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Dia: 08/03/2008 - Hora: 02:30
16 CLARIN GUIA DE LA ENSEÑANZA
ct.contratapa
UNA LICENCIATURA PARA EGRESADOS DE TERCIARIOS, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS
Seguridad ciudadana, en carrera
Rubén A. Arribas
ESPECIAL PARA CLARIN
E.
l concepto ‘seguridad
ciudadana’ resulta inde-
finible, salvo que uno
quiera practicar la simplificación
demagógica. Proponer políticas
públicas en esa área, que aúnen
eficiencia represora y respeto por
los valores democráticos, excede
tópicos como atrincherar policías
en las esquinas, instalar cámaras
ocultas o aumentar la dureza con
que se sancionan los delitos. La
seguridad empieza por la protec-
ción de los derechos y de las li-
bertades de los ciudadanos, no
por la represión de estos. O al
menos eso se desprende del pro-
grama de estudios de la licencia-
tura en Seguridad Ciudadana
que dicta la Universidad Nacio-
nal de Lanús (UNLa), pionera in-
ternacional en la materia.
Y es que una sociedad moder-
na y madura espera algo más que
chivos expiatorios; quiere res-
puestas de fondo. Por ejemplo:
¿por qué una madre deja a su
DOMINGO 9 DE MARZO DE 2008
PIONERA. LA OFERTA DE LA UNLa ES UNICA EN EL PAIS DESDE 2004.
bebé en el baño de una discoteca
donde alguien improvisó una
guardería durante un recital de
rock? ¿Cómo influye un índice
de pobreza cercano al 30 por
ciento en la sensación de insegu-
ridad tan extendida que hay en la
ARCHIVO CLARIN
Argentina?, ¿Qué papel desem-
peña la familia en los adolescen-
tes que corren picadas callejeras?
o ¿Qué lugar ocupa la salud de
los drogadictos en el narcotráfi-
co? Según Gregorio Kaminsky,
director y creador de la carrera en
Investigación
Parte del trabajo de Kaminsky
y su equipo puede leerse en
“Tiempos inclementes: cultu-
ras policiales y seguridad ciu-
dadana” (Ed. de la UNLa,
2005), un libro que nació de
estudiar a la policía argentina.
El 90% policías
Se puede pertenecer a la Bo-
naerense y ser alumno uni-
versitario. En la UNLa, el
90% de los estudiantes de la
licenciatura en Seguridad
Ciudadana son policías del
conurbano. El resto se inte-
gra con penitenciarios y gen-
darmes. Entre todos confor-
man un alumnado con 30
años de edad promedio.
Consciente del imaginario
popular, Kaminsky aclara:
“No existe un convenio con
la Policía; vienen porque
quieren. Acá no son policías,
son alumnos; vienen sin
uniforme y sin armas”.
Seguridad Ciudadana, contestar
a estas cuestiones y proponer so-
luciones estructurales exige ir
más allá del enfoque jurídico–
normativo y de satanizar al culpa-
ble de turno. Sin abrir la mirada
hacia la psicología, la historia so-
cial, la antropología o el análisis
metodológico, no pueden idearse
estrategias superadoras.
De ahí que ironice cuando se le
pide definir ‘seguridad ciudada-
na’: “Déme al menos dos años y
medio, y se lo digo”. Dos años y
medio es lo que dura el ciclo de
licenciatura que oferta la UNLa a
quienes acrediten estudios tercia-
rios superiores en seguridad
pública y quieran obtener una ca-
rrera de grado. Ese es el caso, por
ejemplo, de los policías que egre-
san de la escuela Juan Vucetich,
quienes con su tecnicatura sólo
necesitan cursar 5 de los 8 cuatri-
mestres que componen la licen-
ciatura completa. Además, los
oficiales de la policía pueden con-
validar las prácticas preprofesio-
nales por un trabajo escrito don-
de apliquen los saberes académi-
cos a la experiencia laboral que
tienen en casos de prostitución
infantil o violencia doméstica.
Eso sí, todos los alumnos, sean
policías o no, cursen la licencia-
tura o sólo un ciclo, deberán ren-
dir examen de materias como
Derechos Humanos, Historia So-
cial, Métodos de Resolución Al-
ternativa de Conflictos o Estadís-
tica y Demografía, y a partir de
esos conocimientos comprender
los procesos de cambio socioe-
conómicos, conocer cómo fun-
cionan las organizaciones que
constituyen el tejido comunitario
o saber detectar y resolver con-
flictos. La UNLa les exige aprobar
un trabajo final, tres niveles de
inglés y tres de informática, de
70 horas cada uno. Todo en la
búsqueda, como subraya Ka-
minsky, de “abrir la capacidad de
análisis de los egresados de esta
licenciatura”.
Hasta el momento ya hay 15
egresados y bastantes alumnos
con la tesis en marcha entre las
dos primeras promociones de es-
ta licenciatura abierta en 2004,
la única en el país y una creación
genuina de la UNLa. “En la Ar-
gentina no existe otra carrera de
grado como ésta. Es más: ni si-
quiera pudimos copiar el progra-
ma de alguna universidad extran-
jera”, enfatiza Kaminsky.
Con suerte, en los próximos
años serán muchas las voces que
enriquecerán los debates en la
materia: 500 alumnos, a cargo de
40 profesores, aspiran a licen-
ciarse. Campo para estudiar, tie-
nen; ojalá que sus investigacio-
nes y trabajos aporten una mira-
da más profunda y constructiva a
la hora de proponer políticas
públicas para erradicar el delito.
Una sociedad más democrática y
segura depende de ello ■