Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Colegio Universitario de los Teques Cecilio !costa"
#to se$estre
Seccin %"
R&' E(UC!T)V& (E' PERS&*!' (E E*+ERMER,! E* '! PR&M&C)-*
(E '&S CU)(!(!*&S . T/C*)C!S (E '&S PR)MER&S !U0)')&S
()R)1)(&S ! '&S ESTU()!*TES (E #T& 1R!(& (E '! U2E2* M!*UE'
C'EME*TE URB!*E3!" E* '! M!T)C! EST!(& M)R!*(!2

!utoras4
5lvarez T6a7dee
Cabriles !ngel7
1alindez .are$i
8uintero 1abriela
Vargas 1abriela
'os Teques $a7o9 :;<=
MOMENTO I
*o$bre del plantel4 Escuela B>sica *acional Manuel Cle$ente Urbane?a"2
(ireccin4 @inal !vda2 )ndependencia2 Redo$a de los Teques9 Edo2 Miranda2
(ependencia o@icial4 Ministerio del Poder Popular para la Educacin2
Turnos atendidos4 A4;;a$ B <:4;;p$2
<4;;p$ C #4=#p$2
*ivel4 educacin pri$aria2
Pri$aria de <ro a Dto grado con una duracin de seis EDF aGos que conlleva a
la obtencin del certi@icado de educacin pri$aria2
Biografa del Dr. Manuel clemente Urbaneja
Manuel Cle$ente Urbane?a EspaGa9 quien naci en caracas en el aGo de <H=D9
$uere en <I;A a los sesenta 7 un ED<F aGos de edad2 Sus padres9 el doctor Manuel
MarJa Urbane?a 7 (oGa Car$en EspaGa2
Se destac co$o polJgloto9 abogado9 pro@esor de la UCV9 dict la c>tedra de
derec6o ro$ano9 6asta llegar 6acer Rector en la $is$a universidad2
Se dese$peG co$o $inistro de relaciones pblicas9 redactor del peridico
El Partido (e$ocr>tico"9 $ie$bro del Partido 'iberal 7 Ministro de Educacin2
Persona?e de alta cultura9 letrador 7 eKponente de sus pensa$ientos2
Resea ist!rica de la E. B. N. "Manuel #lemente Urbaneja$
'a Escuela B>sica *acional (r2 Manuel Cle$ente Urbane?a"9 co$o
actual$ente se conoce @ue @undada en el aGo <I#I9 @uncionaba en una pequeGa casa
ubicada en el barrio 'a Mata9 calle real9 ?urisdiccin del $unicipio 1uaicaipuro9
parroquia los Teques Estado Miranda9 co$o escuela estadal9 llevando el no$bre de
Si$n BolJvar"9 donde slo @uncionaban tres E%F aulas9 dirigidas por la seGora
*at6alia 1arbet6 de *ieves9 quien dona un terreno para la construccin de una nueva
sede2
+ue para el siete EAF de enero de <ID=9 cuando se conclu7e la nueva sede de
(r2 Manuel Cle$ente Urbane?a"9 pasando a depender del Ministerio de Educacin9
con una capacidad de =;; alu$nos9 desde esta @ec6a asu$e la direccin la docente
3ose@ina 1a$boa9 contando con un personal docente9 los cuales se $encionan a
continuacin4 *anc7 'orca9 Elia Tru?illo de Rinaldi9 !dalgisa Castillo de Valladares9
Lilda PeGa de +ern>ndez9 Elvia de Tinedo9 (e$etrio Batidas9 En$a Suniaga9
3ose@ina Minguetti 7 la seGora de 'ira2 Co$o Secretario estaba 3osM Vier$as 7 co$o
Bedel la seGora Benigna (e 'orca2 Se co$parti la institucin con un centro de
educacin de adultos dirigido por (inora de 8uintana2
'a escuela contaba con un co$edor escolar patrocinado por el )nstituto
*acional de *utricin E)**F9 atendiendo a una poblacin de <;; alu$nos9
seleccionada ba?o el par>$etro de dic6o instituto2 En el aGo <IHH de?a de @uncionar
las secciones de preescolar d>ndole paso a una seccin de A$o grado con la idea de
darle continuidad a la @or$acin de nuestros alu$nos4 este ensa7o solo duro dos E:F
aGos2
'a Biblioteca @ue @undada en <IA<N En <IH# @ue reinaugurada con el *o$bre
de 3ose@ina 1a$boa2 El departa$ento de psicopedagogJa @ue creado en <IAI ba?o la
coordinacin de Car$en 'uis PMrez2
El pri$er Li$no de la institucin @ue escrito por la docente Concepcin
(O'orenzo9 el cual con el transcurrir del tie$po se @ue borrando en los recuerdos2 *o
@ue sino en enero del :;;A que el pro@esor !ntonio 5lvarez9 to$a la iniciativa 7 crea
un nuevo Li$no2
En este $is$o aGo9 con $otivo de la se$ana aniversario de la institucin9 la
docente Mar7 !tencio9 la cual coordinaba el pro7ecto Mi escuela es un espacio para
la paz 7 la convivencia @raterna" elabora el nuevo Escudo de la U2 E2 * Manuel
Cle$ente Urbane?a" a?ust>ndola con la letra del Li$no9 inclu7endo las oc6o EHF
