acin de acti%idade en un cuadro de doble entrada.
E)uipo Acti%idad
E)uipo 6 In%eti!acin obre reto 7tile naturale & u uo.
E)uipo 8 Recoleccin de reto & elaboracin de banca para epacio recreati%o.
E)uipo 9 2uidado & mantenimiento de .ortali-a & rbole +rutale.
E)uipo : ;o del reiduo del pltico
*ecursos: 0apel bond & plumone.
$) P*O%$O
E)uipo 6.
In%eti!ar por e)uipo obre la parte a utili-are de la madera mediante la preentacin
de un e)uema de acuerdo a la parte de lo rbole a utili-are<
Transversalidad< preentacin de e)uema de la parte de la planta de acuerdo al
anlii de la parte de la %e!etacin de la ai!natura de Tecnologa. Fruticultura.
Bloque 2
*ecursos< Internet' di%ero libro de te/to' papel bond' plumone' im!ene' colore'
pe!amento' etc.
E)uipo 8.
Recolectar indi%idualmente & por e)uipo reto de
rbole )ue ean er%ible & )ue e encuentren a7n en
buen etado para con+ormar banca.
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ROBERTO HERNANDEZ TERAN
Producto Final
Elaborar por e)uipo banca con reiduo de madera de rbole.
Determinar por e)uipo el lu!ar donde e colocaran la banca =cercana a la canc.a &
rea %erde>.
2olocar por e)uipo la banca elaborada' de
acuerdo a lo determinado. =alrededor de la
canc.a de ba)uetbol>
Transversalidad< Ciencias I (Biologa),
Bloque I. Biodiversidad ' coniderando la
relacin de la neceidade ociale & el
entorno' a* como el uo de recuro
naturale.
*ecursos: Reto de rbole' cla%o &
martillo.
E)uipo 9.
Etablecer en e)uipo cule on la %erdura & rbole +rutale )ue pueden embrar en
la ecuela' de acuerdo al epacio e/itente' mediante la elaboracin de un cro)ui.
+erduras ,rboles -rutales
Rbano Nanc.e
Zana.oria Man!o
Lec.u!a Naran1a
Dar !rupalmente un ciclo pro!rei%o a la .ortali-a' mediante el embrado' %enta de
producto & compra de emilla.
?rbole
+rutale
H
o
p
r
t
a
l
i
-
a
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ROBERTO HERNANDEZ TERAN
Producto Final

*ecursos: 5emilla' 0alo' Tierra & A!ua.
E)uipo :
0romo%er !rupalmente el uo del reiduo de pltico mediante la e/poicin de u
+uncin' caracter*tica & alcance.
Transversalidad< 2iencia III =4u*mica>. 0ro&ecto :. Mane1o de reiduo de pltico.
*ecursos< 5obrante de pltico.
A. F()A.
2omentar !rupalmente lo a%ance del pro&ecto.
Identi+icar !rupalmente ituacione a coniderar.
;ltimar !rupalmente lo punto de %ita de lo abordado.
+alores: Repeto' i!ualdad' tolerancia' amor' pa-' properidad' reponabilidad &
.onetidad.
$valuaci/n:
0ara re%iar el a%ance de la accione reali-ada<
$quipo 0Tema1 E/celente Mu& Bueno Bueno Re!ular
Reto naturale
Elaboracin de
banca
Mantenimiento
de .ortali-a
Reiduo pltico