Resumen

en este trabajo se ha querido realizar una

recopilacin de los aportes realizados por alguno de
los miembros del grupo colaborativo finalmente se tom
la decisin de escoger los diseos realizados en el
simulador proteus. inicialmente se dise un circuito
elevador de tensin en base a elementos pasivos y
semiconductores y se referenciaron con el
comportamiento de circuitos con otras caractersticas. se
determin los valores de ganancia de tensin y de
corriente en base a la frecuencia de entrada, se
realiz la modificacin de la frecuencia de entrada y se
tomaron 1 valores por debajo de dicha frecuencia,
graficamos la entrada y la respuesta de la salida.
posteriormente hemos modificado la frecuencia de
entrada y tomamos 1 valores por encima de frecuencia
sugerida inicialmente. construimos las tablas sobre la base
de los datos obtenidos.
!inalmente hemos modificado los valores de la
inductancia, se tomaron 1 valores con la frecuencia de
entrada en la que se obtuvo mayor ganancia,
posteriormente los tabulamos en una nueva tabla. "e
presenta de esta manera el an#lisis y las conclusiones sobre
los diseos donde se obtienen los mejores resultados.
.
$. $%&R'()**$+%
,l desarrollo del ejercicio y simulacin del circuito nos
afianzaran los conocimientos adquiridos en otros curso
como circuitos -* . (*, se aplicaran los conocimientos
para el desarrollo un circuito elevador de tensin,
analizando sus diferentes cambios de ganancia y
corriente en diferentes estados de frecuencia. "e
utilizaran las tecnologas inform#ticas para el
desarrollo del trabajo y la simulacin dl mismo por
medio de las herramientas que nos proporcionas estas
tales como los simuladores. ,n desarrollo de este trabajo
han jugado un papel determinante los conceptos
que hemos venido adquiriendo y tambi/n toda la
informacin disponible en la red, as mismo se hace
determinante el uso de las herramientas tecnolgicas, no
solo las utilizadas para desarrollar el comportamiento
electrnico, sino tambi/n el moldeamiento matem#tico
de las ecuaciones que responden a la
racionalizacin de los comportamientos fsicos e0presados
de forma matem#tica.
"e han presentado diversas teoras a la hora de abordar este
trabajo, y es que no debera de ser otra forma ya que dentro
1
del amplio espectro de las posibilidades de configuracin y
modela miento de circuitos podemos realizar circuitos que
cumplen con la funcin de aumentar la tensin de entrada,
en donde hemos tenido diferencias es en el hecho de utilizar
los mismo componentes y las caractersticas de los
mismos. ,s por eso que consideramos que este trabajo
presentara diferentes caractersticas que contribuyen a la
solucin del problema
$$. -2"&R-*&
$n this 3or4 3e have tried to ma4e a collection of the
contributions made by any member of the collaborative
group. &he decision to choose the designs 5roteus
simulator 3as ta4en. $nitially, a voltage booster circuit
design based on passive components and semiconductors,
and 3ere referenced to the circuit behavior 3ith other
features. 6ain values of voltage and current based on
the input frequency 3as determined, changing the
input frequency 3as held and 1 values 3ere ta4en
belo3 this frequency, 3e plot the input and output
response. 7e have subsequently modified the input
frequency and ta4e 1 values above frequency initially
suggested. 7e build tables based on the data
obtained. !inally 3e have modified the values of the
inductance, 1 values 3ere ta4en 3ith the input
frequency at 3hich higher gain 3as obtained, then the
tabulated into a ne3 table. $t thus presents the
analysis and conclusions on designs 3here the best
results.
Objetivos
-plicar el conocimiento adquirido hasta el momento,
utilizar un transistor 28& para la construccin de un
elevador de tensin el cual cumpla con los requisitos
planteados en la gua de trabajo.
)tilizar simuladores de circuitos electrnicos para evaluar
el comportamiento del circuito y de cada uno de los
elementos que lo componen, esta evaluacin se realizara de
manera individual, as como de manera general en cada uno
de sus componentes.
'bservar los continuos cambios al modificar la frecuencia,
comprender los fenmenos fsicos que ocurren en cada uno
de los elementos cuando realizamos dichos cambios todo
esto mediante el uso de los simuladores.
Realizar una introduccin a otros tipos de simuladores
aprovechando los diferentes aportes que se realizaron por
los diferentes miembros del grupo.
*onocer las zonas de trabajo del transistor y visualizarlas
9. (az. 79910530
$nforme de laboratorio 1
*-( para electrnica :; mayo <1=>
1
de manera clara mediante la simulacin de este elemento
dentro de un conjunto de elementos fundamentales para el
trabajo requerido.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD3
PROCEDIMIENTO
)tilizar un simulador de *ircuitos electrnicos
?.1 (isear un circuito elevador de tensin en base a
elementos pasivos y semiconductores de manejo de seal
(* :transistor bjt, rel/, osciladores, etc.>
*ircuito montado en 5roteus
!igura 1@ :elevador de tension>
?.< (etermine el valor de ganancia de tensin y de
corriente en base a la frecuencia de entrada f :el
grupo determina el valor de la frecuencia f>.
