EL RECICLAJE COMO UNA ALTERNATIVA PARA MINIMIZAR LOS EFECTOS

NOCIVOS DEL AMBIENTE.

OBJETIVOS GENERALES: Elevar la calidad de vida de las acciones educativas para que los
docentes promuevan la participacin de los alumnos, con apoyo de las autoridades y de los padres
de familia en la comunidad, desarrollando un compromiso social en la bsqueda de soluciones,
encaminadas a conservar y proteger el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Elaborar y planear las actividades que se realizar con el reciclaje
en la Escuela Secundaria Tcnica 47.

INTRODUCCIN A LA EDUCACIN AMBIENTAL
Hablar de Educacin ambienta no es solo estudiar las relaciones de los seres vivos con su
medio ambiente (como la ecologa), o los seres vivos (como la Biologa). Para hacer ms patente
la diferencia con las ciencias antes mencionadas, la educacin ambiental requiere una metodologa
prctica y activa. Para cultivar la Educacin Ambiental, sin desatender el aspecto cognoscitivo, se
debe ser sensible al medio ambiente y tener deseos de lograr una concientizacin plena de los
problemas ambientales que nos aquejan y, ms an, de participar en las soluciones de los mismos,
como la nuestra: El reciclaje como una alternativa para minimizar los efectos nocivos de
ambiente.

Si bien es cierto que la llamada cuestin ambiental no es nueva, no es menos verdad que, en
las ltimas dcadas, la Humanidad ha visto cmo la explosin demogrfica y el uso indiscriminado
de los recursos producan graves alteraciones en el equilibrio del planeta. La contaminacin de la
aguas, los procesos de desertificacin creciente, la reduccin de la capa de ozono, etc., ponen sobre
aviso no slo a los gobiernos, sino a los ciudadanos e general, de que se hace necesario, a nivel
colectivo, un replanteamiento de la conducta del hombre en relacin con la naturaleza y el legado
cultural de su historia.

Por eso es necesario, sobre todo, educar para el uso correcto de la naturaleza y de nuestro
patrimonio histrico, de modo que los escolares aprendan a situar los problemas no slo por
referencia a sus propias necesidades inmediatas, sino con una visin sistmica que les permita
contemplarse a si mismos como elementos que interaccionan con otros en un conjunto dinmico. La
Educacin Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con
objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofsico. La Educacin Ambiental entraa
tambin la prctica en la toma de decisiones y en la propia elaboracin de un cdigo de
comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente.

PROBLEMTICA AMBIENTAL

En el pas, la sociedad exige cada vez ms bienes y servicios de recursos presentes en
ecosistemas que se extinguen en calidad y en cantidad, estos son bosques, selvas, manglares, entre
otros.
La globalizacin de los mercados, por ejemplo, obliga a los productores a competir con las
importaciones. Veracruz cuenta con un elevado potencial, pero para un aprovechamiento cabal,
depende de una adecuada poltica de explotacin, que permita que el Estado se adentre en el
mercado mundial y, a la vez, reduzca sus importaciones.
Actualmente, se observan preocupaciones ante las alarmantes tendencias globales hacia el
agotamiento de los recursos naturales, la extincin de las especies y la contaminacin ambiental.
Aunque existe un consenso en detener y revertir estas tendencias, el conocimiento necesario para
lograrlo es aun escaso, est disperso en diversas disciplinas cientficas o es inoperante aplicarlo. En
el Estado de Veracruz son cada vez ms evidentes las consecuencias de los impactos adversos al
medio ambiente, acumulados por dcadas que actualmente se reflejan en los efectos nocivos en el
agua, aire, suelo, flora, fauna, etc.

MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA INCLUIR LA EDUCACIN AMBIENTAL
En la prctica la Educacin Ambiental para su enseanza, debe seguir algunos mtodos, que
de alguna manera satisfagan los criterios para una interdisciplinariedad. Se consideran aplicables el
mtodo de infusin (agregando un nuevo centro de inters a la disciplina), el mtodo de enseanza
aplicada (el cul utiliza el enfoque temtico en la resolucin de problemas para complementar un
enfoque aislado) y el mtodo holstico (que es el que mejor conlleva a la totalidad del medio
ambiente y de la variedad de disciplinas que concluyen a su comprensin).

RESUMEN DE HABILIDADES Y CONCEPTOS A SER ACENTUADOS EN EDUCACIN
AMBIENTAL

EL ESTUDIANTE: habilidades en comunicacin (Lectura, escuchar, comprensin,
cuestionamiento

DESTREZA PERSONALES/ SOCIALES: Grupo y participacin

PROCESOS NATURALES: Observacin, analizar, medir, sintetizar, planificacin, inferir,
hiptesis, comparacin, Reconocimiento de problemas, pririzacin, toma de decisiones, etc.

CONCEPTOS: Medio ambiente, ecosistemas, equilibrio, ecolgico, ciclos, valores, lmites,
recursos, cadenas alimenticias, etc.

PROYECTO DE RECICLAJE EN LA ESCUELA

Puede surgir como un proyecto de los profesores de la E.S.T 47 y de las personas
preocupadas por los problemas ambientales.

1. Se organizar a un grupo encargado de este proyecto, el cual se integrar por maestros , padres
de familia y alumnos.
2. En primer lugar, se les explicar a los alumnos la problemtica dela basura, haciendo resaltar
las alternativas que pueden realizarse para minimizar dicho problema.
3. Se le ensear sobre la composicin de la basura y, a su vez, cmo separar los materiales
reciclables, utilizando para ello bolsas o cajas de colores especficos para cada residuo.
4. Localizar un sitio dentro de la escuela donde se puedan tener los 6 recipientes ( pueden ser
cajas o botes de lmina )debidamente etiquetados y con un color especifico para cada tipo de
residuo slido. En ellos se depositarn los residuos previamente seleccionados,
5. Localizar los centros de acopio ms cercanos, determinando a cuales sera ms conveniente
venderles los productos.
6. Comenzar la recuperacin de los materiales por parte de maestros, alumnos y sus familiares.
7. Fomentar este tipo de proyectos, integrndolos como si fueran una actividad de las materias de
ciencias naturales, asignando algunos puntos de calificacin por participar en el programa.
8. Realizar carteles y trpticos invitando a participar a colonos que vivan cerca de la escuela,
haciendo notar que los recursos econmicos generados por esta actividad sern utilizados para
mejoras de la escuela.
9. Integrara este programa actividades de reutilizacin de los materiales de desecho.