TRABAJO COLABORATIVO 3

OSCAR ALBEIRO GONZALEZ

COD: 80.656.748












Bogot 21 de Mayo de 2014
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CURSO: Matemticas Especiales
GRUPO: 299010_24
TUTOR: Jean Pierre Amaris

INTRODUCCION

Teniendo siempre presente nuestra meta como estudiantes de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD, la cual es llegar a ser egresados
integrales en cada una de las reas en las cuales nos desempeamos como
estudiantes y laboralmente, podemos relacionar siempre las metodologas
propuestas y trabajos estipulados como parte del proceso acadmico que nos
conducir a la realizacin de este objetivo.
En el presente trabajo realizaremos el estudio de la transformada Z, su
definicin, teoremas propiedades, teniendo siempre presente ante todo las
diferentes aplicaciones que la misma tiene en las diferentes facetas de la
ciencia y la tecnologa, mediante la realizacin de ejercicios afianzaremos el
conocimiento de la misma, con el apoyo de el modulo consultas y software para
la comprobacin de ejercicios planteados.
.













}



OBJETIVOS

Dar cumplimiento a la actividad propuesta; ejercicios planteados.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la tercera unidad, y reforzando con
los conocimientos previos de las unidades 1 y 2.
Desarrollar de manera colaborativa los ejercicios propuestos divididos en las
tres fases aplicando los mtodos para desarrollo de transformada y
transformad inversa.
Por medio de las problemticas planteadas mostrar lo aprendido en la tercera
unidad del curso.
Determinar y aplicar las metodologas de solucin de transformada z y
transformada z inversa.
Por medio del resumen planteado en la primera fase o actividad verificar el
entendimiento teorico que se tiene acerca de la tercera unidad.

















DESARROLLO ACTIVIDADES

ACTIVIDAD No. 1
En esta fase, el equipo de trabajo debe hacer un resumen de la tercera unidad
(la transformada Z) bajo los siguientes lineamientos: El resumen debe ser de
una pgina, no debe contener formulas o smbolos matemticas, el tipo de letra
debe ser arial del nmero 12, espacio 1.5. Es importante saber sobre lo valioso
que es la escritura en la formacin integral. La escritura es un ejercicio
intelectual que moviliza las habilidades de pensamiento, es una de las altas
competencias que se debe impulsar y desarrollar en la formacin profesional y
humana del estudiante.

Solucion:
La transformada z Tiene aplicacin muy importante en el procesamiento de
seales, en la ingeniera de control, en el diseo de filtros digitales, para
analizar los sistemas causales y, en particular, los sistemas caracterizados por
ecuaciones de diferencias lineales con coeficientes constantes con entre otros.
La transformada Z se introduce para evitar las dificultades que presentan los
sistemas discretos por la posicin de los polos y ceros de su funcin de
transferencia discreta,
hace posible el anlisis de ciertas seales discretas que no tienen transformada
Interesante de Fourier en tiempo discreto o no convergen; pudindose
demostrar que la transformada Z se reduce, a la transformada de Fourier de
tiempo discreto cuando la variable de transformacin es unitaria sea cuando
|Z |=1, adicional la transformada tiene gran aplicacin en ingeniera de control,
en electrnica en el diseo de filtros digitales,, para analizar los sistemas
causales y, en particular, los sistemas caracterizados por ecuaciones de
diferencias lineales con coeficientes constantes con entre otros.
El nombre de Transformada Z procede de la variable del dominio, al igual que
se podra llamar "Transformada S" a la Transformada de Laplace. Un nombre
ms adecuado para la TZ podra haber sido "Transformada de Laurent", ya que
est basada en la serie de Laurent. La TZ es a las seales de tiempo discreto
lo mismo que Laplace a las seales de tiempo continuo. Tambien se logro e
demostrar en el desarrollo de la unidad que la transformada Z se reduce, a la
transformada de Fourier de tiempo discreto cuando la variable de
transformacin es unitaria sea cuando |Z |=1


ACTIVIDAD No. 2
Realizar los siguientes ejercicios que tratan sobre la Transformada Z y
escriba la respuesta correcta de las preguntas.
Encuentre los polos y ceros de los siguientes ejercicios:

a) []

()()


b) []
()()

)


c) []

()


d) []

()

Inicialmente se procede a factorizar.
()
( )( )


Se ubican los ceros

Finalizamos ubicando los polos:

ACTIVIDAD No. 3
Halle la transformada inversa Z y escriba la respuesta correcta de las
preguntas:
a) []

2
2
3
36 10

Z Z
Z Z


()

) (

( )

()

()

Se halla la inversa

()

( )
(

((

( )

) (
(

)
( )

)) ((

( )

) (

( )

)))

b) []
Z Z Z
Z Z
3 2
9 13 4
2 3
2



()

) (

) (

)

()

Se halla la inversa

()

) ( ((

) (

))

)

c) []
1 2 2
6
2


Z Z
Z

()

( )

( )

()

( )

( )

Se halla la inversa

()

( )
( ((

) (

))

((

) (

)))


d) []

2 2
2
1 1
2


Z Z
Z Z

()

( )

( )

( )

( )

()

( )

( )

( )

( )

Se halla la inversa

()

) ( (

)
) (

) )
e)
2 3
2
5 3
25 50 19
) (
Z Z
Z Z
z H

()

()

Transformada inversa

()

) ((

) (

) (

))

f)

2
1
3 2
) (

Z
Z
z H
()

( )

()

( )

Se halla la inversa

()

) ( (

( )
) (

( )

) )

CONCLUSIONES

Se logro dar una identificacin clara de latercera unidad en los fundamentos
bsicos de transformada z .
Se asimila notablemente por medio de los ejercicios planteados la teora
practica relacionada a el tema de transformada y transformada inversa y su
aplicacin.
Aplicando los mtodos y clculos vistos se logr asimilar la temtica
propuesta.
Se desarrolla de manera colaborativa y asertivas las problemticas propuestas
como fueron los ejercicios planteados de ubicacin de polos y ceros, desarrollo
de transformada y resumen de la unidad 3.



















REFERENCIAS

LISTA DE REFERENCIAS EN EL TEXTO
http://66.165.175.211/campus13_20141/mod/forum/view.php?id=13
88
Guia de
actividades
http://www.wolframalpha.com/ Software Wolfram
alpha
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299010/Modulo-299010.pdf
Modulo
matemticas
especiales