!recuencia <AhzBoltaje de entrada de ?B.
El valor obtenido de la bobina es 63,3uH
!igura <
De acuerdo a la frmula para hallar la
ganancia de tensin y corriente se obtiene
el siguiente resultado de acuerdo a los
valores de la Figura
<.!recuencia <AhzBoltaje de entrada ?vBoltaje de
salida 1<,Cv
3.3 Modifique la frecuencia de entrada y tome
valores por debao de f, grafique simult!neamente
la entrada y la respuesta de salida"
#abla $estando a la frecuencia
Figura 3 %&'h(
Figura ) *+'h(
!R,*),%*$- Ahz ,%&R(-
voltios
"-99$(-
Boltios
6-%-%*$-
%&3*%",)"*6*+3*"3&%"**-3*&".*.3&"-&&")*63&"&.+&"3*,3&".,&"%*)3&".3&"%*33&".+&"%
<
Figura , *-'h(
F/01$2 6 *6 'H3
Figura . *, 'H3
Figura- *)'H3
3.4 Modifique la frecuencia de entrada y tome
valores por encima de f, consigne estos datos y
los anteriores en una tabla" 4os valores obtenidos
al aumentar la frecuencia se consignan en la tabla
%"
"umando a la frecuencia
!R,*),%*$
- Ahz
I. ENTRADA
Voltios
"-99$(
-
Boltios
6-%-%*$
-
< ? 1<.C =.1D
<1 ? <.; 1.1<
<< ? 1.E .C=
<? ? 1.< .??
<= ? 1 .<E
<C ? .F .<<
<D ? .E .1F
<E ? .D .1D
6raficas sumando al valor de la frecuencia@
figura+ %& 'H3
Figura*& %* 'H3
Figura** %% 'H3
?
Figura*% %, 'H3
Figura*) %. 'H3
?.C *on base en los datos anteriores, analice y concluya
e0perimentalmente cual es el valor de f donde se obtiene
mayor ganancia de tensin. (espu/s de realizar las
anteriores pruebas y observar sus reacciones al cambio de
valor en la frecuencia, nos dejan las siguientes
conclusiones.
,n conclusin el circuito se comporta mejor en un rango
especfico en donde se obtiene la mayor ganancia de
tensin, es decir en<Ahz de frecuencia
?.D Godifique los valores de la inductancia, tome
1valores con la frecuencia de entrada f que arroja
mayor ganancia, consigne estos datos en una nueva
tabla.
5ara esta prueba se han tomado valores en la bobina
dividida los primeros C por debajo de su valor original y
los C restantes por encima de su valor original y se
consignan en la siguiente tabla.
En la tabla 3 se muestra los valores obtenidos
modificando solo en valor de la inductancia" En la
5ltima columna se especifica cu!l ser6a la frecuencia
necesaria de acuerdo al valor tomado por la
inductancia para que el circuito funcione
correctamente
Frmula para hallar la frecuencia7
Figura*, 3& 'H3
Figura*6 33"3 uh
Figura*. .3"3hu
=
!igura1F ;?.?hu
Figura*+ **3"3hu
3.7*on base en los datos obtenidos de las dos tablas,
analice y concluya cual es el diseo donde se obtienen los
mejores resultados.
5odemos observar que el transistor funciona con un
#rea de trabajo que es donde mejores resultados se ven,
al cambiar el valor de la bobina se ven p/rdidas de
voltaje afectando la ganancia.
Conclusiones
"e han adquirido muchos conocimientos mediante la
construccin de un elevador de tensin tanto a nivel de
fundamentos tericos como de manejo de simuladores de
circuitos electrnicos
Hemos observado los cambios al modificar la frecuencia, se
han podido determinar los fenmenos fsicos que
ocurren en cada uno de los elementos cuando
realizamos dichos cambios mediante el uso de los
simuladores y la posibilidad de cambiar configuraciones
f#cilmente. Realizamos una introduccin a otros tipos de
simuladores ya que en el desarrollo del trabajo
encontramos diferentes aportes realizados en su mayora
en diferentes aplicaciones.
"e ha realizado la implementacin de los conceptos
tericos aprendidos en el desarrollo de la unidad %o.1 a
la pr#ctica ya que dichos conceptos son fundamentales
para una correcta comprensin de los diferentes procesos
R,!,R,%*$-"
Becerra Prez. Yoan, J. M. (2010).
Di seo de un regul ador elev ador
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