Estrellas de la Bandera de Venezuela9 la Bandera del Estado Miranda% la @ec6a de la
@undacin 7 la divisa de la institucin9 plas$ada en el Li$no2 ! continuacin se
presenta dic6o Li$no de la U2E2* Manuel Cle$ente Urbane?a"4
imno U.E.N Manuel #lemente Urbaneja
Manuel Cle$ente Urbane?a2
' 7 M4 !ntonio 5lvarez2
#oro
En $i vida la patria de BolJvar9
En $i $ente la libertad9
Es el >rbol que al crecer
Solo puede agradecer4
&rgullosos de nuestra divisa
Estudiar9 respeto 7 disciplina EBisF
I
Resplandece el laurel9
Signo del saber9
'a virtud es la eKcla$acin
8ue procla$a la instruccin
Es la luz el a$anecer
(onde triun@a el deber
(onde triun@a el deber
II
El ilustre receptor9
Equidad 7 6onor9
En la accin por la educacin9
Urbane?a es el $entor2
P&6 ManuelQ9 $uMstranos tu luz4
Tus lecciones otra vez
Tus lecciones otra vez2
En el Escudo aparece una antorc6a9 sJ$bolo de la luz 7 del es@uerzo9 la cual
esta detr>s de un libro de donde salen ra$as de laurel9 que si$boliza el triun@o del
saber si nos dedica$os con es@uerzo al estudio2 (eba?o del $is$o se encuentran las
dos E:F banderas entrelazadas2
En el periodo :;;I C :;<; el Consorcio 'Jnea )) del Metro de 'os Teques9
inicia un desarrollo de obras en la localidad Mirandina9 para bene@icio de toda la
co$unidad2 Sin e$bargo las vibraciones por el siste$a tunelador aGadido a los aGos
de construccin del in$ueble Eantiguo estructuralF de la U2 E2 *2 Manuel Cle$ente
Urbane?a9 ocasiona que la $is$a9 presente graves consecuencias en su
in@raestructura2
'o que genera el co$pro$iso del Consorcio 'Jnea )) del Metro de los Teques9
con?unta$ente con el Ministerio del Poder Popular para la Educacin9 en trasladar la
poblacin estudiantil a una sede provisional2
#onte&tuali'aci!n
'a escuela (r2 Manuel Cle$ente Urbane?a9 se encuentra ubicada en el sector
'a Matica en la ciudad de 'os Teques9 Edo2 Miranda9 para el $o$ento de elaborar el
diagnstico de grado9 la direccin cuenta con una $atrJcula general eKistente en la
institucin de #;< niGos 7 =H= niGas9 dando la totalidad de IH# alu$nos2
'a ubicacin geogr>@ica del plantel9 per$ite a la poblacin estudiantil docente
7 personal que traba?a en el asistir a sus labores ordinarias9 7a que cuenta con varios
accesos 7 di@erentes lJneas para ser trasladado2
'a institucin actual$ente cuenta con instalaciones internas para el desarrollo
de las actividades pedaggicas 7 recreativas de los alu$nos tales co$o4 espacios
@Jsicos9 >reas verdes9 canc6as deportivas9 salas de in@or$>tica 7 biblioteca2
!sJ $is$o posee un plan ali$enticio9 $anipulado por personas especializadas
en nutricin9 contando con co$edor"2
En las instalaciones del plantel se observaron @iltros de agua potable en buen
@unciona$iento9 de igual $anera se encuentran sanitarios en condiciones opti$as de
servicios pblicos de ilu$inacin9 aguas blancas9 desagRes de aguas negras 7 aseo
urbano2
'as aulas de la institucin cuentan con $obiliarios aceptables Esillas9
escritorio9 pizarrones9 pupitres9 $esas 7 estantesF que cubren la $atricula eKistente de
todas las secciones en la institucin9 se cuenta con un personal obrero9 docente9
docente ad$inistrativo9 directivo9 especialista en $sica9 educacin @Jsica 7
psicopedagogJa2
'a co$unidad de 'a Mata9 ubicada en la ciudad de los Teques Estado
Miranda9 donde se encuentra ubicada dic6a escuela U2E2* Manuel Cle$ente
Urbane?a cuenta con instalaciones ad7acentes de transporte Eestacin del $etro9
unidades colectivas de autobuses 7 $edidas de transportes in@or$alesF2
Co$ercios de4 Eco$ida r>pida9 @ar$acia9 panaderJa9 bo$ba de gasolina9 banco 7So
estableci$ientos @inancieros9 $dulos policiales 7 entes de seguridad
guberna$entalesF2
Diagnostico (ituacional de la #omunidad
Uno de los proble$as $>s @recuente a nivel educativo son los accidentes
escolares9 considerando que una de las principales causas de lesiones @Jsicas en los
alu$nos es $otivado a su 6iperactividad2 Propia de su edad desa@iando nor$as 7
