Planificacin Clase a Clase

Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:1

Asignatura : Ingls
Fecha: 1 de Abril de 2014
Unidad: N 1 People Around us
Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de
frases
Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos
Leer y demostrar Comprensin de
textos autnticos simples , no literarios
que contengan palabras de uso
frecuente , familias de palabras
repeticin de palabras y frases y estn
acompaados de abundante apoyo
visual y estn relacionados con
personas cercanas, familias y amigos




-









Individual







Colectiva
Inicio: Observan imagen digital de una
Villa con amigos desarrollando
diferentes actividades recreativas


Escuchan palabras claves e identifican
el sonido con la imagen.

Desarrollo: Escuchan y reproducen en
forma oral y escrita las palabras claves .
Completan en su libro con las
instrucciones que corresponden a cada
imagen.

Cierre: Los alumnos participan de un
dialogo demostrando sus gustos e
intereses


Evaluacin formativa


Observacin directa


Quizzes
Data show
Notebook
Libro del alumno
Cartulina
Lpices de colores y plumones
Recortes de actividades recreativas
Planificacin Clase a Clase
Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:2
Asignatura: Ingls
Fecha: 1 de Abril de 2014
Unidad: N 1 People Around us
Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de
frases
Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos
Extraer informacin especfica de un
artculo de revista.
Escuchar y repetir una entrevista
intercambiando informacin personal.

















Individual







Colectiva
Inicio: Observan imagen digital de una
Villa con amigos desarrollando
diferentes actividades recreativas


Escuchan palabras claves e identifican
el sonido con la imagen.

Desarrollo: Escuchan y reproducen en
forma oral y escrita las palabras claves .
Completan en su libro con las
actividades que corresponden a cada
imagen.

Cierre: Los alumnos participan de una
entrevista demostrando sus gustos e
intereses


Evaluacin formativa


Observacin directa


Quizzes
Data show
Notebook
Libro del alumno
Cartulina
Lpices de colores y plumones
Recortes de actividades recreativas
Planificacin Clase a Clase
Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:3
Asignatura: Ingls
Fecha: 1 de Abril de 2014
Unidad: N 1 People Around us
Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de
frases
Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos
Leer y demostrar comprensin de un
e-mail.
Escuchar y comprender una
conversacin
expresando caractersticas personales
fsicas.
Describen personas observando
lminas con caractersticas de personas
.














Individual







Colectiva
Inicio: Observan imagen digital de un
correo electrnico


Escuchan palabras claves e identifican
la conversacin con el texto leido

Desarrollo: Completan en su libro con
las caractersticas personales de cada
personaje.

Cierre: Los alumnos pasan delante de la
clase con flash cards y describen a los
diferentes personajes con
caractersticas fsicas y actividades que
practican.


Evaluacin formativa


Observacin directa


Data show
Notebook
Libro del alumno
Cartulina
Lpices de colores y plumones
Recortes de Caractersticas de personas

Planificacin Clase a Clase
Curso: 6 ao Profesora: Carmen Gloria Muoz Gmez Clase:4
Asignatura : Ingls
Fecha: 1 de Abril de 2014
Unidad: N 1 People Around us
Objetivo de la clase: Leer y demostrar comprensin de textos adaptados y autnticos simples, no literarios, que contengan palabras de uso frecuente, familias de palabras y repeticin de
frases
Objetivo de Aprendizaje Modalidad de trabajo Momento de la clase Instrumento de evaluacin Recursos
Escuchar y demostrar comprensin de
un extracto de un programa de
televisin.
Reproducir una cancin y un dilogo.

Completar un prrafo sobre el
personaje
favorito.
Formular y responder preguntas con
Who.









Individual







Colectiva
Inicio: Los estudiantes escuchan un
extracto de un programa de TV e
identifican las palabras que describen a
los diferentes personas .


Desarrollo: Completan en su libro con
las cualidades que tienen los
personajes del programa de TV
escuchado l honest, loyal , hansome
etc.

Cierre: Los alumnos pasan delante de la
clase con flash cards y describen a su
personaje favorito .


Evaluacin formativa


Observacin directa


Data show
Notebook
Libro del alumno
Cartulina
Lpices de colores y plumones
Recortes de un personaje favorito