lJ$ites9 los niGos no prevMn las consecuencias de sus acciones9 ocasionando que su
sentido de peligro sea distorsionado 7 asu$an riesgos innecesariosN Por otra parte es
un @actor predo$inante a la 6ora de realizar actividades recreativas 7a que su
co$porta$iento se basa en es@orzar $ovi$ientos a un grado de co$petencia 6acia
los otros estudiantes9 to$ando en cuenta lo antes eKpuesto pode$os $ani@estar la
i$portancia de la educacin preventiva en el >$bito escolar9 de acuerdo a los
pri$eros auKilios teniendo una @uncin @unda$ental de proteger9 tanto al accidentado
o en@er$o a travMs de sus principios generales2
Siendo los pri$eros auKilios la asistencia directa o $o$ent>nea que se
brindar> a la persona a@ectada repentina$ente a una e$ergencia antes de ser asistido
en el centro 6ospitalario2 Segn la Cruz Ro?a Venezolana9 los pri$eros auKilios
ocupan el pri$er nivel de contacto con la vJcti$a9 que pueden ser ob?eto de accidente
o que en un $o$ento deter$inado pueden ser a@ectados por agentes9 tales co$o4
quJ$icos9 @Jsicos9 biolgicos9 $ec>nicos9 electrnico 7 6u$anos9 de acuerdo al
aborda?e a la co$unidad se observa de@iciencia del conoci$iento9 al $o$ento de
cualquier siniestro9 siendo ta$biMn $ani@estado por los alu$nos9 personal docente 7
ad$inistrativo9 de esta @or$a se realiza un diagnstico para @o$entar los principios
b>sicos de los pri$eros auKilios de los alu$nos de la U2E2* (r2 Manuel Cle$ente
Urbane?a" del #to grado seccin !"9 7a que se puede observar que dic6a institucin
no dis@ruta de un personal cali@icado9 ni insu$os necesarios para abordar una
situacin de urgencia2
Considerando9 que es i$portante tener el conoci$iento b>sico9 para que se
pueda solventar situaciones i$previstas9 dando una respuesta @avorable2
La7 que precisar que toda persona que presta pri$eros auKilios9 tiene co$o
$eta u ob?etivo preservar la vida de la persona9 considerando ta$biMn que no se debe
poner en riesgo la integridad @Jsica del auKiliar9 asJ co$o ta$biMn la persona que
presta pri$eros auKilios9 debe tener un $Jni$o conoci$iento que per$itan actuar de
$anera $as adecuada9 ante el lesionado 7 de esta @or$a no se co$plicarJa $>s la
situacin e$ergente de la persona2
Por otra parte en conversaciones did>cticas con los alu$nos de #to grado
seccin !" $ani@estaron el interMs por conocer lo antes planteado
)ustificaci!n
'os niGos9 debido a su curiosidad no pueden $edir las consecuencia que
pueden ocasionar en la escuela9 siendo esto @recuente9 $uc6os docentes9 alu$nos 7
personal ad$inistrativo no conocen la i$portancia de tener un a$plio conoci$iento
sobre las causas @atales que pueden llegar a tener en un accidente escolar9 que puedan
a@ectar la salud de $anera pasa?era o de?ar secuelas graves9 las escuelas encierran
$ltiples peligros9 los cuales pasan general$ente inadvertidos2
'as razones principales por las que se va a realizar dic6a investigacin9 se
debe a la @alta de conoci$iento que tienen los alu$nos sobre pri$eros auKilios9 al
$o$ento de asistir un accidente en su clase o @uera de ella2
'a @alta de atencin9 cuidado 7 prevencin en las escuelas9 6a 6ec6o que los
alu$nos sean vJcti$as con @recuencia2
Con el presente traba?o de investigacin9 se dar> solucin a la proble$>tica
que aque?an los alu$nos de la U2E2*2 (r2 Manuel Cle$ente Urbane?a"2
'a investigacin del te$a propuesto9 se deriva por las siguientes razones4 los
alu$nos no poseen conoci$iento a la asistencia directa9 en el $o$ento de un
accidente9 de igual @or$a la institucin no cuenta con insu$os EbotiquJn de pri$eros
auKiliosF9 por lo tanto es ?usti@icable su realizacin9 debido a la i$portancia de lo
antes planteado2
Una vez cul$inada dic6a investigacin ser> til 7 bene@iciosa para los
alu$nos9 docentes 7 personal que labora en la institucin9 para realizar las acciones
de pri$eros auKilios a travMs de conoci$ientos adecuados2